Propedéutico Matemática 1ro

PROPEDÉUTICO DE MATEMÁTICAS
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
 Desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo.

 Conocer los tipos de problemas del contexto basados en problemas matemáticos.
 Desarrollar destrezas y habilidades para resolver los problemas matemáticos basados en
competencias.
 Conocer los valores de compañerismo y sus relaciones con el entorno.
1-Conjunto numérico
Números naturales
El conjunto de los números naturales está formado por: N= {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,...}
Los números enteros

Los números enteros Nos permiten expresar: el dinero adeudado, la temperatura bajo cero, las
profundidades con respecto al nivel del mar, etc. Son del tipo: Z= {...−5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4,
5 ...}
Los números racionales.

Q= ½, 4/5, 0.5, 0.333, 8/4, etc Decimales exactos: son aquellos que después del punto decimal las
cifras no se repiten. Ej: 0.5, 1.356, 0.00041 Decimales periódicos: Son aquellos donde las cifras
después del punto se repiten infinitamente. Ej: 0.333333… 12.454545454…, 0.512512512512…
Decimales mixtos: Es la combinación del decimal exacto y el periódico, quiere decir, que tiene una
cifra exacta y otras que se prolongan infinitamente.
Los números irracionales

Un número es irracional si posee infinitas cifras decimales no periódicas, por tanto no se pueden
expresar en forma de fracción. Ej. √10
1.1- De los siguientes números, ¿Cuál es racional?_

a) 0.20103 b) √7 c) 9√3 d) 5
1.2- De los siguientes números, ¿Cuál es entero?_

a) 0.20103 b) √7 c) 9√3 d) 5
1.3- De los siguientes números, ¿Cuál es irracional?_
a) 0.20103 b) √7 c) 9√3 d) 5
1.4- En un especial de un colmado ofertan la libra de salami a RD$53.95 pesos y la de queso a
RD$ 89.95 pesos. Si tienes RD$100 pesos, ¿Cuánto dinero necesita para poder comprar un
libra de cada artículo?.
a) 43.90 b) 42.90 c) 143.90 d) 243.90
1.5- El médico indico a Ingrid, tomar ½ de una pastilla de un medicamento dos veces al día,
durante 10 días, ¿cuantas pastillas en total debe de tomar?
a)5 b) 10 c) 20 d) 40
1.6-Alejandra y Julisa guardaron bolitas de colores. Alejandra guardó 348 bolitas y Julisa guardó
224 bolitas. Cuántas bolitas más que Julisa guardó Alejandra?
a)124 b) 128 c) 114 d) 126
1.7-María celebrará su cumpleaños, mercedes le regalará ¼ de pastel y Ramón le regalará ½ de
pastel. Qué cantidad de pastel tendrá en total?
a)2/6 b) 2/4 c) 3/4 d)3
1.8- En el numero 5,239 el lugar de posición del dígito 2 es:
a) Decena b) centena c) unidad de mil d) decena de mil.
1.9- Si m=2 y n=-2, ¿Cuál es el valor numérico de 3m²n – 2mn² + 3?
a) 19 b) 5 c) -8 d) -37
1.10- ¿Cuál de las figuras tiene sombreada seis décimas partes?.
a) la A b) la B c) la C d) la D
1.11 Luis tiene 2700 pesos y tiene que repartirlos entre 5 personas, Cuánto le toca a cada persona?
a) 520 b) 530 c) 540 d) 550
2- Recta numérica
Los números naturales (N), que son los que utilizamos para contar.
Para empezar, marcamos un punto en la recta al que llamamos 0 y la dividimos en segmentos, todos de
la misma longitud. Cada uno representa una unidad, que separa un número entero del siguiente. Así:
Recta dividida en segmentos de la misma longitud con un punto al que llamamos 0.
Recta dividida en segmentos del mismo tamaño con la ubicación de los números naturales en cada uno
de sus extremos, a la derecha del punto 0.
Ubicar números enteros (Z) en la recta numérica:
Los números enteros (Z), se representan de la misma forma que los naturales pero también incluyen el
sentido contrario a partir del punto al que hemos llamado 0. Así:
Recta dividida en segmentos unidad con números enteros negativos ubicados a la izquierda del punto 0.
2.1-¿Cuál de los siguientes números debes colocar en la raya para que la expresión
3.6 > __ < 3.4?.
a) 3.5 b)3.3 c)3 d)5
2.2- Los números a la izquierda de 5 en una recta numérica son:

a) menores que 5b) mayores que 5 C) iguales a 5 d) mayores que 0
2.3- En la gráfica, ¿qué numero señala la flecha?
a) ½ b) 2/3 c) -1 d) 1
3-Media Aritmética
La media aritmética es el valor obtenido al sumar todos los datos y dividir el resultado entre el número
total de datos.
3.1- La siguiente tabla muestra la preferencia de colores de un grupo de estudiantes. Analiza y
responde esta pregunta. ¿Cuál es la media aritmética de los colores de los datos de la tabla?_
a) 7 b) 9 C) 10 d) 8
3.2-El grafico siguiente muestra la cantidad de página de una obra leídas por un grupo de
estudiantes. Analiza el grafico y responde la pregunta: ¿Cuántas páginas ha leído Mariel?
a) 30 b) 25 c) 20 d) 10
4-Transformaciones Geométricas
Una Transformación Geométrica, conocida también como Transformación en el Plano o Movimiento

en El Plano, es una función que hace corresponder a cada punto del plano, otro punto del mismo plano
al cual se le llama Imagen. En general, una Transformación es una operación geométrica que permite
encontrar o construir una nueva figura a partir de una que se ha dado inicialmente. La nueva figura se
llama homóloga o transformada de la original.
EJEMPLOS DE TRANSFORMACIONES GEOMETRICAS
TRASLACIÓN
ROTACIÓN
HOMOTECIA
REFLEXIÓN
4.1- Los triángulos 2, 3, 4 y 5 han sido obtenidos a partir del triángulo 1. ¿Cuál de ellos
corresponde a la traslación del triángulo 1?_
a) Triángulo 2 b) Triángulo 3 c) Triángulo 4 d) Triángulo 5

4.2-¿En cuál de los siguientes casos se representa mejor una reflexión según la recta dada?_
4.3-¿Cuál es la tesela que se usó en el embaldosado de la figura 1?.
5-Área, volumen y perímetro
El perímetro de un polígono (o cualquier otra curva cerrada, tal como un círculo) es la distancia
alrededor del exterior.
El área de una curva simple, cerrada, plana es la cantidad del espacio interior.
El volumen de un sólido de forma 3D es la cantidad del espacio desplazado por él.
El perímetro es medido en unidades lineales, el área es medido en unidades cuadradas, y el volumen es
medido en unidades cúbicas.
5.1-¿Cuánto mide el espacio que ocupa una lata de jugo como la del gráfico?_
1205 cm3 b) 602.88 cm3 c) 301.44 cm3 d) 628 cm3

5.2- ¿Si se quiere empapelar la esfera del dibujo, con qué cantidad aproximada se hace?
a) 25.12 m² b) 113.04m² c) 50.24m² d) 502.4m²
5.3-Se necesita llenar de agua un recipiente como el de la figura B,

utilizando el recipiente A ¿Cuantas veces debe llenarse el recipiente A
para llenar al recipiente B?.
a) 500 b) 5000 c) 2000 d) 200
5.4- Si cada cuadrito de la figura MPRSTZ mide 5 cm², ¿Cuánto mide su área total?.
a) 140 cm² b) 210 cm² c) 220 cm² d) 240 cm²

5.5-¿Cuál es el perímetro de la siguiente figura?
a) 280 b)140 c)21 d) 14

b)
6-Factorización
En matemáticas, la factorización es una técnica que consiste en la descomposición de una expresión
matemática (que puede ser un número o una suma).
Los factores son los números que se están multiplicando, por lo tanto la descomposición factorial
consiste en escribir un número como la multiplicación de otros números.
Por ejemplo, vamos a descomponer en factores el número 12:
12 = 6 x 2
12 = 3 x 4
12 = 2 x 2 x 3
6.1-¿Cómo se descomponen en factores primos el numero 20?
a) 2x10 b)2x2x5 c)4x5x1 d) 4x5

6.2-Cómo se descomponen en factores primos el numero 30?
a) 2x3x5 b)5x6 c)3x10 d) 15x2
6-Polígonos
Se denomina polígono a cualquier figura plana cerrada compuesta por segmentos de recta concatenados.
Un polígono regular es aquel que tiene todos sus lados iguales y todos sus ángulos interiores iguales.
Algunas de sus propiedades son éstas:
Los polígonos regulares son equiláteros, esto es, todos sus lados tienen la misma longitud.
Todos los ángulos interiores de un polígono regular tienen la misma medida, es decir, son congruentes.
El centro de un polígono regular es un punto que equidista de todos sus vértices. O lo que es lo mismo,
existe una circunferencia llamada inscrita cuyo centro es el centro del polígono y que pasa por todos sus
vértices.
Los polígonos se pueden dividir en triángulos isósceles cuyos lados son el lado del polígono y los dos
segmentos que unen el centro y los vértices (radios). El ángulo menor de estos triángulos isósceles es
siempre 360º dividido entre el número de lados del polígono.
Elementos
Los elementos de los polígonos regulares son:
Los vértices (A,B,C,D..).
Los lados (AB, BC, CD…).
El centro (O).
Los ángulos interiores (uno por cada vértice).
Los apotemas, segmentos que unen el centro y el punto medio de cada lado del polígono.
Los radios, segmentos que unen el centro y cada vértice.
Las diagonales, que unen vértices no contiguos (por ejemplo, AD).
6.19- Clasifica los siguientes polígonos según sus lados

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PROPEDÉUTICO DE MATEMÁTICAS

 Desarrollo del pensamiento lógico, crítico y creativo.

Los números enteros

Los números racionales.

Los números irracionales

1.1- De los siguientes números, ¿Cuál es racional?_

1.2- De los siguientes números, ¿Cuál es entero?_

1.10- ¿Cuál de las figuras tiene sombreada seis décimas partes?.

Recta dividida en segmentos de la misma longitud con un punto al que llamamos 0.

2.2- Los números a la izquierda de 5 en una recta numérica son:

Una Transformación Geométrica, conocida también como Transformación en el Plano o Movimiento

a) Triángulo 2 b) Triángulo 3 c) Triángulo 4 d) Triángulo 5

4.3-¿Cuál es la tesela que se usó en el embaldosado de la figura 1?.

5-Área, volumen y perímetro

1205 cm3 b) 602.88 cm3 c) 301.44 cm3 d) 628 cm3

a) 25.12 m² b) 113.04m² c) 50.24m² d) 502.4m²

5.3-Se necesita llenar de agua un recipiente como el de la figura B,

a) 500 b) 5000 c) 2000 d) 200

a) 140 cm² b) 210 cm² c) 220 cm² d) 240 cm²

a) 280 b)140 c)21 d) 14

a) 2x10 b)2x2x5 c)4x5x1 d) 4x5

6.19- Clasifica los siguientes polígonos según sus lados

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