Bloque 3

Informes escolares con Word

3.1 Qué son los procesadores de textos
Lee y deduce
Ahorro de papel, trabajo y vergüenza
Imagina que al terminar de mecanografiar un trabajo escolar que incluye texto
e imágenes, te das cuenta de que tiene algunos errores ortográficos, o que
dejaste en un lugar equivocado el espacio para pegar una ilustración o mono-
grafía. ¿Qué harías? La presentación del trabajo dejaría mucho que desear;
por lo que es probable que decidas repetirlo en una nueva hoja de papel.
Por fortuna, actualmente se cuenta con los Procesadores de textos, que
te permiten corregir los errores de manera rápida y sencilla, y entregar tus
trabajos pulcros y ordenados; además, tienes la posibilidad de elegir el tipo,
tamaño, estilo y color de letra de tu preferencia, insertar títulos artísticos, imá-
genes o tablas. En síntesis, te ofrecen numerosos recursos para presentar tus
trabajos con gusto y calidad profesional, lo que se refleja en mejores califica-
ciones.
1. Junto con tus compañeros investiguen los nombres de dos accesorios de Windows con los que se
pueden realizar trabajos escritos en la computadora.
El bloc de notas y WordPad.
2. Inicia una sesión con el accesorio bloc de notas y escribe tu nombre en el primer renglón.
3. Para identificar los datos abre el menú Formato y selecciona el comando Fuente. Observa el cuadro
de diálogo Fuente y responde:
a) ¿Qué nombre tiene la fuente o tipo de letra? Consolas
_______________________________
b) ¿Cuál es el estilo de fuente? Normal
_______________________________
c) ¿Cuál es el tamaño de la letra? 11 puntos
_______________________________
d) ¿Se puede cambiar el tipo de letra? 4
Sí  No 
e) ¿Se puede cambiar el tamaño de letra? 4
Sí  No 

Actividad 3.1
1. En grupos de cinco alumnos, y bajo la supervisión de tu profesora o profesor fungiendo como “mode-
rador”, inicien una “tormenta de ideas” para discutir sobre los siguientes temas:
a) Investiguen cuáles son los antecedentes de la escritura, desde los primeros vestigios arqueológi-
cos hasta la creación de las computadoras y programas dedicados a la elaboración de documen-
tos de texto, y sus principales desarrollos a través del tiempo.
b) Averigüen sobre las vidas y obra de los investigadores e inventores que realizaron los principales
desarrollos de máquinas destinadas a la creación de textos, como Johann Gutenberg, Juan
Pablos y Christopher Latham Sholes.
c) Pueden consultar en las siguientes páginas Web:
http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_escritura
http://es.wikipedia.org/wiki/Johannes_Gutenberg
http://es.wikipedia.org/wiki/Máquina_de_escribir
d) Respondan a las siguientes preguntas de opción múltiple con un signo ✓.
• El papel hecho de corteza de morera fue inventado por los:

1
  Babilónicos
 Persas

4 Chinos
• El papiro hecho con hojas de una planta llamada así fue inventado por los:
 Chinos
4 Egipcios

 Mongoles
• La imprenta inventada por los chinos fue reinventada, con sus famosos tipos móviles, por:
 Christopher Latham Sholes

4 Johann Gutenberg
 Alexander Graham Bell
• La creación del primer taller de impresión en la Nueva España (Ciudad de México), se debió a:
4 Juan Cromberger y Juan Pablos

 William Austin Buró y Juan Cromberger
 Alexander Graham Bell y Xavier Progin
• La invención de la primera máquina de escribir comercial se atribuye a:
 Stephen Day
 Johann Gutenberg

4 Christopher Latham Sholes
Actividad 3.2
1. Inicia una sesión de Word con un documento en blanco.
a) Localiza el cursor en el área de edición.
b) Escribe tu nombre.
c) Presiona la tecla .
2. Guarda el documento con el nombre Mi nombre1.docx y cierra el programa.
Archivo .docx con el nombre del alumno.
Actividad 3.3
1. Inicia un documento en blanco de Word, pulsa en la ficha Formato y haz lo siguiente:
a) Abre el cuadro de diálogo Configurar página y modifica los valores como se indica en la tabla.
Márgenes Superior e Inferior 1.5 cm
Márgenes Izquierdo y Derecho 2.2 cm
Orientación Horizontal
Tamaño de papel Tamaño personal:
Ancho = 24 cm
Alto = 10.5 cm
b) Debes obtener un área de documento apropiada para escribir datos en un sobre número 10
como los que se utilizan para enviar cartas en el correo tradicional.
c) Escribe en el lugar del cursor el siguiente texto:
Remitente:
(Tu nombre completo)
d) Guarda el archivo con el nombre Sobre oficio.docx y cierra el documento.
Actividad 3.4
1. Inicia una sesión de Word y abre el archivo El aparato respiratorio.docx que se encuentra en el mate-
rial que se descarga desde la página web http://libroweb.alfaomega.com.mx de la editorial.
a) Selecciona la vista Modo de lectura y pulsa en la ficha Vista; escribe en las líneas los nombres
de las opciones del menú que aparece.
Editar documento Panel de navegación Mostrar comentarios
________________________________________________________________________________
Ancho de columna Color de página Diseño
________________________________________________________________________________
Sílabas Espaciado de texto Leer en voz alta
________________________________________________________________________________

2
 b) Cierra la vista pulsando sobre la opción Editar documento del menú Vista.
c) Ahora abre la vista Diseño Web y describe lo que sucedió con las reglas y las divisiones de
página.
Desaparece la regla vertical y las divisiones de página; el texto y las imágenes aparecen en una página única.
d) Cierra el documento sin guardar cambios.
Actividad 3.5
1. Inicia una sesión de Word con un documento en blanco.
a) En la cinta de opciones Inicio pasa el apuntador sobre los botones de comando y observa que
muestran un pequeño cuadro con información sobre su nombre y la función que realizan.
b) Pasa el apuntador sobre los siguientes botones de los grupos Fuente y Párrafo, y escribe en las
líneas los nombres de las teclas que debes pulsar para ejecutar el comando con el teclado.
+
Negrita: _____________________________ +
Cursiva: ______________________________
+
Centrar: _____________________________ +
Justificar: ____________________________
+ +
Fuente: _____________________________ +
Pegar: _______________________________

Actividad 3.6
1. Inicia una sesión de Word con un documento en blanco.
2. Copia el siguiente texto.
Miguel de Cervantes Saavedra
(1547 – 1616)

Poeta y novelista español; autor de la novela cumbre de la lengua “El ingenioso hidalgo don Quijote
de la Mancha”, considerada como la primera novela moderna de la literatura universal. Se cuenta
que nació en Alcalá de Henares el 29 de septiembre de 1547, y que murió en Madrid, el 22 de abril
de 1616.

3. Guarda el archivo con el nombre Cervantes1.docx y cierra el programa.

Actividad 3.7
1. Inicia una sesión de Word con un documento en blanco.
2. Selecciona la vista Diseño de impresión.
3. Copia el siguiente texto, tal como aparece en el recuadro.
La población mundial se determina por el nacimiento y la muerte de los individuos, así como por su
esperanza de vida.
La población mundial humana es el número total de personas que viven en todo el mundo en un
momento determinado.
La población mundial pasó de los casi 1000 millones en el año 1800 a 7000 millones de habitantes,
que se alcanzaron el 30 de octubre de 2011.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Población_mundial.

a) Utiliza las funciones Cortar y Pegar para ubicar el segundo párrafo en lugar del primero, que se
ha dejado invertido a propósito.
b) Abre el Portapapeles con el botón iniciador de cuadros de diálogo y describe lo que ves en la
ventana.
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) Guarda el documento con el nombre Población mundial1.docx y cierra el programa.

3
 Lee y deduce
De impresiones a impresiones
La edición es un proceso necesario para lograr textos claros y concisos, que involucra operaciones para
corregir errores, mejorar la redacción y presentación del texto, insertar o eliminar palabras o párrafos
completos, guardar el documento como archivo, etcétera. Luego hay que dar formato al documento;
después de eso, sólo falta imprimirlo para obtener una copia en papel, con calidad profesional.
Escribe tu biografía y da una buena impresión
1. Inicia una sesión de Word y escribe tu biografía de manera breve, de esta manera tu profesora o
profesor tendrán una buena impresión de ti.
a) Escribe el título Biografía de… (tu nombre completo).
b) Presiona la tecla dos veces.
c) Redacta un párrafo narrando aspectos de tu vida tales como: el lugar y la fecha en que naciste;
el nombre y la profesión de tus padres; el nombre de las escuelas donde estudiaste la preprimaria
y la primaria, etcétera.
d) En un segundo párrafo describe brevemente la opinión que tienes de ti como estudiante.
e) Guarda el archivo con el nombre Mi biografía1.docx, imprímelo y entrégalo a tu profesora o pro-
fesor.
Cada alumno debe crear una breve biografía en Word, con su opinión o reflexión.

Actividad 3.8
1. Inicia una sesión de Word.
2. Copia el siguiente texto tal como aparece (incluye las faltas de ortografía dejadas a propósito).
Al inisiar una sesión de Word 2016 la ventana de edisión no muestra el panel Portapapeles, para
verlo pulza en el boton iniciador de cuados de diálogo del grupo Portapapeles, de inmediato se
vera el panel con los objetos almasenados y listos para ser pegados.

3. Emplea el corrector ortográfico y corrige las palabras mal escritas, que están en cursivas.
a) Escribe en las líneas las sugerencias que propone el programa al corregir la palabra edisión:
Edición Emisión Elisión
_________________________________________________________________________
b) Escribe las sugerencias que propone el programa al corregir la palabra pulza:
Pulso o Pulsar Pulsa Pula o Punza
_________________________________________________________________________
4. Guarda el documento con el nombre Texto corregido.docx y cierra el programa.

Actividad 3.9
1. Inicia una sesión de Word. Cómo guardar un documento.
2. Copia el siguiente texto. Debes saber que cuando estás escribiendo un documento toda la informa-
ción se va almacenando en la memoria RAM de la computadora (RAM es la
memoria que está disponible para el usuario). Si vas a necesitar el docu-
mento en un futuro, es necesario que lo guardes en un dispositivo para alma-
cenar información. Generalmente se utiliza una memoria USB o el disco duro
C: de la computadora. Las computadoras actuales cuentan con la dirección
D:, que corresponde al quemador de discos compactos y DVD.

3. Aplica los siguientes formatos tanto al título como al texto:

Formato del título Formato del texto
Fuente Georgia Fuente Book Antiqua
Tamaño de fuente 16 puntos Tamaño de fuente 14 puntos
Atributo de fuente Negrita Atributo de fuente Cursiva
Alineación del texto Justificar
4. Al terminar guarda el documento con el nombre Texto con formato1.docx.

4
Actividad 3.10
1. Inicia una sesión de Word.
a) Escribe en el primer renglón el título Mis programas de televisión preferidos.
b) Pulsa una vez la tecla , para dejar una línea en blanco, y comienza a escribir la lista de los diez
programas de televisión que más te gusten, o que te hayan gustado si son de los que ya no son
transmitidos.
2. Usando las herramientas Cortar y Pegar, ordénalos comenzando por el que más te gusta y termi-
nando por el que menos te gusta.
a) Asigna una numeración a la lista con letras seguidas de paréntesis; a), b), c), etc.
b) Al terminar dale un formato personalizado tanto al título como a la lista.
3. Guarda el documento con el nombre Programas favoritos1.docx.
Actividad 3.11
1. Inicia una sesión de Word.
2. Pasa el apuntador del ratón sobre los comandos de los grupos Fuente y Párrafo de la cinta de op-
ciones Inicio y observa cuál es la función de sus comandos.
3. Escribe en la tabla una breve descripción de la función de los siguientes botones de comando:
Alinea el contenido con el margen derecho.
Aleja el párrafo del margen.
Tacha algo dibujando una línea encima.
Cambia el color que está detrás del texto, párrafo o tabla seleccionados.
Coloca una copia de la selección en el portapapeles para que se pueda pegar en otro sitio.
Crea una lista con viñetas.
Permite elegir la cantidad de espacio que aparece entre líneas de texto o entre párrafos.
Organiza la selección actual por orden alfabético o numérico.
Permite darle un toque espacial al texto aplicándole un efecto de texto, como sombra o iluminado.
Agregue impacto al texto resaltándolo en un color brillante.

4. Cierra el programa sin guardar cambios.

Actividad 3.12
1. Abre el documento Mi biografía1.docx.
a) Inserta el encabezado de la página.
b) Personaliza el encabezado del ensayo.
c) Dale formato al encabezado y aplícale un borde.
2. Observa la cinta de opciones Diseño y escribe en las líneas los nombres de los dos comandos desde
donde puedes abrir el cuadro de diálogo Campo.
Información del documento Elementos rápidos
_________________________________________________________________________
3. Guarda el documento con el nombre Mi biografía2.docx.
Cada alumno debe dar los formatos propuestos en el archivo de su biografía.
Actividad 3.13
Investiga en Internet la historia de Cristóbal Colón y completa el informe escolar con unas seis o siete
páginas de texto acerca de sus viajes y experiencias con la Corona de Castilla. Puedes consultar una
enciclopedia virtual o páginas web como:
https://es.wikipedia.org/wiki/Cristóbal_Colón
https://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/colon_cristobal.htm
Elabora el informe con las siguientes características:
1. Cambia el tema por Espiral y escribe tus datos personales en el encabezado.

5
2. El primer párrafo debe comenzar con una letra Capital en fuente Bodoni MT Black.
3. Observa que la fuente de todos los párrafos de texto normal cambia por Century Gothic de 11 puntos;
abre el cuadro de diálogo Párrafo y cambia los siguientes datos:
Espaciado posterior = 6 pto
Interlineado = Sencillo
4. No olvides incluir las fuentes bibliográficas (citar al final del documento las fuentes de donde has
tomado la información).
5. Guarda el documento con el nombre Cristóbal_Colón.docx.
Actividad 3.14
1. Abre el archivo Cristóbal_Colón.docx que creaste en la actividad 3.14 y realiza las siguientes tareas:
a) Asigna al texto general la alineación Justificar.
Tip: Para asignar a todos los párrafos el formato Justificar (o cualquier otro), realiza el cambio en el primero,
ubica el cursor en ese párrafo y pulsa dos veces en el ícono Cambiar formato de la cinta de opciones Inicio;
Con el apuntador del ratón, que debe haber cambiado a la forma de una brochita, pulsa en cada uno de los
siguientes párrafos de texto general, todos adquieren el formato. Al finalizar pulsa una vez sobre el mismo ícono.
b) Asigna atributo de Cursiva a las palabras importantes como Nuevo mundo, Indias Occidentales,
Corona de Castilla, América, etc., para resaltarlas.
c) Busca en el material que se descarga de la página web de la editorial Alfaomega, la imagen
01_Cristóbal Colón.jpg e insértala después del primer párrafo.
d) Inserta al inicio del segundo párrafo (sobre el nacimiento del personaje), el título 1. Introducción,
y en el tercero 2. Primeros años, para reseñar su lugar de nacimiento y aprendizajes.
2. Guarda el documento pulsando en el botón Guardar de la barra de herramientas de acceso rápido.
Actividad 3.15
1. Abre nuevamente el archivo Cristóbal_Colón.docx y haz lo siguiente:
2. Inserta al final del segundo párrafo la imagen 02_Casa en Génova.jpg, que es la casa donde se
supone que pasó su infancia en Génova.
3. Sigue insertando los títulos siguientes para los párrafos correspondientes:
a) 3. Colón y la tierra esférica, para el texto que se refiere al conocimiento de Colón de otro conti-
nente al accidente y de su preparación en ciencias y saberes técnicos.
b) 4. El proyecto de Colón, donde se narran las peripecias que tuvo que hacer el navegante para
tratar de convencer, primero al Rey de Portugal Alfonso V y luego a los Reyes Católicos (la reina
castellana Isabel I y el monarca aragonés Fernando II), de realizar el viaje.
c) 5. Las Capitulaciones de Santa Fe, o la aceptación del proyecto de Colón por parte de los Reyes
Católicos, mediante un contrato denominado de esta manera.
d) 6. El descubrimiento de América, para describir el primer viaje de Colón a Las Indias Occiden-
tales.
e) 7. Los siguientes viajes de Colón, donde debes describir brevemente desde los siguientes tres
viajes de Colón, hasta el día de su muerte.
f) Para cada uno de los apartados, inserta imágenes apropiadas para ilustrarlos; algunas las encon-
trarás en las mismas páginas web sugeridas, o en el material que se descarga de Alfaomega.
4. Guarda el documento con el comando Guardar de la ventana Archivo.
Actividad 3.16
1. Abre nuevamente el archivo Cristóbal_Colón.docx y haz lo siguiente:
2. Selecciona la imagen de Cristóbal Colón y en la cinta de opciones Formato dale los siguientes for-
matos:
a) Ancho de forma = 6 cm.
b) Ajustar texto = En línea con el texto.
c) Alineación = Centrar (debes hacerlo en la cinta de opciones Inicio.
d) Correcciones = Dar nitidez: 50%.
e) Escribe un párrafo como pie de la imagen con los siguientes atributos:

6
 El explorador Cristóbal Colón, de probable origen genovés, decidió, en contra de lo habitual, navegar en direc-
ción a Occidente con la intención de encontrar una ruta más corta hacia India y China. El 3 de agosto de 1492
zarpó de Palos (Huelva, España), en el que sería el primero de los viajes que realizó al llamado Nuevo Mundo.

Fuente = Century Gothic de 9 puntos

Alineación = Centrar
Sangría = Izquierda y Derecha de 2.5 cm
3. A la segunda imagen, 02_Casa en Génova.jpg, asígnale ajuste de texto Estrecho, alinéala manual-
mente a la derecha del primer párrafo del tema 2. Primeros años y aplícale un Borde de imagen
color negro.
a) Aplica diferentes efectos de formato y ajustes de texto a las siguientes imágenes, y no olvides
incluir al final del informe las citas bibliográficas.
4. Guarda el documento con el comando Guardar de la ventana Archivo.
Actividad 3.17
1. Abre el archivo El aparato respiratorio.docx, que debes haber corregido y guardado en tu carpeta de
archivos (Si no lo habías corregido, aprovecha y hazlo ahora).
2. Ubica el cursor al final del título y crea una nota al pie con el siguiente texto:
El hombre utiliza Respiración pulmonar.
3. Guarda el documento con el nombre El aparato respiratorio_01.docx.
Actividad 3.18
Elabora un documento que muestre gráficamente el ciclo de los combustibles fósiles:
1. Escribe tus datos personales dentro del encabezado.
2. Inserta en un WordArt el título Proceso de los combustibles fósiles.
3. Inicia una sesión con el programa navegador y localiza en Internet páginas web relativas al tema
indicado; investiga y reúne los datos necesarios sobre el tema.
4. Busca y captura imágenes de los siguientes aspectos:
a) Dinosaurios dentro de los bosques jurásicos.
b) Aerolito que va rumbo a la tierra.
c) Lava hirviendo.
d) Campo petrolero o planta refinadora de petróleo.
e) Aviones, automóviles y casas.
5. Inserta las imágenes que ilustran el proceso.
6. Organiza las imágenes y los rótulos, dale formato al conjunto.
7. Guarda el documento con el nombre Combustibles_fósiles_1.docx.
8. Imprime el documento y entrégalo a tu profesora o profesor.
Actividad 3.19
1. Inicia una sesión de Word.
2. Escribe tus datos personales en el encabezado.
3. Escribe, con letras de WordArt, el título Áreas y perímetros de figuras geométricas.
4. Dibuja un triángulo, un rectángulo, un trapecio y un círculo con las herramientas de Formas.
5. Escribe las fórmulas que calculan el área y el perímetro de cada figura.
6. Guarda el documento con el nombre Áreas y perímetros1.docx.
7. Imprime el documento.
Actividad 3.20
La siguiente actividad es muy importante, puesto que con ella resolverás cualquier duda que aún tengas
sobre el formateado de un texto.
1. Inicia una sesión de Word.
2. Copia el siguiente fragmento de la biografía de Octavio Paz, tomada de la Enciclopedia Microsoft
Encarta:

7
 Octavio Paz
(1914 - 1998).
Poeta y ensayista mexicano, nacido en el barrio de Mixcoac, en la Cd. de México. A los 17 años
fundó la revista Barandal. En 1933 publicó su primer libro: Barandal. Lector atento de la revista
Contemporáneos; conoció a poetas modernos como T. S. Eliot y Paul Valéry.
En 1937 marchó a Yucatán a dar clases en el campo, y poco después se casó con Elena Garro,
con quien asistió ese mismo año al Congreso de Escritores Antifascistas en Valencia (España). Ahí
publicó Bajo tu clara sombra (1937), y entró en contacto con los intelectuales de la República Espa-
ñola y con Pablo Neruda.
Durante la década de los años cincuenta publicó cuatro libros fundamentales: El laberinto de la so-
ledad (1950), retrato personal en el espejo de la sociedad mexicana; El arco y la lira (1956), su es-
fuerzo más riguroso por elaborar una poética; ¿Águila o sol?, libro de prosa de influencia surrea-
lista; y Libertad bajo palabra. Este último incluye el primero de sus poemas largos, Piedra de sol,
una de las grandes construcciones de la modernidad hispanoamericana. En 1951 viajó a India y en
1952 a Japón, sitios que lo marcarían para siempre. Regresó a México en 1953 donde desarrolló
una intensa labor literaria, hasta 1959.

3. Aplica los siguientes formatos tanto al título como al texto:

Formato del título
Fuente Britannic Bold
Tamaño de fuente 16 puntos
Atributo de fuente Negrita
Alineación del texto Centrar
Bordes Sombra de 1 pto
Sombreado Blanco, Fondo 1, Os-
curo 15%
Formato del texto
Fuente Georgia
Tamaño de fuente 12 puntos
Atributo de fuente Normal
Alineación del texto Justificar
Interlineado 1.15 líneas
4. Guarda el trabajo con el nombre Octavio Paz1.docx.

8
Proyecto 3
Benito Juárez García
A lo largo de este bloque y en las actividades propuestas, han venido realizando varios informes escolares
y por lo menos un proyecto completo, el de Cristóbal Colón. Ahora crea como proyecto, un informe
escolar acerca de uno de los más importantes próceres de nuestra historia; el Benemérito de las Améri-
cas, Benito Juárez García.
1. De manera individual creen, cada alumno, su documento de Word con el proyecto propuesto, consul-
tando las páginas:
https://es.wikipedia.org/wiki/Benito_Juárez
http://www.memoriapoliticademexico.org/Biografias/JGB06.html
www.esacademic.com/dic.nsf/eswiki/164537
2. Inicien una sesión de Word con un documento en blanco y hagan lo siguiente:
a) Presionen dos veces la tecla e inserten en la primera línea un WordArt como título del proyecto
con el nombre Benito Juárez García. Ubíquenlo en parte superior central con el botón Posición
del grupo Organizar en la cinta de opciones contextual Formato. Asignen la transformación Onda
doble: abajo y arriba al WordArt.
b) Escriban un párrafo de unas seis líneas con los datos del nacimiento y niñez del prócer.
c) Al final del párrafo inserten la imagen Benito_Juarez_con_ovejas.jpg que se encuentra en el ma-
terial que se descarga de la página web de la editorial, con alineación centrada. Bajo la imagen
escriban el texto Ilustración 1 Benito Juárez tuvo que cuidar ovejas al quedar huérfano y asígnenle
el estilo Referencia sutil y la alineación Centrar.
d) En tres párrafos describan su juventud, su huida a Oaxaca, la realización de sus estudios, su
graduación como abogado y sus primeros trabajos defendiendo comunidades indígenas.
e) Cierren el tema de su juventud con una imagen de Juárez y el pie de imagen Ilustración 2 Juárez
podía leer textos en latín, francés e inglés además de que conocía el derecho canónico y el dere-
cho civil. Pueden encontrar imágenes de Benito Juárez en el material de la editorial o descargarlo
de las páginas web, sólo incluyan la bibliografía para respetar los derechos de autor.
3. Después de cinco o seis párrafos de texto que describan su matrimonio con Margarita Maza, su
trabajo y obra política, inserten una fotografía que lo identifique como presidente de México, el pie de
esa fotografía puede ser: Ilustración 3 En 1858, Benito Juárez se convirtió en presidente de la Repú-
blica por primera vez; obviamente, los pies de figura deben llevar el estilo Referencia sutil y la ali-
neación Centrar.
4. Por último, inserten un párrafo relatando los últimos días del presidente Benito Juárez y abajo las
fuentes de donde han tomado los datos.
a) Asignen a todos los párrafos de texto la alineación Justificar y destaquen con atributo de Negrita
todos los nombres y apellidos de las personas que se mencionan en el texto.
b) Pulsen sobre cada una de las imágenes y en la cinta de opciones Formato, asignen los ajustes
pertinentes y un estilo adecuado a cada una de ellas.
c) En el encabezado escriban sus datos escolares como nombre, grupo y número de lista.
d) En el pie de página escriban, a la izquierda, la fecha en formato largo y a la derecha, el número de
página y las páginas totales del documento de la forma Página n de m, donde n es el campo Page
y m NumPages.
e) A los textos de la bibliografía (las fuentes), asígnenles el estilo Énfasis intenso, un interlineado
sencillo y eliminen el espaciado Posterior. Escriban en la línea los nombres de los padres de Benito
Juárez.
Marcelino Juárez y Brígida García
______________________________________________________________________________
f) Guarden el documento con el nombre Benito Juárez García.docx y entréguenlo a su profesor.

9
 3.6 Reafirmación del aprendizaje
1. Escribe el nombre de la barra que indica la posición del cursor dentro del documento.
Cursor
2. Describe brevemente cómo abrirías el cuadro de diálogo Configurar página.
Pulsar en el botón iniciador de cuadros de diálogo que se encuentra a la derecha del nombre del grupo Con-
figurar página de la cinta de opciones Formato; de inmediato se abre el cuadro de diálogo con tres fichas: Márge-
nes, Papel y Diseño.
3. ¿En qué cuadro de diálogo puedes configurar todos los valores y opciones de Word?
En el cuadro de diálogo Opciones de Word.
4. ¿Cuándo aparecen las cintas de opciones contextuales?
Las herramientas contextuales aparecen al seleccionar cualquier objeto como: cuadros de texto, gráficos, tablas, o
imágenes.
5. ¿Cómo se llama el botón de la cinta de opciones Inicio que te permite “ver” dónde termina un
párrafo y dónde comienza el siguiente?
El botón es Mostrar todo.
6. Escribe el nombre del comando que te permite revisar la ortografía y di en qué cinta de opciones
se encuentra.
Ortografía y gramática y se encuentra en el grupo Revisión de la cinta de opciones Revisar.
7. Escribe los nombres de cuatro elementos que debe contener un informe escolar.
Datos generales del alumno, Datos de la materia, Título del tema tratado, Desarrollo del tema,
______________________________________________________________________________
Ilustraciones sobre el tema, Comentarios personales, Fuentes bibliográficas y Numeración de las páginas,
______________________________________________________________________________
8. Cuenta los diseños SmartArt que ofrece Word 2016 y escribe el número en la línea: ___185___
9. Escribe los nombres de los dos comandos que te permiten insertar ecuaciones.
En la cinta de opciones Insertar; Objeto, del grupo Texto, y Ecuación del grupo Símbolos.
______________________________________________________________________________
10. Relaciona la lista de funciones con las imágenes, uniéndolos con una línea.

Copia un bloque del documento y lo coloca en el Portapapeles.

Pega el contenido del Portapapeles en la posición donde se encuentra
el cursor.
Alinea los textos a la derecha de la página.
Inserta un borde al texto seleccionado.
Permite copiar el formato de un texto a otro.
Guarda el documento en un disco.
Centra el texto dentro de los márgenes establecidos.
Asigna Negrita al bloque seleccionado.
Justifica el documento; es decir, alinea el texto por la derecha y por la
izquierda.
Asigna efectos de texto.

10