Guía de Repaso Final

GUIA DE REPASO FINAL
UNITEC|Campus Ecatepec MATEMÁTICAS I Preparatoria
Nombre del alumno: _________________________________________________________________

Abril 2024
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LOS CONJUNTOS
1. Escriba la definición de conjunto: _______________________________________

__________________________________________________________________________
2. ¿Qué es cardinalidad? ____________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. ¿Qué es un subconjunto? __________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Escriba por extensión los siguientes conjuntos:
𝐴 = {𝑥|𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 𝑝𝑎𝑟 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑐𝑒𝑟𝑜 𝑦 8}__________________________________

𝐵 = {𝑥|𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 10} ____________________________________
𝐶 = {𝑥|𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 "𝐴𝑢𝑟𝑒𝑙𝑖𝑜} ___________________________________
5. Escriba por comprensión los siguientes conjuntos:
𝑀 = {3,6,9,12,15,18} _____________________________________________________
𝑁 = {1,4,9,16,25,36} _____________________________________________________
6. Escriba cuatro subconjuntos del conjunto 𝐴 = {∗, #,/, &}
𝐴1 : _____________________________________
𝐴2 : _____________________________________
𝐴3 : _____________________________________
𝐴4 : _____________________________________
7. Relacione el símbolo con su significado:
SÍMBOLO SIGNIFICADO
1. ∈ a. 𝑃𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒
2. ∁ b. 𝑁𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒
3. | c. 𝑇𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒
d. 𝑆𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜
e. 𝑈𝑛𝑖ó𝑛
Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 1

UNIDAD 2. NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS
Leyes de signos para suma y resta:
1. Signos iguales: los números se suman
y se escribe el signo que tienen en
común.
2. Signos diferentes: los números se
restan y se escribe el signo del número
mayor.
Leyes de signos para multiplicación y
división:
1. Signos iguales: resultado positivo.
2. Signos diferentes: resultado negativo.
1. Identifique la expresión matemática que utiliza correctamente los símbolos

de agrupación:
A) 3 − (7 + [4(5 − 9) − 3(−5)])
B) 3 − {7 + [4(5 − 9) − 3(−5)}
C) 3 − {7 + [4(5 − 9) − 3(−5)]}
2. Hallar el resultado de las siguientes operaciones:

a) (−5)2 − (4)2 =
b) −12 + 8 − 4(2) + 4(3) − 1 =
c) 4(−9 ÷ 3 + 5) − 2(8 + 16 ÷ 4) − [2(−6)]=
d) 72 ÷ 8 + 3 − 4 𝑥 5 + 4 𝑥 22 ÷ 2 − 6 =
1
e) 3 − √49 + 2(3 + 42 ) ÷ =
2
f) √25(23 − 4 + 5) + 2(3) =
3. Identifique los factores primos del número 350

A) 2, 3, 7 Procedimiento
B) 2, 5, 7
C) 5, 7, 13
4. Determine el MCD y el mcm de los siguientes números:

𝟏𝟓, 𝟏𝟑𝟓 𝒚 𝟑𝟎 𝟐𝟒, 𝟔𝟎 𝒚 𝟗𝟔
𝟏𝟖, 𝟑𝟔 𝒚 𝟒𝟐 𝟓, 𝟐𝟎 𝒚 𝟑𝟓
5. La torre de control de un aeródromo registra 3 vuelos diarios. Uno

cada 8, otro cada 12 y uno más cada 15 horas. Si los 3 vuelos
coinciden en un momento, ¿después de cuántas horas será la próxima
vez que coincidan nuevamente?

6. Un apicultor que produce miel y propóleo desea envasar la
totalidad de su producción en recipientes iguales de la máxima
capacidad posible. En sus últimas cosechas obtuvo 256 y 96 L,
respectivamente.
¿Cuál tiene que ser la capacidad de los recipientes, expresada en
litros?
7. En una iglesia la campana mayor suena cada hora y la menor cada 45

minutos. Si a las 5 a.m. suenan las dos campanas al mismo tiempo, ¿En
cuántos minutos será la próxima vez que volverá a coincidir el sonido de
las dos campanas?
8. Tenemos una cuerda de 120 metros y otra de 200 metros. Se desea cortarlas
para obtener otras cuerdas, todas de la misma longitud pero lo más largas
posibles, de modo que no sobre ningún trozo. Calcular la longitud de las
cuerdas.

9. En una bodega hay dos contenedores: en uno hay 198 L de jugo de naranja y
en el otro hay 144 L de jugo de piña. Para su transporte se requiere
guardar el jugo en el menor número de envases iguales, ¿cuál debe ser la
capacidad máxima de estos envases para que no sobre jugo?
UNIDAD 3. NÚMEROS RACIONALES

10. ¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta?
4 3 2
A) 3 < 3 < 3
2 4 3
B) <3<3
3
2 3 4
C) <3<3
3
11. Resuelve las siguientes operaciones:

3 1 8
a) (4 + 5) ÷ 3
15
( −1)+2
19
b)
3
1 3 2
c) (4 + 5) ∙ 3

1 3
+
4 2
d) 3
2
1
12. Identifique la solución de la siguiente expresión: −4 [ (8 + 5)2 ]
2
a) −338 Procedimiento:
b) −324
c) −66
13. Escribe sobre la línea si el número es natural, entero, primo, racional o

irracional:
10
:____________________________ 7: _____________________________
5
√4: __________________________ −6: _____________________________

√5: __________________________ 11: ____________________________
√3: __________________________ 𝜋: _____________________________
√16: _________________________ 10: ____________________________
14. ¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera?

𝐴) ℝ = ℚ ∪ ℚ∗
𝐵) ℝ = ℤ ∪ ℕ
𝐶) ℝ = ℕ ∪ ℚ
5 1
15. Para pintar una casa se mezclaron 𝐿 de pintura blanca y 𝐿 de pintura
4 2
2
azul. Al final sólo se emplearon 𝐿 de la mezcla, ¿Cuántos litros de
3
pintura sobraron?

16. Un trabajador aprovecha sus días vacacionales para ir de paseo en
coche. El lunes recorrió 80 km, el martes avanzó 13 de la
distancia recorrida el lunes y el miércoles manejó 57 de la
distancia recorrida el martes, pero de vuelta a su casa.
¿A cuántos kilómetros, expresados en fracción, quedó el trabajador

del punto de partida?
17. En un almacén de frijol, al principio del periodo se contaba con

5 000 kg de producto. Primeramente, se realizaron 5 ventas de 333.333 kg
cada una, luego 8 ventas de 240.45 kg cada una y, por último, se hicieron 3
compras de 725.32 g cada una. ¿Cuántos kilogramos quedaron en el almacén al
final del periodo, considerando el resultado redondeado a dos decimales?
18. Identifique la situación en la que se aplica la ley de los signos que

corresponde al producto de un número negativo por uno positivo.
a) Una persona tiene un capital invertido de $5 000 en un negocio y a los dos

meses pierde $1 200.
b) La temperatura de una ciudad es de 6°C bajo cero y durante la madrugada
desciende el doble.
c) Un empleado tiene una deuda de $7 500 y en 3 meses la incrementa $3 000.
19. La razón de niños a niñas en una escuela es de 5:2.

Seleccione todos los enunciados que deben ser ciertos basados en el enunciado
anterior.
i) Hay 5 niños y 2 niñas en la escuela.

ii) Hay 5 niños por cada 2 niñas en la escuela.
iii) Por cada 2 niñas en la escuela hay 5 niños.
iv) Hay 5 niñas por cada 2 niños en la escuela.

UNIDAD 4. NÚMEROS REALES
1. Relaciona el símbolo con su significado:
SÍMBOLO SIGNIFICADO
4. ℕ f. Números racionales
5. ℤ g. Números primos
6. ℚ h. Números enteros
i. Números reales
j. Números naturales
A) 1𝑏, 2𝑑, 3𝑎
B) 1𝑐, 2𝑑, 3𝑎
C) 1𝑒, 2𝑐, 3𝑎
2. Hallar el resultado de lo siguiente:
a) √121 =
4
b) 2 =
c) |𝟔𝟕 − 𝟑 ∙ 𝟒𝟓| =
𝟔
d) 𝟐𝟑 − |√𝟒 (𝟑 − 𝟏)| =
(𝟑)𝟑 ×(𝟑−𝟔 )
3. Determina la solución de la siguiente operación: =
𝟑𝟐
14
4. Expresa la fracción como número decimal y redondea a la centésima más
3
cercana.
5
5. Expresa la fracción como número decimal redondeado a la centésima más
7
cercana.

6. Simplifica:
√𝟑𝟐 √𝟓𝟎 √𝟕𝟓
√𝟏𝟒𝟕 √𝟖 √𝟒𝟖
7. Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra y 162.62

km en una tercera, ¿cuántos kilómetros le quedan por recorrer, si la carrera
es de 1000 km?
8. Don Fausto quiere bardear un terreno de forma rectangular que mide 36.11𝑚2
de área y 2.3 𝑚 m de ancho ¿Cuánto mide de largo?
9. Una empresa tiene 5 departamentos, cada uno de ellos con diferente número
de extensiones telefónicas. El Almacén cuenta con 4 extensiones;
Mantenimiento, con 3; Producción, con 4; Control de calidad, con 7 y Ventas
con 3. La empresa dicta que el pago del servicio telefónico se realiza en
forma proporcional al número de extensiones de cada departamento. Para ese
mes, el recibo asciende a $28 412. ¿Cuánto debe pagar el Departamento de
Ventas por el servicio?

UNIDAD 5. INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA
1. Traduce a lenguaje matemático:
a. “la suma de dos números consecutivos”: ____________________
b. producto de 𝑘 y el número 9: ________________
c. cociente de 𝑘 y el número 9: ________________
d. “un tercio del cuadrado de la suma de dos números distintos”
e. “un tercio de la suma de los cuadrados de dos números”
f. “la cuarta potencia de cinco octavos elevado a la tres”
2. Identifique la representación en lenguaje común correspondiente a la

4
siguiente expresión: 3 7
A) Raíz cuarta de siete elevado al cubo.
B) Tercera parte de siete elevado a la cuarta potencia.
C) Raíz cúbica de siete elevado a la cuarta potencia.
3. Traduce a lenguaje coloquial:

𝟏
a. 𝟐 𝒙 + 𝟑𝒙: _______________________________________________________________
b. 𝒙 + 𝟑: _________________________________________________________________
4. Escribe el nombre de cada una de las siguientes expresiones: monomio,

binomio, trinomio o polinomio.
Expresión Nombre de la expresión

1. 2𝑥 2 − 16 :
2. 4𝑥 2 𝑦𝑧 :
3. 3𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧 + 𝑤 :
4. 8𝑧𝑥 + 4𝑦 :
5. 5𝑥𝑦 + 3𝑦𝑧 + 5𝑧 :
6. 2𝑥𝑦𝑧 :

5. Determina el grado de las siguientes expresiones:
a. 2𝑥 3 𝑦 + 3𝑦 3 : ___________
b. 𝑥 2 + 𝑦𝑧 + 𝑥𝑧: __________
c. 𝑥 + 𝑦 + 𝑧: ____________
d. 3𝑥𝑦 + 2𝑥𝑧 − 3𝑧 2 : ___________
e. 5𝑥𝑦 − 2𝑥𝑦 + 9𝑦: ___________
f. 9𝑥 + 5𝑦 − 7𝑧 3 : ____________
g. 7𝑥 3 𝑦 2 : ________________
6. Escribe la expresión equivalente usando solo exponentes positivos:
a. 𝟒𝟐 𝒙−𝟏 𝒚𝟐 : _____________
b. 𝟒𝟐 𝒙𝒚−𝟐 : ______________
c. 𝟒−𝟐 𝒙𝒚−𝟐: _____________
7. Hallar el valor numérico de los polinomios:
a. 𝑷(𝒙) = −𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟖 en 𝒙 = −𝟐
b. 𝑷(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟐 en 𝒙 = 𝟑
c. 𝑷(𝒙) = −𝟑𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 − 𝟓 en 𝒙 = −𝟏
d. 𝑷(𝒙) = 𝟓𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟑 en 𝒙 = 𝟎
8. Luis es un influencer famoso en México; tiene un ingreso fijo mensual de

1200 dólares, también obtiene ganancias de 400 dólares por cada
transmisión en vivo. Si el mes pasado percibió 6300 dólares en total ¿cuál
es la ecuación que representa esta situación?
𝐴) 1200𝑥 + 400 = 6300

𝐵) 1200 − 400𝑥 = 6300
𝐶) 1200 + 400𝑥 = 6300

9. Cuando se lanza un objeto de cierta altura en caída libre (cae en forma
rectilínea), el tiempo 𝒕 que demora en llegar al suelo esta dado por la
𝟐𝒉
siguiente fórmula 𝒕 = √ 𝒈 ; donde h es la altura desde la que se lanza y g
es la fuerza de gravedad que es aproximadamente 𝟏𝟎 𝒎/𝒔𝟐 . ¿Cuánto se demora
una pelota en llegar al suelo si se deja caer desde 𝟐𝟎 𝒎 de altura?
UNIDAD 6. SUMA Y RESTA DE MONOMIOS Y POLINOMIOS.

1. Resuelva las siguientes operaciones:
a. (𝟓𝒙𝟒 + 𝟏𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟏𝟎) − (−𝟔𝒙𝟒 + 𝟗𝒙𝟐 + 𝟕)
b. (−𝟑𝒙𝟒 + 𝟖𝒙𝟐 + 𝟗𝒙 − 𝟕) − (𝟐𝒙𝟒 − 𝒙𝟐 + 𝟕).
2. ¿Cuál es el resultado de la operación 𝐴 − 1𝐵 + 𝐶?
Considere los siguientes polinomios para su cálculo,

A = 7𝑥 3 + 3𝑥 2
B = −x 2 + 8
C = −2x + 7
3. ¿Cuál es el resultado de la operación que se indica a continuación?

𝐴 + 2𝐵 − 𝐶
Considerando los siguientes polinomios:
𝐴=𝑥−3
𝐵 = 3𝑥 3 − 𝑥 2
𝐶 = −4𝑥 2 + 2𝑥
4. Un carpintero compra madera con un costo de 𝟗𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟑, al construir un

mueble la mano de obra le costo −𝟕𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 − 𝟖. Si el costo de producción es
igual al costo de construcción más el costo de mano de obra. ¿Cuál fue el
costo de producción?

5. Ana tiene 30 años y su hija 3, ¿dentro de cuántos años la edad de Ana será
cuatro veces mayor que la de su hija?
6. Si la velocidad de un meteorito es de 6 × 107 𝑚/𝑠, la distancia entre dos
planetas es de 6.432 × 1013 𝑚 y la fórmula del tiempo es distancia sobre
velocidad. Identifique, en segundos el tiempo que le toma al meteorito
viajar de un planeta a otro.
A) 1.072 × 10−6
B) 1.072 × 106
C) 1.072 × 1020
UNIDAD 7. MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS Y POLINOMIOS.

1. Resuelva las siguientes multiplicaciones:
➢ 𝒙𝟐 ∙ 𝟒𝒙𝟒
➢ (𝟕𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟗) ∙ (𝟐𝒙 − 𝟑).
➢ (5𝑚4 − 3𝑚2 + 6) y (−3𝑚 + 2)
2. Seleccione el valor numérico que debe colocarse en el recuadro de la potencia.

La expresión (((𝑞)9 )7 )2 se puede escribir como ((𝑞)9 )⬚.
𝐴) 9
𝐵) 14
𝐶) 49
3 4
3. Seleccione el valor de 𝑥 para que se cumpla la igualdad ( √2) = 2 𝑥
1
A)
3
3
B)
4
4
C)
3
UNIDAD 8. DIVISIÓN DE MONOMIOS Y POLINOMIOS
1. Resuelva las siguientes divisiones de monomios y polinomios:
20𝑣 20𝑣 16𝑣 6
a) = b) = c) =
5𝑣 3 5𝑣 3 4𝑣 2

45𝑣 6 45𝑦 3 𝑧 35𝑥 6 𝑦 5
d) = e) = f) =
72𝑣 4 27𝑦 4 𝑧 49𝑥 4 𝑦 3
3 2 1 5
−4 4
𝑥5 𝑥3 𝑦 𝑦
g) 3 = h) 5 = i) 1 =
𝑥4 𝑥9 𝑦3
3 1 3 24𝑢4 −18𝑢3
− =
j) 𝑎 𝑎 𝑎
4 3 2 = k)
3𝑢2
l) (9𝑣 4 + 27𝑣 3 + 24) ÷ (3𝑣) =
m) (24𝑚4 + 32𝑚3 + 8) ÷ (4𝑚) =
n) (17𝑥 5 𝑦 2 + 27𝑥 2 𝑦 − 9𝑥 7 𝑦 6 ) ÷ (−3𝑥 5 𝑦 2 ) =

o) (15𝑥 5 𝑦 3 − 16𝑥 5 𝑦 7 − 12𝑥𝑦 7 ) ÷ (−2𝑥 4 𝑦 5 ) =
p) (8𝑧 5 𝑦 2 − 37𝑧 2 𝑦 6 + 24𝑧 4 𝑦 6 ) ÷ (−4𝑧 4 𝑦 3 ) =
q) (8𝑥 2 + 26𝑥 + 21) ÷ (2𝑥 + 3) =
r) (12𝑥 3 + 32𝑥 2 + 28𝑥 − 1) ÷ (4𝑥 + 4) =

s) (−3𝑥 3 + 6 + 4𝑥 2 − 8𝑥 ) ÷ (−3𝑥 2 + 𝑥 − 3) =
t) (17𝑥 2 − 18 + 7𝑥 − 6𝑥 3 ) ÷ (−2𝑥 2 + 𝑥 + 2) =

UNIDAD 9. SUMA Y RESTA DE FRACCIONES ALGEBRAICAS.

1) Escribe la expresión faltante para hacer expresiones racionales
equivalentes
4
a) = 6𝑥 6
𝑥4
−7
b) = 3𝑦 5
3𝑦
𝑤−8
c) = 3𝑤−7
7−3𝑤
𝑥+3
d) = 35𝑥−28
4−5𝑥
2𝑥
e) =
𝑥−7 (𝑥−7)(𝑥+9)
9
f) = (𝑢−9)(𝑢+5)
𝑢+5
2) Resuelva las siguientes sumas y restas.
2 5
a) + 3𝑧 =
3𝑧
3 𝑦
b) − 5𝑦+4 =
5𝑦+4

8 5
c) − 𝑎+1 =
𝑎+1
9 1
d) −4=
4𝑑
5 5
e) − 6𝑦 =
4𝑦
1 5
f) − =
4𝑥 8𝑥
4𝑦+3 2𝑦+3
g) − =
4𝑦 3𝑦
5𝑥+1 2𝑥−3
h) + =
6𝑥 2𝑥
3 7
i) − 6𝑦 =
2𝑢2
6 7
j) − 𝑥−1 =
5𝑥
3 4
k) +𝑥 =
𝑥+6
𝑥 2
l) + 3𝑥+9 =
𝑥+3
𝑥 5
m) − 6𝑥+12 =
𝑥+2
2𝑥 4𝑥−6
n) − 5𝑥−10 =
𝑥−2

3𝑥 𝑥+2
o) + 5𝑥−10 =
4𝑥−8
4 8
p) + 3−𝑥 =
𝑥−3
6 2
q) − 3−5𝑥 =
5𝑥−3
𝑥−1 2𝑥+4
r) − =
𝑥−3 5𝑥−15
2𝑥 4𝑥−6
s) − 5𝑥+10 =
𝑥+2
𝑥+8 3𝑥−4
t) + 4𝑥+16 =
𝑥+4
UNIDAD 10. MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS

1. Multiplica las siguientes expresiones:
4𝑏𝑦 15𝑦
a) ∙ =
3𝑦 3 8𝑏
12𝑦 5𝑏𝑦
b) ∙ =
15𝑏 3𝑦
10𝑥 3 3𝑎
c) ∙ 2𝑥 =
9𝑎𝑥

15𝑏 4 𝑦 2 4𝑦
d) ∙ 5𝑏 =
2𝑦
5𝑥 3 4𝑦 5
e) ∙ =
6𝑦 5
6𝑏 3𝑏
f) ÷ =
2𝑎 4𝑎𝑏
4𝑥 2𝑥 5
g) ÷ 25𝑏𝑥 =
5𝑏
15𝑎4 𝑥 5 5𝑎
h) ÷ 4𝑥 =
2𝑥
2𝑎3 𝑏 𝑎2
i) ÷ 14𝑏 =
7𝑏 4
6𝑐 3𝑐
j) ÷ 4𝑏𝑐 =
2𝑏

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GUIA DE REPASO FINAL

UNITEC|Campus Ecatepec MATEMÁTICAS I Preparatoria

Nombre del alumno: _________________________________________________________________

1. Escriba la definición de conjunto: _______________________________________

𝐴 = {𝑥|𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 𝑝𝑎𝑟 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑐𝑒𝑟𝑜 𝑦 8}__________________________________

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 1

1. Identifique la expresión matemática que utiliza correctamente los símbolos

2. Hallar el resultado de las siguientes operaciones:

c) 4(−9 ÷ 3 + 5) − 2(8 + 16 ÷ 4) − [2(−6)]=

3. Identifique los factores primos del número 350

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 2

4. Determine el MCD y el mcm de los siguientes números:

5. La torre de control de un aeródromo registra 3 vuelos diarios. Uno

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 3

7. En una iglesia la campana mayor suena cada hora y la menor cada 45

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 4

UNIDAD 3. NÚMEROS RACIONALES

11. Resuelve las siguientes operaciones:

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 5

13. Escribe sobre la línea si el número es natural, entero, primo, racional o

√4: __________________________ −6: _____________________________

14. ¿Cuál de las siguientes expresiones es verdadera?

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 6

¿A cuántos kilómetros, expresados en fracción, quedó el trabajador

17. En un almacén de frijol, al principio del periodo se contaba con

18. Identifique la situación en la que se aplica la ley de los signos que

a) Una persona tiene un capital invertido de $5 000 en un negocio y a los dos

19. La razón de niños a niñas en una escuela es de 5:2.

i) Hay 5 niños y 2 niñas en la escuela.

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 7

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 8

7. Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra y 162.62

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 9

e. “un tercio de la suma de los cuadrados de dos números”

f. “la cuarta potencia de cinco octavos elevado a la tres”

2. Identifique la representación en lenguaje común correspondiente a la

3. Traduce a lenguaje coloquial:

4. Escribe el nombre de cada una de las siguientes expresiones: monomio,

Expresión Nombre de la expresión

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 10

6. Escribe la expresión equivalente usando solo exponentes positivos:

c. 𝟒−𝟐 𝒙𝒚−𝟐: _____________

7. Hallar el valor numérico de los polinomios:

8. Luis es un influencer famoso en México; tiene un ingreso fijo mensual de

𝐴) 1200𝑥 + 400 = 6300

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 11

UNIDAD 6. SUMA Y RESTA DE MONOMIOS Y POLINOMIOS.

b. (−𝟑𝒙𝟒 + 𝟖𝒙𝟐 + 𝟗𝒙 − 𝟕) − (𝟐𝒙𝟒 − 𝒙𝟐 + 𝟕).

2. ¿Cuál es el resultado de la operación 𝐴 − 1𝐵 + 𝐶?

Considere los siguientes polinomios para su cálculo,

3. ¿Cuál es el resultado de la operación que se indica a continuación?

4. Un carpintero compra madera con un costo de 𝟗𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟑, al construir un

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 12

UNIDAD 7. MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS Y POLINOMIOS.

➢ (5𝑚4 − 3𝑚2 + 6) y (−3𝑚 + 2)

2. Seleccione el valor numérico que debe colocarse en el recuadro de la potencia.

Elaboró: Ing. Susana Hernández Lechuga Ciclo 24-2 13

l) (9𝑣 4 + 27𝑣 3 + 24) ÷ (3𝑣) =

m) (24𝑚4 + 32𝑚3 + 8) ÷ (4𝑚) =

n) (17𝑥 5 𝑦 2 + 27𝑥 2 𝑦 − 9𝑥 7 𝑦 6 ) ÷ (−3𝑥 5 𝑦 2 ) =

√4: −6: ___