Clase 2 Esp

INSTITUCION EDUCATIVA GUARANDA
GUÍA No. 4
INSTITUCION EDUCATIVA GUARANDA SEDE: ___________________________

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________________
GRADO: SEXTO AREA: ESPAÑOL TEMA: El verbo
OBJETIVO DEL APRENDIZAJE: Reconocer la importancia del verbo en la interpretación de nuestra
cultura.
Copia en tu cuaderno
EL VERBO
Los verbos son las palabras que indican la acción que realizan o el estado en el que están las personas, los
animales, las plantas o las cosas.
Los verbos se nombran en infinitivo. Los infinitivos pueden terminar en -ar (1ª conjugación), -er (2ª
conjugación) o -ir (3ª conjugación).
Ejemplo: planchar, comer, salir.
Verbos regulares: se conjugan de forma uniforme sin cambio en sui raíz. Estos verbos se reconocen fácilmente
por sus terminales en 1ª conjugación: –ar, 2ª conjugación: -er y 3ª conjugación: – ir. Infinitivos como: amar,
correr, vivir.
Para saber si un verbo es regular o no solo hay que observar las formas en tres tiempos: el presente de
indicativo, el pretérito perfecto simple y el futuro de indicativo.
Ejemplo: part-o (presente de indicativo), part-í (el pretérito perfecto simple) y part-iré (futuro de indicativo).
Verbos irregulares: Los verbos irregulares son los que cambian de raíz cuando se conjugan.
Ejemplo: contar: cuento.
Verbos impersonales: Verbos que solo se emplean en oraciones infinitas y siempre en la tercera persona de
cada tiempo.
Verbos defectivos: No poseen formas verbales en su conjunción. Por ejemplo: abolir, soler…
Los verbos tienen persona y número.
Además de los tipos de verbos según su conjugación o flexión, también podemos encontrar otros:
VERBOS QUE DESDE LA DURACIÓN TEMPORAL DE LAS ACCIONES:

Perfectivos: son verbos en los que el resultado de su acción no se produce hasta que esta
termina.
Imperfectivos: Son verbos que indican la acción sin su término.
De acuerdo al aporte de significado que ofrezcan pueden ser:
Copulativos (ser y estar): verbos que funcionan como unión entre el sujeto y lo que se
dice de él, el cual no cambia el significado.
Semicopulativos: también es conocido por semipredicativos y está a mitad de camino
entre el verbo copulativo y el predicativo ya que posee características de ambos.
Predicativos: se emplean para expresar una acción, estado o pasión.
Transitivos: cuando la acción que se ejecuta recae sobre la otra cosa.
Reflexivos: se forman a partir de un verbo y un pronombre reflexivo.
Intransitivos: son aquellos que no poseen un complemento u objeto directo.
Para apoyar el significado de otros verbos:
Auxiliares: No poseen contenido léxico y siempre se utilizan de complemento con el verbo
principal. (verbo haber)
Recíprocos: cuando se produce un cambio de acción entre dos cosas o seres.
FORMAS VERBALES
Las formas verbales se componen de una raíz y de una o varias desinencias. La raíz es la parte común de
todas las formas del verbo. Las desinencias son las terminaciones que van después de la raíz y dan
información sobre la persona, el número, el tiempo y el modo del verbo.
Ejemplo: Nosotros salt– amos.
Las desinencias expresan la persona (primera, segunda o tercera) y el número (singular o plural) de quien
realiza la acción.
Ejemplo: Yo bail–o -> primera persona del singular.
TIEMPO VERBAL
También indican el momento o tiempo en el que ocurre la acción y la expresan en un modo determinado.
El tiempo verbal puede ser:
 Pasado o pretérito: si la acción ya sucedió.

Ejemplo: Ayer fuimos al teatro.
 Presente: si la acción ocurre en el momento en el que se habla.
Ejemplo: En este momento escribo un correo electrónico.
 Futuro: si la acción sucederá más adelante en el tiempo.
Ejemplo: Mañana
nevará. MODO VERBAL
El modo puede ser:

 Indicativo, si el verbo expresa un hecho real.
Ejemplo: La tierra gira alrededor del sol.
 Subjuntivo, si expresa un deseo, una duda o una orden negativa.
Ejemplo: Ojalá vengas conmigo. Quizá venga. No vengáis mañana.
 Imperativo, si expresa una orden afirmativa.
Ejemplo: Haz la cama, por favor.
FORMAS SIMPLES Y COMPUESTAS EN EL VERBO
En los verbos también existen formas simples y formas compuestas:
 Las formas simples: son las que están formadas por una sola palabra.
Ejemplo: saltó, saltaba, saltaría.
 Las formas compuestas: están formadas por dos palabras: una forma del verbo auxiliar a ver y
otra del verbo que estamos conjugando.
Ejemplo: Ha saltado, habíamos saltado, hemos saltado.
ACTIVIDAD
1. Completa la tabla y sigue el ejemplo.
VERBO INFINITIVO CONJUGACIÓN MODO

Escribe Escribir Tercera Indicativo
Había
dirigido
Partiese
Mirad
Soy
Pintaré
Vengáis
2. Subraya el verbo de cada oración e indica qué tipo de verbo es:
 Ella siempre compra los miércoles: ________________________________________________________________

 Lucía camina por la calle: ________________________________________________________________________
 Pedro está siempre en el parque: _________________________________________________________________
 Me gusta haber viajado con mis amigos: __________________________________________________________
3. Escribe 5 frases que contengan 2 verbos diferentes en cada una de ellas.

1.
2.
3.
4.
5.
4. Relaciona cada uno de estos verbos con su infinitivo. (Las líneas de diferentes colores)
Digo Soñar
Voy Ir
Sueño Tener
Oigo Ver
Conozco Salir
Pongo Ser
Sé Hacer
Traigo Decir
Caigo Venir
Estoy Traer
Vengo Oír
Quiero Poner
Tengo Caer
Veo Querer
Soy Conocer
Hago Estar
Salgo Saber
5. Escribe los siguientes verbos en tres tiempos
VERBO TIEMPO PRESENTE TIEMPO PASADO TIEMPO FUTURO

Correr
Beber
Bailar
Caminar
6. Completa la frase con el verbo que consideres adecuado.
 A él le___________________tomar sol en la piscina.

 Yo____________________el jugo en una taza azul.
 Yo____________________en el parque con mis amigos.
 Él____________________los juguetes en su lugar.
 Nosotros_____________________a la escuela en autobús.
 María y Pedro_____________________la TV en su habitación.
 Ella____________________un libro en la biblioteca.
 Mi madre se_____________________muy temprano todos los días.
 El siempre_______________________en carro al colegio.
 El gato_____________________al ratón por toda la casa.
7. Completa estas oraciones con el verbo que corresponde.
Espero – escucho –aseo – levanto –prepara
 Yo me muy temprano __________________________________________________________________________

 Mi mamá la cena _______________________________________________________________________________
 Me con mi jabón y champo favoritos _____________________________________________________________
 A las 7:00 am espero el autobús _________________________________________________________________
 En el aula a mi maestra _________________________________________________________________________
8. Leo y me la aprendo. (Hacer un video declamando la poesía). POESÍA CON VERBOS PARA NIÑOS
¿Sabes lo que pasa?
El fantasma Ramón
Es amo de casa
¡Trabaja mucho!
Barre, limpia, frota,
Friega y saca brillo
No queda una mopa
En todo el castillo.
Si pinto mi cara con mucho colores

Y adorno mi traje con cintas y
flores Si canto canciones y llevo
antifaz
Quédate conmigo porque es Carnaval.
Me dijeron que estaba jugando

Igual que un niño
Porque estaba saltando muy alto
Porque estaba muy contento.
9. Indica la persona y el número de los siguientes verbos. Sigue el ejemplo.
1 Primera persona, singular Canto

2 Bailamos
3 Cerraremos
4 Estaréis
5 Votáis
10. Clasifica los siguientes verbos según estén en presente (P), pasado (PA) o futuro (F). Sigue el ejemplo.
1 Cantaré F 11 Estudié 21 Abres

2 Juego 12 Colgarán 22 Estuvo
3 Estaremos 13 Escriben 23 Estarás
4 Estábamos 14 Conducirá 24 Mueves
5 Danza 15 Hace 25 Come
6 Leemos 16 Hizo 26 Acatará
7 Romperemos 17 Regaré 27 Atacaremos
8 Buscarán 18 Pintamos 28 Gozaré
9 Brilló 19 Reirás 29 Escribí
10 Suben 20 Ojeabas 30 Acerté
CRITERIO DE EVALUACION
 ¿Qué fue lo que más te causó dificultad al resolver esta guía? ______________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
 ¿Qué fue lo que más te llamo la atención de las actividades de esta guía? __________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

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Los verbos tienen persona y número.

VERBOS QUE DESDE LA DURACIÓN TEMPORAL DE LAS ACCIONES:

 Pasado o pretérito: si la acción ya sucedió.

nevará. MODO VERBAL

El modo puede ser:

En los verbos también existen formas simples y formas compuestas:

1. Completa la tabla y sigue el ejemplo.

VERBO INFINITIVO CONJUGACIÓN MODO

2. Subraya el verbo de cada oración e indica qué tipo de verbo es:

 Ella siempre compra los miércoles: ________________________________________________________________

3. Escribe 5 frases que contengan 2 verbos diferentes en cada una de ellas.

5. Escribe los siguientes verbos en tres tiempos

VERBO TIEMPO PRESENTE TIEMPO PASADO TIEMPO FUTURO

6. Completa la frase con el verbo que consideres adecuado.

 A él le___________________tomar sol en la piscina.

7. Completa estas oraciones con el verbo que corresponde.

Espero – escucho –aseo – levanto –prepara

 Yo me muy temprano __________________________________________________________________________

Si pinto mi cara con mucho colores

Me dijeron que estaba jugando

9. Indica la persona y el número de los siguientes verbos. Sigue el ejemplo.

1 Primera persona, singular Canto

1 Cantaré F 11 Estudié 21 Abres

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