CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Docente: Mg. Edison R. Quispe Ramos

TÍTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

“Explicamos las formas de nutrición de los seres vivos y los nutrientes que necesitan para realizar sus
actividades”
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PROPÓSITO
Explica el mundo físico Comprende y usa Justifica, que la biósfera Sustentamos las
basándose en conocimientos sobre los es un sistema donde relaciones entre los
conocimientos sobre los seres vivos, materia y fluye materia y energía órganos y las funciones
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, que es aprovechada por que realizan en el
energía, biodiversidad, Tierra y universo. los seres vivos, y aplica sistema circulatorio
Tierra y universo. estos conocimientos a humano.
situaciones cotidianas.
EVIDENCIA/PRODUCTO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Elabora un organizador gráfico, donde expliques la Reconoce los componentes del sistema circulato-
estructura y función del sistema respiratorio rio humano
humano. Incluye en su explicación, como se Explica cómo se produce la circulación en el ser
produce el ciclo cardiaco. humano.
Estudiante: ________________________ Grado: Segundo Sección: ______ Fecha: ____/____/____

ACTIVIDAD Nº14
Reflexionemo
s
Reflexionemos
Sustentamos las relaciones entre los órganos y
las funciones que realizan en el sistema
circulato-rio humano.

Vasos Corazón
sanguíneos
¿Por qué al realizar ejercicios el corazón late
más rápido?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Sangre ¿Qué función cumple el corazón en nuestro
orga-nismo?
_______________________________________
_______________________________________

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organismo. Existen tres tipos: arterias, venas y

capilares. •

Explicamos  Las arterias

Explicamos Conducen sangre oxigenada desde el

corazón hasta los diferentes órganos del cuerpo,
con excepción de la arteria pulmonar, que lleva
la sangre sin oxigenar del corazón a los
pulmones. Sus pare- des son muy gruesas,
resistentes y elásticas; por ello, pueden soportar
la elevada presión con la que circula la sangre
impulsada por el corazón.
 Las venas
EL SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO
Transportan sangre sin oxigenar y las sustan-
La circulación es el proceso por el cual se
cias de desecho producto del metabolismo
distribuyen nutrientes y oxígeno (O2) a todas las
celular, desde los distintos órganos y estructuras
células del cuerpo, a la vez que se recogen los
del cuerpo hasta el corazón, a excepción de la
desechos producidos por la actividad celular para
vena pul- monar que transporta sangre
llevarlos hasta las estructuras del organismo que
oxigenada de los pulmones al corazón. Las
se encargan de eliminarlos. Este proceso es
paredes de las venas son más finas y menos
realizado por el sistema circulatorio.
elásticas en compara- ción con las arterias y por
El sistema circulatorio transporta nutrientes que ellas circula sangre a menor presión.
son absorbidos desde el intestino delgado, y
 Los capilares
gases provenientes del sistema respiratorio. Una
vez que los tejidos corporales utilizan dichas Comunican las pequeñas arteriolas y vénulas
sustancias, se producen desechos que pasan a con las que forman redes capilares. Las paredes
la sangre para ser eliminados, ya sea por el de los capilares son muy finas, por ello, facilitan
siste- ma excretor o el sistema respiratorio. el intercambio de sustan- cias. A través de ellos
La anatomía del sistema circulatorio se filtran los nutrientes y el O2, al igual que el
CO2 y otras sustancias de desecho.
El sistema circulatorio está formado por los
vasos sanguíneos y el corazón.
1. Los vasos sanguíneos

Constituyen las vías principales a través de

las cuales el sistema circulatorio transporta la
sangre. Los vasos sanguíneos son tubos de
diferente diámetro, por cuyo interior circula la
sangre que llega a todas las partes del

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2. El corazón  Las venas pulmonares. Luego del inter-

cambio gaseoso ocurrido en los pulmones, la
Es un órgano que funciona como una bomba sangre rica en oxígeno vuelve al corazón por
medio de estos vasos y se almacena por
que impulsa sangre. Presenta cavidades que
unos instantes en la, aurícula izquierda. 6)
almacenan la sangre de manera temporal antes
 El ventrículo izquierdo. Recibe la sangre
de ser expulsada: dos superiores llamadas proveniente de la aurícula izquierda y se
aurículas, y dos inferiores denominadas ventrícu- contrae para expulsarla por la arteria aorta 8)
los. La aurícula y el ventrículo de cada lado están hacia todos los tejidos y órganos del cuerpo.
conectados por una válvula que evita el retorno
de la sangre de la primera a la segunda cavidad. El latido cardiaco
Las estructuras del corazón y su función son las Para impulsar la sangre a todo el cuerpo, el
siguientes: corazón se mueve de manera coordinada
alternando contracciones (sístole) y relajaciones
 Las venas cavas superior e inferior. Trans-
portan la sangre rica en CO 2 y desechos (diástole). Ambos movimientos constituyen un
desde la parte superior e inferior del cuerpo, ciclo, que se define desde el inicio de un latido
respectivamente. cardiaco hasta el comienzo del siguiente. En el
 La aurícula derecha. Recibe la sangre esquema de la derecha, se observan las etapas
proveniente de las venas cavas. que contempla un ciclo cardiaco.
 El ventrículo derecho. Cuando la sangre de
la aurícula derecha pasa a esta cavidad, es 1. La diástole auricular. Las aurículas se rela-
expulsada hacia las arterias pulmonares, que jan y entra sangre que proviene de las venas
llevan la sangre hacia los pulmones. cavas.
2. La sístole auricular. Las aurículas se contra-
en y pasa sangre a los ventrículos.
3. La diástole ventricular. Los ventrículos se
relajan y entra sangre en ellos.
4. La sístole ventricular. Los ventrículos se
contraen e impulsan sangre fuera del corazón
por las arterias. Con la contracción, se cie-
rran las válvulas que separan las aurículas de
los ventrículos. Así se evita el retorno de
sangre a las aurículas.

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 ¿Cómo varía la velocidad de la sangre en los

vasos sanguíneos representados?
Los movimientos de sístole y diástole son simul-
táneos, de manera que al mismo tiempo que se ____________________________________
contraen las aurículas se dilatan los ventrículos, ____________________________________
y viceversa. ____________________________________
____________________________________
Después de haber leído el texto, elaboren un ____________________________________
organizador gráfico, donde expliquen como
¿Qué factor favorece que en las arterias
se produce el ciclo cardiaco en el ser
circule la sangre a mayor velocidad
humano.
____________________________________
____________________________________
____________________________________
Aplicamos lo ____________________________________
aprendido ____________________________________
 ¿Por qué aumenta la velocidad de la sangre
en las venas?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
2. Lee y responde.
En situación de reposo, la frecuencia del
EL SISTEMA CIRCULATORIO HUMANO latido cardiaco, es de unas 70 veces por
minuto. ¿Por qué su valor podría duplicarse
Comprende y usa conocimientos cientificos .. en condi-ciones de ejercicio intenso?
1. El gráfico representa la velocidad del ____________________________________
recorrido de la sangre en los vasos ____________________________________
sanguíneos. Obser-va y responde. ____________________________________
____________________________________
____________________________________

3. Observa el diagrama y completa según

donde corresponda.

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Coloca una “X” de acuerdo con lo que

4. Observa la imagen del corazón y escribe el
consideres. Luego, escribe las acciones que
nombre de las partes que se señalan.
tomarás para mejorar tu aprendizaje.

¿Qué puedo hacer

Estoy en proceso

para mejorar mis

aprendizajes?
de lograrlo
Lo logré
Criterios de
evaluación

Reconocí los
componentes del
sistema circulato-
rio humano
Expliqué cómo se
produce la
circulación en el
ser humano.
1) _________________________________
2) _________________________________
3) _________________________________
4) _________________________________
5) _________________________________
6) _________________________________
7) _________________________________

Evaluamos
nuestros
aprendizajes

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