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PLAN DE GESTIÓN DE
RIESGOS DE LA I.E JOSE CARLOS MARIATEGUILA CHIRA

2024– PASCO

ESTRUCTURA DEL PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES PARA INSTITUCION EDUCATIVA

1. INFORMACIÓN GENERAL

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

3. DIAGNÓSTICO

3.1 IDENTIFICACIÓN DE PELIGRO

3.2 ANALISIS DE VULNERABILIDAD, EVALUACIÓN DEL RIESGO, MEDIDAS DE
PREVENCIÓN, REDUCCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Y RECURSOS.

4. CONTINGENCIA ANTE PELIGROS

4.1 ESCENARIO DE RIESGO

4.2 ACCIONES (PREPARACIÓN, RESPUESTA Y REHABILITACIÓN)
4.3 COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN
4.4 SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN
5. ANEXOS
5.1 TABLA DE PELIGROS IDENTIFICADOS EN MI COMUNIDAD
5.2 ESTADISTICA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
5.3 DIRECTORIO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
5.4 DIRECTORIO DE ALIADOS ESTRATEGICOS
5.5 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y
GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES.
5.6 RIESGOS IDENTIFICADOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (CROQUIS DE RIESGOS
INTERNOS Y EXTERNOS).
5.7 CROQUIS DE SEÑALÉTICAS Y RUTAS DE EVACUACIÓN

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DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PASCO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL-DANIEL ALCIDES CARRION
Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Michivilca 15 de Mayo del 2024

Resolución Directoral N°010– 2024–DAC/DRE PASCO/UGEL-DAC/I.E- JCM-C-M

El acta de constitución de la Brigada de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres,
llevado a cabo el día 23 del mes de abril del año en curso, que consta de tres (3) Folios, que se adjunta al
presente, de la Institución Educativa JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA-MICHIVILCA, del centro
poblado MICHIVILCA, distrito de TAPUC, Provincia DANIEL ALCIDES CARRION, Región Pasco.
CONSIDERANDO:

Qué, el artículo 66° de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, establece que la Institución
Educativa, como comunidad de aprendizaje, es la primera y principal instancia de gestión del sistema
educativo descentralizado;

Que, mediante el Decreto Supremo N° 006-2021-MINEDU que aprueba los “Lineamientos para la gestión
escolar de instituciones educativas públicas de Educación Básica” se establece que las Instituciones
educativas públicas de la educación básica deberán conformar tres comités de gestión escolar: comité de
gestión de condiciones operativas, comité de gestión del bienestar y comité de gestión pedagógica.

Que, a través de la Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU que aprueba las Disposiciones

para los comités de gestión escolar de las instituciones educativas públicas de educación básica”,
establece, en el numeral 5.3.3 Comité de Gestión del Bienestar en la función 8 promueve conformar
brigadas…en aquellas situaciones que afecten su bienestar (peligro inminente, incidentes, emergencias,
desastres u otros)”,sobre esta función las instituciones educativas deben conformar las brigada de
educación ambiental y gestión del riesgo de desastres;

Que, conforme al numeral 8 de la “Guía de Orientaciones para la conformación de la Brigada de

Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres en las Instituciones y Programas Educativos de la
Educación Básica”, establece, “el director/a de la IE como integrante del Comité de Gestión del Bienestar,
promueve su conformación y formalización mediante Resolución Directoral”.

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De conformidad con lo dispuesto en la Ley N° 28044, Ley General de Educación, el Reglamento de

la Ley General de Educación, el Decreto Supremo N° 006-2021-MINEDU, la Resolución Ministerial N° 189-
2021-MINEDU y estando conforme a lo acordado por la comunidad educativa.

Que, de acuerdo a la Resolución Viceministerial N° 587 -2023 – MINEDU, Aprueba la Norma

Técnica denominada “Lineamientos para la prestación del servicio educativo en instituciones y programas
educativos de Educación Básica para el año 2024.
Que, la Resolución de Secretaría General N° 302-2019-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
denominada “Disposiciones para la Implementación de la Gestión del Riesgo de Desastres en el Sector
Educación” en el numeral 5.2.1.3 Comisión de Educación Ambiental y Gestión de Riesgos de Desastres de
las II.EE. Organizan y promueven la participación de la comunidad educativa, a través de la conformación
de brigadas en acciones vinculadas a la GRD y a la Educación Ambiental
INTEGRANTES DE LA BRIGADA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
SE RESUELVE:

ARTÍCULO 1º: Reconocer a los miembros integrantes de la Brigada de Educación Ambiental y Gestión del
Riesgos de Desastres de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui la Chira, de la UGEL Daniel Alcides
Carrión, Ubicado en el Centro Poblado de Michivilca, del distrito de Tapuc, en la provincia de Daniel
Alcides Carrión, de la Región Pasco, para el periodo 2024, la cual queda conformada de la siguiente
manera:

BRIGADA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

Brigadista Apellidos y nombres DNI N° DE CELULAR

Brigadista Líder ROMERO OSCATEGUI,
YESENIA
De salud y primeros Violeta Rocio MARCELO 71003726 945440559
Brigadista Responsable

auxilios PORTAL

De protección a la Rody Presila ROJAS 42779121 944694362

biodiversidad TELLO
De señalización y Violeta Roció MARCELO 71003726 945440559
evacuación PORTAL

De seguridad y VIOLETA MARCELO 71003726 945440559

(Docente, Administrativo y/o PPFF)

protección PORTAL

Contra incendios VIOLETA MARCELO 71003726 945440559

PORTAL

De soporte VILMA LUZ AVALOS 04001320 940774593

socioemocional y ROGRIGUEZ
actividades lúdicas
De ecoeficiencia RODY PRESILA ROJAS 42779121 944694362
TELLO
De cambio climático RODY PRESILA ROJAS 42779121 944694362
TELLO
De seguridad y Snaider LEANDRO 60086082 999227026
Brigadi

protección TRINIDAD
De señalización y Berking ANTONIO 76717971 900474187
evacuación DOROTEO MARTINEZ
3
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st
a Soporte Ruth Karina RIVERA 60592011 900312495
Es socioemocional y MANDUJANO
co actividades lúdicas
la De protección a la Deyvis Julio 60085584 901135414
r biodiversidad HUAYLLACAYAN SALAS
De ecoeficiencia Yelisssa Milagros 62242679 980690445
BERMUDEZ LEANDRO
De cambio climático Cesar Steven 77457962 917397698
HUAYLLACAYAN
RODRIGUEZ
Contra incendios Debyz Narumy, 62193773 929522369
MARTINEZ CONDEZO
De salud y primeros Sibia Yosabet, HERRERA 63324815 917516279
auxilios ATENCIO

Artículo 2°.- APROBAR, la conformación de la Brigada de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de
Desastres de la institución educativa José Carlos Mariátegui La Chira , para el año 2024.

Artículo 3°- NOTIFICAR la presente resolución a cada integrante de la Brigada de Educación Ambiental y
Gestión de Riesgo de Desastres para su conocimiento y cumplimiento de funciones, de acuerdo a lo
dispuesto en el artículo 18° de la Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General, modificado
por el Decreto Legislativo N° 1029.

Artículo 4°. REMITIR, copia de la presente resolución a la Unidad de Gestión Educativa Local Daniel
Alcides Carrión. Para su conocimiento y demás fines.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CÚMPLASE

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1. INFORMACIÓN GENERAL

1: DATOS GENERALES

DATOS GENERALES
NOMBRE IE.: JOSE CARLOS MARIATEGUI LA TIPO DE IE: Pública x
CHIRA
DRE: PASCO UGEL: DANIEL ALCIDES CARRIÓN
PROVINCIA: DANIEL ALCIDES CARRIÓN DISTRITO: TAPUC
CENTRO MICHIVILCA ÁREA GEOGRÁFICA: URBAN RURAL X
POBLADO: A
DIRECCIÓN: MICHIVILCA ALTITUD: 2901 m.s.n.m
CÓDIGO LOCAL: 405755 CÓDIGO MODULAR
INICIAL:
CÓDIGO CÓDIGO MODULAR 1160241
MODULAR SECUNDARIA:
SECUNDARIA:
CARÁCTERISTIC POLIDOCENTE TURNOS: MAÑANA
A IE:
DIRECTOR (A): YESENIA ROMERO OSCATEGUI N° CELULAR 901780348
DIRECTOR(A):
TELÉFONO FIJO --------------- CORREO ELECTRÓNICO @gmail.com
I.E.: DIRECTOR(A)

2. OBJETIVOS

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2.1 GENERAL

Reducir la vulnerabilidad de condiciones de seguridad estructural, físico funcional, funcional

organizativo y entorno inmediato de la institución educativa; implementando la gestión del riesgo
de desastres con acciones de prevención, reducción y contingencia.

2.2 OBJETIVO ESPECIFICO

• Fortalecer la participación de la comunidad educativa de forma organizada para el

desarrollo de una cultura de prevención.

• Establecer acciones de preparación, respuesta y de continuidad del servicio educativo

ante la ocurrencia de un evento adverso.

• Cumplir las normas de bioseguridad contra covid-19 para garantizar la continuidad de las
labores educativas de manera presencial.

3. DIAGNÓSTICO
3.1 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS (Marcar con una X los peligro que afectan a la IE así como el mes
donde se produce)

Marcar con VERAN OTOÑ INVIER PRIMAVE

una X los O O NO RA
peligros D E F M A M J J A S O N
CLASIFICACIÓN DE LOS PELIGROS
identificados
en su
comunidad
PELIGRO PELIGROS Sismo X X X X X X X X X X X X X
S GENERADOS POR
GENERA FENÓMENOS DE Tsunamis
DOS POR GEODINÁMICA
FENÓME INTERNA Vulcanismo
NOS DE PELIGROS Caídas de
ORIGEN GENERADOS POR roca
NATURA FENÓMENOS DE (detritos o
L GEODINÁMICA suelo)
EXTERNA Volcamiento
de roca
(bloque)
Deslizamient
o de arena,
limo, suelo,
roca
fracturada.
Propagación
lateral lenta,
por licuación
rápida

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Flujo de
detritos
(Huayco)
Flujo de lodo
(avalanchas)
Reptación de
suelos
Deformacion
es
gravitacional
es profundas
(deformacio
nes de
laderas
profundas)
Inundaciones X X X

Lluvias x x x x x x x
x
intensas
Oleajes
anómalos
Sequias
Descenso de x x x x
temperatura: x
Friaje
Descenso de x x x x
temperatura: x
Helada
Granizadas
PELIGROS
GENERADOS POR Fenómeno El
FENÓMENOS Niño
Tormentas
HIDROMETEREOL eléctricas
ÓGICOS Y Vientos
OCEANOGRAFICO fuertes
S Erosión de
suelos
Incendios X X x X X
forestales
x
provocados
por rayos
Olas de calor
y frio
Desglaciació
n
(disminución
de los
glaciales)
Fenómeno
La Niña
PELIGRO FÍSICOS Por
S radiaciones
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 |

INDUCID ionizantes:
OS POR ondas
ACCIÓN electromagn
HUMAN éticas (rayos
A gamma,
rayos x) o
partículas
(partículas
alfa y beta o
neutrones).
Por
radiaciones
no
ionizantes:
(Exposición a
radiación
ultravioleta)
Por
radiaciones
nucleares
(centrales
nucleares)
Por
materiales
peligrosos:
(Por
explosivos,
riesgo de
incendio, por
gases,
líquidos y
sólidos
inflamables,
etc.
Por residuos
peligrosos:
QUÍMICOS
(Por
transporte
de
materiales y
residuos
peligrosos,
derrames,
fugas, etc.)
Por
transporte
de
materiales y
residuos
peligrosos
BIOLÓGICOS Por residuos
sanitarios:

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 |

(cartón,
papel,
material de
oficina,
basura
orgánica,
apósitos,
ropa
manchada
con sangre,
etc.,)
Por agentes
biológicos: X X X x x x x x x x x x
(Ocasionado
s por
bacterias, x
virus,
hongos,
protozoarios,
parásitos)
Por toxinas:
Producidas
por
bacterias,
mohos que
se
encuentran
en los
alimentos.

3.2 ANALISIS DE VULNERABILIDAD, EVALUACIÓN DEL RIESGO POR PELIGROS (Evaluación Ficha
ISIE), MEDIDAS DE PREVENCIÓN, REDUCCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Y RECURSOS.

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 |

EJECUC
IÓN
MEDIDAS Y RECURSOS DE PREVENCIÓN MEDIDAS Y RECURSOS DE REDUCCIÓN POR
TRIMES
TRE
COMPO VULNERABI IDENTIFICACIÓN DEL RIESGO PREVENCIÓN RECURSOS RECURSOS REDUCCIÓ RECURS RECURS ENCARG 1 2 3
PELIGROS LIDAD
NENETES CON LOS A N OS CON OS A ADO ° ° °
QUE GESTIONAR LOS QUE GESTION DE
CUENTA PARA LA CUENTA AR PARA IMPLEM
PARA LA PREVENCIÓ PARA LA ENTAR
PREVENCI N REDUCCI REDUCCI
ÓN ON ON
SEGURID infraestruct riesgo a la infraestructura gestionar en el directora espacio solicitar la director gestiona director x x x
AD ura con 14 impacto en la integridad presupuesto conei alterno inspección conei r espacio conei
ESTRUCT años de física participativo la municipalid técnica de alterno municipi
URAL antigüedad pérdida de mobiliario, construcción ad la o
(losas, materiales de estudio de una nueva inspector infraestruc
vigas, pérdida de equipos de infraestructura técnico en tura
columna SISMO cómputo . infraestruct
s, muros impacto en la vida de los inspección ura
y estudiantes por colapso de la tecnica de
cimiento estructura del mobiliario infraestructura
s de . , ficha isie
concreto
,
albañiler
ía, acero, LLUVIA calaminas riesgo de afectación de la inspección director materiales cambio de presupu calamina director x
madera, en mal institución educativa tecnica de conei de calaminas esto de conei
adobe y estado y riesgo a la vida y salud de los infraestructura escritorio manteni
similares con estudiantes por colapso a , ficha isie miento
) perforacion consecuencia de las lluvias y inspector
es huaycos. técnico en
por humedecimiento de la infraestruct
ura
10
 |

infraestructura
afectación de materiales y
equipos educativos por las
goteras

infraestruct riesgo de afectación a la inspección director inspector refacción presupu material director x x x
ura antigua infraestructura de la tecnica de conei técnico en de áreas esto de es y conei
en malas institución educativa infraestructura materiales infraestruct en mal manteni herramie
condiciones riesgo a la vida y salud a , ficha isie de ura estado miento ntas
causade edas/ irasde los escritorio
estudiantes por a
HELADA consecuencia de las heladas
humedecimiento de la
infraestructura
afectación de materiales y
equipos educativos por la
humedad

las aulas de exposición al contagio al solicitar la director evaluador acondicion director material senalizac
la ie no son momento de estornudar o evaluación de conei del aforo amiento es y iones de
apropiadas toser y mantener el las condiciones materiales del aforo personal señalétic distancia
por no de de administ as miento
distanciamiento. rativo
contar con bioseguridad escritorio
COVID 19
las medidas riesgo a la salud y a la vida del aforo
necesarias
para el
distanciami
ento social.
INCENDIO material riesgo a la infraestructura gestionar en el director espacio solicitar la director espacio director x x x
predomina riesgo a la salud presupuesto conei alterno inspección conei alterno conei

11
 |

nte del local afectación a la integridad participativo la municipalid técnica de municipi

educativo física construcción ad la o
es perdidas de muebles, de una nueva inspector infraestruc
prefabricad materiales educativos infraestructura técnico en tura
o de perdidas de equipos . infraestruct
madera informáticos inspección ura
riesgo de afectación a la vida tecnica de
de los infraestructura
, ficha isie
SEGURID SISMO ventanas riesgo a la salud solicitar la director municipalid colocar el presupu humano director x
AD sin riesgo físico inspección de comisión ad doble esto de cinta y/o comisión
FÍSICO laminado infraestructura de inspector laminado manteni laminas de
FUNCIO de la ie. mantenim técnico en de las miento, manteni
NAL gestionar con iento infraestructventanas director, miento
falsos autoridades el ura y/o comisión brigada
techos, laminado para colocar en de de
cielos las ventanas cruz con manteni segurida
rasos, cintas miento. d
paneles, los estantes riesgo físico solicitar la director inspector fijar a la director tarugo y director x
tabiques y muebles inspección de comisión técnico en pared los y apafa taladro comisión
, no se infraestructura de infraestruct estantes y de
ventanas encuentran de la ie. mantenim ura moviliario manteni
, fijados a la realizar iento s. miento
puertas, periodicament brigada de brigada
pared
así como e la evaluación seguridad de
los de la segurida
equipos estabilidad y d
y empotrado de
sistemas los estantes y
mecánic muebles.
os, no se desorientación durante la solicitar la director inspector identificar director coordina director x
eléctrico ciuenta con evacuación inspección de comisión técnico en y señalizar responsa dor de brigada
s, señaleticas infraestructura de infraestruct las zonas ble de grd de
sanitario de la ie. educación ura seguras y grd segurida
12
 |

s y de gestionar la ambiental rutas de señalétic d y

segurida implementació y grd evacuació as contrain
d contra n de n. cendios
incendio señaleticas
s, no se desorientación durante la solicitar la director inspector
elaborar el director coordina director x
instalaci cuenta con evacuación inspección de comisión técnico en
croquis de responsa dor de brigada
ones, el croquis infraestructura de infraestruct
señalizació ble de grd de
mobiliari de de la ie. educación ura n de las grd segurida
o, señalización ambiental zonas señalétic d y
impleme y rutas de y grd seguras y as contrain
ntación evacuación. rutas de cendios
de evacuació
ambient n.
es, no se falta de respuesta ante la gestionar ante director, autoridades implemen director autorida director x x x
dispositi cuenta con emergencia las autoridades responsab , mochila tar y y des y comisión
vos de mochila de o padres de le de grd preparar responsa padres de
segurida emergencia familia la mochila ble de de educació
d, etc.) mochila de de grd familia. n
emergencia. emergenci ambient
a al y grd

LLUVIA canaletas riesgo de afectación de la solicitar director materiales cambio de presupu canaleta director x
aéreas en institución educativa inspección conei de canaletas eto de s conei
mal estado riesgo a la vida y salud de los tecnica de escritorio manteni
estudiantes por colapso a infraestructura miento
consecuencia de las lluvias y , ficha isie inspector
huaycos. técnico en
humedecimiento de la infraestruct
infraestructura ura

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 |

afectación de materiales y
equipos educativos por las
goteras
no se riesgo a la salud evaluación director, ing. instalación presupu téc. civil x
cuenta con riesgo a la infraestructura técnica apafa y de silos esto de
una buena comité de manteni
instalación mantenim miento
de agua y iento
desague
el cielo raso riesgo a la infraestructura inspección director materiales cambio de presupu albanil director x x x
se tecnica de conei de baldosas esto de conei
encuentra infraestructura escritorio del cielo manteni baldosas
en mak , ficha isie raso miento
estado inspector
técnico en
infraestruct
ura

HELADA espacios en riesgo a la salud solicitar la director y inspector reparar recursos material director x
las uniones inspección de responsab técnico en puntos de es comisión
que infraestructura le de grd infraestruct que manteni imperme de
generan el de la ie. ura generan el mientos. ables. manteni
ingreso de realizar el ingreso de apafa abrigos miento
aires fríos. mantenimient vientos comunid brigada

14
 |

o periodico y fríos. ad
preventivo realizar el educativ
confort a
de
termico
segurida
pasivo.
d
tomar
bebidas
calientes
ventanas riesgo físico solicitar la director inspector realizar presupu humano director x
con vidrios inspección de comisión técnico en periodica esto de material comisión
rotos infraestructura de infraestruct mente la manteni es de
de la ie. mantenim ura evaluación miento. (vidrio, manteni
iento de los director silicona) miento
vidrios.
quitar y
cambiar
los vidrios
de las
ventanas

COVID-19 no se riesgo a la salud y a la vida gestionar la director materiales identificac director presupu director x
cuenta con exposición al contagio al implementació comisión de ión e responsa esto de brigada
señaléticas momento de estornudar o n de de escritorio instalación ble de manteni de
de e toser y mantener el señaleticas de educación de grd miento segurida
biosegurida distanciamiento. bioseguridad ambiental señalética señalétic d y
d. desorientación y grd s de los as contrain
biosegurid cendios
ad.
no se riesgo a la salud y a la vida gestionar la director materiales implemen director presupu director x
cuenta con exposición al contagio al implementació comisión de tar los responsa esto de brigada
implement momento de estornudar o n de de escritorio implemen ble de manteni de

15
 |

os de toser y mantener el simplementos educación tos de grd miento segurida

biosegurida distanciamiento. de ambiental biosegurid señalétic d y
d para el bioseguridad y grd ad. as contrain
total de la cendios
población
estudiantil.
INCENDIO los cables riesgo eléctrico, solicitar la director tec. realizar presupu canaleta director x
electricos riesgo a la infraestructura, inspección de electricista
periodica esto de s, cinta comisión
se riesgos físicos. infraestructura inspectormente la manteni aislante, de
encuentran de la ie. técnico en
evaluación miento, etc. manteni
expuestos infraestruct
de los director, miento
ura cableados responsa
e bles de
instalacion manteni
es miento.
electricas.
instalar
tubos y/o
canaletas
para dar
protección
a los
conductor
es
eléctricos.
los riesgo a la infraestructura solicitar la autoridad inspector gestionar director extintor director x x x
extintores riesgos físicos de la inspección de es técnico en la recarga brigada brigada
se comunidad educativa infraestructura presupues infraestruct e de de
encuentran riesgo electrico de la ie. to de ura instalar el segurida segurida
vencidos riesgo inflamable gestionar la mantenim extintor y d y d y
recarga de los iento, en el contrain contrain
extintores. director, pabellon cendios. cendios
responsab

16
 |

les de
mantenim
iento.
focos y riesgo a la infraestructura realizar la director inspector cambio de presupu electricis director x
fluorescent inspección comisión técnico en focos y esto de ta comisión
es técnica y de infraestruct fluorescen manteni fluorece de
quemados mantenimient mantenim ura tes miento, ntes y manteni
o preventivo y iento tec. director, focos miento
periódico brigada de electricista responsa brigada
seguridad bles de de
manteni segurida
miento. d

SEGURID SISMO el tema de riesgo cognitivo elaboración del director y materiales incorporac director material director x x x
AD LLUVIAS grd no se curriculo para docentes,. de ión de la y es de docente
FUNCIO HELADAS encuentra emergencia escritorio grd en los docentes escritori
NAL INCENDIO incorporad document o
ORGANI COVID-19 o en el pei, os de
ZATIVO pat, pci. gestión
(organiza (pei, pat,
ción etc.)
frente a falta desorientación durante la difundir los director materiales taller para ambient coordina director x
una actualizació respuesta inmediata planes de grd docentes de la e dor de docentes
emergen n del plan riesgo físico, a la salud, en la padres de escritorio elaboració director, grd
cia, de grd y infraestructura. comunidad familia tripticos n del plan docentes director
brigadas) actividades . educativa afiches de grd y y padres padres
de ac. de de
contingenci familia. familia
a. recursos

17
 |

y
material
es
( cañon
multime
dia)
desconocim desorientación en el planificar y director ambiente charlas a comunid material director x
iento de los desarrollo de la emergencia. ejecutar mesa docentes responsable la ad es y comisión
protocolos tematica en s de grd comunida educativ recursos de ea y
frente a las grd y d a y para el grd
emergencia protocolos con educativa responsa taller.
s. entidades de sobre la ble de
grd importanc grd
ia del
desarrollo
de los
simulacros
las brigadas desorientación en el gestionar el director y responsable fortalecim responsa aliados director x
desconocen desarrollo de simulacros y taller para las responsab del minsa. iento y ble de estratégi comisión
sus emergencia. brigadas de les de las cordinador taller de grd. cos de ea y
funciones. grd. brigadas de grd, capacidad director, grd
representan es para docentes
te de los directores
bomberos o y docentes
jefe de de las ie
defensa focalizado
civil. s
falta desorientación en el gestionar comunida materiales y desarrolla comunid autorida director x x
concientiza desarrollo de simulacros y charlas a la d recursos r y ad des. comisión
ción de la emergencia. comunidad educativa para el preparar educativ de ea y
comunidad educativa y taller. simulacros a grd
educativa sobre la responsab programa
en el importancia le de grd dos por el
desarrollo del desarrollo ministerio
18
 |

de los de los de
simulacros simulacros educación
y poca y
participació simulacros
n de las inopinado
autoridades s.
.

ENTORN casas riesgo a la infraestructura coordinar y directora, autoridades orientar y director cañon director x
O aledañas riesgo físico gestionar la comunida de la
dar y multime comisión
INMEDIA antiguas y riesgo a la vida demolisión de d municipalid charlas a comunid dia y de ea y
TO abandonad las casas educativa ad del
la ad material grd
(Edificaci as abandonadas distrito, comunida educativ es
ones y ante las centro d a cintas de
estructur entidades poblado y educativa zona de
as correspondient empresas sobre la riesgo y
SISMO
alrededo es mineras.. seguridad peligro.
r del e
local integridad
escolar) física.
colocar
cintas de
zona de
riesgo.
LLUVIAS la i:e: se riesgo a la vida coordinación director municipalid orientar y director cañon director x x x
encuentra riesgo físico para la docentes ad dar y multime comisión
ubicado construcción comunida espacio charlas a comunid dia y de ea y
19
 |

cerca del de muros de d alterno la ad material grd

río. contención. educativa comunida educativ es
difusión de d a
medidas de educativa
prevención de las
para evitar rutas de
accidentes en evacuació
la escuela y n y
comunidad protección
en zonas
seguras.
el centro riesgo a la salud y a la vida convenios con director personal de campañas director personal director x
poblado se por enfermedades la diresa para comunida salud-diresa de comunid de
encuentra a respiratorias agudas campañas de d vacunació ad dsalud-
una altitud vacunación educativa n frente la educativ diresa
HELADA
de 4380 neumonia, a
m.s.n.m. neumococ
o,
influenza
poste y riesgo a la vida gestionar la director autoridades charlas de director, responsa director x
cable de riesgo físico reubicación del de la seguridad comunid ble de comisión
media poste de municipalid frente a ad electro de ea y
tensión energia ad y de riesgos educativ centro. grd
INCENDIO ubicado eléctrica electrocentr electricos a
cerca de la o a la
ie. comunida
d
educativa.
COVID- 19 falta de riesgo a la salud y a la vida, al realizar director personal de charlas a director personal director x x x
concientiza contraer el virus del covid-19 convenios con padres de salud los padres padres de salud responsa
ción de la el personal de familia de familia de ble de ea
población salud para sobre la familia y grd
sobre la concientizar a importanc
importancia los padres de ia de la
20
 |

de la familia vacuna
vacuna de frente al
covid-19 covid-19

21
 |

4. CONTINGENCIA ANTE PELIGROS:

Niveles de riesgo

MUY ALTO
ALTO
MEDIO
BAJO

4.1 CONTINGENCIA ANTE PELIGRO DE DESCENSO DE TEMPERATURA

4.1.1 ESCENARIO DE RIESGO ANTE PELIGRO DE DESCENSO DE TEMPERATURA
Hora 10:00 – 15:00 – 20:00 horas
Se espera un descenso importante de las temperaturas mínimas
en la sierra, por el ingreso de masa de aire seco del Pacífico. Este
SENAMHI descenso de temperaturas mínimas intensificará las heladas
meteorológicas, alcanzando valores extremos de hasta -20°C.
Otros Eventos Se producen nevadas y vientos fuertes.
4.1.2 ACCIONES: (PREPARACIÓN, RESPUESTA Y REHABILITACIÓN) (Marcar (X) cuando
desarrollará la acción en el cronograma trimestral)
ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN ANTE DESCENSO DE TEMPERATURA
N CRONOGRAMA TRIMESTRAL
° ENERO ABRIL JULIO A OCTUBR
ACCIONES A A SETIEM EA
MARZ JUNIO BRE DICIEM
O BRE
1 Realizar reuniones con la comunidad educativa para socializar, X
actualizar y/o revisar el Plan de Gestión del Riesgo y el Plan de
contingencia ante un evento en particular que implementará la IE
en estos casos.
2 Identificación en coordinación con las autoridades locales, los X
espacios alternos seguros, en caso de afectación al local
educativo.
3 Señalizar las zonas seguras, rutas de evacuación e implementar los X
dispositivos de seguridad.
4 Conformación y preparación de las brigadas de Educación X
Ambiental y GRD.
5 Actualización el directorio institucional y de aliados estratégicos. X
6 Diseñar el mapa o croquis de ubicación, señalización, evacuación y X
seguridad de la IE y colocarlo en un lugar visible.
7 Colocar extintores con apoyo técnico de los bomberos, en caso de X
no contar solicitar personal capacitado.
8 Garantizar la vigencia de los extintores. X X X
9 Contar con bidones o baldes de arena y/o tierra (en caso de no X X X X
contar con extintores).
1 Organizar simulacros participativos con la comunidad e X X X
0 instituciones aliadas como salud, bomberos y defensa civil local.
1 Organizar charlas de preparación en higiene y salud preventiva, X X X
1 primeros auxilios, incendios, para la comunidad educativa con
asistencia técnica de personal de salud y bomberos.
1 Implementar y/o articular un Sistema de Alerta Temprana con los X X X
22
 |

2 COES locales
1 Contar con las cajas o mochilas de emergencia por cada aula. X X X
3
1 Emisión de la R.D. de la comisión de Educación Ambiental y GRD X
4
1 Desarrollo de sesiones de aprendizaje en GRD x x x x
5
1 Elaboración y sociabilización del Croquis de señalización y rutas
6 de evacuación
ACCIONES PARA LA RESPUESTA ANTE DESCENSO DE TEMPERATURA
N° ACCIONES RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
1 Activar el sistema de alerta de Bandera, Durante todo el Coordinador de GRD
bandera y/o banderín rojo banderín rojo periodo de
emergencia
2 Activar la brigada de Educación EA y GRD Inmediato EA y GRD
Ambiental y GRD
3 Protegerse inmediatamente a las Aulas de Durante todo el Brigada de
zonas seguras identificadas dentro protección periodo de protección
de los ambientes. emergencia
4 Empleo de ropas abrigadoras Abrigos, mantas, Durante todo el Brigada de
gorras, chalinas, periodo de protección
guantes, etc. emergencia
5 Activación de calefactores Calefactores 30 min Brigada de
seguridad.
6 Brindar contención emocional Psicólogo, 30 min Brigada de soporte
atención socioemocional
personalizada
7 Empadronar a los estudiantes: Ficha de 30 min. Brigada de entrega
determinar afectados con IRAs. empadronamient de estudiantes
o
8 Reportar UGEL el estado de Ficha EDAN, Inmediato Directora
situación celular
9 Establecer comunicación con Celular y EDAN Inmediato Directora
instituciones de primera respuesta
10 Desarrollar actividades de lúdicas Kits lúdicos y 30 min brigada de
y socio-emocional soporte actividades lúdicas y
socioemocional soporte
socioemocional
11 Desarrollar actividades corporales Cuerpo humano, 30 min. brigada de
actividades lúdicas
12 Consumo de bebidas calientes Termos, vasos, 30 min. Docente de aula,
(hierbas aromáticas) mates. padre de familia.
13 Establecer comunicación con los Directorio de 10 min. Docente
padres de familia padres de familia.
14 Organizar la entrega de lista de entrega 2 horas brigada de
estudiantes/derivar a estudiantes de estudiantes protección y entrega
no recogidos a la DEMUNA de estudiantes
15 Mantener informado del evento a Celular, radio, 4 horas brigada de
los estudiantes, profesores padres boletines, etc protección y entrega
y autoridades de estudiantes
16 Desarrollar la evaluación rápida y EDAN, reporte de 3 horas todas las brigadas
reportar. situación, padrón
23
 |

de estudiante.
17 Modificación del horario del Normas y Oportunamente Directora
ingreso y Emisión de la R.D. sobre Directivas
el cambio de horario temporal del
servicio educativo
18 Cubrir las rendijas e ingresos de Cinta, gebe y/o Durante el periodo del Brigada de
aires fríos macilla. descenso de protección
temperatura
19 Aplicación de la ficha EDANSE Ficha EDANSE 4 horas Directora

ACCIONES PARA LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO ANTE DESCENSO DE TEMPERATURA

N° ACCIONES RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
1 Efectúa un reconocimiento general Presupuesto de 1 día Directora,
de tu institución y repara vidrios Mantenimiento responsables de
rotos, rajaduras, grietas, mantenimiento
2 Plantear mesas temáticas para Ambiente Las veces Director
mejorar los mecanismos de autoridades que sea
respuesta comunal o local. necesario
3 Solicitar a la UGEL kits de soporte Padrón de Inmediato Director
socioemocional y actividades estudiantes sucedido la Responsable de
lúdicas Ficha EDAN emergencia GRD
.
4 Actualizar el plan de GRD y Plan de GRD Inmediato Directora
acciones de Contingencia ante Docentes
Descenso de temperatura
5 Establecer un espacio seguro para ambiente alterno 1 día Directora
desarrollar el soporte socio-
emocional.
6 Limpieza del local escolar lampa, pico, escoba, 1 día director, docentes
etc. y padres de familia
7 Aplicación del currículo vigente en Currículo 1 día director
situación de emergencia.
8 Evaluar la afectación de la I.E ficha EDAN 1 día Directora
o Infraestructura
o Material Educativo
o Servicios

9 Reportar UGEL/DRE/MINEDU Celular, Wasap. 1 día Directora

10 Reportar la afectación en la reunión general, 1 día Directoa.
población de incidencias en boletines,
escolaridad.
o Accesos
o Servicio (agua, luz, desagüe)
o Medios de vida
o Salud
o Ambiente/conflicto social.
11 Difusión amplia de reapertura de radio emisoras. 2 días Directora
las labores escolares
12 Desarrollo de actividades de Kits de soporte Durante el Psicólogo
soporte socio-emocional socioemocional periodo de
la
emergencia
24
 |

13 Cierre de la emergencia. Oficio Terminado directora

la
emergencia
.

4.2 CONTINGENCIA FRENTE A LLUVIAS INTENSAS E INUNDACIONES, VIENTOS FUERTES, HUAYCOS

O PELIGROS ASOCIADOS

4.2.1 ESCENARIO DE RIESGO PELIGRO DE LLUVIAS INTENSAS E INUNDACIÓN, VIENTOS FUERTES,

HUAYCOS O PELIGROS ASOCIADOS.

Hora 10:00 – 15:00 – 20:00 horas

Magnitud Se registran precipitaciones de gran magnitud.
Inundaciones y A consecuencia de las intensas lluvias se producen inundaciones,
movimientos de masas movimientos de masas (Huaycos y deslizamientos) y vientos
fuertes.

4.2.2 ACCIONES: (PREPARACIÓN, RESPUESTA Y REHABILITACIÓN), (Marcar (X) cuando se

desarrollará la acción en el cronograma trimestral)

ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN ANTE LLUVIAS INTENSAS E INUNDACIONES O PELIGROS

ASOCIADOS
N° CRONOGRAMA TRIMESTRAL
JULIO A OCTUBR
ENERO
ACCIONES ABRIL A SETIEM E A
A
JUNIO BRE DICIEM
MARZO
BRE
1 Realizar reuniones con la comunidad educativa para X
socializar, actualizar y/o revisar el Plan de Gestión del
Riesgo y acciones de contingencia ante un evento en
particular que implementará la IE en estos casos.
2 Identificación en coordinación con las autoridades locales, X
los espacios alternos seguros.
3 Señalizar las zonas seguras, rutas de evacuación e X
implementar los dispositivos de seguridad.
4 Conformación y preparación de las brigadas de Educación X
Ambiental y GRD.
5 Actualización el directorio institucional y de aliados X
estratégicos.
6 Diseñar el mapa o croquis de ubicación, señalización, X
evacuación y seguridad de la IE y colocarlo en un lugar
visible.
7 Colocar extintores con apoyo técnico de los bomberos, en X
caso de no contar solicitar personal capacitado.
8 Garantizar la vigencia de los extintores. X X X
9 Contar con bidones o baldes de arena y/o tierra (en caso de X X X X
no contar con extintores).
10 Organizar simulacros participativos con la comunidad e X X X
instituciones aliadas como salud, bomberos y defensa civil
local.

25
 |

11 Organizar charlas de preparación en higiene y salud X X X

preventiva, primeros auxilios, incendios, para la comunidad
educativa con asistencia técnica de personal de salud y
bomberos.
12 Implementar y/o articular un Sistema de Alerta Temprana X X X
con los COES locales
13 Contar con las cajas o mochilas de emergencia por cada X X X
aula.
14 Emisión de la R.D. de la brigada de Educación Ambiental y X
GRD
15 Tener sacos terreros en caso de inundaciones x x x x
16 Identificar zonas seguras en el local educativo y centro x x
poblado.
17 Desarrollo de sesiones de aprendizaje sobre lluvias, x x x
inundaciones y eventos adversos.
18 Instalación del sector de respuesta ante emergencias. x x

ACCIONES PARA LA RESPUESTA ANTE LLUVIAS INTENSAS E INUNDACIONES O PELIGROS ASOCIADOS

N° ACCIONES RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
1 Activar el sistema de alerta de Bandera, banderín Durante todo el Coordinador de
bandera y/o banderín rojo rojo periodo de GRD
emergencia
2 Activar la brigada de Educación EA y GRD Inmediato EA y GRD
Ambiental y GRD.
3 Protegerse inmediatamente a las Aulas de protección Durante todo el Brigada de
zonas seguras identificadas periodo de protección
emergencia
4 Empleo de ropas térmicas Ropas térmicas, Durante todo el Brigada de
botas, paraguas, etc periodo de protección
emergencia
5 Empleo botas, paraguas y Botas, paraguas, etc Durante todo el Brigada de
ponchos de plástico. periodo de seguridad.
emergencia
6 Brindar contención emocional Psicólogo, atención Durante todo el Brigada de
personalizada periodo de soporte
emergencia socioemocional
7 Empadronar a los estudiantes: Ficha de 30 min. Brigada de
determinar afectados con IRAs empadronamiento entrega de
estudiantes
8 Reportar UGEL el estado de Ficha EDAN, celular Inmediato Director
situación
9 Establecer comunicación con Celular y EDAN Inmediato Director
instituciones de primera respuesta
10 Desarrollar actividades de lúdicas Kits lúdicos y soporte 30 min brigada de
y socio-emocional socioemocional actividades
lúdicas y soporte
socioemocional
11 Desarrollar actividades corporales Cuerpo humano, 30 min. brigada de
actividades
lúdicas
12 Consumo de bebidas calientes Termos, vasos, 30 min. Docente de aula,
(hierbas aromáticas) mates. padre de familia.
26
 |

13 Establecer comunicación con los Directorio de padres 10 min. Docente

padres de familia de familia.
14 Organizar la entrega de lista de entrega de 2 horas brigada de
estudiantes/derivar a estudiantes estudiantes protección y
no recogidos a la DEMUNA entrega de
estudiantes
15 Mantener informado del evento a Celular, radio, 4 horas brigada de
los estudiantes, profesores padres boletines, etc protección y
y autoridades entrega de
estudiantes
16 Desarrollar la evaluación rápida y EDANSE, reporte de 3 horas todas las brigadas
reportar. situación, padrón de
estudiante.

ACCIONES PARA LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO ANTE LLUVIAS INTENSAS E INUNDACIONES
O PELIGROS ASOCIADOS
N° RECURSO
ACCIONES PLAZOS RESPONSABLES
S
1 Efectúa un reconocimiento general de tu Presupuest 1 día Director,
institución y repara rajaduras, grietas, o de responsables de
filtraciones, tuberías deterioradas, en Mantenimi mantenimiento
coordinación con el especialista de ento
infraestructura de la UGEL o Zonal de PRONIED.
2 Después de una lluvia intensa y vientos fuertes, Pala, pico, 1 día Director,
asegúrate que alrededor de tu institución no carretilla, responsables de
hayan quedado ramas de árboles, postes etc mantenimiento y
débiles, etc., que representen peligro padres de familia
3 Coordinar con MINSA para la fumigación de los MINSA 3 días Director
ambientes a fin de evitar la proliferación de
vectores (zancudos)
4 Ventilar las áreas afectadas. Abrir 1 día Director y
ventanas y docentes
puertas
5 Organízate con tu comunidad educativa para la Pala, pico, Hasta Director,
limpieza de la IE y comunicar a las autoridades carretilla, rehabilitar el docentes y APAFA
respectivas. etc. local escolar
6 Sigue las indicaciones de las autoridades para Autoridade Durante el Comunidad
las tareas de rehabilitación de los accesos a la s periodo de Educativa
IE. rehabilitación
7 Gestionar ante el Gobierno Local la Oficio Durante el Director y padres
implementación de los espacios alternos Reunión periodo de de familia
identificados; en casos que no se cuente con intersectori rehabilitación
Aulas de Campaña o aulas pre fabricadas. En al
casos que la IE haya quedado inhabitable.
8 Gestionar ante el Gobierno Local la autoridade A largo plazo Director,
reconstrucción o reparación de la IE; en casos s docentes y padres
que haya quedado destruida o con afectación de familia.
estructural
9 Plantear mesas temáticas para mejorar los Ambiente Las veces que Director
mecanismos de respuesta comunal o local. autoridade sea necesario
s
10 Solicitar a la UGEL kits de soporte Padrón de Inmediato Director
27
 |

socioemocional y actividades lúdicas estudiantes sucedido la Responsable de

Ficha EDAN emergencia. GRD
11 Actualizar el plan de Contingencia ante Lluvias Plan de Inmediato Director
intensas e inundaciones GRD Docentes

12 Establecer un espacio seguro para desarrollar el ambiente 1 dia Director

soporte socio-emocional. alterno
13 Limpieza del local escolar lampa, 1 dia director,
pico, docentes y padres
escoba, de familia
etc.
14 Aplicación del currículo vigente en situación de Currículo 1 dia director
emergencia.
15 Evaluar la afectación de la I.E ficha EDAN 1 dia Director
o Infraestructura
o Material Educativo
o Servicios
16 Reportar UGEL/DRE/MINEDU Celular, 1 dia Director
Wasap.
17 Reportar la afectación en la población de reunión 1 dia Director.
incidencias en escolaridad. general,
o Accesos boletines,
o Servicio (agua, luz, desagüe)
o Medios de vida
o Salud
o Ambiente/conflicto social.
18 Difusión amplia de reapertura de las labores radio 2 días Director
escolares emisoras.
19 Desarrollo de actividades de soporte socio- Kits de Durante el Psicólogo
emocional soporte periodo de la
socioemoci emergencia
onal
20 Cierre de la emergencia. Oficio Terminado la Director
emergencia.

4.3 CONTINGENCIA FRENTE A SISMO

4.3.1 ESCENARIO DE RIESGO PELIGRO DE SISMO

Nuestro país se encuentra ubicado dentro del denominado “Cinturón de Fuego del Pacífico” y
casi al borde del encuentro de dos placas tectónicas, la Sudamericana y la de Nazca, en donde
se produce el efecto de subducción, el que ha provocado un gran número de sismos de gran
poder destructivo en la parte occidental de nuestro territorio. Por otro lado, se producen
sismos locales y regionales que tienen su origen en la existencia de fallas geológicas locales;
estos movimientos telúricos son de menor magnitud, pero al producirse muy cerca de la
superficie, tienen un gran poder destructor.

Hora de inicio 10:00 – 15:00 – 20:00 horas

Magnitud 8.8° Mw
Intensidad IX de la escala de Mercalli Modificada.
Epicentro 150 Km al este .
Hipocentro Localizado a 30 km de profundidad.
28
 |

Duración 1 minuto.
Fuente IGP
Información DHN GENERA TSUNAMI
4.3.2 ACCIONES: (PREPARACIÓN, RESPUESTA Y REHABILITACIÓN) (Marcar (X) cuando se
desarrollará la acción en el cronograma trimestral)
ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN ANTE SISMO
N° CRONOGRAMA TRIMESTRAL
JULIO A OCTUBR
ENERO
ACCIONES ABRIL A SETIEM E A
A
JUNIO BRE DICIEM
MARZO
BRE
1 Realizar reuniones con la comunidad educativa para socializar, X
actualizar y/o revisar el Plan de Gestión del Riesgo y el Plan de
contingencia ante un evento en particular que implementará la
IE en estos casos.
2 Identificación en coordinación con las autoridades locales, los X
espacios alternos seguros en caso de emergencia.
3 Señalizar las zonas seguras, rutas de evacuación e implementar X
los dispositivos de seguridad.
4 Conformación y preparación de las brigadas de emergencias. X
5 Actualización el directorio institucional y de aliados X
estratégicos.
6 Diseñar el mapa o croquis de ubicación, señalización, X
evacuación y seguridad de la IE y colocarlo en un lugar visible.
7 Colocar extintores con apoyo técnico de los bomberos, en caso X
de no contar solicitar personal capacitado.
8 Garantizar la vigencia de los extintores. X X X
9 Contar con bidones o baldes de arena y/o tierra (en caso de no X X X X
contar con extintores).
10 Organizar simulacros participativos con la comunidad e X X X
instituciones aliadas como salud, bomberos y defensa civil
local.
11 Organizar charlas de preparación en higiene y salud preventiva, X X X
primeros auxilios, incendios, para la comunidad educativa con
asistencia técnica de personal de salud y bomberos.
12 Implementar y/o articular un Sistema de Alerta Temprana con X X X
los COES locales
13 Contar con las cajas o mochilas de emergencia por cada aula. X X X
14 Emisión de la R.D. de la comisión de Educación Ambiental y X
GRD
ACCIONES PARA LA RESPUESTA ANTE SISMO
N° ACCIONES RECURSOS PLAZOS RESPONSABLES
1 Activar el sistema de alarma o Alarma y/o silbato 5 minutos Coordinador de
silbatos GRD y/o director
2 Activar la brigada de Educación EA y GRD Inmediato EA y GRD
Ambiental y GRD para la Atención
de Emergencias
3 Protegerse inmediatamente a las Aulas de protección Durante todo el Brigada de
zonas seguras identificadas periodo de protección
emergencia

29
 |

4 Empleo de mochila de Mochila, víveres no Durante todo el Brigada de

emergencias perecibles, linterna, periodo de señalización y
agua, etc. emergencia tutor de aula.
5 Brindar contención emocional Psicólogo, atención Durante todo el Brigada de
personalizada periodo de soporte
emergencia socioemocional
6 Empadronar a los estudiantes: Ficha de 30 min. Brigada de
determinar afectados. empadronamiento entrega de
estudiantes
7 Reportar UGEL el estado de Ficha EDAN, celular Inmediato Director
situación
8 Establecer comunicación con Celular y EDAN Inmediato Director
instituciones de primera respuesta
9 Desarrollar actividades de lúdicas Kits lúdicos y soporte 30 min brigada de
y socio-emocional socioemocional actividades
lúdicas y soporte
socioemocional
10 Desarrollar actividades dinámicas Cuerpo humano y 30 min. brigada de
materiales actividades
lúdicas
13 Establecer comunicación con los Directorio de padres 10 min. Docente
padres de familia de familia.
14 Organizar la entrega de lista de entrega de 2 horas brigada de
estudiantes/derivar a estudiantes estudiantes protección y
no recogidos a la DEMUNA entrega de
estudiantes
15 Mantener informado del evento a Celular, radio, 4 horas brigada de
los estudiantes, profesores padres boletines, etc protección y
y autoridades entrega de
estudiantes
16 Desarrollar la evaluación rápida y EDAN, reporte de 3 horas todas las brigadas
reportar con al ficha EDANSE. situación, padrón de
estudiante.

ACCIONES PARA LA CONTINUIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO ANTE SISMO

N° RECURSO
ACCIONES PLAZOS RESPONSABLES
S
1 Efectúa un reconocimiento general de tu Presupuest 1 día Director,
institución y repara rajaduras, grietas, o de responsables de
filtraciones, tuberías deterioradas, en Mantenimi mantenimiento
coordinación con el especialista de ento
infraestructura de la UGEL o Zonal de PRONIED.
2 Después de un sismo, asegúrate que alrededor Pala, pico, 1 día Director,
de tu institución no hayan quedado nada que carretilla, responsables de
genere un riesgo. etc mantenimiento y
padres de familia
3 Coordinar con MINSA para la fumigación de los MINSA 3 días Director
ambientes a fin de evitar la proliferación de
vectores (zancudos)
4 Ventilar las áreas afectadas. Abrir 1 día Director y
ventanas y docentes
puertas
30
 |

5 Organízate con tu comunidad educativa para la Pala, pico, Hasta Director,

limpieza de la IE y comunicar a las autoridades carretilla, rehabilitar el docentes y APAFA
respectivas. etc. local escolar
6 Sigue las indicaciones de las autoridades para Autoridade Durante el Comunidad
las tareas de rehabilitación de los accesos a la s periodo de Educativa
IE. rehabilitación
7 Gestionar ante el Gobierno Local la Oficio Durante el Director y padres
implementación de los espacios alternos Reunión periodo de de familia
identificados; en casos que no se cuente con intersectori rehabilitación
Aulas de Campaña o aulas pre fabricadas. En al
casos que la IE haya quedado inhabitable.
8 Gestionar ante el Gobierno Local la autoridade A largo plazo Director,
reconstrucción o reparación de la IE; en casos s docentes y padres
que haya quedado destruida o con afectación de familia.
estructural
9 Plantear mesas temáticas para mejorar los Ambiente Las veces que Director
mecanismos de respuesta comunal o local. autoridade sea necesario
s
10 Solicitar a la UGEL kits de soporte Padrón de Inmediato Director
socioemocional y actividades lúdicas estudiantes sucedido la Responsable de
Ficha EDAN emergencia. GRD
11 Actualizar el plan de Contingencia ante sismos Plan de Inmediato Director
GRD Docentes

12 Establecer un espacio seguro para desarrollar el ambiente 1 dia Director

soporte socio-emocional. alterno
13 Aplicación del currículo vigente en situación de Currículo 1 dia director
emergencia.
14 Evaluar la afectación de la I.E ficha EDAN 1 dia Director
o Infraestructura
o Material Educativo
o Servicios
15 Reportar UGEL/DRE/MINEDU Celular, 1 dia Director
Wasap.
16 Reportar la afectación en la población de reunión 1 dia Director.
incidencias en escolaridad. general,
o Accesos boletines,
o Servicio (agua, luz, desagüe)
o Medios de vida
o Salud
o Ambiente/conflicto social.

17 Difusión amplia de reapertura de las labores radio 2 días Director

escolares emisoras.
18 Desarrollo de actividades de soporte socio- Kits de Durante el Psicólogo
emocional soporte periodo de la
socioemoci emergencia
onal.
19 Cierre de la emergencia. Oficio Terminado la Director
emergencia.

31
 |

4.4 CONTINGENCIA FRENTE A COVID-19 Y/O PELIGROS BIOLÓGICOS.

4.4.1 ESCENARIO DE RIESGO PELIGRO DE COVID-19 Y/O PELIGROS BIOLÓGICOS.

Probabilidad de casos

Estudiantes ( )
Docentes ( )
Daños a la salud
(Cantidad) Administrativos y otros ( )
Afectación emocional : ( )

4.4.2 ACCIONES: (PREPARACIÓN, RESPUESTA Y REHABILITACIÓN) (Marcar (X) cuando se

desarrollará la acción en el cronograma trimestral)

ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN ANTE COVID-19

ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN RECURSOS/ RESPONSABLES

PROCEDIMIENTOS

32
 |

Actualizar los teléfono de

● Directorios actualizados. ● Comité de Gestión de
emergencias – Para descarte del
Condiciones Operativas
COVID -19 y/o peligros biológicos.
Director,
● Responsable de Gestión
Implementar con kits de higiene
● Kit de higiene.
(guantes, mascarilla, alcohol en del Riesgo de Desastres.
gel, lentes, etc) ● Brigadistas distintas.

Identificar los espacios con aforo

● Señaletica/Arquitecto,
permitido.
CAFED, Municipalidad.

Realizar el descarte de COVID-19

● SALUD/UGEL
y/o peligros biológicos, en
estudiantes y Docentes antes del
retorno a la presencialidad o
semipresencialidad.
Implementar con lavaderos.  Lavaderos

Implementar con elementos de

● Kits de desinfección.
aseo (alcohol medicinal, alcohol en
gel, jabón) en cada aula.

Implementar en las aulas, baños y

● Señaléticas de
comedores las señaléticas de
bioseguridad. distanciamiento, etc.

Identifica a estudiantes
● Data de estudiantes.
priorizadas/os que pueden volver a
la presencialidad y aquellas/os que
continuarán a distancia.

Identifica su capacidad
● Data de Docentes
institucional y de docentes.
habilitados para la
presencialidad.

Capacitar constantemente en
● SALUD/UGEL
coordinación con SALUD, sobre
medidas de bioseguridad y
cuidados.

ACCIONES PARA LA RESPUESTA ANTE COVID-19 Y/O PELIGROS BIOLÓGICOS.

ACCIONES PARA LA RESPUESTA RECURSOS/ RESPONSABLES

33
 |

PROCEDIMIENTOS

Convocar a reunión a los padres de familia,

● Data de padres de familia ● Comité de Gestión de
para informar sobre los protocolos de
con directorios Condiciones
asistencia de los estudiantes a la IE y sobre
actualizados. Operativas Director,
los cuidados que sebe tener cuando salen
de sus hogares, en la movilidad y cuando ● Responsable de
retornen a sus hogares.
Gestión del Riesgo de
Activar la brigada de salud, para el Desastres.
● Directorio de la
monitoreo de la situación de salud de los
Brigadistas
estudiantes y Docentes para evitar nuevos ● Brigadistas distintas.
contagios.
Activar los protocolos de comunicación
●
constante en aquellos casos cuando los
estudiantes no envían tareas o no asisten a
la IE.
Realizar la desinfección y limpieza del local
● Kit de higiene, padres de
escolar para la reincorporación de los
familia.
estudiantes.
Ventilar los ambientes constantemente.

Verificar que los servicios higiénicos del

● Señaletica/Arquitecto,
personal docente y estudiantes cuenten
con señalética de bioseguridad. CAFED, Municipalidad.

Asegurarse que el kit de desinfección este

● Brigada de Salud
habilitado en cada aula.
Monitorear que se cuente con agua para el Kit de desinfección.
lavado y alcohol en gel además de papel
toalla.
Habilitar una puerta de ingreso y salida
● Bandeja de calzado, lejía,
para los estudiantes y docentes,
termómetro, alcohol. etc.

Verificar que los estudiantes no presenten

● Brigadista de Salud.
ningún tipo de resfriado, para tal sentido
comunicar a los padres de familia que no
los envíen a la escuela.

Capacitar constantemente en coordinación

● SALUD/GORE/UGEL
con SALUD, sobre medidas de bioseguridad
y cuidados a la comunidad educativa.

34
 |

ACCIONES PARA LA RESPUESTA ANTE COVID 19 Y/O PELIGROS BIOLÓGICOS.

ACCIONES PARA LA RESPUESTA RECURSOS/ RESPONSABLES

PROCEDIMIENTOS

Ventilada las aulas y espacios de

● Docentes, brigadas ● Comité de Gestión de
trabajo.
Condiciones Operativas
Realizar la fumigación cada cierto Director,
● Municipalidad/SALUD
periodo en el local escolar en ● Responsable de Gestión
coordinación con la del Riesgo de Desastres.
Municipalidad/SALUD/CAFED
● Brigadas distintas.
Realizar acciones de desinfección y
● APAFA
recojo de basura con los padres de
familia cada fin de semana.

Realizar en los estudiantes

● Charlas.
campañas de control de anemia.

Coordinar con el área de Psicología Charlas con SALUD,

de la UGEL/SALUD para tratar en Pdicologo.
los estudiantes patrones de
ansiedad, depresión, miedo, etc.

Brindar el soporte socioemocional

● UGEL/SALUD
durante la emergencia sanitaria.

Evitar la realización de eventos o

● comunicados
actividades que supongan la
concentración masiva de
estudiantes, personal y familias,
tales como competencias
deportivas, salidas recreacionales,
reuniones, ferias, actuaciones, etc.

Elaborar material de difusión como

● Mensajeria de difusión.
trípticos, mensajería, comunicados
por las radios locales con las
medidas de bioseguridad.

35
 |

4.5 COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN

36
 |

4.4 SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN

Recursos a gestionar Fecha programada para su

ejecución Dificultad para implementar la

PROCESO Descripción de la medida a realizar Responsable Recursos con los que cuenta
Inicio Término medida

PREVENCIÓN Sensibiliza a los padres de familia y formación de docentes y CEA y GRD sesiones de aprendizaje en 10.03.22 13.02.22

estudiantes.. escuela para padre

Contenidos educativos.

REDUCCIÓN realiza laminado de ventadas CEA y GRD mantenimiento preventivo solicita personal para 04.03.20 06.03.20

Reforzamiento estructural colocado de láminas a

Reparación de drenes. Para evitar inundación la UGEL

Reforestación en el entorno de la IIEE

PREPARACION colocación de señalética CEA y GRD material comunicacional apoyo de bomberos y 02.03.20 04.03.20

Simulacros salud

RESPUESTA realiza evaluación de daños con Infraestructura CEA y GRD ninguno visita de la U gel para sucedido la emergencia

evaluación

REHABILITACION realiza actividades de limpieza con PP:FF CEA y GRD utensilios de limpieza sucedido la emergencia

37
 |

5. INTEGRANTES DE LA BRIGADA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO

DE DESASTRES
Brigadista Apellidos y nombres DNI N° DE CELULAR
Brigadista Líder
De salud y primeros Violeta Rocio MARCELO 71003726 945440559
Brigadista Responsable

auxilios PORTAL

De protección a la Rody Presila ROJAS 42779121 944694362

biodiversidad TELLO
De señalización y Violeta Rocio MARCELO 71003726 945440559
evacuación PORTAL

De seguridad y VIOLETA MARCELO 71003726 945440559

(Docente, Administrativo y/o PPFF)

protección PORTAL

Contra incendios VIOLETA MARCELO 71003726 945440559

PORTAL

De soporte VILMA LUZ AVALOS 04001320 940774593

socioemocional y ROGRIGUEZ
actividades lúdicas
De ecoeficiencia RODY PRESILA ROJAS 42779121 944694362
TELLO
De cambio climático RODY PRESILA ROJAS 42779121 944694362
TELLO
De seguridad y Snaider LEANDRO 60086082 999227026
protección TRINIDAD
De señalización y Berking ANTONIO 76717971 900474187
evacuación DOROTEO MARTINEZ

Soporte Ruth Karina RIVERA 60592011 900312495

socioemocional y MANDUJANO
actividades lúdicas
De protección a la Deyvis Julio 60085584 901135414
biodiversidad HUAYLLACAYAN SALAS
De ecoeficiencia Yelisssa Milagros 62242679 980690445
BERMUDEZ LEANDRO
De cambio climático Cesar Steven 77457962 917397698
Brigadista Escolar

HUAYLLACAYAN
RODRIGUEZ
Contra incendios Debyz Narumy, 62193773 929522369
MARTINEZ CONDEZO
De salud y primeros Sibia Yosabet, HERRERA 63324815 917516279
auxilios ATENCIO

6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN:

El seguimiento y evaluación del plan será participativo y debe realizarse de manera
permanente y estará a cargo de la Brigada de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo
de Desastres, para asegurar una Escuela Segura, con actividades de difusión y socializar
el plan con autoridades, comunidad educativa incluyendo medios de comunicación.

38
 |

MICHIVILCA, 26 de abril del. 2024

………………………………………………..
Firma y sello del Director (a) de la I.E.

7. ANEXO

7.1 TABLA DE PELIGRO IDENTIFICADOS EN MI COMUNIDAD (*)

PELIGROS SELECCIONADOS QUE PUEDEN AFECTAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Posible: nunca ha Probable: ya ha Inminente:
sucedido, pero ocurrido, tiene alta
PELIGROS
puede suceder. puede volver a probabilidad de
ocurrir. ocurrir.
SISMO X X
PELIGROS GENERADOS
POR FENÓMENOS DE LLUVIAS INTENSAS X X
ORIGEN NATURAL DESCENSO DE
TEMPERATURA
INCENDIO

INCENDIOS FORESTALES x x
PELIGROS INDUCIDOS
POR LA ACCIÓN HUMANA

* Son los peligros seleccionados del ítem 2.1. Identificación de peligros.

7.1 Estadística de miembros de la comunidad educativa

ESTADÍSTICA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

N° N° N° N° N° N°
Modalid N° Estudiant N° N° N° Personal Auxilia perso Coordin Person
ad Estudia es con Docent de Admi de r de nal ador al de
ntes necesida es Directi nistra manteni educac de innovac Vigilanc
des vos tivos miento, ión salud ión ia -
educativ servicio segurid
as (limpieza ad
especiale , portero,
s guardían)
EBR H M H M H M H M H MH M H M H M H M H M
Inicial
Primaria
Secunda
ria
Sub total

TOTAL

39
 |

Total ………………miembros de la comunidad educativa expuestos a peligros.

Total………………. estudiantes expuestos a peligros, ……nivel inicial, ……………nivel primario, …………. nivel
secundario.
Total……………… estudiantes con necesidades educativas especiales expuestos a peligros.
Total ………………docentes expuestos a peligros.

(Describir las cantidades según las modalidades, en caso de tener turno tarde agregar un cuadro
para el siguiente turno y modalidad)

7.2.DIRECTORIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA (actualizados y completos)

NOMBRES Y CARGO DNI CORREO TELÉFONO
APELLIDOS CELULAR

Yesenia Maribel DIRECTOR 40125196 [email protected] 992133283

ROMERO
OSCATEGUI

Vilma Luz DOCENTE 04001320 [email protected] 940774593

AVALOS
RODRIGUEZ

Violeta Rocio DOCENTE 71003726 [email protected] 945440459

MARCELO
PORTAL

Clemente DOCENTE 04000819 [email protected] 921587805

FERNANDEZ
VALVERDE

Rody Presila DOCENTE 42779121 Rodypresila@ gmail.com 944694362

ROJAS TELLO

Edwin DOCENTE 41516339 Rowinsanju777@ gmail.com 954152366

HUAYLLACAYAN
CALIXTO

Liliana Zenaida DOCENTE 42127497 [email protected] 970714886

DEUDOR
LEANDRO

Derlis Ciro PERSONAL 961494571 [email protected] 04202566

GONZALES DE
ALVARES SERVIVIO

40
 |

7.3.DIRECTORIO DEL COMITÉ DE CONDICIONES OPERATIVAS Y DE LA BRIGADA DE EDUCACIÓN

AMBIENTAL Y GESTIÓN DELRIESGO DE DESASTRES
NOMBRES Y APELLIDOS CARGO CORREO TELÉFONO
CELULAR

Vilma AVALOS RODRIGUE DOCENTE [email protected] 940774593

Rody Presila ROJAS TELLO DOCENTE Rodypresila@ gmail.com 944694362
Violeta Rocio MARCELO PORTAL DOCENTE [email protected] 945440459

7.4.DIRECTORIO DE LOS ALIADOS ESTRATÉGICOS (actualizados y completos)

INSTITUCIÓN NOMBRES Y CORREO TELÉFON TELÉFONO

APELLIDOS O FIJO CELULAR

Bomberos

Municipalidad
–Defensa Civil

Policía
Nacional

Salud Humberto Humbertoinocentechacon@gmail,com 925939852

INOCENTE
CHACON

EMSS DRE
PASCO

Especialista de
GRD

7.5.DIRECTORIO DE PADRES DE FAMILIA (actualizados y completos)

N° NOMBRES Y APELLIDOS GRADO Y CORREO TELÉFONO

SECCIÓN CELULAR

1 BONILLA CARRERA Luana PRIMER 958003325

GRADO

2 TORRES BALDEON Heydi PRIMER 917436100

GRADO

41
 |

3 HUAYLLACAYAN PRIMER 917397698

RODRIGREZ Cesar GRADO

4 CARLOS TRAVEZAÑO PRIMER 916989181

Camila GRADO

5 HERRERA ATENCIO PRIMER 917516279

Yosabet GRADO

6 ALVARADO COTRINA SEGUNDO 994750759

Nayely GRADO

7 ALVARADO CHAVEZ Kiara SEGUNDO 932539507

GRADO

8 HUAMAN LOPEZ Maria SEGUNDO 969336084

GRADO

9 BERMUDEZ LEANDRO SEGUNDO 980690445

Yelisa GRADO

10 LEANDRO TRINIDAD SEGUNDO 984847455

Snayder GRADO

11 MARTINEZ CONDEZO Devis SEGUNDO 918792997

GRADO

12 DOROTEO MARTINEZ SEGUNDO

Beckin GRADO

13 YUPANQUI ALCEDO Gaby TERCER 992646843

GRADO

14 TUNCAR VARGAS Greis TERCER 974415546

GRADO

15 NAJERA CARDENAS TERCER

Manuel GRADO

16 CLUSMAN OSORIO Jhon TERCER 918207750

GRADO

17 CRUZ RUFINO Marco TERCER

GRADO

18 BARRA TRAVEZAÑO Frank CUARTO 901224872

GRADO

19 RIVERA MANDUJANO CUARTO 967950347

42
 |

Melanny GRADO

20 ALVARADO MALPARITA CUARTO 939659580

Angely GRADO

21 HUAYLLACAYAN SALAS CUARTO 928905917

Deyvis GRADO

22 ESPINOZA ROMERO Zahely CUARTO 992123283

GRADO

23 CARLOS TRAVEZAÑO QUINTO 91689181

Leonardo GRADO

24 FIGUEROA AVALOS Uzias QUINTO 987422507

GRADO

25 MUGGI MERA Britney QUINTO 972293467

GRADO

26 YAURI RODRIGUEZ QUINTO 992280653

Mariana GRADO

27 RIVERA MANDUJANO Ruth QUINTO 900495312

GRADO

28 RAMIREZ MENDOZA Saly QUINTO

GRADO

29 TRAVEZAÑO MERINO QUINTO 932905997

Brenda GRADO

30 TIZA POPE Obet QUINTO 926454213

GRADO

8. CROQUIS DE LA IE JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA

43
 |

8.1. CROQUIS DE RIESGOS EXTERNOS DE LA IE JOSE CRALOS MARIATEGUI LA CHIRA . (Descargar de Google Maps o Escale de IE)

44
 |

5.7 CROQUIS DE SEÑALIZACIÓN Y EVACUACIÓN INTERNA POR SISMO DE LA IE JOSE CARLOS MARIATEGUI LA CHIRA

45
 |

5.7 CROQUIS DE PROTECCIÓN ANTE LLUVIAS Y HELADA DE LA IE JOSE CRALOS MARIATEGUI LA CHIRA

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