CONJUNTO Joseline Gorotiza Mera
CONJUNTO Joseline Gorotiza Mera
CONJUNTO Joseline Gorotiza Mera
CARRERA:
PEDAGOGÍA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES
ESTUDIANTE:
GOROTIZA MERA JOSELINE KATHERINE
CURSO:
PHS-S-CO-2-13
ASIGNATURA:
COMPUTACIÓN II- TIC PARA LA TOMA DE DECISIONES
DOCENTE:
TOMALA DE LA CRUZ ANGELICA DEL ROCIO
FECHA: 19/12/2022
CONJUNTO
Instrucciones:
3) 𝐻 = { }
4) 𝐵 = {17 + 10 = 35 }
𝐵 = {∅}
Conjunto Universal
1) 𝐴 = {𝑎, 𝑏} 𝐵 = {ℎ, 𝑖, 𝑗} 𝐶 = {𝑢, 𝑣 };
𝑠𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑈 = {𝑎, 𝑏, ℎ, 𝑖, 𝑗, 𝑢, 𝑣}
3) 𝐴 = {2; 4; 7} 𝐵 = {1; 3; 4; 5}
𝑈 = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9}
Conjunto Unitario
1) 𝐴 = { 1 }
4) 𝐷 = {𝑀𝑎𝑛𝑧𝑎𝑛𝑎}
Conjuntos Finitos
1) 𝐴 = {𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
2) 𝐶 = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Conjuntos infinitos
1) 𝐴 = {𝐿𝑎 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑔𝑟𝑎𝑛𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑎𝑟𝑒𝑛𝑎 𝑒𝑛 𝑢𝑛𝑎 𝑝𝑙𝑎𝑦𝑎. }
Subconjuntos
1) 𝑉 = {𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙𝑒𝑠}; 𝐿 = {𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑏𝑒𝑐𝑒𝑑𝑎𝑟𝑖𝑜}
V L, ya que cada elemento del conjunto V pertenece al conjunto L.
5) 𝐴 = {2; 7; 5; 3} 𝐵 = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
“𝐴” 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑠𝑢𝑏𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑜 𝑑𝑒 “𝐵”
Diagramas De Venn
A B
6
1 3
5
7 8
2 4
𝟓∈𝑨
𝟑 ∉𝑩
P Q
U
𝑃: 𝐸𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑝𝑟𝑢𝑒𝑏𝑎𝑛 𝑒𝑙 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙ó𝑔𝑖𝑐𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎
𝑄: 𝐸𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑝𝑟𝑢𝑒𝑏𝑎𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 𝑎𝑐𝑎𝑑é𝑚𝑖𝑐𝑜
𝑈: 𝐸𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑢𝑛𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑟𝑒𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑎 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠
𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑈𝑛𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑.
𝑁𝑖𝑛𝑔ú𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑢𝑑𝑖𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑎𝑝𝑟𝑢𝑒𝑏𝑒 𝑒𝑙 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜 𝑑𝑒 𝑙ó𝑔𝑖𝑐𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚á𝑡𝑖𝑐𝑎, 𝑎𝑝𝑟𝑢𝑒𝑏𝑎 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑚𝑒𝑠𝑡𝑟𝑒
Determinación De Conjuntos
𝐏𝐨𝐫 𝐄𝐱𝐭𝐞𝐧𝐬𝐢ó𝐧 𝐏𝐨𝐫 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐫𝐞𝐧𝐬𝐢ó𝐧
𝐴 = { 𝑎, 𝑒, 𝑖, 𝑜, 𝑢 } 𝐴 = { 𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙 }
𝐵 = { 0, 2, 4, 6, 8 } 𝐵 = { 𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 10 }
𝐶 = { 𝑐, 𝑜, 𝑛, 𝑗, 𝑢, 𝑡, 𝑠 } 𝐶 = { 𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑏𝑟𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 }
𝐷 = { 1, 3, 5, 7, 9 } 𝐷 = { 𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑞𝑢𝑒 10 }
𝐸 = { 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑓, 𝑔, ℎ, 𝑗, . . . } 𝐸 = { 𝑥/𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑜𝑛𝑎𝑛𝑡𝑒
Relaciones De Conjuntos (Pertenencia)
𝐏𝐞𝐫𝐭𝐞𝐧𝐞𝐜𝐞 ∈ 𝐲 𝐧𝐨 𝐩𝐞𝐫𝐭𝐞𝐧𝐞𝐜𝐞 ∉
𝑆𝑒𝑎 𝑃 𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑝𝑎𝑟𝑒𝑠 𝑃 = {2, 4, 6, 8, 10, 12. . . }
𝒆𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝟐 𝒑𝒆𝒓𝒕𝒆𝒏𝒆𝒄𝒆 𝒂𝒍 𝒄𝒐𝒏𝒋𝒖𝒏𝒕𝒐 𝑷 𝒚 𝒔𝒆 𝒓𝒆𝒑𝒓𝒆𝒔𝒆𝒏𝒕𝒂 𝟐 ∈ 𝑷
𝒆𝒍 𝒏𝒖𝒎𝒆𝒓𝒐 𝟏𝟏 𝒏𝒐 𝒑𝒆𝒓𝒕𝒆𝒏𝒆𝒄𝒆 𝒂𝒍 𝒄𝒐𝒏𝒋𝒖𝒏𝒕𝒐 𝑷 𝒚 𝒔𝒆 𝒓𝒆𝒑𝒓𝒆𝒔𝒆𝒏𝒕𝒂 𝟏𝟏 ∉ 𝑷
W T
Lunes, martes,
1, 2, 3, 4 miércoles, jueves
,5, 6
Viernes
𝟒 ∈𝑾 𝒍𝒖𝒏𝒆𝒔 ∈ 𝑻
𝟕∉𝑾 𝒔𝒂𝒃𝒂𝒅𝒐 ∉ 𝑻
C D
∈𝑪
∉𝑪
Realizar 2 ejemplos de cada una de las operaciones de conjuntos.
Operaciones Con Conjuntos:
Unión
M N
7,9,11 6,8
4
A B
a, b, c r, ?, 8
3
Intersección
A B
1
2, 3,5
a, b, 7
4
6,
*
P Q
Rojo,
Negro
verde, gris azul
2 A 6
1 3 5
7 9
4 8
𝑈 = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
𝐴′ = {2,4,6,8}
U
A c
b
a e i
o u
d f
𝑈 = {𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑒, 𝑓, 𝑖, 𝑜, 𝑢}
𝐴′ = {𝑏, 𝑐, 𝑑, 𝑓 }
Diferencia
A B
1
4 6
2
5 7
3
𝐴 = {1,2,3,4,5} 𝐵 = {4,5,6,7}
𝐴 − 𝐵 = {1,2,3}
𝐵 − 𝐴 = {6,7}
A B
∞
¥ ∆
◊