La Terapia Como Actividad

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PSICOTERAPIA I

Mag. Ricardo Chávez Medrano


Sesión 2:
La psicoterapia como actividad:
elementos comunes de las psicoterapias
OBJETIVOS:
Ψ Conocer cuáles son las principales
modelos terapéuticos en la
actualidad.
Ψ Conocer los elementos comunes a
las diversas psicoterapias.
Ψ Comprender en qué consiste la
actividad psicoterapéutica.
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¿Se busca la cura en
psicoterapia?

Reúnete en grupos de 3 e investiga:


1. Qué significa curar y qué recuperar
2. Buscar en qué consiste:
Grupo A: qué es la atención primaria
Grupo B: qué es la atención secundaria
Grupo C: qué es la atención terciaria
Consultorios v
Generales

Servicio de
Urgencia
Establecimientos
de Atención
Primaria
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Postas Médicas

Centros de salud

https://noticiasresponsables.com/centro-de-atencion-
primaria-de-essalud-brindo-122-mil-consultas-medicas/
Niveles de Atención

https://www.hsj.gob.pe/web1/UGC/documentos/planificacion_cali
dad/plan_estrategico07011.p
hdtftps://diadellunar.cidermperu.
org/hospital-suarez-angamos
y hacer frente a
Según Lyons y Low, los muchos
(2009) en Calero y problemas
Torales, (2017). En psicosociales que
atención primaria, el el paciente puede
desafío inicial para los traer a consulta.
psicoterapeutas es contentándose
renunciar a la idea de la con ver la
“curación” evolución que
tiene el paciente,
a lo largo de las
sesiones.
Sigmund Freud

Busca llevar el inconsciente a la superficie, con ello el paciente comprenderá


cómo las experiencias tempranas al estar profundamente arraigadas están
presentes y se repiten sin ser consciente en la manera de vivir en el
presente, así tendrá una visión diferente y solucionará la causa de su
problema.
Ψ Hacer consciente, insight
Objetivo

Postura Ψ De Analista a Analizado


Terapéutica

Psicoanálisis Filosofía Ψ Psicodinámica

Relación
Ψ Transferencia-Contratransferencia
Terapéutica

Método Ψ Analítico, verbal


Albert Bandura

Los pensamientos, emociones y comportamientos interactúan entre sí y


tienen un fuerte impacto entre ellos en la vida de la persona y sobre el
entorno; si perturban la integridad personal y social, en terapia se
identifican y evalúan para modificarlos de forma efectiva y adaptativa.
Ψ Aprender Conductas
Objetivo Adaptativas

Postura Ψ De Experto a Paciente


Terapéutica

Cognitivo Ψ Positivista
Conductual Filosofía Ψ Método científico

Relación
Ψ Colaborativa
Terapéutica

Ψ Experiencial, directivo.
Método
Ψ Modificación de la conducta y del ambiente
Fritz Perls

Promueve el conocimiento de sí mismo y autonomía para asumir el


protagonismo de su propia existencia libremente. Desarrollar la
tendencia del ser humano al crecimiento y autorrealización.
Ψ Facilitar el crecimiento autodirigido.
Objetivo Ψ Comprender la visión existencial de la propia persona.

Postura Ψ Facilitador-persona
Terapéutica Ψ Analista filosófico-persona

Humanista
Existencial Filosofía Ψ Existencial humanista

Relación Ψ Yo-tú
Terapéutica Ψ Encuentro existencial

Ψ No directivo
Método
Ψ Conversacional
ACTIVIDAD

En dú os trabajen haciéndose preguntas abiertas acerca de los


puntos trabajados.
Fundamentos de cada modelo terapéutico.
Puedes observar tus apuntes y el material para responder.
Asegú rate de haber contestado correctamente a las preguntas
de tu compalñ ero de manera que estés bien preparado para la
evaluació n que se realizará al final de la sesió n.
Luego intercambien roles.
Según Uribe, 2008

El primer elemento seria el


origen común de las diversas
psicoterapias, estas derivan de
una antigua práctica en la que
médicos o curanderos,
empleaban la palabra a través
de consejos explicaciones y
recomendaciones para alcanzar
la cura del paciente.
Karasu (1986) a su vez propuso:

• toma la forma de catarsis, implosión, inundación, o


La inducción de afecto trabajo en la experiencia.

• se refiere a las explicaciones y los nuevos patrones de


El control cognitivo pensamiento que el terapeuta aporta, que lleva a un
mayor entendimiento de sí mismo.

• Propio de la terapia conductual, también se


encuentra en las otras terapias, por ejemplo en
La regulación de la una psicoterapia dinámica el insight y
conducta racionalización, aunque sin cambios verdaderos en
la conducta del paciente.
Según Uribe, 2008: La relación como factor común, y la alianza de trabajo,
Freud había sostenido que un factor indispensable para que el tratamiento
progrese es lograr un rapport con el paciente.

Proveer un marco teórico que sustenta la técnica que cuente con un


encuadre con el que el paciente concuerde con el terapeuta y crea en
el tratamiento.

Las cualidades del terapeuta, unido a la percepción que el paciente


tiene de del terapeuta.

El paciente, quien hace la mayor parte del trabajo y él es artífice de la cura


en las diversas psicoterapias
• Greencavage y Norcross (1990) a partir de 50 publicaciones sobre el tema, muestra lo
extenso de los elementos encontrados.
Ψ Proyecta positividad
Características Expectativas positivas, esperanza, fe
Ψ Cultiva esperanzas, expectativas
del paciente El paciente busca ayuda
Cualidades del Ψ Brinda calidez
Ψ Catarsis
terapeuta Ψ Genera empatía
Ψ Adquisición de conductas nuevas
Ψ Es reconocido como terapeuta
Ψ Racionalidad
Ψ Es aceptado por el paciente
Ψ Insight, darse cuenta Ψ Uso de técnicas o rituales
Ψ Aprendizaje emocional, interpersonal Ψ Foco en el mundo interno,
Ψ Retroalimentación, prueba realidad exploración
Ψ Sugestión
Ψ Adherencia a una teoría
Procesos de Ψ Logros, experiencias de dominio Ψ Setting terapéutico
cambio Ψ Persuasión Ψ Interacción
Ψ Placebo Estructura del Ψ Comunicación verbal y no verbal
Ψ Identificación con el terapeuta tratamiento Ψ Explicación del rol terapeuta y
Ψ Manejo de contingencias paciente
Ψ Disminución de la tensión Ψ Elementos de la relación
Ψ Modelamiento por parte terapeuta Ψ Alianza, relación
Ψ Desensibilización Ψ Compromiso
Ψ Educar, informar Ψ Transferencia
Compromiso
Motivación
Factores del Esperanza
Paciente Confianza
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Idealización Poder de sugestión


(Frank y Frank 1991, en Uribe, 2008) Persuación
Calidez
Empatía
Factores del
Compromiso
Terapeuta Directividad Experiencia,
Experticia habilidad,
Contacto conocimiento
Apego
Factores del Grado de
Vínculo acuerdo
Contrato
Rapport
En la integración
se busca una
articulación entre
la teoría y la
técnica Emneldaiante
El identificar puentes entre las
factores en diversas escuelas.
El número de modelos existentes se común lleva a
ha calculado en más de 200 y las pensar en una
técnicas en 400 (Uribe, 2008) posible En el eclecticismo,
integración en por el contrario,
psicoterapia prima el lema “lo
que sirva, vale”, sin
construir relaciones
conceptuales.
(Uribe, 2008)
Referencias

• Calero, S. y Torales, J. (2017). Rol de la psicoterapia en atención primaria de la


salud. En Onofrio, G. (Ed.), Manual de Psicoterapias- Importancia de las
Psicoterapias en Psiquiatría desde diferentes perspectivas. (pp. 27-30). Asociación
Psiquiátrica de América Latina
• Rosso, M., y Lebl, B. (2006). Terapia humanista existencial fenomenológica:
Estudio de caso. Ajayu. Órgano de Difusión Científica del Departamento de
Psicología de la Universidad Católica Boliviana "San Pablo”, 4(1), 2006, 90-117.
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=461545473005
• Uribe, M. (2008). Factores comunes e integración de las Psicoterapias. . Revista
Colombiana de Psiquiatría, 37(1), 14-28.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80615420002
Gracias…

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