Clase 17 - Disen o Grafico-1
Clase 17 - Disen o Grafico-1
Clase 17 - Disen o Grafico-1
Re>culas y márgenes
La re\cula nos permite dividir la superficie de la página en lo que se denominan campos re,culares, una serie de
espacios más reducidos a modo de «rejilla» que pueden (o no) tener las mismas medidas. La altura de los campos
corresponde a un determinado número de líneas de texto, y su anchura corresponde a la suma de las columnas. Los
campos re>culares y las columnas se separan por medio de espacios (denominados calles). La finalidad úl>ma de esta
repar>ción del espacio es ayudar a la hora de ordenar los dis>ntos elementos que vamos a usar en la composición de
nuestro diseño. Todos los elementos de nuestro diseño deberán ajustarse a las dimensiones de los campos, de manera
que se establezca una jerarquía en los elementos de la página.
La re\cula es algo que lleva toda publicación por detrás y, una vez finalizado nuestro trabajo, lo único que quedará de
ella será una percepción armónica en la distribución de todos los elementos, lo que dará lugar a un buen diseño que
logrará un impacto posi>vo sobre el observador.
El número de divisiones re>culares es ilimitado. Deberemos estudiar qué >po de diseño queremos desarrollar y definir
el >po de ordenación que más nos conviene. Si los elementos del diseño se subordinan a la re\cula, se logrará una
impresión general de armonía, de orden, de transparencia, etc. El orden en el diseño contribuye a crear confianza en el
diseño y credibilidad en el mensaje que se presenta. Una adecuada re\cula en un diseño dará lugar a una disposición
lógica y esté>ca de textos e imágenes, de manera que la puesta en página sea inteligible y despierte el interés del
observador. El uso de la re\cula nos permite resolver problemas de manera rápida y efec>va.
A la hora de determinar el ancho de columna más adecuado, tenemos que volver sobre un tema que ya mencionamos
anteriormente: la legibilidad de los textos. Un ancho de columna normal se establece en unas 7 a 10 palabras por línea
(recordemos que líneas demasiado largas o demasiado cortas dificultan la lectura). También deberemos cuidar la rejilla
base, que nos marcará el interlineado del texto para que este sea leído correctamente.
Lo ideal es dividir la página en un número lógico de columnas en función del tamaño del documento. «La mancha» (el
área en la que se dispone nuestro diseño) estará delimitada por un espacio en blanco, los márgenes. Este espacio en
blanco es importante en dos ámbitos:
En un ámbito técnico: hay que dejar un espacio de seguridad de
entre 2 a 5 mm por el corte de las páginas.
Rejilla base: es el conjunto de líneas horizontales en las que se apoyará el texto. Lo determina la re\cula. La distancia
entre una línea y otra será el interlineado (siempre y cuando los textos estén ajustados a esta).
ELEMENTOS EN LA PÁGINA COMPUESTA
Dis>ntos elementos que pueden aparecer en una maqueta. No todos >enen por qué estar siempre, dependerá del
contenido que estemos diseñando, pero es importante que sepamos reconocerlos para poder trabajar con ellos y
considerarlos en nuestra composición si fuera necesario. La libertad crea>va con todos ellos es amplia, si bien es cierto
que hay una jerarquía en cada uno de ellos, y una serie de convenciones acerca de su uso.
Cabecera de sección o cin>llo: es el recurso gráfico que marca la sección de la revista en la que nos encontramos.
Generalmente, suele haber una dis>nción entre las diferentes partes de la revista, con nombres propios que acaban
siendo parte dis>n>va de la publicación. El cin>llo se repe>rá, situado en el mismo lugar, en cada página que
corresponda.
Ante3tulo: es la frase que antecede al >tular principal. Suele ser una oración explica>va del >tular al que acompaña.
Titular: es el enunciado que resume el contenido y que preside el reportaje o la no>cia. Es uno de los elementos
principales de la página. Puede ir sobre blanco, o «calado» en las fotos.
Entradilla: generalmente ubicada bajo el \tulo, es un breve resumen del contenido del reportaje. Suele usarse para
llamar la atención del lector sobre el contenido
Texto: es el texto principal, el más extenso, donde se desarrolla todo el contenido. Dependiendo del es>lo, será
jus>ficado o sin jus>ficar.
Capitular: la primera letra que aparece en el texto que se coloca de mayor tamaño (generalmente, varias líneas) y que
>ene una función es>lís>ca.
Ladillos: son unos pequeños \tulos que se introducen dentro del texto principal y cuya función es facilitar la lectura,
creando llama>vos puntos de interés.
Foto a sangre: es la foto que abarca hasta el límite de corte de la página, sin dejar espacio alrededor.
Foto a caja: es la foto que llega hasta la guía que marca la caja de la re\cula.
Foto silueteada: es la foto que se coloca sin fondo. Suele ser una decisión es>lís>ca y a veces es un buen recurso para
romper con diseños demasiado cuadriculados y con poco movimiento.
Foliación: es la línea de texto que se suele colocar en los extremos izquierdo y derecho inferiores, y en la que
normalmente aparece el nombre de la publicación, el número de página en el que nos encontramos e incluso la fecha.
Apoyos o destacados: son textos formalmente construidos de manera llama>va que se u>lizan para romper la
monotonía de la información y que actúan como llamada de atención hacia el lector. Suelen dar mucho juego en un
ámbito es>lís>co, ya que se pueden usar >pograDas a tamaños mayores, o es>los que ayuden a definir la personalidad
gráfica del producto.
Pie de foto: pequeño texto explica>vo de la foto a la que acompaña.
Trama: es un recurso gráfico u>lizado para decorar
la página. Puede ser una trama como tal (un
degradado que se reproduce creando un mo>vo), o
un elemento gráfico dis>nto. Se puede usar para
delimitar un espacio o para separar elementos o
zonas.
Líneas o filetes: son líneas ver>cales u horizontales
que se pueden u>lizar tanto para marcar un
espacio como para separar zonas. Si el filete se
u>liza entre columnas de texto, suele recibir el
nombre de «corondel». Pueden ser finos,
seminegros, lutos, caña, media caña, punteado,
etc.