Instituto Bíblico Dominicano

Avanzado (INBIDA)
ESCUELA DE TEOLOGÍA

Guía didáctica para la Materia de:

Hermenéutica

Sustentantes

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Matricula

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Calificación

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Profesor:
Lic. Juan Pérez

Sabana Grande de Boya, Monte plata

República Dominicana
16 noviembre, 2021.
 CAPITULO 1
1-Diga el origen y definición de Hermenéutica.

2- Defina en sus propias palabras la Hermenéutica.

3- Nombre y explique las categorías en la que se divide la teoría Hermenéutica.

4- ¿Por qué se necesita la Hermenéutica?

5- Mencione los puntos de vista sobre la inspiración de las escrituras y diga su postura
al respecto.

6- Al leer el dilema de Naptunkia y lo que dice el E.D. Hirsch ¿Cuánto sentido tiene
según usted un texto? Justifique su respuesta.
7- ¿En qué consiste la controversia de la doble paternidad literaria y cuál es el criterio
que quizás ambos lados de la polémica aceptan?

8- De ahí que los no creyentes no conocen el………………… …...

9- ¿En qué consiste el cuarto problema de la controversia en la Hermenéutica?

10- ¿Cuáles son las dos posturas Hacer a de la infalibilidad?

11- ¿Por qué es importante la infalibilidad de la biblia?

12- ¿Cuáles son algunos de los puntos que muestran la actitud de Jesús hacia las
escrituras?
13- Menciones tres objeciones de los que sustentan que la biblia tiene errores.

14- Diga los principios específicos para interpretación que deben aplicarse a las
afirmaciones bíblicas.

15- ¿Cuándo surge los bloqueos a la compresión espontáneas de la comunicación de

otra persona?

CAPITULO 2
16- Según el autor de este libro ¿Por dónde comienza un análisis de la historia de la
interpretación bíblica? Explique.

17- ¿Qué ventajas y desventajas tenía el hecho de que los escribas creían que cada letra
del texto era la inspirada palabra de Dios?

18- ¿Cómo se puede clasificar en la época de Jesucristo la exégesis judía?

19- ¿Cómo se considera al rabino Hillel?

20- ¿Cuál era el resultado una exposición más fantasiosa?

21- ¿En qué se basaba la exégesis alegórica?

22- ¿En cuáles casos según felón creía debía emplearse el significado alegórico?

23- ¿Qué porciento en el nuevo testamento son citas del antiguo testamento y de cuántos
libros del antiguo no se hace referencia en el N.T.?

24- ¿Cuáles son las diversas conclusiones generales pueden extraerse de un examen del
uso que Jesús hace del antiguo testamento?
25-La cita en realidad es una compilación______________________________
Sin embargo ___________________________________________________________
Un procedimiento_______________________________________________________

26 - Cuando los escritores del Nuevo testamento citan el antiguo testamento, con
frecuencia modifican las palabras. ¿Cómo puede esa práctica justificarse
hermenéuticamente?

27- ¿Cuál es la segunda pregunta que surge y como se justifica hermenéuticamente?

28- ¿Que pasaba por alto el método que practicaban los padres de la iglesia?

29- ¿Que creía y que aporte hizo:

a) Clemente de Alejandría (150 a 215)

b) Orígenes (185- 254)

c) Agustín de Hipona (354-439)

30- ¿Que defendieron la escuela siria de Antioquia?

31- Explique la diferencia entre la postura de Antioquia y los Alejandrino.

32- ¿Que condujo al fallecimiento de la escuela de Antioquia?

33- ¿Por qué en la edad media se hizo poca investigación original? Explique

34- Durante ese periodo se aceptaba por lo general el principio……

35- ¿Que indicativo hizo un impacto significativo sobre el regreso a la interpretación

literal y cómo?
 CAPITULO 3
36- ¿Cuál debe ser la principal presuposición de la teoría Hermenéutica?

37- Defina los seis pasos en la se divide la técnica de interpretación bíblica y su

aplicación.

38- ¿Con que pregunta importante el intérprete tiene que acercarse al texto?
39- ¿Cómo se puede realizar el análisis histórico- cultural?

40- ¿Cómo se determina el contexto histórico- cultural general?

41- ¿Cuáles serían las preguntas para determinar el propósito específico de un libro?
42- ¿Cuáles son las tres maneras que hay para determinar el propósito del autor?

43- Una buena forma de verificar si entendimos o no el propósito

_________________________________
tengan ___________________________________________________________________

44- ¿Que cuestiones secundarias ayudan a entender un texto en su contexto inmediato?

45- Cual es la diferencia de entendimiento noumenologico y el entendimiento
fenomenológico?

46- Diga la diferencia entre la verdad descriptiva y la prescriptiva, entre detalles

incidentales y la enseñanza principal del pasaje.

47- Escoge dos ejercicios de la página 77 y realízalo.

 CAPÍTULO 4
48- ¿Que es el análisis léxico-sintáctico?

49- ¿En qué premisa se fundamenta el análisis léxico-sintáctico?

50- ¿A que ayuda el análisis léxico-sintáctico?

51- Cite lo que dijo Alexander Garson?

52- ¿Por qué es necesario análisis léxico-sintáctico?

53- Nombre los siete pasos que se dan en el proceso del análisis léxico-sintáctico.
54-Hable de la forma literaria general.

55- ¿Por qué es importante el desarrollo del tema del autor?

56- ¿Que desventajas tiene la división de la biblia en capítulos y versículos?

57-Explique acerca de las palabras conjuntivas dentro de párrafos y oraciones y de
ejemplos.

58- ¿Que pasan con las palabras que sobre viven por largo tiempo en un idioma?

59- Explique los tres métodos para la variedad de significados que una palabra pueda
tener?
60- ¿Cuál es el método más válido para determinar el significado de una palabra?

61- Diga ¿Cuáles son las clases de léxicos que capacitan al estudiante para averiguar los
varios significados?

62- ¿Que se produce di forzamos las palabras en todas sus demostraciones? De ejemplo.
63- ¿Cuáles son los métodos para determinar las denotaciones específicas que el autor
tenía en mente?

64 – ¿Cómo se clasifica el paralelismo hebreo y cuáles son?

65- ¿Que son figuras retóricas o modismos?

66- ¿Cuál es la diferencia entre los paralelos verbales y los paralelos verdaderos?

67- ¿De qué trata la sintaxis?

68- ¿Cuáles cosas hace un léxico-analítico?

69- ¿Cómo se debe poner los resultados de su propio análisis léxico-sintáctico?

70- Realice dos de los ejercicios que están en la página 96 a la 98?

 CAPÍTULO 5
71- Cuáles peligros hay al aceptar en cierto sistema de hipótesis acerca de la naturaleza
de la revelación divina?

73- Explique lo que algunos entienden que la historia de la salvación es

primordialmente continúa y los que entienden primordialmente discontinua?

74- ¿Cómo ven los teólogos liberales las escrituras? Explique

75- ¿Qué diferencia hay entre el movimiento “teología, Pero no teologías” y la teoría
dispensacional

76- ¿Cómo define Scofield una dispensación y cuáles son esos tres pasos recurrentes?

77- Escriba la descripción de las siete dispensaciones, resumidas por Charles C. Reyrie.
78- ¿Que es una creencia común entre los laicos dispensacionalistas?

79- ¿En qué estarían de acuerdo con Reyrie la mayoría de los dispensacionalistas?

80- Cuál es uno de los mayores desafíos que enfrentan los dispensacionalistas?
81-Discriba la teoría luterana.

82- ¿Cómo ven la historia de la salvación los de la teoría del pacto?

83- ¿Cuáles son las acusaciones que hay en contra de la teología del pacto y como
responden a esas acusaciones?
84- ¿Establezca la diferencia entre el dispensacionalismo y la teoría del pacto?

85- ¿En qué consiste el modelo epigenético?

86- ¿Qué quiere decir el concepto de la revelación progresiva?

87- ¿Que sugiere Kaiser y como lo describe?

88- Mencione los conceptos más importantes hallados en la escritura?

89- Explique el concepto de la gracia.

90- ¿Cuál fue el contexto en el que la ley fue Dada?

92- Cómo ha sugerido Ezequiel Hopkins ¿Cómo pudiera dividirse la ley del Antiguo
testamento?

93- ¿Cuál fue el propósito de la ley?

94- ¿Cuál es el argumento de Pablo en Gálatas?

95- Explique el concepto de la salvación.

96- Algunos creyentes ven al Espíritu santo en el antiguo testamento y otros lo ven
activo. ¿Por qué esas posturas diferentes?
97- Nombre los tres métodos sugeridos para reconciliar las aparentes contradicciones
en cuanto al Espíritu santo.

98- Describa otros factores que tienen implicaciones en este asunto de la continuidad
versus discontinuidad.

99- ¿Cuáles son los pasos en el analices teológico?

100- Realice el ejercicio DM 26 y dos más desde el DM27 al DM34.
 CAPITULO 6
101- ¿Cuáles son las formas literarias que estudia la Hermenéutica especial?

102- ¿Cuáles son los dos recursos literarios más sencillos y defínalos?

103- ¿Quedé entiende por parábola?

104- ¿Cómo procede la parábola y la alegoría?

105- ¿Cuál es uno de los mayores problemas de la religión?

106- ¿Cuál es el enfoque general y especial de proverbios?

107- Hablé de la sabiduría en proverbios?

108- Defina parábola?

109- ¿Cuáles son los propósitos de las parábolas?

110- Nombre los principios para interpretar las parábolas.

111- Hablé acerca de los puntos de vista en cuanto al Reino de Dios.

112- ¿Cuál sería la inferencia, si se puede sacar alguna, de la interpretación de Cristo

de sus propias parábolas?
113- ¿En qué difieren las parábolas y las alegorías?

114- Explique la alegorización de Pablo.

115-Realice los ejercicios DM35 y DM36 y escoja uno de los otros del DM37 al DM43.
 CAPITULO 7
116- ¿Que es un tipo y un antitipo?

117- ¿En qué se basa la tipología?

118- Diga la diferencia entre tipo, símbolo y también entre tipo y alegoría.
119- ¿Cuáles son las características de un tipo?

120- ¿Cómo se clasifican los tipos y defina dos de esa clasificación?

121- ¿Cuáles son esas tres cosas a las que se refiere la profecía?
122- ¿Cuál es el principal enfoque de la literatura apocalíptica?

123- Hablé de los principios hermenéuticos que se deben usar en la interpretación de

la profecía?

124- Explique eso del sentido más profundo de la profecía.

125- ¿Cuáles números y colores son considerados simbólicos?

126- ¿Explique el concepto que usa Payne en lugar del concepto de significados
múltiples?

127- ¿Cuáles son las teorías escatológicas en cuanto a la profecía que hay?
128- ¿Cuál es el asunto que más divide a los premileniales de los amileniales?

129- Realice tres ejercicios desde DM44 al DM 57.

 CAPÍTULO 8
130- ¿Cuáles son las dos categorías fundamentales de pasajes bíblicos a los que se debe
dirigir la pregunta?

131- ¿Qué es la deducción de principios?

132- ¿En qué se diferencia la deducción de principios de la alegorización y de la

desmitologización?
133- Mencione las directrices para deducir principios.

134- En un extremo del espectro los ___________________________________________

_________________________________________________________________________
___________________________________Del otro lado_________________

135- Si nuestro procedimiento no va hacer arbitrario y simple ¿Cómo debe desarrollar

un criterio?
136- Nombre tres postulados del comportamiento.

137- ¿Cuáles dos aspectos de mandamientos bíblicos deben diferenciarse?

138- ¿Que alternativa se deben considerar al hacer las aplicaciones culturales de los
mandamientos bíblicos?
139- Mencione las directrices para si los mandamientos (aplicaciones de los principios)
son transculturales o culturales.

140- Transcriba los pasos sugeridos para traducir los mandamientos bíblicos de una
cultura y tiempo a otra.
141- Realice tres ejercicios desde DM58 al DM68.

142- Elija dos pasajes de la escritura e interprétela.