Línea de Tiempo - Grafica

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JOESMAR ZAPATA LUBO

LÍNEA DE TIEMPO EN LA EDUCACIÓN


PREESCOLAR
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En 1838 en españa bajo Pablo montesino se En estos 100 años se asiste a un desarrollo Con relación a los métodos pedagógicos, apenas hay
fundó la asociación para propagar y mejorar la cuantitativo lento de la educación normas hasta los Cuestionarios de Enseñanza
educación del pueblo en la que una sección se preescolar en la que la iniciativa privada Primaria de 1953, Este movimiento empezó de la
dedicó a promover la creación de escuelas de fue fundamental, ya que solo a partir del mano del método Montessori quizá porque al estar
párvulos denominada escuela de virio Él fue el curso 1977-1978 el número de niños de 2 a incluida dentro de la ortodoxia católica, estaba entre
inspirador de la Ley de 21 de julio de 1838 de 5 años que asisten a centros públicos es los "pedagogos visibles", lo que facilitó que se
enseñanza primaria que declaraba obligatoria mayor que el de los que lo hacen a centros publicaran algunos de sus textos y que se organizaran
la primera enseñanza para niños y niñas desde privados. . Los porcentajes de escuelas según su método
los 6 hasta los 9 años escolarización de los niños de esas edades
se mantuvieron en torno al 25 % desde
finales del XIX y hasta bien entrados los
años sesenta.

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en 1970 y una de las causas que sugería era la España es hoy uno de los países líderes
La educación infantil se desarrolla un 1975 es quizá la menos espectacular, a en escolarización preescolar al estar
poca atención prestada a la educación antes
proceso nacido en inglaterra en la pesar de ser la más larga; fue cuando la escolarizado prácticamente el 100 % de
de esa edad, situación que calificaba de "aún
primera mitad del siglo XIX en los educación preescolar dejó de ser los niños de 3, 4 y 5 años. En concreto,
más grave" y "anómala" con relación a los
primeros años de la revolución considerada solo para los niños pobres en 2016-2017, lo estaba el 96,3 % de los
países de nuestro entorno ya que hasta 1964
industrial. Por otro lado, 1816 cuyas madres no pueden atenderlos y niños de tres años siendo el porcentaje
no se superó el 25 % de niños de 2 a 5 años
conformación de las primeras pasó a ser vista como "conveniente" para de escolarización algo mayor para los de
escolarizados (porcentaje obstinado pues en
escuelas, organizadas por Samuel todos los niños antes de la escuela cuatro y cinco (Ministerio de Educación
1908 el 24 % de los niños de 3 a 5 años
Wilderspin y Robert Owen primaria. y Formación Profesional, 2019).
figuraban como escolarizados, aunque pocos
compuestos por un maestro y una
en escuelas de párvulos) y en 1968 solo lo
maestra auxiliar.
estaba el 57 % de los de 5 años cuando en
Francia estaba escolarizado el 100 %

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