ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE

AGUASCALIENTES “PROFR. JOSÉ SANTOS VALDÉS”

DESARROLLO INFANTIL Y APRENDIZAJE

CECILIA MERIT MORALES GAMBOA

INTEGRANTES:

JOSÉ ARMANDO GARCIA GARCÉS

JAN PAUL PALOMINO RODRIGUEZ
ANA KAREN BRISEÑO CONTRERAS
MARIA CRYSTAL
MARIA FERNANDA
FERNANDO GODINEZ REZA
Problemáticas en la sociedad
adolescente
Objetivo general: Identificar las principales problemáticas que se presentan en la
actualidad y cómo lidian los adolescentes ante dichas situaciones, en las que
desfavorece el desarrollo de los adolescentes física como mentalmente. A
continuación analizamos los principales problemas a los que se enfrentan los
adolescentes en esta etapa de su vida ya que por cierta parte es complicado de
gestionar para los propios jóvenes, cuyas mentes y cuerpos se enfrentan a cambios
significativos que pueden generar confusión, y para los adultos que les rodean, que
pueden encontrar dificultad en comprender muchas de sus reacciones y establecer
una relación afectiva con ellos y pues son originadas por estos cambios. Toda esta
confusión y la nueva manera que sienten los adolescentes de percibir el entorno,
hacen que estos se enfrenten a difíciles situaciones que no constaba precisamente
en los adolescentes o que antes no surgían en su vida como lo es ahora.

HIPÓTESIS GENERAL: Con este trabajo nuestro propósito con base en la

información recabada en diferentes lugares y con diferentes puntos de vista tanto de
profesionales como de la misma sociedad adolescente, reunir los datos suficientes
para ver cómo los adolescentes lidian con problemáticas sociales y de salud ¿cómo
pueden resolver sus problemáticas? parte de nuestro objetivo es comparar toda la
información recabada y dar posibles resultados sobre nuestro trabajo de una forma
analítica, ver las causas y consecuencias de estas acciones y ver que parte del
entorno que los rodea está más afectado. Ya con los resultados adquiridos en base
a nuestra formulación de preguntas investigación que realizaremos para llegar a una
conclusión que nos de una futura reflexión sobre la realidad actual a la que nos
enfrentamos en un entorno adolescente.

HIPÓTESIS ALTERNA:
HIPÓTESIS SECUNDARIA:
 DISCRIMINACION
Maria cristal santoyo hernandez

Objetivo individual:Que los alumnos identifiquen el significado de

discriminnacion, sus consecuencias ya que a sus edades se frecuenta más la
discriminacion, encontrar algunas maneras para evitarlas y saber que
problemas tan graves te podrían causar si la aplicas en las personas.

1. ¿Para ti qué es la discriminacion? Para mi la discriminacion es un

comportamiento social que hace que nos comparemos entre nosotros
mismos, por ejemplo nuestra sexualidad, estatura, color de piel etc…

2. ¿Que consecuencias cres que tiene la discriminación en los

adolescentes? Tiene como consecuencia la inseguridad en nosotros mismos
y eso nos lleva a limitarnos en todos los aspectos.

3. ¿En que edades cres se presenta con mayor frecuencia la

discriminación? De 8 a 17 años

4. ¿Cómo puedes hacer que la discriminacion se deteriore? Desarrollar

campañas o algún medio de información para promover la equidad y fomentar
el respeto.

5. ¿Cuántos tipos de discriminacion conoces?

Clase Social, Género, Discapacidad, Orientación sexual.
Homofobia - Maria Fernanda Perez Tejeda

Objetivo Individual: De qué manera el adolecente entra a este tipo de acciones dada
las circunstancias que pueden surgir ante su desarrollo ya sea sus emociones,
conductas, su manera de pensar y es tendencia pues se suelen ver constantemente
y sobre todo en esta etapa.

1. ¿Qué es la homofobia? Es el rechazo y el odio irracional y la discriminación

hacia las personas que tienen esa orientación sexual

2. ¿Cuál crees que es el significado de lesbofobia? Es un trastorno de

ansiedad que se caracteriza por un miedo intenso desproporcionado e
irracional ante seres, objetos o situaciones concretas

3. ¿Qué consecuencias trae este tipo de fobia? Depresión, ansiedad y aumento

de los sentimientos de la tristeza y soledad, cambios en los patrones del
sueño y de la alimentación

4. ¿La homofobia es una enfermedad? No, por qué a ciencia cierta no tiene
cura

5. ¿Cuál crees que sea el efecto que sobrelleva la población hacia las personas
homofóbicas?El efecto que conlleva son actitudes del intento de cambio de
mentalidad o personalidad hacía las personas homosexuales

Adicciones - Jan Paul Palomino Rodriguez

Objetivo: Dar a conocer las causas y/o consecuencias que conlleva al atenerse
algún tipo de adicción, ya que hablamos de un tema crítico que se está presentando
en la actualidad, de qué manera influye en el desarrollo del adolescente (física y
emocional) y poder rescatar el punto de vista de la persona dando hablar de dicha
problemática.

1. ¿Qué adicciones persisten más en los adolescentes? Drogadicción,

alcoholismo e internet (uso de las redes sociales).

2. ¿Cuáles crees tú que sean los motivos por los que se dan esas adicciones?
El simple hecho de hacerlos sentir mejor, relajados y despejarse de la presión
social, también por la ansiedad que le provoca al querer hacerlo.

3. ¿Qué comportamientos llega adoptar el adolescente al inducir a estas

adicciones? Puede llegar a agredir física y verbalmente, llegar a trastornos
mentales, entrar en depresión y apartarse de quienes lo rodean.

4. ¿Crees que el suicidio es común entre personas que padecen cierta

adicción? En parte, si recurren al suicidio por arrepentimiento de llevar su
vida de esa manera y por otra parte es causa de muerte debido que los lleve
a accidentes o a paso del tiempo llega afectar su salud permanentemente.

5. ¿Qué podemos hacer si un familiar o un amigo tiene alguna adicción? En

acudir con ayuda profesional para hacerse cargo de la situación, intervenir
con ciertas restricciones que pueda regular esa adicción lo más pronto
posible para no empeorar el caso.

Medios Masivos de Comunicación - Jan Paul Palomino Rodriguez

Objetivo: Ver ante qué medios comunicativos repercute ese manejo de la

información que se difunde constantemente en la vida del adolescente, si se lleva a
cabo un buen manejo de la información que intervenga en su desarrollo personal
como su forma de pensar y actuar.
 1. ¿Qué medios comunicativos conoces? Internet, aparatos electrónicos como:
celular, el uso de redes sociales, televisión, radio, revistas, libros,
comerciales, la música, etc.

2. ¿Crees que cambia la mentalidad o forma de pensar del adolecente al ser

influyente ante esos medios? Si cambia, pues lo usan como modelaje como
los artistas es demostrado por su forma de vestir, pensar, en la que habla, su
interacción con los demás.

3. ¿Piensas que los gustos como la música que se escucha o su forma de vestir
dice mucho de la personalidad? Un poco, se deja influir por sus gustos que
se presentan los artistas y llama la atención y despierta sus intereses.

4. ¿Crees que el manejo de información que esté dirigido específicamente a los

adolescente (anuncios, revistas, redes sociales, internet) sea con finalidad de
educar y adquisición de conocimientos o con fines distintos? Explica por qué.
Depende a sus intereses, unos pueden captar la atención ya sea lo que
sucede en el mundo con la política

5. ¿Mediante qué medios influyen más en el aspecto psíquico y emocional del

adolecente?

Violencia de Género - Fernando Godinez Reza

Objetivo General:Identificar las características,implicaciones que la violencia de
Género toma en la etapa adolescente,hábitos familiares que conllevan a situaciones
de este tipo,cabe mencionar que las preguntas se formulan como base general para
conocer más a profundidad acerca del tema
Se enfoque más en el aspecto emocional del Adolescente,desde un principio hasta
analizar posibles soluciones ante ser víctima de la violencia situada en una etapa
sumamente importante.
1. ¿Qué es la violencia de género? Se hace referencia a cualquier acto con el
que se busque dañar a una persona por su género. La violencia de género
nace de normas perjudiciales, abuso de poder y desigualdades de género.

2. ¿Cuáles son las principales causas de la violencia de género en

adolescentes?
Las principale causas van englobadas en ciertos aspectos,desde el maltrato
fisico que puede ser la manera más común,agresiones verbales
El que los padres no tomen el rol que les corresponde,carencia afectiva hacia
el adolescente
El entorno familiar y social apunta a la causa principal que se ha identificado
de hijos y la cultura permisiva sobre la violencia que se observa en el entorno
social y familiar de los países desarrollados.
3. ¿Cómo afecta el entorno emocional del adolescente la violencia?
La Sensaciones que experimentan es baja estima,sentimientos de
soledad,miedo,hiperactividad
4. ¿Qué tipos de violencia existen en la adolescencia?
intimidación y peleas físicas, acoso sexual y agresiones durante la
adolescencia, violencia en el noviazgo, así como agresiones asociadas a la
violencia entre compañeros y pandilla
5. ¿Qué tipo de ayuda debe brindarse a las víctimas adolescentes producto de
la violencia? Atención Psicológica en adolescentes es una base fundamental
para poder tratar aspectos

Enfermedades degenerativas - Fernando Godinez Reza

1.¿Qué son las enfermedades degenerativas?

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 3.¿A qué se atribuyen estas enfermedades en adolescentes?

4. ¿Qué problemas de salud presentan los jóvenes?

5.¿Existen métodos para poder evitar enfermedades degenerativas en la

adolescencia?

Modas y estereotipos - Jose Armando Garcia Garces

Objetivo Individual: Identificar de qué manera son influidos los adolescentes a través
de las tendencias, modas y estereotipos que surgen a través del contenido que ellos
ven

1. ¿Cuáles son los estereotipos en la adolescencia?

Las chicas se preocupan por su apariencia y los chicos mueren por
impresionar a las chicas con sus acciones.

2. ¿Cómo influye la moda en los estereotipos?

Que los chicos pierden esa originalidad ante todos los demás después de ser
estereotipados por que es tendencia o querer copiar algo.

3. ¿Qué impacto tiene la moda en la adolescencia?

Que si varias personas tienen los mismos gustos y pensamientos pueden
formar parte de un grupo y es con las personas que más se relacionan.

4. ¿Cómo es vista la moda en la adolescencia?

Tiene puntos en contra y a favor ya que algunos estereotipos y modas no
pueden ser buenos para los chicos ya que están expuestos a drogas o
problemas de autoestima.
 5. ¿De donde crees que salen estas tendencias?
Principalmente de las redes sociales y de los grupos sociales en los que el
joven convive.

6. ¿Cómo influyen los estereotipos en el comportamiento de los adolescentes?

En que pueden copiar actitudes de alguna persona que vieron y si esta
persona se encuentra en un ambiente malo puede que siga los mismos
pasos cayendo en el mismo ciclo.

Enfermedades de transmisión sexual - Jose Armando Garcia Garces

Objetivo Individual: Identificar a qué enfermedades de transmisión sexual están

expuestos nuestros adolescentes y cómo pueden cuidarse para prevenirlas, o si ya
están contagiados como los podemos tratar.

1. ¿Cuáles son las ets más comunes en los adolescentes?

La clamidia, la gonorrea, los herpes genitales, el virus del papiloma
humano, la sífilis y el VIH.

2. ¿Por qué motivo es más común que esto suceda?

Por qué los adolescentes no están informados sobre estos temas
sexuales ya que muchos de los padres no saben tratar estos temas o
ellos mismos están desinformados al respecto.

3. ¿De cada 20 adolescentes cuántos pueden salir infectados de ets?

1 de cada 20 adolescentes está infectado al año.

4. ¿Es más común en hombre o mujeres?

Las mujeres son más propensas ya que si están enfermas y tienen un
bebe el bebe puede salir afectado.

5. ¿Qué consecuencias tienen estas its en los adolescentes?

 Puede afectar su vida sexual y amorosa, quizá familiar y pues si es
algo difícil lidiar con estas ets.

Vida Sexual Anticipada - Ana Karen Briseño Contreras

Objetivo Individual: Identificar la principal problemática que actualmente se

presenta en la sociedad adolescente en cuestión a la educación sexual que se
brinda hoy en día, reconociendo los peligros y/o consecuencias que esto
puede tener.

1. ¿Qué consecuencias tiene empezar una vida sexual a temprana edad?

Puede terminar en un embarazo no deseado, que puede tener
complicaciones y repercusiones en la vida de un adolescente.

2. ¿Existen riesgos al tener una vida sexual anticipada? Sí.

3. ¿ Qué problemas en la salud genera?

Se pueden generar enfermedades de transmisión sexual.

4. ¿Existe algún tipo de peligro embarazarse a temprana edad?
Sí, los factores de riesgo entre más joven son mayores.

5. ¿ Qué caracteriza el tener una vida sexual anticipada? Que se comience una
vida sexual sin tener el consentimiento de las consecuencias que puede
llegar a tener.

Embarazo Adolescente - Ana Karen Briseño Contreras

Objetivo Individual: Identificar qué factor influye para que en esta
problemática existan riesgos no solo de salud, sino también riesgos que afecten en
un futuro y de qué manera se ve afectado el entorno social.

1. ¿Qué es un embarazo adolescente? Es un embarazo que se produce

cuando no se tiene la madurez física y mental.
2. ¿Qué problemática presenta? Un embarazo precoz puede además de
generar enfermedades, puede también afectar el futuro de quienes estén
involucrados, pues involucra un aumento en la población

3. ¿A qué edad es más común un embarazo en esta etapa? Comienzo de la

edad fértil, hasta los 19 años aproximadamente

4. ¿Qué factores de riesgo implica un embarazo adolescente?

El hecho de ser joven y no tener la noción de cómo actuar ante esta situación
genera problemas psicológicos y de salud.
5. ¿Se tiene conocimiento de métodos anticonceptivos? Usualmente durante
esta etapa no se está bien informado sobre el tema de métodos
anticonceptivos.

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN:

1° ¿Porqué es importante saber que los adolescentes tengan

conocimientos sobre métodos anticonceptivos?
2° ¿ Porqué es importante no llevar una vida sexual anticipada?
3°¿ Por qué debemos tener conocimiento de este tema sobre los
adolescentes?
La Educacion Sexual nos permite vivir libremente la sexualidad, reduciendo
al máximo el riesgo de un embarazo no deseado o al contagio de una
enfermedad de transmisión sexual, aumentando esta importancia en los y las
jóvenes, que son quienes están empezando a vivir su sexualidad.

1. ¿Por qué es importante que los padres hablen sobre sexualidad

con sus hijos?
2. ¿Cómo podemos asegurar la salud de nuestros jóvenes?
3. ¿Qué tratamientos podemos aplicar después de una ETS?
4. ¿Consideras que eres parte de una moda o estereotipo?