Evaluación Mensual

ACADEMIA PRE UNIVERSITARIA
“INTEGRAL GROUP”
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RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
*DOCENTE: Zuñiga Paredez Alex. *FECHA: 07/02/2024
5. En todo triángulo rectángulo el cuadrado
EVALUACIÓN MENSUAL de la hipotenusa es igual a la suma de los
cuadrados de los catetos.
Son proposiciones simples relacionales:
A) 1; 2 y 3 B) 1; 2 y 4 C) 2,
1. Dados los siguientes enunciados:
4y5
1. El Señor algún día te perdonará.
D) 2; 3 y 4 E) 3; 4 y 5
2. ꓯ a, b ϵ R; a>b, o a=b o a<b
3. El Perú es un mendigo sobre un banco de
oro.
4. p→q ≡ ~q→~p
5. Quisiera algún día poder darte un beso. 5. Dadas las proposiciones:
Son proposiciones lógicas. 1. La tierra no es un planeta del sistema
A) 1 y 2 B) 2 y 3 solar.
C) 3 y 4 2. La proposición “1+2=3” es verdadera.
D) 2 y 4 E) 4 y 5 3. Los números primos son impares.
4. Los números 1; 3 y 5 son primos entre sí.
2. “Si la plata no es un metal, por tanto es metal Son proposiciones simples:
electropositivo; puesto que, cuando un A) 1 y 2 B) 2 y 3
elemento no es metal tiene entonces carga C) 2 y 4
positiva”; se formaliza: D) 3 y 4 E) 2; 3 y 4
A) (~p → q) → (~r → s)
B) (~p → q) ← (~r → s) 6. La formalización de la proposición
C) (~p → q) → ~(r → s) compuesta:
D) (p → ~q) → (~r → s) “Si la lógica es difícil, y si la matemática es
E) (~p → q) ← (r → ~s) difícil o la lógica es difícil, entonces la lógica
no es difícil”; es:
3. Se define la relación: A) [(p ∧ q) v ~p] → ~p
{
f ( p) 1; si p es verdadera ; donde p
0 ; si p es falsa
B) [p → (q v ~p)] → ~p
C) [p ∧ (q v ~p)] → p
D) (p ∧ q) v (~p → ~p)
es una proposición lógica.
El valor de verdad de las siguientes E) [p ∧ (q v p)] → ~p
proposiciones es:
1) f (p→q) = 1 – f(q).f(~p) 7. La proposición: “Si es imposible que la
2) f (q) = f (~q) psicología tanto como la geografía sean
3) f (2≠2) = f (3>1) ciencias fácticas; luego ni la psicología ni la
Respectivamente, son: geografía utilizan la deducción para
A) VFF B) FFV C) demostrar sus principios”. Se formaliza:
VVV A) ~(p ∧ q) → (r ∧ ~s)
D) FFF E) VFV B) ~(p ∧ q) → (r ↓ s)
C) ~(p ∧ q) → (r / s)
4. De los enunciados: D) ~(p v q) → (r / s)
1. Todo principio filosófico es lógico. E) ~[(p ∧ q) → (r ↓ s)]
2. Todo principio lógico es filosófico.
3. Los principios de aprendizaje y 8. Son explicitaciones de conceptos:
pedagógico se complementan. 1. ¡Ayúdenme! 2. Bailar
4. Los ángulos de 30° y 60° se 3. Peruanicemos Arica 4. Caminé
complementan. 5. CEPUNS
Son ciertas:
¡LA PRE DE CASMA!

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A) 1; 2 y 3 B) Bailar C) B) [~~(p ∧ q) → ~r] ∧ [(p ∧ s) ← ~q]}
Solo 2 y 5 C) ~[~(p ∧ q) → ~r] ∧ [(p ∧ s) ← ~q]
D) 2; 4 y 5 E) Todas D) ~[~(p ∧ q) → ~r] ∧ (s ← ~q)
E) ~{[~(p ∧ q) → ~r] ∧ (s ← ~q)}
9. La proposición: “El calentamiento de las
aguas del mar, de los ríos y/o de los lagos 13. De las siguientes expresiones:
ACADEMIA PRE
1. “Es elUNIVERSITARIA
trae como consecuencia la evaporación. El
que haya evaporación es necesario para
mejor amigo del hombre”
2. “Prohibido fumar en lugares públicos
que se formen las nubes”. Se formaliza: como este”
A) (p ∧ q ∧ r) ∧
“INTEGRAL GROUP”
B) [(p → q) v (r → q) v (s → q)] ∧ (t ← u)
3. “La raíz cuadrada de 25 es menor que 4”
4. “El grado de una ecuación polinómica
C) [p v q v r) → s] ↔ (s ← t) indica lasl soluciones posibles”
D) [p v q v r) → s] ∧ (s ← t) 5. “Sky Walker se convirtió en caballero Jedi
E) (p v q v r) ∧ (s ← t) muy joven”
Son proposiciones:
10. La proposición: “Es falso que la psicología y A) Solo 1 y 3 B) Solo 2 y 4 C)
la filosofía sean ciencias naturales pero es Solo 3 y 5
cierto que la economía y la sociología son D) Solo 1 y 5 E) Solo 3 y 4
ciencias sociales. De todo lo cual deducimos 14. SI: P  Q = (P  Q)   (P  Q); ADEMÁS, P
que las ciencias son de diferente naturaleza  q viene representado por:
pero tienen algo en común”. Se formaliza:
A) ~[(p ∧ q) ∧ (r ∧ s)] → (t ∧ u)
q 1 0
B) ~[(p ∧ q) ∧ (r ∧ s)] → (~t ∧ u)
p
C) [~(p ∧ q) ∧ (r ∧ s)] → (t ∧ u)
D) [~(p ∧ q) → (r ∧ s)] → (t ∧ u) 1
E) [~(p ∧ q) ∧ (r ∧ s)] ← (~t ∧ u)
0
11. Son proposiciones conjuntivas:
1. A pesar que la lógica dialéctica estudia la Donde: =  (pp); además,
verdad del conocimiento, es un área de la
lógica.
2. En absoluto se da que, hoy el presidente =  (qq)
de la república emitirá un mensaje a la Luego la matriz principal de p  q es:
nación aunque lo emitirá mañana. A) 1110 B) 1011 C)
3. Es incierto que Miguel Grau combatió por 1101
su patria sino que es totalmente cierto que D) 0111 E) 1001
murió en Angamos.
4. Hay seres vivos que pueden ser 15. Si se cumple:
protozoarios, lo mismo que hay aquellos p  q = [(p  q)  (p  q)]  q
que no son esporozoarios. Luego la matriz final de:
5. Juan y Manuel es obvio que no dejan de  (p  q)  (p  q)
ser compañeros de aula. Es:
Son ciertas: A) 1100 B) 0011
A) Solo 1 y 2 B) 1; 2 y 5 C) 0101
C) 1; 2 y 3 D) 1010 E) 1001
D) 1; 3 y 4 E) Todas
16. SI: P  Q = P  (P  Q); ADEMÁS, P  Q
12. La proposición: “No solo es falso que si es = p  q Entonces, la matriz principal del
falso que trabajo y estudio es obvio que no siguiente esquema molecular:
progresaré; sino que trabajo y me divierto p  (p  q)
cuando no estudio”. Se formaliza: Es:
A) ~{[~(p ∧ q) → ~r] ∧ [(p ∧ s) ← ~q]} A) 1000 B) 0011
¡LA PRE DE CASMA!

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C) 1011 Con el circuito eléctrico simplificado, el
D) 1101 E) 0000 ahorro mensual es:
A) 1000 B) 300 C)
17. Si se cumple: 100
p  q  r  p  [(q  r)  (q  r)]  (q / r)} D) 3000 E) 600
Luego el esquema molecular:
 [(p  q  r)  (s  t  u)  (v  w  x)] 20. Dado el circuito:
Tiene la misma matriz principal que:
A) p B) p
C) q
D) p  q E) p  q
18. Si:
p(x): (x – 1)2  16
Si cada conmutador cuesta S/. 35,

entonces el máximo
q(x): x + 12 = 14
ahorro (en soles), al simplificar el circuito,
es:
r(x): x2  x + 10
A) 175 B) 210
Luego, los valores de verdad de:
1) [p(2)  q(2)]  r(4)
D) 280
C) 245
E) 315
2) [p(4)  r(5)]  q(4)
“INTEGRAL
3) [p(1)  p(3)]  [r(2)  p(3)]}  [p(7) 
q(2)] circuito:
GROUP”
21. La formalización del equivalente del
Respectivamente, son:
A) VVV B) VFF
C) FVF
Es:
A) p ∧ q B) p v q v -r
C) ~(p v q)
D) p v q v r E) ~(p ∧ q)
B) D) FVV E) FFF
19. Carmen paga por consumo de luz

mensualmente S/3300 22. Simplificar el siguiente diagrama:
con el siguiente diseño eléctrico
A) (p ∧ q) v r B) (p ∧ q ∧ r) ∧~q
C) p ∧ q
D) r v q E) [(p ∧ q ∧ r)]
¡LA PRE DE CASMA!

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27. Calcule el valor de la siguiente suma:
23. Si el circuito cuesta S/. 132. E = 9+12+17+24+…+177
A) 814 B) 923 C)
913
D) 920 E) 873
28. Hallar el valor de “E” en la siguiente

expresión:
El ahorro logrado con su equivalente mínimo E = 1x2+2x3+3x4+…+25x26
(en S/.), es:
A) 99 B) 121 C) A) 5850 B) 5750 C) 4230
110 D) 4236 E) 6175
D) 88 E) 77
29. La suma de 30 enteros consecutivos es
24. Si la fórmula proposicional p ← q, queda 530; la suma de los siguientes 30 enteros
representada por: consecutivos, será:
q
p 1 0 A) 1320 B) 1410 C) 1570
D) 1520 E) 1430
1
0
30. Calcular: S=1(5)+2(6)+3(7)+…+10(14)
A) 606 B) 605 C)
Luego, el cuadro: 610
D) 613 E) 608
q
p 1 0
31. Efectuar: E=13+39+117+351+….+9477
1 Dar como respuesta la suma de cifras del
resultado.
0
A) 16 B) 35 C)
Representa la fórmula: 30
A) p ↔ q B) p ∆ q C) p D) 18 E) 19
→ ~q
D) ~p → q E) p v q 32. Hallar el valor de “n”:
1 + 3 + 5 + 7 + … + (2n-7) = 900
A) 35 B) 40 C)
25. Calcule S:
33
S= ⏟
1+1+ 4+ 4+7 +9+10+16+ … D) 31´ E) 50
37 términos 33. Halle el valor de:
P = 2(2)+4(3)+6(4)+…+40(21)
A) 1926 B) 2641
C) 2659
D) 3612 “INTEGRAL
E) 3016 C) 6140 GROUP”
A) 6000 B) 6160
C) 6810 E) 6325
26. Halle el valor de la siguiente serie:
S = 1(8) + 2(9) + 3(10)+ … + 26(33) 34. Hallar el valor de:
S=
A) 8688 B) 8648 C) 8668 1 1 1 1
D) 8658 E) 8678 + + + …+
3 x 6 6 x 9 9 x 12 30 x 33
¡LA PRE DE CASMA!

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10 29 36 37 38 39 ………71
A) B) C)
99 30
30 A) 46566 B) 46576 C)
46656
33
D) 56626 E) 66676
31 7
D) E) 40. Hallar:
98 97 S = 20x12+19x22+18x32+…+1x202
35. Sumar todos los términos del siguiente
arreglo:
A) 16000 B) 16400 C)
12 + 22 + 32 + 42 +…… + 102
22 + 32 + 42 +…… + 102 17225
32 + 42 +…… + 102 D) 16170 E) 17500
. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
102
A) 3865 B) 4195 C) 4025

D) 3725 E) 3025
n 1 1 1 1
36. Si: = + + + +…
10 2 4 8 16
Halle la suma de todos los términos de:
12+22+32+42+….+n2
22+32+42+….+n2
32+42+….+n2
………
……
92+n2
n2
A) 3000 B) 3005 C) 3015
D) 3025 E) 3045
37. Calcula el valor de la siguiente serie:

S= 1x29+2x28+3x27+…+29x1
A) 3567 B) 2341 C) 2400

D) 4495 E) 2360
38. Hallar la suma de las cifras impares del

resultado de:
E=3x15+4x16+5x17+…+15x27
A) 20 B) 12 C) 9
D) 5 E) 15
39. Halle la suma de todos los números

que conforman el siguiente arreglo:
1 2 3 4 5 ………. 36
2 3 4 5 6 ………. 37
3 4 5 6 7 ………..38
. . . . . . .
. . . . . . .
¡LA PRE DE CASMA!

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28. Hallar el valor de “E” en la siguiente

¡LA PRE DE CASMA!

A) 3865 B) 4195 C) 4025

37. Calcula el valor de la siguiente serie:

A) 3567 B) 2341 C) 2400

38. Hallar la suma de las cifras impares del

39. Halle la suma de todos los números

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