Rescate de liniero accidentado

“Manual del Instructor”

Dirección Corporativa de Operaciones CFE Distribución

Coordinación Centros Nacionales de Capacitación
Rescate de liniero
accidentado
“Manual del Instructor”
 Rescate liniero

Página Legal o de Derechos

La página legal incluye los requerimientos reglamentarios esenciales de toda publicación, así como algunos
datos opcionales útiles en materia de créditos e información de la obra.

“Rescate de liniero accidentado”

Primera edición 2021

© Comisión Federal de Electricidad

Dirección Corporativa de Operaciones
CFE Distribución
Coordinación Centros Nacionales de Capacitación

Edición: Centro Nacional de Capacitación Celaya

Impreso en México / Printed in México

Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio, sin previa autorización de
los editores.
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Introducción

De acuerdo con el portal de la Comisión Federal de Electricidad (CFE) 2018, actualmente es una Empresa
Productiva del Estado, propiedad exclusiva del Gobierno Federal, con personalidad jurídica y patrimonio propio,
que goza de autonomía técnica, operativa y de gestión, conforme a lo dispuesto en la Ley de la Comisión Federal
de Electricidad.

La Empresa Productiva Subsidiaria Distribución (EPS Distribución), tiene por objeto realizar las actividades
necesarias para prestar el servicio público de distribución de energía eléctrica, así como para llevar a cabo, entre
otras actividades, el financiamiento, instalación, mantenimiento, gestión, operación y ampliación de la
infraestructura necesaria para prestar el servicio público de distribución.

Para la EPS Distribución, el capital humano es el elemento más importante para el cumplimiento al desarrollo de
sus actividades, por lo cual es importante que estos desarrollen sus actividades equilibrando entre la productividad
y la seguridad, debiendo ser 100% productivos y 100% seguros.

La EPS Distribución se encuentra dividida en el territorio nacional, mediante 150 Zonas de Distribución en 16
Gerencias Divisionales, en las cuales se realizan actividades alturas como trabajos en espacios confinados, por lo
que es necesario que todo el Personal Ocupacionalmente Expuesto a estas actividades, tenga pleno conocimiento
de cómo realizar un rescate de un trabajador accidentado.
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Perfil de los participantes

No. PARTICIPANTES: Entre 5 y 10

ESCOLARIDAD Bachillerato
Ayudante Liniero, Liniero de Servicio al Cliente, Liniero L.V y Liniero Encargado
NIVEL DE PUESTO
L.V.
Conocimiento de electricidad básica y teoría de la ejecución de las maniobras,
CURSOS PREVIOS ascenso y descenso de postes, trabajos en alturas, actividades que salvan vidas,
trabajos en espacios confinados.
Capacidades y destrezas para la ejecución de las maniobras, ascenso y descenso
HABILIDADES
en postes.
ACTITUDES BÁSICAS Analítico, comprometido y responsable.
Buenas condiciones físicas y mentales, sin limitaciones que impidan el desempeño
CONDICIONES FÍSICAS
de sus actividades.

Perfil de los instructores

Sobrestante, Liniero Encargado L.V., especialista en el área y con experiencia

FORMACIÓN Y EXPERIENCIA mínimo de 5 años en la actividad de rescate al liniero accidentado y participado
en los eventos para tal fin.
Conocimientos en electricidad y desarrollo como instructor, así como,
HABILIDADES REQUERIDAS capacidades y destrezas para la ejecución de las maniobras, ascenso y descenso
en postes, trabajos en espacios confinados.

ACTITUDES REQUERIDAS Analítico, responsable y empático.

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Contenido

Página Legal o de Derechos........................................................................................................................................3

Introducción................................................................................................................................................................4
Perfil de los participantes............................................................................................................................................5
Perfil de los instructores..............................................................................................................................................5
Contenido....................................................................................................................................................................6
Objetivo General.........................................................................................................................................................7
Desarrollo de los temas y subtemas............................................................................................................................8
1. Controles para trabajos en alturas...................................................................................................................8
2. Controles para trabajos en espacios confinados............................................................................................11
3. Primeros auxilios...........................................................................................................................................15
4. Rescate en alturas mediante distintos mecanismos de ascenso.....................................................................26
Guía descriptiva........................................................................................................................................................37
Listado de verificación..............................................................................................................................................42
Evaluaciones.............................................................................................................................................................44
Referencias................................................................................................................................................................54
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Objetivo General

Al término del curso los participantes recordarán cuales son los controles para realizar trabajos en alturas y en
espacios confinados, así como que conocerán y aplicarán las técnicas para realizar un rescate de liniero
accidentado al realizar cualquiera de las actividades en mención de acuerdo con el Reglamento de Seguridad e
Higiene de Distribución, así como conocer y brindar los primeros auxilios básicos al personal que sufra un
percance.

Expectativas: Solicitar a los participantes en el curso cuáles son sus expectativas de este, anotarlas en pizarrón,
papel rotafolio, etc.; con la finalidad de que al concluir el curso se puede verificar si se cumplieron con las
mismas.

Acuerdos: En conjunto con los participantes, establezcan los acuerdos, anotarlas en pizarrón, papel rotafolio,
etc.; con la finalidad de que al concluir el curso se puede verificar si se cumplieron con las mismas.

Compromisos con el grupo: En conjunto con los participantes, establecer a que se comprometen durante el
curso, anotarlas en pizarrón, papel rotafolio, etc.; con la finalidad de que al concluir el curso se puede verificar si
se cumplieron con las mismas.
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Desarrollo de los temas y subtemas

1. Controles para trabajos en alturas

Objetivo particular:

El participante recordará la metodología para el ascenso y descenso de las diferentes estructuras existentes en
maniobras de campo, con base al Reglamento de Seguridad e Higiene de Distribución Capítulo 100, en su sección
109.- Trabajos en alturas.

Introducción al Tema:

Es de suma importancia recordar los controles para trabajos en alturas ya que estos coadyuban a la prevención de
accidentes en los trabajos. El desarrollo de este tema va en función de las acciones que se deben tomar para el
caso de presentarse un accidente al momento que el Personal Ocupacionalmente Expuesto le ocurra un accidente.
Nota: es de suma importancia que los participantes vayan indicando con base a lo ya visto en cursos anteriores,
cuales son los controles para realizar trabajos en alturas.

Reglas generales.
Antes de ascender cualquier estructura se debe revisar:
 Condiciones óptimas de soporte (Empotramiento, techos, paredes, cornisas, muretes tubos de
recepción de acometidas, etc.)
 Equipo para escalar y de protección.
 Ganchos colocados adecuadamente en los arillos “D”, del arnés de seguridad.
 Postes, escaleras o estructuras en condiciones óptimas para un ascenso seguro.

Al trabajar a 1.80 m sobre el nivel del piso, es necesario aplicar los controles para trabajos a diferente nivel, como
lo es, equipos y anclaje contra caídas.

ANCLAJE. - El anclaje es un punto seguro de sujeción a la estructura para el sistema de protección contra
caídas.

SOPORTE PARA EL CUERPO. - Un arnés de cuerpo completo provee un punto de conexión al trabajador
para el sistema de protección personal contra caídas.
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CONECTORES. - El dispositivo que permite la unión física de dos elementos de un sistema de

protección personal para interrumpir caídas de altura.

DESCENSO / RESCATE. - El rescate de un trabajador que ha sufrido una caída es un componente

requerido de cualquier Programa de Protección Contra Caídas.

Una vez que se tengan estos elementos, se determina el equipo adecuado para cuidarnos de una caída a
diferente altura en caso de que suceda, siempre y cuando lo utilicemos.
Para pasar herramientas de un nivel a otro se debe utilizar: bolsa de lona, soga mandadera y polea.
Reglas para escaleras portátiles
 Deben ser de material dieléctrico, de fibra de vidrio o madera.
 No permanecer dos personas en la misma escalera.
 Se debe considerar la inclusión del clave guía y dispositivo anticaídas.
 Tener especial cuidado en las condiciones de apoyo en su parte superior.
 Al colocarla, sobrepasar 1 m de la estructura si se cambia de nivel.

Reglas para canastillas

 Aplicar freno auxiliar del vehículo.
 Instalar las calzas en ruedas.
 Colocarse el arnés de seguridad y línea de vida con amortiguador.
 Anclarse al arillo del brazo del equipo hidráulico.

Ascenso con maneas

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 Colocar maneas en el poste

 Colocar la línea restrictiva a la gaza de seguridad de la manea
 Posicionarse en las maneas e iniciar el ascenso
 Embandolarse al librar los obstáculos
 Mantener la manea de la corva en la pierna
 Colocar estrobo al poste y anclarse con la línea restrictiva.

Ascenso con picos escaladores

 Colocar el estrobo al poste
 Anclarse con el estrobo al arillo frontal del arnés
 Colocar la bandola de seguridad
 Iniciar el ascenso desplazando el estrobo y bandola

Ascenso para trabajos en subestaciones

 Instalar la línea vertical con la pértiga telescópica.
 Colocar el dispositivo anticaída
 Verificar que el seguro del dispositivo anticaída se encuentre cerrado
 Anclarse con la línea restrictiva frontal al dispositivo anticaída y al arnés
 Iniciar el ascenso por la escalera sujetándose de los peldaños
Reglas para torres de comunicación
Antes de ascender a la torre debe verificarse lo siguiente:
 Que la torre esté completamente vertical y perpendicular al piso.
 Que existan todas las retenidas y que cuenten con la tensión adecuada.
 Que se encuentre en buenas condiciones la conexión a tierra de la torre y las retenidas.
 Asegurarse que las personas que se encuentren en la parte inferior utilicen su casco de seguridad.
 Que la base y la torre se encuentren en buen estado y libre de corrosión.
 Verificar la cercanía de líneas energizadas existentes.

Ascenso a estructuras de subtransmisión

 Instalar el cable guía con la pértiga telescópica
 Colocar el dispositivo anticaída
 Verificar que el seguro del dispositivo anticaída se encuentre cerrado.
 Anclarse con la línea restrictiva frontal al dispositivo anticaídas y al arnés
 Iniciar el ascenso sujetándose de los peldaños
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2. Controles para trabajos en espacios confinados

Objetivo particular:

El participante recordará la metodología para los trabajos y establecimiento de los controles para los trabajos en
espacios confinados ya sea en pozos de visitas, registros y bóvedas, con base al Reglamento de Seguridad e
Higiene de Distribución Capítulo 100, en su sección 120.- Distribución Subterránea

Establecer las condiciones de seguridad para proteger la integridad física y la vida de los trabajadores que realizan
trabajos en espacios confinados, así como prevenir alteraciones a su salud.

Introducción al Tema:

Es de suma importancia recordar que los trabajadores que laboren en espacios confinados (pozos de visita,
bóvedas en distribución subterránea y transformadores de potencia), deben estar capacitados en las técnicas para
el rescate y salvamento del trabajador accidentado en espacios confinados, para lo cual se debe contar con el
equipo de rescate.

Definiciones

Análisis de riesgos: La aplicación de uno o más métodos específicos para identificar, evaluar y determinar
medidas de prevención y control de los riesgos significativos asociados con las condiciones y actividades que se
desarrollan en espacios confinados.

Atmosfera peligrosa: Aquella que puede exponer a una persona a riesgo de muerte, incapacidad, deterioro de la
capacidad de auto rescate, lesión o enfermedad grave por alguna de las siguientes causas: gases, vapores o nieblas
inflamables por arriba del 10% del límite inferior de inflamabilidad; partículas combustibles en el aire en una
concentración que pueda representar riesgo de incendio o explosión; concentración de oxígeno en el aire por
debajo del 19.5% o por arriba del 23.5% en volumen; concentración de cualquier sustancia química peligrosa
por arriba del nivel de acción, o cualquier otra condición atmosférica que constituye un peligro inmediato para la
vida o la salud.

Atmosfera respirable: Aquella que presenta una concentración de oxígeno entre 19.5% y 23.5% en volumen y,
en su caso, concentraciones de sustancias químicas peligrosas por debajo del nivel de acción.

Espacio confinado: El lugar sin ventilación natural, o con ventilación natural deficiente, en el que una o más
personas puedan desempeñar una determinada tarea en su interior, con medios limitados o restringidos para su
acceso o salida, que no está diseñado para ser ocupado en forma continua.

Muestreo: La medición de la concentración de contaminantes del ambiente laboral químicos, de oxígeno y de

sustancias inflamables o explosivas en el espacio confinado, por medio del uso de equipo de medición de lectura
directa.
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Vigía: El trabajador designado para permanecer en todo momento en el exterior del espacio confinado cuando, se
desarrolle alguna actividad en su interior, con el fin de mantener contacto y/o comunicación con los trabajadores
que realizan las actividades, asistirlos y alertar al responsable de los trabajos, en caso de ocurrir una emergencia.

Medidas preventivas previo a trabajar en espacios confinados

Es importante que previo a trabajar en espacios confinados se realice revisión de las instalaciones, verificando
específicamente:

1. Que los cables de alta, media y baja tensión, transformadores, equipos de seccionalización, registros, pozos de
visita, bóvedas, y transiciones, se encuentren debidamente identificados con la nomenclatura establecida.
2. Consultar el plano actualizado y diagrama unifilar de la línea o red subterránea que marque las trayectorias,
identificación de fases, circuitos de alimentación, transformadores y medios de seccionamiento que
involucren los trabajos a desarrollar.

3. inspeccionar todos los componentes de la instalación sobre la que se va a trabajar, detectando sus condiciones
inseguras y tomando las correspondientes medidas preventivas, como pueden ser:

a) Emplear equipo de protección personal adecuado.

b) Solicitar licencia al Centro de Control de Distribución, C.C.D.

c) Inspección visual del exterior e interior del registro o pozo de visita, verificando las condiciones y
seguros de las rejillas.

d) Verificar la presencia de gases, en caso de existir, se deberá proceder la forma siguiente:

 Analizar y extraer con aire forzado.

 En caso de considerarlos explosivos se deberá informar inmediatamente a su jefe

inmediato.

 Se debe acordonar el área y solicitar apoyo a Protección Civil o alguna otra institución que
brinde ese tipo de servicio.

e) Verificar la presencia y/o ausencia de tensión en accesorios y dispositivos.

f) Confirmar las conexiones a tierra de accesorios e instalar el equipo de puesta a tierra subterráneo
(cuando aplique).

g) Verificar que los accesorios de distribución subterránea, que se encuentren en pozos de visita o
registros, estén perfectamente empotrados y/o atornillados para evitar que en la manipulación de
éstos se desprendan.
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4. Se debe verificar que las conexiones a tierra de los equipos estén en buen estado, antes de realizar
cualquier trabajo de pruebas y operación.

Clasificación del espacio confinado y análisis de riesgos

De acuerdo con la NORMA Oficial Mexicana NOM-033-STPS-2015, Condiciones de seguridad para realizar
trabajos en espacios confinados, se clasifican en los tipos siguientes:

Espacio confinado Tipo I: Aquél en el que no existe riesgo por deficiencia o enriquecimiento de oxígeno, ni
atmósferas explosivas o inflamables, y en el que las concentraciones de sustancias químicas peligrosas son
inferiores al nivel de acción. Se clasificará el espacio confinado en este tipo si se cumplen los tres criterios
anteriores indicados en la Tabla 1.

Espacio confinado Tipo II: Aquel que tiene el potencial de causar lesiones y/o enfermedades de trabajo, e
incluso puede ser inmediatamente peligroso para la vida y la salud. En éstos se puede presentar una atmósfera
peligrosa. Se clasificará el espacio confinado en este tipo si se cumple, al menos, uno de los criterios anteriores
mostrados en la Tabla 1.

Tabla 1.- Tipos de espacios confinados

Criterio Tipo I Tipo II

Riesgo grave o inminente a la salud

Características Riesgo potencial a la salud mínimo
de los trabajadores

Concentración de oxígeno en
Entre 19.5 y 23.5% Menor a 19.5%, o mayor a 23.5%
porcentaje
Mayor o igual que el 10% del límite
Menor que el 10% del límite
Características de inflamabilidad inferior de inflamabilidad y/o
inferior de inflamabilidad y/o
explosividad
explosividad
Toxicidad o peligro a la salud Menor que el nivel de acción (0.5 Mayor o igual al nivel de acción
(concentración) VLE) (0.5 VLE)

El análisis de riesgo en sitio se realizará de acuerdo con la actividad y ubicación del espacio confinado,
considerando, al menos, lo siguiente:
 La descripción de las actividades por desarrollar;
 Los riesgos por atmósferas peligrosas;
 Los riesgos por agentes físicos;
 Los riesgos por agentes biológicos, tales como la presencia de fauna nociva o agentes biológicos
peligrosos;
 Los riesgos mecánicos, eléctricos o neumáticos;
 Los riesgos derivados de las actividades a desarrollar que contemplen, según aplique:
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 Maquinaria, equipo, herramientas y materiales en el lugar de trabajo.

 Los peligros y factores de riesgo existentes por las actividades a desarrollar y los que se originen en
las inmediaciones del espacio confinado por otras actividades, tales como conexión de la energía,
operación de maquinaria o equipo, restablecimiento de flujo de sustancias, inundaciones, entre otras.
 La realización de trabajos en altura.
 Los riesgos derivados de las características del espacio confinado;
 El tiempo estimado de duración de las actividades por desarrollar;
 El tiempo máximo de permanencia del trabajador en el espacio confinado, y
 Las posibles situaciones de emergencia que puedan presentarse durante el desarrollo de los trabajos en
el espacio confinado.

Medidas de seguridad para realizar trabajos en espacios confinados

Para realizar trabajos en espacios confinados se deberán adoptar las medidas generales de seguridad siguientes:

1. Señalizar la entrada a todos los accesos en los que se estén realizando trabajos, delimitando y controlando
el acceso al mismo.
2. Realizar trabajos únicamente con trabajadores capacitados y autorizados para ello.
3. Contar con mecanismos de comunicación entre el personal que realiza las actividades en el espacio
confinado y el vigía.
4. Proveer a los trabajadores de un sistema de protección personal para interrumpir caídas de altura.
5. Proporcionar a los trabajadores, como mínimo arnés y línea de rescate para poder extraerlos en caso de
emergencia, de forma que estos elementos no constituyan un factor de riesgo, y si así lo determina el
análisis de riesgos.
6. Realizar las actividades de soldadura o corte, de conformidad con lo previsto por la NOM-027- STPS-
2008, o las que la sustituyan.
7. Dotar a los trabajadores de equipos portátiles para detectar deficiencia de oxígeno, atmósferas inflamables
o explosivas, y concentración de contaminantes del ambiente laboral químicos.
8. Utilizar instalaciones, herramientas, luminarias y equipos eléctricos a prueba de explosión, en los espacios
confinados donde potencialmente exista presencia o residuos de sustancias inflamables o explosivas.
9. Realizar el muestreo inicial de las concentraciones en la atmósfera del espacio confinado.
10. Utilizar equipo de protección respiratoria con línea de suministro de aire o equipo de respiración
autónomo, así como el equipo de protección personal adicional con el nivel mayor de protección, de
acuerdo con el análisis de riesgos.
11. Mantener una atmósfera respirable por medio de sistemas de ventilación natural o forzada y, cuando esto
no sea posible, utilizar equipo de protección respiratoria con línea de suministro de aire o equipo de
respiración autónomo.
12. Interrumpir y prohibir los trabajos, cuando se presente alguna condición que pueda generar un riesgo
como cunado en el espacio confinado el porcentaje de inflamabilidad y/o explosividad sea mayor o
igual al 10% del límite inferior.
13. Prohibir el acceso al espacio confinado cuando:
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 Los trabajadores no sean aptos para realizar este tipo de actividad.

 No se cuente con los procedimientos de seguridad.
 No se apliquen las medidas de seguridad.
 No se cuente con el equipo de protección personal necesario.
 No se cuente con los materiales, herramientas o equipos necesarios para desarrollar la actividad o se
presente cualquier otra anomalía que comprometa la seguridad de los trabajadores.
 Se realice cualquier trabajo en espacios confinados de manera individual.
 Sean menores de 18 años y mujeres en estado de gestación realicen actividades en espacios
confinados.
 Se introduzca maquinaria o equipos de combustión interna al interior de los espacios confinados.

3. Primeros auxilios

Objetivo particular:

Este manual tiene como objetivo servir de apoyo a los brigadistas para reforzar los conocimientos previamente
adquiridos de primeros auxilios, y de esta forma poder garantizar un manejo adecuado de las emergencias
médicas que se presenten, hasta la atención del servicio médico profesional.

Introducción al Tema:

Los primeros auxilios son el conjunto de procedimientos y técnicas inmediatas que requiere una persona tras
haber sufrido un accidente o enfermedad repentina, hasta que llega la asistencia sanitaria correspondiente

3.1 Metodología de la atención de la emergencia

Evaluación de la Escena
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Realiza una evaluación del área, identifica los riesgos que puede haber en el lugar del accidente, si el lugar no es
seguro, pero puedes eliminar los riesgos sin exponerte, hazlo, si no, mejor contacta al Servicio Médico de
Urgencia y que ellos se encarguen.

Evaluación del estado de conciencia

Acercarse a la persona y colocando una mano a la altura de la cabeza y decirle “No se mueva estoy aquí para
ayudarle”, si no responde híncate y tómale de los hombros y haciendo un poco de presión con los dedos
pregúntale si se encuentra bien, hazlo 2 veces y si no responde es que se encuentra inconsciente y se deberá
trasladar en ambulancia.

Llamar al Servicio Médico de Urgencia

Solicitar a vigilancia que pida el servicio médico de urgencia, indicando el tipo de emergencia.

Socorrer

Abrir la boca de la víctima y observar: en el interior para asegurar que no haya ningún cuerpo extraño, si lo hay
habrá que sacarlo con el dedo en forma de gancho

Abrir Vía Aérea: La apertura se realiza con el método de inclinación de cabeza-levantamiento de barbilla
(extensión de la cabeza-elevación del mentón): una mano en la frente y con el dedo índice y medio de la otra
mano sobre el borde óseo de la barbilla. Si la persona está vomitando se deberá colocar en posición lateral.
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Verificar Respiración: Sin dejar de abrir la vía aérea acerca una oreja a la boca y nariz del lesionado, ver si el
tórax se expande en cada inspiración, oír y sentir la respiración.

Si la persona respira se deberá colocar en posición de lateral o de recuperación y evaluar cada minuto su
respiración. En caso de que el paciente respire, pero exista una fractura NO SE DEBE MOVER solo se le
mantendrá al paciente con la vía área abierta (extensión de la cabeza-elevación del mentón).

Si no respira se deberá dar una ventilación (insuflación) lenta y profunda con duración de un segundo pinzando la
nariz y sellando la boca utilizando la boquilla de RCP del botiquín de primeros auxilios, si el aire no pasa se
deberá abrir de nuevo la vía aérea y dar otra ventilación.
Si después de las 2 ventilaciones no respira dar RCP (Reanimación Cardio Pulmonar).

Reanimación cardio pulmonar (RCP)

Esta técnica, es el conjunto de maniobras que se aplican a una persona para suplir de manera activa la función de
bombeo de sangre que realiza el corazón en condiciones normales a través de compresiones cardiacas externas y
respiración de salvamento.
 Localizar el sitio correcto de las compresiones el cual está en medio del pecho a la altura de los pezones.
 Coloca una mano sobre este punto (esternón).
 Coloca la palma de tu mano sobre tu otra mano entrelazando los dedos para no lesionar las costillas.
 Rescate liniero

Adoptar una postura erguida para que los hombros permanezcan perpendicularmente encima del esternón del
accidentado y con las palmas de las manos aplicar presión suave, cargando verticalmente el peso del cuerpo sobre
los brazos, de manera que el esternón se deprima de 4 a 5 cm.

Proporciona 30 compresiones a una velocidad de 100 compresiones por minuto.

 Es importante no doblar los codos para ejercer una presión suficiente y reducir el cansancio del
reanimador. Aflojar rápidamente para que el corazón se llene de nuevo, pero no separar las manos del
cuerpo para no perder la posición correcta.
 Hacer los conteos en voz alta para no perder la cuenta.
 El masaje cardíaco siempre irá acompañado de la respiración boca – boca, por lo que después de cada 30
compresiones se realizarán 2 insuflaciones.
 Insuflación: Abrir la vía aérea, pinza la nariz con los dedos de una mano y con el otro sostén la boquilla
de RCP sellando tu boca con la de la persona y dar 2 ventilaciones de un segundo cada una.
 Realizar 5 ciclos de 30 compresiones y 2 insuflaciones (duración de los 5 ciclos: 2 minutos aprox.).
 Verificar la respiración, si aún no ventila se deberá continuar otro ciclo de RCP.
 No suspender más de 5 segundos las maniobras de RCP, que deberán continuar hasta que la víctima se
mueva e inspire espontáneamente, o bien llegue el equipo de urgencias y se haga cargo de la situación.

Obstrucción de vía aérea

Es cuando el conducto que transporta aire a los pulmones queda obstruido por algún objeto sólido.

Obstrucción incompleta o parcial

El cuerpo extraño no obstaculiza totalmente la entrada de aire, por lo que se pone en funcionamiento el
mecanismo de defensa y la persona empieza a toser.
¿Qué hacer?
 Dejarlo toser, ya que se trata de un mecanismo de defensa que puede conseguir la expulsión del cuerpo
extraño.
 Brindarle apoyo emocional.
 Observar que siga tosiendo o que expulse el cuerpo extraño.
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 NO golpear nunca la espalda, mientras el accidentado siga tosiendo ya que se podría producir la
obstrucción completa o introducirse más el cuerpo extraño.
 Si la persona intenta toser y es poco el aire que ingresa tratar como obstrucción completa.

Obstrucción completa o total

En este caso la persona no tose, ni habla, NI ENTRA AIRE.
Generalmente el accidentado se lleva las manos al cuello y no puede explicar lo que le pasa, emitiendo sonidos
afónicos. Presenta gran excitación, pues es consciente de que no respira: tiene la sensación de muerte inminente.
¿Qué hacer?

 Colócate detrás de la persona y rodéala con los brazos (al mismo tiempo coloca una pierna en medio de
las piernas de la persona), localiza su ombligo y la parte final del esternón y entre estas 2 áreas coloca tu
puño con el dedo pulgar pegado hacia el abdomen.

 Cubre el puño con tu otra mano, con los codos despejados de la persona, presiona el abdomen con el
puño, con movimientos hacia adentro y hacia arriba en forma continua a fin de presionar el diafragma. De
este modo se produce la tos artificial. Es importante resaltar que la presión no se debe lateralizar, ha de ser
centrada, de lo contrario se podrían lesionar vísceras abdominales de vital importancia.
 Presiona hasta que se despeje la vía área o hasta que la persona quede inconsciente.
 No se deben realizar presiones abdominales a personas obesas por la ineficacia, ni a las mujeres
embarazadas debido al riesgo de lesionar al feto. Por lo tanto, esa «tos artificial» se conseguirá ejerciendo
compresiones torácicas al igual que se realizan con el masaje cardíaco (RCP), pero a un ritmo mucho más
lento.

Persona Inconsciente con obstrucción de vía área

 Coloca a la persona en el piso sujetándola de los brazos de manera que se vaya deslizando sobre la pierna
que se colocó entre las suyas, cuidando que tu espalda permanezca recta para evitar lesiones.
 Revisa la boca y si tiene algún objeto extraño retíralo con la técnica de gancho.
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 En caso de que exista vómito se deberá colocar a la persona en posición lateral de recuperación para que
éste sea expulsado.
 Abre la vía área y verifica la respiración, si no respira dar una insuflación para comprobar el paso del aire,
si no pasa el aire inclinar más la cabeza y dar una segunda insuflación, si no pasa aún se debe iniciar RCP.

3.2 Heridas

Una herida es la perdida de la continuidad de la piel y tejidos adyacentes.

¿Qué hacer?
 Garantizar que el paciente se encuentre espirando.
 Contener hemorragias
 Limpiar alrededor de la herida con Isodine (o agua limpia) y un apósito.

Heridas de tórax
Son aquellas que penetran la cavidad torácica y que pueden alterar el funcionamiento del sistema respiratorio y/o
del cardiovascular, sobre todo cuando se oye silbar el aire al entrar o salir del tórax por la herida.
¿Qué hacer?
 Colocar un parche cuadrado de plástico y fijarlo únicamente por tres lados, de esta forma se permitirá
la salida del aire por la herida, pero no la entrada.
 Si es necesario poner al paciente semisentado para que mejore su respiración siempre y cuando no tenga
lesiones o golpes en la espalda.
 Vigilar que la vía área este siempre abierta.

Heridas penetrantes del abdomen

 Colocar un apósito limpio y húmedo (con agua limpia) sobre la herida.
 Si hay salida de vísceras, NO intente introducirlas porque se contamina la cavidad abdominal
produciéndose infección, solo colocar apósitos húmedos y si es posible cubrirlos con un plástico o papel
aluminio.

Heridas con elementos incrustados

 No retire el elemento que causo la herida porque puede producirse hemorragia abundante.
 Inmovilice el elemento con un vendaje para evitar que se mueva y cause otras lesiones.

Amputación
 Es la pérdida parcial o total del tejido de sostén (hueso, músculo o ligamentos) de una
extremidad.
 Controlar la hemorragia de la zona de amputación.
 Tapar la zona herida con un apósito lo más limpio posible.
 El transporte de estos pacientes debe ser tan rápido como sea posible.
 La parte amputada:
 Envolverla en un apósito limpio humedecido con agua limpia.
Introducirla en una bolsa de plástico y ésta dentro de otra con abundante hielo y agua en su interior.
 NO colocar el miembro amputado directamente en contacto con el hielo.
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 NO envolverlo en algodón.
 IDENTIFICAR el miembro apuntado anotando en la bolsa los datos del paciente y la hora en que se
recuperó el miembro. Trasladarlo junto con el paciente.

3.3 Hemorragias

Hemorragias Exteriorizadas
Cuando la hemorragia es interna, pero sale al exterior a través de uno de los orificios naturales del
organismo.
¿Qué hacer?
Oído
 Facilitar la salida de sangre de la cavidad craneal.
 Colocar al accidentado en Posición Lateral, con el oído sangrante dirigido hacia el suelo.
 Solicitar servicio médico de urgencia.

Nariz
 Aplicar presión sobre el tabique y la ventana nasal.
 Inclinar la cabeza hacia delante, para evitar la posible inspiración de coágulos.

Hemorragias Internas
Son aquellas que se producen en el interior del organismo, sin salir al exterior, por lo tanto la sangre no se ve, pero
sí que se puede detectar porque el paciente presenta signos y síntomas de shock

Hemorragias Externas
Cuando van acompañadas de una herida en la piel, con lo que la sangre se ve directamente.
¿Qué hacer?
Presión Directa
 Efectuar presión en el punto de sangrado con apósitos (gasas, vendas, etc.), si la sangre pasa a través del
apósito, no lo quites y coloca otra y presiona con más fuerza.
 Este método no se puede utilizar en el caso de que la hemorragia la produzca una fractura abierta de un
hueso o existan cuerpos clavados.

Elevación de la extremidad
La extremidad que presente la hemorragia deberá elevarse por encima del nivel del corazón del
accidentado.
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Presión indirecta
Se realiza comprimiendo los puntos arteriales más cercanos entre la herida y el corazón. Esta maniobra disminuye
el paso por grandes vasos. Los puntos arteriales donde podemos hacer presión indirecta principalmente son:

a) Punto humeral (en la ingle)

b) Punto femoral (en la cara interna del brazo)

Crioterapia
Consiste en la aplicación de frío sobre la herida, para lograr la vasoconstricción y disminuir el sangrado (puede
utilizarse compresas frías o hielo envuelto en un pañuelo o dentro de una bolsa de plástico). No colocar hielo
directamente sobre la herida para evitar daños a los tejidos

3.4 Estado de Shock

Definiremos al shock como el conjunto de signos y síntomas consecuentes a la falta o disminución del aporte
sanguíneo a los tejidos, éste puede ser ocasionado por traumatismos, enfermedades cardiacas, reacciones alérgicas
o infecciones severas y lo más común por hemorragias.
¿Qué hacer?
 Garantizar que el paciente se encuentre respirando.
 Evitar que el paciente se mueva.
 NO darle nada de comer ni de beber.
 Aflojar todo aquello que comprima al accidentado, a fin de facilitar la circulación sanguínea
(zapatos, corbatas cinturones).
 Tranquilizar al herido y tratar de mantenerlo consiente.
 Cubrirlo con una manta para evitar la pérdida de calor corporal.
 Colocarle estirado con la cabeza más baja que los pies siempre y cuando no se sospeche de posibles
fracturas.
 Evacuarlo urgentemente, ya que la tendencia del shock siempre es a empeorar.

3.5 Quemaduras

Las quemaduras son un tipo específico de lesión de los tejidos blandos producidas por la exposición a una
cantidad de energía superior a aquella que el organismo es capaz de absorber sin daño, éstas pueden ser causadas
por agentes físicos, químicos, eléctricos o radiaciones.
 Rescate liniero

Una quemadura grave puede poner en peligro la vida y requiere atención médica inmediata. La gravedad de la
quemadura depende de la magnitud del medio que la causó y la duración de exposición a ésta por parte de la
víctima. La gravedad de la quemadura también está determinada por su ubicación en el cuerpo, el tamaño de la
quemadura, así como la edad y el estado físico de la víctima.

Tercer grado: Son muy profundas,

Primer grado: Son poco profundas, afectando a todas las capas de la
afectando solo a la capa superficial piel. Producen una alteración de
Segundo grado: Son algo más
de la piel o epidermis. La piel es todas las estructuras cutáneas y de
profundas, afectan a la epidermis y a
muy sensible al tacto, las terminaciones nerviosas, dando
la capa inferior o dermis, dando
"molesta" pero no "duele". Presentan lugar a una piel quemada y
lugar a la aparición de ampollas.
enrojecimiento y escozor, sin acartonada que se denomina necrosis
ampollas. o escara. No son dolorosas.

¿Qué hacer?
 Coloca al lesionado en posición cómoda, sin que la zona de la quemadura tenga contacto con su ropa o
cualquier otro objeto.
 Retirar anillos, relojes, cinturones o prendas ajustadas que compriman el área afectada antes de que ésta
se empiece a inflamar.
 Si es posible eliminar la causa de la quemadura retirando cualquier prenda caliente o cualquier líquido
hirviendo.
 Para quemaduras a causa de productos químicos lavar la zona con abundante agua y después cubrir con
apósitos limpios y cubra con una manta.
 Si las quemaduras tienen menos de 10 minutos de haber ocurrido cubrir el área con apósitos húmedos y
después cambiarlos por secos (fijarlos con vendajes suaves) y tapar al paciente con una manta, esto para
evitar una posible hipotermia.
 Rescate liniero

 Para quemaduras faciales colocar apósitos húmedos en la cara en forma de mascara dejando orificios
para ojos, boca y nariz. Fijar con vendaje suave.
 Si el paciente está consciente darle de beber agua para reponer líquidos, siempre y cuando no esté
acostado.
 Si la respiración se detiene aplicar RCP.

Prohibiciones en la atención de quemaduras

 NO retirar nada que haya quedado adherido a la quemadura.
 NO aplicar ungüentos a las quemaduras de segundo y tercer grado, esto puede interferir o demorar
en el tratamiento médico.
 NO usar algodón sobre las quemaduras.
 NO romper ampollas.
 NO retirar piel desprendida.
 NO tocar el área afectada.
 NO permitir que se junte piel con piel.
 NO atender quemaduras ocasionadas por electricidad hasta asegurarse que ya no hay corriente eléctrica.

3.6. Reconocimiento y atención de fracturas

Una fractura es la perdida de la continuidad del tejido óseo, es decir la ruptura de un hueso.
¿Qué hacer?
Garantizar que el paciente se encuentre respirando.
 NO mover la parte fracturada si no hay razón para hacerlo.
 Descubre la zona de fractura (si se requiere, cortar la ropa para evitar movimientos innecesarios).
 Inmovilizar las 2 articulaciones más próximas a la fractura, utilizando el material adecuado y
proporcionado a la parte a inmovilizar.
 Rellena los espacios que quedaron en la férula para limitar aún más el movimiento.
 No apretar demasiado la férula para no disminuir la circulación sanguínea.

Características de las férulas:

Rígidas: Para inmovilizar
Cómodas: Para evitar lastimar o causar más dolor
Seguras: Sin que presentes bordes irregulares que puedan ocasionar una lesión mayor.
 Rescate liniero

Formas de inmovilizar fracturas:

Fractura en algún dedo de la

mano
Fractura en codo o
Fractura de hombro
antebrazo

Fractura en pierna o Fractura de cráneo

rodilla Fractura en pie o
tobillo

Fractura en la columna vertebral o cuello

Fractura de cadera

Movilización de lesionados
NO mover al accidentado si no existe ningún riesgo que ponga en peligro la integridad del afectado o el
auxiliador, ejemplo: incendio, explosión, derrumbe, presencia de sustancias químicas, riesgo eléctrico, que se
encuentre boca abajo y eso no le permita la ventilación, etc.
Se recomienda que cuando se sospeche de fractura la movilización sea en camilla, con la técnica de Túnel.
 Rescate liniero

Túnel
Este levantamiento se requiere de 3 personas colocadas arriba del accidentado con las piernas abiertas mirando
hacia la misma dirección y de una cuarta para colocar la camilla inmediatamente después de que el accidentado a
sido levantado aproximadamente 20 cm. del suelo.

4. Rescate en alturas mediante distintos mecanismos de ascenso

Objetivo particular:

El participante conocerá y aplicará las diferentes técnicas para realizar un rescate a personal accidentado tanto en
trabajos en alturas o trabajos en espacios confinados

Introducción al Tema:

La mejor manera de evitar los accidentes es aplicando los controles establecidos para cada una de las actividades
que se ejecuten, sin embargo, es de suma importancia que todo el personal que realiza trabajos tanto en alturas
como en espacios confinados, tenga los conocimientos para realizar un rescate, coadyubando esto a salvaguardar
la integridad de los trabajadores.

4.1 Técnica de rescate en alturas

El propósito es orientar dentro del terreno práctico en el cuidado de la integridad física con pleno conocimiento de
la seguridad total en el desarrollo de esta maniobra, siempre en la búsqueda de que el personal esté capacitado
para actuar en cualquier momento.

La maniobra consiste en rescatar a un liniero accidentado a un nivel de cruceta, para ello se utiliza un maniquí de
un peso de 80 kg. Antes de proceder a bajarlo, el liniero asciende al poste librando el obstáculo (línea secundaria)
para rescatarlo, revisando los signos vitales. Posteriormente baja el maniquí, utilizando soga mandadera la cual se
encontrará ya instalada, una vez en piso el liniero realiza los primeros auxilios mediante el procedimiento RCP.
 Rescate liniero

Paso 1:
Objetivo: El primer Liniero asciende al poste con las maneas y la bandola de seguridad e instala la polea en la
cruceta. Los linieros, portando su equipo de protección personal (ropa de trabajo, casco, barbiquejo, gafas, guantes
y botas), seleccionan el equipo, las herramientas y los materiales. Invariablemente ambos linieros deberán usar el
arnés de seguridad con argolla de vida.

Información general:
Equipo que deben tener en la lona los linieros: aislador 13 PC (preparado), 2 arneses, 2 bandolas, 2 maneas, 2
pinzas para electricista, 2 llaves perico, 2 desarmadores, 2 cuchillas de corte, 1 polea aislante con soga mandadera,
1 soga de polipropileno (larga amarrada sobre sí misma), 1 cubeta para herramientas, 1 radio portátil.

El Liniero de piso siempre debe estar pendiente de los trabajos que realice su compañero en las alturas, de tal
modo que pueda brindar ayuda oportuna.

1.1.- El Liniero asciende al poste con ayuda de sus maneas.

1.2.- El Liniero se embandola al poste con ayuda de la bandola de seguridad.
1.3.- El Liniero se retira la polea aislante con soga mandadera de su cinturón, la desenrolla y la instala en la
cruceta.
1.4.- El Liniero que permanece en el piso deberá instalar sus maneas al poste por si es necesario ascender.

Paso 2:
Objetivo: Al percatarse de algún accidente, el Liniero de piso informa al operador del CCD de lo ocurrido y
solicita la apertura del circuito, activando los servicios de emergencia.

2.1.- El Liniero de piso avisa al operador del CCD del accidente ocurrido, solicitando a la vez la apertura
del circuito y la activación de los servicios de emergencia.
2.2.- El operador informa que el circuito solicitado está libre y que los servicios de emergencia van en camino.

Información adicional:
El Liniero rescatador debe evaluar rápidamente la situación y las condiciones eléctricas en que ocurrió el
accidente y determinar las herramientas y equipo necesario para el rescate del accidentado.
 Rescate liniero

Paso 3
Objetivo: El Liniero de piso se coloca la bandola de seguridad llevando con él la pinza de electricista y la cuchilla
para electricista. Posteriormente asciende al poste hasta la altura del accidentado, utilizando las maneas que
previamente instaló.

3.1.- El Liniero asciende al poste a la altura del Liniero accidentado y se embándola.

Información adicional: Si en el ascenso el Liniero encuentra obstáculos tales como las redes de baja tensión que
impliquen cambio de maneas, antes de retirar cualquier manea deberán embandolarse y asegurarse de que el
gancho de la bandola entre en el anillo del arnés y no debe retirar la bandola hasta que nuevamente tenga
colocadas las dos maneas.

3.2.- El Liniero se embandola al poste.

Paso 4.
Objetivo: Una vez que el Liniero rescatador se encuentra a la altura del Liniero accidentado, éste le retira el casco
y los lentes de seguridad. Posteriormente el Liniero rescatador se quita un guante y comprueba los signos vitales
del otro Liniero como son: pulso, respiración y dilatación de las pupilas.

4.1.- El Liniero se quita un guante de piel suave para comprobar los signos vitales de su compañero. 4.2.-
Después de que el Liniero rescatador comprobó los signos vitales, se coloca su guante de piel
suave.
 Rescate liniero

Paso 5:
Objetivo: A esta altura, el Liniero saca la soga de la polea, la pasa sobre la cruceta y le da una o dos vueltas sobre
sí misma, efectúa el nudo "as de guía" (también conocido como nudo de caballo), en la argolla del arnés y levanta
ligeramente al accidentado, asegurando la soga mediante un amarre en el anillo D del arnés del Liniero
accidentado. El Liniero puede usar la pinza o la cuchilla para electricista para cortar la soga mandadera de la polea
aislante.

Información adicional:
En caso de que no sea posible sacar la soga de la polea, desenganchándola o desatándola, se podrá cortar con la
cuchilla de corte, cuidando que el gancho se encuentre en la parte superior al momento de cortarla.

5.1.- El Liniero rescatador hace el nudo "as de guía" (o nudo de caballo) en la argolla del arnés y levanta
ligeramente al Liniero accidentado.

5.2.- Realizar un medio nudo en el anillo D del arnés del Liniero accidentado.

Paso 6:
Objetivo: Se cortan las maneas y la bandola de seguridad del Liniero accidentado. Posteriormente se desata la
soga del anillo D del Liniero accidentado.

El Liniero rescatador debe tener especial cuidado de no cortar sus propias maneas o bandola al
cortar las del Liniero accidentado.

Se cortan las maneas y la bandola de seguridad del Liniero accidentado. Posteriormente se desata la soga del
anillo D del liniero accidentado.

Paso 7:
Objetivo: El Liniero rescatador baja al liniero accidentado descansándolo en el piso.
Es recomendable que al accidentado se le baje en forma uniforme sosteniendo la soga con ambas manos cuidando
que al llegar al piso no se golpeé y quede boca arriba.
 Rescate liniero

Paso 8:
Objetivo: El Liniero rescatista deberá descender con rapidez y seguridad por el poste y con sus maneas. Al bajar
del poste, el Liniero se retira sus guantes y su casco de seguridad.

Información adicional:
El Liniero rescatador nunca debe utilizar la soga mandadera que utilizó para bajar al Liniero accidentado para
descender él mismo, esto evitará que ocurran más accidentes. El Liniero se desembandola del poste.

8.1.- El Liniero comienza su descenso.

8.2.- El Liniero baja del poste.
8.3.- El Liniero se retira sus guantes y su casco.

El Liniero rescatista deberá descender con rapidez y seguridad por el poste y con sus maneas. Al bajar del poste,
el liniero se retira sus guantes y su casco de seguridad.

Paso 9:
Objetivo: Una vez que el Liniero llega al piso desatará el nudo del arnés. Posteriormente debe aflojar la ropa, el
cinturón, el arnés y las botas del Liniero accidentado, para volver a checarle sus signos vitales. Si es necesario,
deberá llevar a cabo la resucitación cardiopulmonar (RCP), aplicando 2 insuflaciones por 15 compresiones por 4
ciclos. El Liniero desata el nudo del arnés del Liniero accidentado.

9.1.- El liniero rescatador determinará si es necesario llevar a cabo la resucitación cardiopulmonar.

 Rescate liniero

Información adicional: Para llevar a cabo la resucitación cardiopulmonar (RCP), se recomienda lo

siguiente:
Para un solo auxiliador: 2 insuflaciones por 15 compresiones por 4 ciclos. Para
dos auxiliadores: 2 insuflaciones por 5 compresiones por 12 ciclos.

Paso 10:
Objetivo: Una vez estabilizado, el Liniero accidentado se traslada en ambulancia a la clínica más cercana. Por
último, se solicita al operador se energice el circuito, si las condiciones de éste lo permiten. Una vez estabilizado,
se traslada en ambulancia al Liniero accidentado a la clínica más cercana. Por último, se solicita al operador se
energice el circuito, si las condiciones de éste lo permiten.

10.1.- El Liniero solicita al operador que se energice el circuito.

 Rescate liniero

4.2 Técnica de rescate en espacios confinados

Paso 1.- Preparación del equipo de seguridad

Coloque el tripie con el sistema de ascenso (winch)
en la parte superior.

Ajusta las bases una a una con sus respectivos

seguros

Extiende las bases con los pernos inferiores, la base

que contienen el winch debe ser la última en armarse.

En caso de que la superficie no sea plana, debes

adecuarlas bases con relación al desnivel del piso.

Paso 2.- Revisión general del tripie

Una vez que extendidas las bases se colocara el tripie
en forma vertical para realizar una revisión general
de todos los seguros, incluyendo los que sujetan la
manivela del winch, debes de extender siempre a su
máximo la cadena de seguridad.
 Rescate liniero accidentado

Paso 3.- Colocación del tripie

Aproximar el tripie al pozo colocándolo
lateralmente, tomando con ambas manos las tres
bases de manera simultánea, levantándolo
ligeramente del piso.

Paso 4.- Identificación de atmosferas peligrosas

Antes de ingresar a un espacio confinado se debe
verificar que no existan gases o tóxicos o explosivos,
así como la cantidad de oxígeno.

Siempre tome lecturas a varios niveles para

asegurarse que todo el espacio es seguro. El que haya
buen aire en la entrada no quiere decir que también
es bueno en el fondo.
 Chequee para contenido de Oxígeno:
Mínimo de 19.5% y menos de 23.5%.
 Chequee para combustibles: Menos del
10% del LEL.
 Chequee para gases Tóxicos: El más
común Monóxido de Carbono (PEL <35
ppm) o cualquier otro material peligroso que
se determine es usado en el espacio
confinado.
 Rescate liniero accidentado

La ventilación es una medida encaminada a proveer

de aire de calidad respirable la atmósfera interior de
los recintos confinados. Gracias a ella, el aire del
interior de la instalación se diluirá por efecto del que
se aporta, generalmente desde el exterior. Debido a
su sencillez y eficacia, será la primera medida a
tomar siempre que se planifique la entrada en el
interior de un espacio confinado en el que exista, o se
sospeche la presencia de un riesgo atmosférico.

En el caso en que se realice una purga (sin operarios

en el interior) deberá situarse la boca lo más abajo
posible o al fondo del recinto si es que se trata de un
espacio confinado con una sola entrada. Si se sitúa
demasiado alejada del mismo, la eficacia de esta
disminuirá sensible y proporcionalmente al
alejamiento.
Si se realiza una ventilación (con operarios en el
interior), la boca de salida se situará lo más cerca
posible a la zona de exposición donde se encuentran
los trabajadores. Hay que tener en cuenta que, si se
sitúa excesivamente cerca, resultará molesta y
dificultará las labores de estos.

Paso 5.- Colocación de equipo del equipo de protección personal

Antes de ingresar al espacio confiado para realizar tu
labor, recuerda que debes colocarle completamente el
equipo de protección personal de acuerdo con los
trabajos a desarrollar. El trabajador que ingrese deber
estar conectado al cable del winch.

Paso 6.- Emergencia y rescate

Cuando un personal se encuentre realizando trabajos
en espacios confinados, en todo momento deberá de
existir la presencia de un personal (vigía) que en todo
momento esté atento para apoyar en la ejecución de
los trabajos, así como realizar un rescate en el caso
de ser necesario.
 Rescate liniero accidentado

En caso de presentarse un accidente, dar aviso

inmediatamente por radio al Operador, solicitando
apoyo.

Verifica desde la superficie el estado de conciencia

del trabajador, hablarle por su nombre y preguntar al
menos dos veces como está, esto sirve para evaluar
su estado neurológico actual. Si responde debes
preguntarle que le pasó, para establecer el tipo y
gravedad de las lesiones.

Procede a realizar el rescate del trabajador

accidentado. Iniciando la extracción de este mediante
el winch, maniobrándolo con una mano mientras que
diriges el ascenso con la otra mano, para que logres
una visión adecuada con un equilibrio optimo al
abrir y flexionar
ligeramente las piernas
Durante el ascenso cuida que la cabeza del
accidentado no golpee contra los bordes del pozo una
vez que se aproxime a la salida.

Observa el momento en que pasen los glúteos del

accidentado sobre la superficie del pozo, para
atraerlo hacia ti y lo puedas colocar en el piso.
 Rescate liniero

Una vez a fuera debes aplicar los primeros auxilios y

espera la llegada del servicio de emergencia.

Resumen del Tema

Como se pudo observar en los temas vistos anteriormente, es de suma importancia aplicar los controles de manera
preventiva para evitar cualquier accidente tanto en alturas como en trabajos de espacios confinados, sin embargo,
así mismo es de suma importancia estar preparadas en todo momento ante una emergencia, ya que de esto puedo
depender la vida de un trabajador.
 Rescate liniero

Guía descriptiva

Nombre del evento: RESCATE DE

Instructor:
LINIERO ACCIDENTADO

Personal que realiza trabajos en Duración

Dirigido a: 4 Hrs (Teoría), 12 Hrs (Práctica)
alturas y espacios confinados total:

No. de No. de
8 2 Periodo:
participantes: sesiones:

Lugar: Horario: 8:00 a 16:00 horas

Al finalizar el curso, el participante utilizará los elementos teóricos, prácticos, equipos y herramientas
Objetivo
para realizar de manera segura un rescate de un liniero accidentado en alturas o espacios confinados.
general:

Actividad: Actividades
Formación
de la Técnica Apoyo Instructor Participantes
Evaluación Tiempo
comunidad didáctica didáctico
de
aprendizaje
Laptop, Ofrece la bienvenida a los
Proyector, participantes y se presenta 00:05
Rotafolio, cordialmente.
Apertura Expositiva Hojas Invita a los participantes a Se presentan al grupo
Tamaño presentarse al grupo diciendo su diciendo su nombre y puesto
Carta y 00:10
nombre y puesto o función en la o función en la organización.
plumones. organización.
Laptop,
Presenta el objetivo general y el
proyector,
contenido temático haciendo una
rotafolio,
Presentación Expositiva, breve reseña de cada tema a
hojas Atiende la presentación. 00:05
del evento Diálogo/Discusión tratar. Informa la duración total
tamaño
del evento y de cada sesión.
carta y
plumones. No Aplica
La designación de cargas de
trabajo (horarios, tareas o
actividades, etc.) y la forma,
momentos y criterios con que
será evaluado el aprendizaje: Aportan sus ideas,
diagnóstica, formativas y final. siguiendo las
Presentación
instrucciones del
de la Proyector y Invita a los participantes a facilitador,
Expositiva 00:05
Metodología Laptop. establecer los principios que comprometiéndose a
de trabajo habrán de regir el desarrollo del respetar los acuerdos
evento, tales como: Participación, tomados por el grupo.
apertura,
colaboración y apoyo mutuo,
respeto, tiempos de descanso y
alimentos, etc.
 Rescate liniero accidentado

Actividad: Actividades
Formación
de la Técnica Apoyo Instructor Participantes
Evaluación Tiempo
comunidad didáctica didáctico
de
aprendizaje
Induce y motiva al grupo para
que presenten sus
expectativas acerca del evento, en
cuanto a los objetivos contenidos
y metodología de trabajo. Exponen sus expectativas y
Proyector,
Detección y
laptop, Identifica, aclara y ajusta las dudas
ajuste de Expositiva expectativas y dudas sobre los Reciben la aclaración sobre 00:10
rotafolios y
expectativas objetivos, contenidos y sus expectativas y dudas.
plumones.
metodología de trabajo del evento
con los objetivos particulares de
los
participantes.

Informa a los participantes el

objetivo de la evaluación, y
Identificación aplica el diagnóstico.
Contestan las preguntas
del nivel de Se entrega el formato y supervisa formuladas para la
Formato o
entrada de los y asesora en su resolución. evaluación diagnóstica.
guía de Evaluación
participantes Expositiva Al término retroalimenta los Al 00:15
evaluación término reciben Diagnóstico
respecto a los resultados de manera individual retroalimentación sobre el
diagnóstica
objetivos del identificando la realidad nivel de entrada al evento.
evento. particular de cada participante.

Tiempo 0 hora 50
minutos
 Rescate liniero accidentado

Objetivo Técnica Apoyo Actividades

Tema Evaluación Tiempo
Particular Didáctica didáctico Instructor Participante
Al término del
tema, el Intervienen
Invita a los
participante activamente en la
1. Controles para asistentes a
recordará los Laptop y exposición,
trabajos en Expositiva. participar 00:10
controles utilizados proyector. siguiendo las
alturas haciendo
para los trabajos en instrucciones del
alturas. preguntas.
facilitador.

Al término del
tema, el
Intervienen
participante Invita a los
2. Controles para activamente en la
recordará los asistentes a
trabajos en Laptop y exposición,
controles utilizados Expositiva. participar 00:10
espacios proyector. siguiendo las
para los trabajos en haciendo
confinados instrucciones del
espacios preguntas.
confinados. facilitador.

Al término del
tema el
Intervienen
participante Invita a los
3. Principios activamente en la
conocerá la asistentes a
fundamentales Laptop y exposición,
importancia de Expositiva. participar 00:05
de primeros proyector. siguiendo las
contar con los haciendo
auxilios instrucciones del
conocimientos para preguntas.
facilitador.
brindar los
primeros auxilios.
Al término del
subtema el
participante
conocerá, Invita a los Intervienen
identificará y Laptop, asistentes a activamente en la
3.1 Metodología
aplicará los Expositiva y proyector y participar dinámica, siguiendo
de la atención de 01:30
métodos de práctica. torso para haciendo las
emergencia.
atención de RCP preguntas y instrucciones del
acuerdo con la practicando. facilitador.
emergencia que se
esté
presentando.
Al término del Intervienen
subtema el Invita a los
activamente en la
participante asistentes a
Laptop y exposición,
3.2 Heridas identificará los Expositiva. participar 00:10
proyector. siguiendo las
tipos de heridas. haciendo
instrucciones del
preguntas.
facilitador.
Al término del
subtema el Intervienen
Invita a los
participante Laptop, activamente en la
asistentes a
3.3 identificara los proyector, exposición,
Expositiva. participar 00:15
Hemorragias tipos de rotafolio y siguiendo las
haciendo
hemorragias, así plumones. instrucciones del
preguntas.
como saber que facilitador.
hacer.
Al término del Intervienen
Invita a los
subtema el activamente en la
asistentes a
3.4 Estado en participante Laptop y exposición,
Expositiva. participar 00:05
shock identificará el proyector. siguiendo las
haciendo
estado en shock. instrucciones del
preguntas.
facilitador.
 Rescate liniero accidentado

Objetivo Técnica Apoyo Actividades

Tema Evaluación Tiempo
Particular Didáctica didáctico Instructor Participante
Al término del
subtema el Intervienen
Invita a los
participante activamente en la
asistentes a
3.5 conocerá los tipos Laptop y exposición,
Expositiva. participar haciendo 00:20
Quemaduras. de quemadura y proyector. siguiendo las
preguntas.
que hacer en caso instrucciones del
de presentarse facilitador.
alguna de estas.
Al término del
subtema el Invita a los Intervienen
3.6 participante Laptop, asistentes a activamente en la
Reconocimiento conocerá los tipos Expositiva y proyector, participar haciendo dinámica, siguiendo
00:30
y atención de de fracturas y que práctica. vendas y preguntas y las
fracturas hacer en caso de cartón. practicando. instrucciones del
presentarse facilitador.
alguna de estas.
Al término del
4. Rescate de tema el Intervienen
Invita a los
liniero participante activamente en la
asistentes a
accidentado conocerá distritos Laptop y exposición,
Expositiva. participar haciendo 00:30
mediante mecanismos para proyector. siguiendo las
preguntas.
distintos realizar un rescate instrucciones del
mecanismos. de liniero facilitador.
accidentado.
Al término del Campo de
subtema el prácticas,
4.1 Técnica de participante aplicará Muestra la técnica Desarrollar la
equipo de
rescate en la técnica de Práctica. de rescate en técnica de rescate 06:05
protección
alturas. rescate en alturas. en alturas.
contra caídas,
alturas. EPP
Al término del Campo de
subtema el prácticas,
4.2 Técnica de Desarrollar la
participante aplicará equipo de Muestra la técnica
rescate en técnica de rescate
la técnica de Práctica. protección en espacios 02:30
espacios en espacios
rescate en contra confinados.
confinados. confinados.
espacios caídas,
confinados. tripie, EPP
Tiempo 12 Hrs 20
minutos
 Rescate liniero accidentado

Actividad: Actividades
Técnica Apoyo
Cierre de la Evaluación Tiempo
Didáctica didáctico Instructor Participantes
sesión
Identificación del
nivel de salida de Informa a los participantes el
los participantes Campo de objetivo de la evaluación. Atiende el caso de Evaluación
Práctica 01:30
respecto a los entrenamiento Entrega el caso a elaborar elaboración final práctica
objetivos del como evaluación final.
evento.
Presenta la síntesis o resumen
Resumen del Rotafolio y de lo expuesto o realizado
Expositiva Atiende la presentación No Aplica 00:20
evento plumones. recapitulando los puntos clave

Identificación del Informa a los participantes el

nivel de salida de Formato o objetivo de la evaluación. Al término reciben
los participantes Expositiva, guía de Entrega el caso a elaborar retroalimentación sobre el Evaluación
00:20
respecto a los Diálogo/Discusión evaluación como evaluación final, nivel de entrada al evento final teórica
objetivos del final supervisa y asesora en su
evento. resolución.
De acuerdo con el resultado
de las evaluaciones presenta
en cuanto a los objetivos de
Nivel de Expositiva, Rotafolio y
aprendizaje de la sesión los Atiende la presentación 00:10
cumplimientos Diálogo/Discusión plumones.
logros alcanzados y la parte
pendiente de cubrir

Orienta y conduce al grupo a

la obtención de una
conclusión general de acuerdo
Interviene activamente en
Expositiva, Rotafolio y con los objetivos de
Conclusiones la obtención de las 00:10
Diálogo/Discusión plumones. aprendizaje en cuanto a su
conclusiones
aplicación y beneficios en la
transferencia al trabajo No Aplica

Conduce al grupo a evaluar el

cumplimiento de las reglas de
Evaluación del Expositiva operación y participación y las Exponen comentarios y
cumplimiento de
Dialogo – Rotafolio expectativas (ajustadas) de los con el grupo llegan a 00:10
las reglas y
Discusión. participantes para llegar a conclusiones
expectativas
conclusiones

Despide cordialmente a los

participantes y los invita a la
Cierre formal Expositiva Reciben el mensaje 00:10
reflexión y estudio de los
temas tratados
Tiempo (Etapa: Cierre del evento): 2 horas
50
minutos
Tiempo Total: 16 horas
 Rescate liniero accidentado

Listado de verificación

Lista de verificación de los requerimientos de la sesión de capacitación

Nombre del evento: Rescate liniero accidentado

Evento dirigido a:
Núm. de participantes: Fecha:
Facilitador:

Necesidades del curso:

Cumple
Requerimientos Si No
Instalaciones:
1 La dimensión del aula es adecuada al número de participantes
2 La instalación eléctrica cuenta con contactos de luz necesarios para la conexión de los
equipos
3 Cuenta con suficiente iluminación natural
4 Cuenta con suficiente iluminación artificial
5 Se dispone de medios para controlar el nivel de iluminación en los diferentes sectores del
aula
6 La acústica es buena
7 Cuenta con ventilación suficiente
8 Cuenta con aire acondicionado
9 Servicio de café
Mobiliario
10 El aula cuenta con escritorio y silla para el Instructor
11 Las sillas y mesas son las necesarias para el número de participantes
12 El montaje del aula es el solicitado
13 Las mesas permiten la flexibilidad para conformar distintos diseños
14 Cuenta con mesas específicas para colocar los equipos
Materiales didácticos
15 El material de apoyo corresponde al número de participantes
16 Manual del instructor
17 Manuales del participante (suficientes)
18 Presentación para computadora
19 Papelería (plumones, plumas, personificadores, hojas para rotafolio, etc.,)
20 Evaluaciones (diagnóstica y final de satisfacción)
21 Lista de asistencia
22 Equipo de protección personal
23 Carga artificial portátil
24 Voltamperimetro de gancho
25 Equipo de Prueba portable (RM-17)
26 Detector de voltaje tipo lápiz 90-1000v
 Rescate liniero accidentado

27 Escalera tijera fibra de vidrio 1.5m clasificación tipo IA

Equipo
28 Equipo de cómputo personal instalado y listo para usarse
29 Proyector
30 Pantalla de proyección
31 Rotafolio con las hojas solicitadas
32 Apuntador laser
33 Extensiones eléctricas
Equipo y material para la realización de las practicas
34 Al menos tres postes de 12-750 con estructura TS3N
35 Camión canasta
36 Al menos tres registros tipo X
37 Tripie para rescate a liniero (mismo número de registros)
38 Armes de seguridad con su línea de vida (por participante)
39 Herramienta personal (Cartuchera) (por participante)
40 Arnés de seguridad para poste con línea de vida de 60cm. (por participante)
41 Maneas con soga de polipropileno ¾ de pulgada de diámetro c/ estrobo de vida (por
participante)
42 Cascos de ala ancha con barboquejo (por participante)
43 Guantes de carnaza (por participante)
44 Lentes de seguridad (por participante)
45 Mosquetones de 22 KN (por participante)
46 Navajas curvas (por participante)
47 Maniquí para prácticas de rescate de liniero accidentado (6 piezas)
48 Bandolas de desecho o soga de polipropileno (por participante)
49 Maneas de polipropileno en mal estado o soga de polipropileno
50 Escalera aislada de 15 pies x 1 ½” o 2” (depende del plan de trabajo para las prácticas)

51 Polea de 1000 libras con soga mandadera de polipropileno de ½ pulgada (6 piezas)

52 Aparejos de 3 poleas (6 piezas)
 Rescate liniero

Evaluaciones

TIPO DE EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICA X

INTERMEDIA

FINAL

Fecha:
Evento de Capacitación:
RPE/Nombre Participante:
Instructor:
Calificación:

Instrucciones generales:

Conteste brevemente las preguntas siguientes.

Forma de evaluar:
 Esta evaluación no es considerada para el promedio final de su curso.
 Cada reactivo tiene un valor de
7.14 puntos.

Condiciones de operación:
 La duración de la evaluación es de minutos.
15
 Utilice lápiz para contestar las preguntas.
 No se permite interactuar con sus compañeros.
 En caso de duda comentarlo con el instructor.
 Rescate liniero

1.- ¿Qué entiende por Primeros Auxilios?

2.- ¿Cuáles objetivos tiene el brindar los Primeros Auxilios? Enuncie tres.

3.- ¿Qué personas pueden brindar los Primeros Auxilios?

4.- ¿Mencione al menos 5 puntos que necesitamos evaluar antes de actuar en Primeros Auxilios?

5.- ¿Qué entiende por Evaluación de la Escena?

6.- ¿Qué entiende por Reanimación Cardio Pulmonar? (RCP)

7.- Defina Herida.

8.- Defina Amputación.

9.- ¿Se le denomina al conjunto de signos y síntomas consecuentes a la falta o disminución del
aporte sanguíneo a los tejidos, ocasionado por traumatismos, enfermedades cardiacas,
reacciones alérgicas o infecciones severas y lo más común por hemorragias?
 Rescate liniero

10.- ¿Qué entiende por Quemadura?

11.- Defina quemadura de segundo grado.

12.- Mencione al menos 5 prohibiciones en la atención de quemaduras.

13.- ¿Qué entiende por fractura?

14.- Son muy profundas, afectando a todas las capas de la piel producen una alteración de
todas las estructuras cutáneas y de las terminaciones nerviosas, dando lugar a una piel
quemada y acartonada que se denomina necrosis o escara.

Hoja de Respuestas

1.-
R= conjunto de técnicas y procedimientos de carácter inmediato que recibe una persona, víctima de un accidente
o enfermedad repentina, hasta la llegada de la asistencia médica profesional.

2.-
R=
- Conservar la vida.
- Evitar complicaciones físicas y psicológicas.
- Ayudar a la recuperación.
- Asegurar el traslado de los accidentados a un centro de servicio médico.

3.-
R= únicamente deben ser proporcionados por personas que cuenten con los conocimientos necesarios.
 Rescate liniero

4.-
R=

· Actúe si tiene seguridad de lo que va a hacer, si duda, es preferible no hacer nada.

· Conserve la tranquilidad para actuar con serenidad y rapidez.
· No se retire del lado de la víctima; solicite la ayuda necesaria.
· Dé órdenes claras y precisas.
· Tranquilizar al herido, nunca indicarle lo grave que pueda estar la situación.
· No dé líquidos vía oral a personas inconscientes.
· No dé licor en ningún caso.
· No medicar.

5.-
R= evaluación del área, identifica los riesgos que puede haber en el lugar del accidente.

6.-
R= es el conjunto de maniobras que se aplican a una persona para suplir de manera activa la función de bombeo
de sangre que realiza el corazón en condiciones normales a través de compresiones cardiacas externas y
respiración de salvamento.

7.-
R= es la perdida de la continuidad de la piel y tejidos adyacentes.

8.-
R= Es la pérdida parcial o total del tejido de sostén (hueso, músculo o ligamentos) de una extremidad.

9.-
R= Estado de Shock.

10.-
R= son un tipo específico de lesión de los tejidos blandos producidas por la exposición a una cantidad de energía
superior a aquella que el organismo es capaz de absorber sin daño, éstas pueden ser causadas por agentes físicos,
químicos, eléctricos o radiaciones.

11.-
R= Son algo más profundas, afectan a la epidermis y a la capa inferior o dermis, dando lugar a la aparición de
ampollas.

12.-
R=
· NO retirar nada que haya quedado adherido a la quemadura.
 Rescate liniero

· NO aplicar ungüentos a las quemaduras de segundo y tercer grado, esto puede interferir o demorar en el
tratamiento médico.
· NO usar algodón sobre las quemaduras.
· NO romper ampollas.
· NO retirar piel desprendida.
· NO tocar el área afectada.
· NO permitir que se junte piel con piel.
· NO atender quemaduras ocasionadas por electricidad hasta asegurarse que ya no hay corriente eléctrica.

13.-
R= Es la perdida de la continuidad del tejido óseo, es decir, la ruptura de un hueso.

14.-
R= Quemaduras de tercer grado.
 Rescate liniero

TIPO DE EVALUACIÓN

DIAGNÓSTICA

INTERMEDIA

FINAL X

Fecha:
Evento de Capacitación:
RPE/Nombre Participante:
Instructor:
Calificación:

Instrucciones generales:

Conteste brevemente las preguntas siguientes.

Forma de evaluar:
 Esta evaluación es considerada para el promedio final de su curso.
 Cada reactivo tiene un valor de
7.14 puntos.

Condiciones de operación:
 La duración de la evaluación es de 15 minutos.
 Utilice lápiz para contestar las preguntas.
 No se permite interactuar con sus compañeros.
 En caso de duda comentarlo con el instructor.
 Rescate liniero

1.- ¿Qué entiende por Primeros Auxilios?

2.- ¿Cuáles objetivos tiene el brindar los Primeros Auxilios? Enuncie tres.

3.- ¿Qué personas pueden brindar los Primeros Auxilios?

4.- ¿Mencione al menos 5 puntos que necesitamos evaluar antes de actuar en Primeros Auxilios?

5.- ¿Qué entiende por Evaluación de la Escena?

6.- ¿Qué entiende por Reanimación Cardio Pulmonar? (RCP)

7.- Defina Herida.

8.- Defina Amputación.

9.- ¿Se le denomina al conjunto de signos y síntomas consecuentes a la falta o disminución del
aporte sanguíneo a los tejidos, ocasionado por traumatismos, enfermedades cardiacas,
reacciones alérgicas o infecciones severas y lo más común por hemorragias?

10.- ¿Qué entiende por Quemadura?

11.- Defina quemadura de segundo grado.
 Rescate liniero

12.- Mencione al menos 5 prohibiciones en la atención de quemaduras.

13.- ¿Qué entiende por fractura?

14.- Son muy profundas, afectando a todas las capas de la piel producen una alteración de
todas las estructuras cutáneas y de las terminaciones nerviosas, dando lugar a una piel
quemada y acartonada que se denomina necrosis o escara.

Hoja de Respuestas

1.-
R= conjunto de técnicas y procedimientos de carácter inmediato que recibe una persona, víctima de un accidente
o enfermedad repentina, hasta la llegada de la asistencia médica profesional.

2.-
R=
- Conservar la vida.
- Evitar complicaciones físicas y psicológicas.
- Ayudar a la recuperación.
- Asegurar el traslado de los accidentados a un centro de servicio médico.

3.-
R= únicamente deben ser proporcionados por personas que cuenten con los conocimientos necesarios.

4.-
R=
 Rescate liniero

· Actúe si tiene seguridad de lo que va a hacer, si duda, es preferible no hacer nada.

· Conserve la tranquilidad para actuar con serenidad y rapidez.
· No se retire del lado de la víctima; solicite la ayuda necesaria.
· Dé órdenes claras y precisas.
· Tranquilizar al herido, nunca indicarle lo grave que pueda estar la situación.
· No dé líquidos vía oral a personas inconscientes.
· No dé licor en ningún caso.
· No medicar.

5.-
R= evaluación del área, identifica los riesgos que puede haber en el lugar del accidente.

6.-
R= es el conjunto de maniobras que se aplican a una persona para suplir de manera activa la función de bombeo
de sangre que realiza el corazón en condiciones normales a través de compresiones cardiacas externas y
respiración de salvamento.

7.-
R= es la perdida de la continuidad de la piel y tejidos adyacentes.

8.-
R= Es la pérdida parcial o total del tejido de sostén (hueso, músculo o ligamentos) de una extremidad.

9.-
R= Estado de Shock.

10.-
R= son un tipo específico de lesión de los tejidos blandos producidas por la exposición a una cantidad de energía
superior a aquella que el organismo es capaz de absorber sin daño, éstas pueden ser causadas por agentes físicos,
químicos, eléctricos o radiaciones.

11.-
R= Son algo más profundas, afectan a la epidermis y a la capa inferior o dermis, dando lugar a la aparición de
ampollas.

12.-
R=
· NO retirar nada que haya quedado adherido a la quemadura.
· NO aplicar ungüentos a las quemaduras de segundo y tercer grado, esto puede interferir o demorar en el
tratamiento médico.
· NO usar algodón sobre las quemaduras.
 Rescate liniero

· NO romper ampollas.
· NO retirar piel desprendida.
· NO tocar el área afectada.
· NO permitir que se junte piel con piel.
· NO atender quemaduras ocasionadas por electricidad hasta asegurarse que ya no hay corriente eléctrica.

13.-
R= Es la perdida de la continuidad del tejido óseo, es decir, la ruptura de un hueso.

14.-
R= Quemaduras de tercer grado.
 Rescate liniero

Referencias

Comisión Federal de Electricidad. (2018). Reglamento de Seguridad e Higiene Capitulo 100 Distribución. Taller
de Imprente CFE.

Comisión Federal de Electricidad. (2014). Programa Integral de Prevención de Accidentes Graves. Sistema
Achiever

Comisión Federal de Electricidad. (2014). Manual para la “Reunión Nacional de Capacitación e Intercambio de
Experiencias para el Personal de Campo en las Mejores Prácticas Operativas” (CIEC)