Nacionalismo Criollo:

Raíces de la Independencia

HISTORIA: Unidad 2
Georgina García Sandoval

Integrantes:
• Landon Dónovan López Robledo
• Christian Fernando Rangel Alonso
• Brayan Alejandro Beltrán Martínez
 RAICES DE LA INDEPENDENCÍA

Al finales del siglo XVIII las posesiones de la monarquía Española en América constituían
una de las estructuras políticas más importantes del mundo, su territorio se extendía a lo largo
de toda la costa del pacífico, en 1800 la América Española tenía una población aproximada
a los 13.6 millones de habitantes, cifra de la cual casi la mitad residía en La Nueva España,
la América Española constituía una región compleja y de gran diversidad, ya que había
territorios había territorios más desarrollados y prósperos que otros dentro de la monarquía.
Regiones Principales: Las posesiones españolas de América pueden dividirse en cuatro áreas
generales que contaban con economías muy complejas y que incluían la agricultura comercia,
industria y zonas mineras de importancia.

Regiones dedicadas a agricultura: Estas abastecían regiones principales con mayor desarrollo
e incluían partes de Nueva Galicia, América central, Chile y el Rio de Plata.
Regiones tropicales: Se caracterizaban por dedicarse a la agricultura de plantación, destinada
generalmente a un mercado de exportación.
Regiones fronterizas: Servían como amortiguadores entre regiones pobladas e indios
nómadas.

Los criollos son hijos de los españoles nacidos en América, el surgimiento de una identidad
criolla se basa en una conciencia colectiva que separo a los españoles nacidos el nuevo mundo
de sus antepasados europeos.

Los españoles Europeos de la Nueva España pueden ser comparados con la aristocracia
francesa, mientras los Criollos del México colonial eran semejantes a los burgueses
franceses. Los criollos de la Nueva España se sentían americanos y creían ser los verdaderos
representantes de los intereses de la nación.

Los españoles europeos y los criollos en América tenían intereses que los unían y los
dividían, ambos grupos por lo general pertenecían a las mismas familias y actuaban de
acuerdo a los intereses familiares. Del mismo modo españoles y criollos pertenecían a sus
respectivos ámbitos sociales, en cuanto a los factores socioeconómicos, sin importar su lugar
de origen determinaban su rol dentro de su sociedad.

Alexander Von Humboldt, viajo durante años en América y Nueva España donde logro notar
el descontento que había entre nativos y criollo, hablo sobre que los criollos preferían ser
llamados americanos y que con orgullo lo recalcaban, negando su descendencia española.
También hablo sobre la preferencia de un gobierno nacional, con el que se buscaba la
absoluta libertad en el comercio.

El surgimiento del desarrollo de una identidad única en el Nuevo Mundo de habla hispana,
de la misma manera sus similares de la Península se sintieron identificados con su región e
historia, con esto criollos y mestizos estuvieron a favor de una forma de mestizaje cultural,
para ello escribirían de la conquista y la cristianización incluyendo el pasado indígena. Se
menciona que los españoles también contribuyeron con el sentimiento que había sobre una
conciencia americana que iba creciendo.

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Americanos muy estudiosos escribieron acerca de sus patrias, con lo cual ayudaron a formar
historia sobre sus respectivas regiones, atreves de sus grandes interpretaciones religiosas se
logró reconocer a Quetzalcóatl como el héroe cultural indígena, el símbolo que más destaco
la cristiandad fue la Virgen de Guadalupe que se le habría aparecido a un indio llamado Juan
Diego en el Tepeyac en el año 1531. En su devoción se unían criollos, mestizos e indios lo
que llevó al papa a reconocerla como reina y patrona de América.

La ilustración es un movimiento cultural, al que se le conocía como el siglo de las luces,

característico de este fueron la difusión de ideas basadas en la influencia que tuvo la razón,
libertad, ciencia y un progreso, en la lucha por la independencia.

Nos habla de cómo la filosofía de la ilustración que tuvo un impacto profundo contribuyo a
la creación de una conciencia más definida revolucionando el pensamiento de las élites
criollas, lo que dio comienzo a nuevas formas de ejercer el poder y relaciones entre sus
gobernantes. En pocas palabras influyo en la forma de pensar que la sociedad tenía y por el
cual se introdujeron nuevas ideas mediante instituciones educativas.

Aunque hubo prejuicios anti antiamericanos donde se hablaban cosas infunda mentadas, pero
con desprecio a las personas, flora y fauna donde se hacían notar efectos degenerativos hacia
nuestro continente, esto no se quedó así pues hubo defensores como Fray Benito que
elogiaban a los americanos y aseguraban que habíamos sobrepasado a los españoles con
grandes logros.

Los jesuitas americanos que vivían en la hostil Europa escribieron historias de sus patrias
contribuyendo y defendiendo de forma crucial y exponencial el nuevo mundo.
Jesuitas que ocuparon puestos importantes también colaboraron de forma que estudiaron
características de sus patrias demostrando así que México no solo era riqueza dando
importancia a su cultura.

El criollismo derivaría en un anhelo por la autonomía, donde se buscaba que los americanos
pudieran participar e influir en decisiones de gobierno y tuvieran los mismos derechos que
los españoles peninsulares. También recordar que esta es una de las causas del movimiento
de la independencia.

Los americanos buscaban autogobernarse a través de cargos públicos eran sus respectivas
patrias lo cual fue posible cuando la Corona vendió cargos en la desesperación por obtener
fondos, llevando a los americanos a tener nombramientos en diferentes puestos importantes
como el de virrey lo que los hacia relativamente autónomos. A todo esto, los americanos
buscaban esos puestos ya que creían que si lograban el dominio de su gobierno local podrían
lograr determinar su destino. Sin embargo, los reformadores borbónicos creían como mejor
opción un estado absolutista, aunque consideraron los intereses locales y con el apoyo del
monarca este se coinvirtió en un lugar ideal, se estableció un nuevo ejército y un comercio
más libre de la monarquía, los americanos fueron eliminados de los puestos públicos y hubo
aumentó y creación de nuevos impuestos.

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Estos cambios llevaron a protestas, violentos motines, levantamientos esporádicos, estallaron
varios túmulos en múltiples regiones, hubo revueltas agravadas por la expulsión de los
jesuitas, atacaron monopolios de pólvora y tabaco, saquearon comercio y oficinas, liberaron
a los presos.

En la guerra se demostró que la monarquía debía mejorar el control de su imperio si quería

reclamar su lugar como una de las mayores potencias, las reformas borbónicas buscaban
modernizar y mejorar su relación con las colonias, a través de una burocracia centralizada
con el fin de restaurar el prestigio y la influencia de la monarquía.

Los americanos se opusieron totalmente y lograron modificar muchas de las reformas de tal
modo que se ajustaran a sus necesidades o intereses y si bien al principio estas reformas eran
malas y afectaban a diferentes sitios o regiones, la Corona con el pasar del tiempo podría
haber logrado acuerdos con el fin de tener acuerdos que beneficiaran a ambas partes.

¿Qué diferencia hay entre el gobierno de Austria y el de los Borbones?

El gobierno de los Austrias se basaba en el modelo de agregación de territorios bajo un mismo

rey, pero cada uno conservando sus leyes, costumbres e idiomas, mientras que el gobierno
de los Borbones fue más centralizado, absoluto, busco mayor control por parte del imperio
español hacia los virreinatos americanos y tuvo medidas económicas que buscaban aumentar
los impuestos y controlar tazas aduaneras.

¿Cómo debe ser descrita la época estudiada?

Reflexionando en equipo logramos concluir que, si bien al principio La Nueva España había
sido tratada como una colonia más, ya que lo único que buscaban en nuestro territorio eran
riquezas al final los españoles pusieron leyes, nos dieron el nombre de la nueva España y
había un virrey, a partir de estas características sabemos que efectivamente fuimos un
virreinato.

¿Virreinato o colonia?

Después de discutir y tener claro cada uno de estos conceptos, llegamos a la conclusión de
que: mientras un virreinato tenía cierto grado de autonomía dentro de un imperio y una
colonia era completamente gobernada por alguna potencia, por lo tanto, un virreinato es un
poco mejor que la colonia, y aunque en el virreinato aun haya una división política y
económica , por lo menos tenias un poco mas de libertad que en las colonias, ya que en estas
solo explotaban los recursos para llevárselos a Europa y en el virreinato solo el 20% de lo
producido se iba a España.

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 Análisis Iconográfico
La pintura surgió en el Virreinato de la Nueva España en el siglo XVIII cuando se empezó a
popularizar un genero de pintura, el cual da a conocer la diversidad racial entre las colonias,
las llamadas “Pinturas de castas”. Dicha pintura es protagonizada por una pequeña familia, y
por el tipo de ropa que llevan parecen ser de clase media.
En cuanto el entorno de la pintura, están en un campo, donde se ve un ganado de ovejas
bajando desde la montaña y en la orilla del lago hay unos caballos con equipaje. La pintura
podría representar la división social y racismo de aquellas personas que gozaban una mayor
posición social, esto por la división y altitud que existe entre los protagonistas de la pintura
(la familia), y los trabajadores.
A mi parecer el recorrido visual de la pintura debe hacerse desde donde esta la familia hasta
el fondo de la pintura, y así podremos ver como a medida que se va profundizado cada vez
hay colores mas claros, esto me dio la idea del racismo. Porque el tono oscuro se intensifica
más alrededor de la familia.

¿Cuál es la visión que los Criollos tenían sobre sí mismos y sobre

el proceso de mestizaje?
Observa la siguiente imagen.

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 Pintura de Castas, Castiza, óleo sobre tela, autor anónimo, Nueva España, 1780.

1. Crítica externa de la fuente

1.1 Elabora una ficha técnica de la imagen:

1 Formato: Digital
2 Corriente artística: surgió en la Nueva España durante el siglo XVIII
3 Lugar de producción: Nueva España
4 Fecha de producción: 1780
5 Autor: anónimo
6 Escuela artística: Desconocido
2.- Organicemos la información del contexto:
2.1 Investiga en un libro de Historia de México I, lo que estaba pasando en la Nueva
España en el siglo XVIII. Y enlista las siguientes características:

a) Tres características políticas:

R= Las reformas borbónicas, el crecimiento del criollismo, las Guerras de Independencia

b) Tres características económicas:

R= La minería, la agricultura, el comercio

c) Tres características sociales:

R= El crecimiento de la población, la mezcla de razas, el crecimiento del criollismo

d) Tres características culturales:

R= La Ilustración, el arte, la literatura

e) Tres características políticas en la metrópoli (España):

R= Las reformas borbónicas, el crecimiento del absolutismo, el declive del poder español

3. Crítica interna de la fuente

3.1 Descripción de la imagen

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 a) ¿Cuál es el formato de la imagen? (Códice, pintura, imagen gráfica, etc.)
R= Pintura

b) ¿Cuál es el color predominante en la imagen?

R= Café claro

c) Describe la vestimenta de cada uno de los personajes.

R= La niña lleva un vestido muy lujoso, al igual que la madre tiene un vestido muy largo
y lujoso, el padre se ve que porta un traje elegante

d) De acuerdo con su vestimenta ¿a qué sector de la sociedad novohispana pertenecen?

R= Clase alta

e) ¿Cuál es la actitud de los personajes que están junto a la puerta?

R= Arrogante
f) ¿Qué actividad están realizando los dos personajes que están en el camino?
R= Arreando caballos

g) ¿Qué tipo de animales hay?

R= Caballos una garza y borregos

h) ¿Esos animales existían en Mesoamérica o fueron traídos por los españoles?

R= Ellos fueron traídos

i) ¿Qué tipo de plantas están sembradas?

R= Trigo y maguey

j) De cada una de las plantas señala su origen. ¿Mesoamericano o europeo?

R= Trigo (europeo) Magueyes (mesoamericano)

4. Interpretación de la imagen.

Relación de imagen con el contexto y los siguientes conceptos.

4.1 Investiguen la siguiente información:

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 a) ¿A qué se refiere el concepto Casta? ¿Cuál es la razón por la que se pintaba la
pintura de Casta?
R= El concepto de casta se refiere a un sistema social en el que las personas se agrupan
en grupos cerrados, hereditarios y jerárquicos, basados en la raza, el origen étnico o la
religión. Las castas suelen ser sistemas rígidos y excluyentes, y pueden ser muy difíciles
de cambiar el demostrar como era su vida y posición económica

b) Reflexiona con tus compañeros la siguiente pregunta: ¿Por qué en la imagen hay un
predominio de elementos que podríamos llamar europeos? (Trigo, animales de
carga, vestimenta).
R= Suponemos que es porque las personas están acostumbradas de vestirse y utilizar a
los animales por ser eficientes y la siembra es porque es lo que les gusta comer

4.2 Investiguen a que se refiere el concepto Nacionalismo criollo. Y debatan sobre la siguiente
cuestión.
¿Consideran que la imagen se relaciona con dicho concepto? ¿Por qué?
R= No, porque no parecen ser criollos, ellos tienen una clase muy superior y son independientes

4.3 Regresen al apartado del contexto y analicen las características políticas en la Nueva España
y en la metrópoli, reflexionen sobre el siguiente punto:

a) ¿Por qué en ese momento se hizo necesario la reivindicación del español nacido en América?
R= Por el crecimiento de la población criolla, las reformas borbónicas y el auge del pensamiento
ilustrado
b) ¿Qué elementos agregarían a la imagen para lograr dicho objetivo? Elaboren un listado.
R=Más gente, la igualdad de derechos, la representación política y la autonomía económica

4.4.- Investiga ¿Qué es una Hacienda?, sus características e importancia para la economía
novohispana?

Tamaño: Las haciendas podían ser muy grandes, abarcando miles de hectáreas.

Ubicación: Las haciendas se encontraban ubicadas en zonas fértiles, cerca de fuentes de

agua y de caminos.

Producción: Las haciendas producían una variedad de productos, como trigo, maíz,
azúcar, cacao, ganado y otros.

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 Organización: Las haciendas estaban organizadas de manera jerárquica, con un
terrateniente a la cabeza, seguido de los capataces, los peones y los esclavos.

La importancia de las haciendas para la economía novohispana era fundamental. Las haciendas
producían la mayor parte de los alimentos y productos básicos que consumían los habitantes de la
Nueva España. También generaban importantes ingresos para la Corona española, a través de los
impuestos que se pagaban sobre sus productos.

a) En una cuartilla (20 renglones) utiliza tu investigación para interpretar la imagen y

reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿Consideras que la imagen está
ambientada en una Hacienda? ¿Por qué es parte del nacionalismo criollo?

R= La imagen "Pintura de Castas, Castiza, óleo sobre tela" es una pintura de castas realizada por José
Joaquín Magón en el siglo XVIII. La pintura representa a una pareja de castizos, que son los hijos de
un español y una mestiza.
La imagen está ambientada en un espacio interior, que podría ser una casa o una hacienda. La pareja
está sentada en un sofá, y está rodeada de objetos que sugieren su posición social privilegiada. La
mujer lleva un vestido elegante, y el hombre lleva un traje de caballero. También hay una mesa con
una vajilla de porcelana, lo que indica que la familia es rica.
La imagen es parte del nacionalismo criollo porque representa la idea de que los criollos, que eran los
hijos de españoles nacidos en América, eran iguales a los españoles peninsulares. La pareja de la
pintura es un ejemplo de mestizaje, que era un fenómeno común en la Nueva España. La imagen
sugiere que los criollos, nacidos del mestizaje, eran igual de dignos y capaces que los españoles
peninsulares.
Elementos que sugieren que la imagen está ambientada en una hacienda:
• El espacio interior amplio y bien iluminado sugiere que la pareja vive en una casa o una
hacienda espaciosa y confortable.
• Los objetos que rodean a la pareja, como el sofá, la vajilla de porcelana y la alfombra,
sugieren que la familia es rica y tiene un alto nivel de vida.
• El paisaje que se ve por la ventana sugiere que la hacienda está ubicada en un lugar rural, con
árboles y campos.
Elementos que sugieren que la imagen es parte del nacionalismo criollo:
• La pareja está compuesta por un español y una mestiza, lo que representa el mestizaje, un
fenómeno común en la Nueva España.
• La pareja está vestida con ropa elegante, lo que sugiere que son personas de clase alta.
• La imagen está enmarcada por una inscripción que dice "El fruto bello se ve igual a su padre
ya pelo a pelo", lo que sugiere que los criollos, nacidos del mestizaje, son iguales a los
españoles peninsulares.
En conclusión, la imagen "Pintura de Castas, Castiza, óleo sobre tela" es una obra importante del
nacionalismo criollo. La imagen representa la idea de que los criollos, nacidos del mestizaje, eran
iguales a los españoles peninsulares.