“AÑO DEL BICENTENARIO, DE LA CONSOLIDACIÓN DE

NUESTRA INDEPENDENCIA, Y DE LA CONMEMORACIÓN DE

LAS HEROICAS BATALLAS DE JUNÍN Y AYACUCHO”

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PRIVADO

“SANTA ROSA DE LIMA”

MÓDULO I
“ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD”

INFORME FINAL DE LAS EXPERIENCIAS FORMATIVAS EN

SITUACIONES REALES
DE TRABAJO

LUGAR DE LAS EFSRT

“POLICLÍNICO MÉDICO FAMILIAR
PANAMERICANA OCUPACIONAL”
INTEGRANTES:

• Aponte Morales, Leide Cournter

• Aliaga de los Santos, Lizbeth Yolanda
• Nicho Avalos. Kiara Nayeli
• Yauri León, Wendy Yaneli

HUACHO – LIMA
2024
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................................................................. 3
JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................................... 4
OBJETIVOS........................................................................................................................................................... 5
OBJETIVO GENERAL ..................................................................................................................................... 5
OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................................................................. 5
II. DATOS GENERALES ...................................................................................................................................... 5
1. NOMBRE DEL MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL ........................................................................ 5
2. NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES ....................................................................................................... 5
3. PROGRAMA DE ESTUDIOS .................................................................................................................. 6
4. SEMESTRE ACADÉMICO ..................................................................................................................... 6
5. RAZÓN SOCIAL DE LA INSTITUCIÓN DE SALUD .......................................................................... 6
6. SERVICIOS QUE BRINDA ..................................................................................................................... 6
7. LUGAR DE PRÁCTICA .......................................................................................................................... 6
a. ADMISIÓN .......................................................................................................................................... 6
b. TRIAJE ................................................................................................................................................. 6
c. TÓPICO ................................................................................................................................................ 7
d. CONSULTORIOS ................................................................................................................................ 7
e. LABORATORIO .................................................................................................................................. 7
f. OTROS ................................................................................................................................................. 7
8. EJECUCIÓN DE LA PRÁCTICA ............................................................................................................ 8
9. TOTAL DE HORAS ACUMULADAS .................................................................................................... 8
10. JEFE O AUTORIDAD BAJO CUYA ORIENTACIÓN Y/ O ASESORAMIENTO SE REALIZÓ
LA EFSRT .......................................................................................................................................................... 8
III. ASPECTO TÉCNICO DE LA PRÁCTICA MODULAR ........................................................................... 8
a) Organización de las prácticas en la empresa o Institución ........................................................................ 8
b) Métodos ..................................................................................................................................................... 9
c) Técnicas e instrumentos .......................................................................................................................... 10
d) Secuencia de las tareas y/o actividades ejecutadas (por servicio) ........................................................... 12
e) Dificultades ............................................................................................................................................. 19
f) Logros alcanzados ................................................................................................................................... 19
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................................ 19
CONCLUSIONES............................................................................................................................................ 19
RECOMENDACIONES AL LUGAR DE SU PRÁCTICA, A LOS COORDINADORES Y AL INSTITUTO
.......................................................................................................................................................................... 20
V. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA ............................................................................................................ 20
VI. ANEXOS .................................................................................................................................................. 20

INFORME EFSRT - 2
 INTRODUCCIÓN

El presente informe de Las Experiencias formativas en Situaciones Reales de trabajo

corresponde al I Módulo “Atención Primaria En Salud” como parte del programa de estudio
de Enfermería Técnica acumulando un total de 128 horas.

La atención primaria en salud (APS) es un enfoque integral de cuidado de la salud que se centra
en la prevención, la promoción de la salud, el tratamiento de enfermedades comunes y la
gestión de problemas de salud en una etapa temprana y en la comunidad. Es el primer nivel de
contacto entre las personas y el sistema de salud.

El Policlínico Medico Familiar Panamericana Ocupacional brindan servicios de: Ecografía,

Enfermería, Reumatología, Urología, Farmacia, Medicina, Ginecología, Obstetricia,
Neurología, Psicología, Gastroenterología, Laboratorio y Servicio de Salud Ocupacional.

Las actividades que se realizan en estos servicios formaron parte de nuestras EFSRT y nos
ayudan básicamente en aplicar los conocimientos, desarrollar habilidades y destrezas dentro
de nuestra institución, es allí que todo lo aprendido nos servirá de experiencia para ser
profesionales exitosos y competentes. Las actividades que realizamos como estudiantes de
enfermería técnica comprenden actividades realizadas en el servicio de Triaje (control de peso
y talla, temperatura, saturación de oxígeno, frecuencia cardiaca y presión arterial) laboratorio,
gastroenterología, endoscopia, preparación y administración de medicamentos, crear historias
clínicas, farmacia, psiquiatría, psicología, ginecología, medicina general y retiro de puntos.

Las actividades que hemos realizado en Policlínico Panamericana nos ayudan a mejorar
nuestro perfil profesional de Enfermería técnica y ser capaces de otorgar una atención segura
oportuna y humanizada al paciente. Este trabajo se encuentra estructurado teniendo en cuenta
datos generales, aspecto técnico de la práctica modular, conclusiones y recomendaciones,
bibliografía consultada y anexos.

INFORME EFSRT - 3
 JUSTIFICACIÓN

Es fundamental como estudiantes que ejecutemos las experiencias formativas en situaciones

reales de trabajo para poder estar listos y enfrentar dificultades en cualquier circunstancia en
la actual realidad profesional.
Estas experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, es de gran importancia en el
desarrollo de la formación profesional técnico porque nos ayudan a desarrollar una serie de
actividades cuyo objetivo es que los estudiantes del Instituto Superior Privado Santa Rosa De
Lima, fortalezcan actividades integran y/o amplíen sus conocimientos habilidades y actitudes
en situaciones reales de trabajo.
Las experiencias formativas nos van a permitir aplicar en un contexto real los conocimientos
adquiridos en todo este tiempo en nuestro Instituto Superior Privado Santa Rosa de Lima. Así
también, nos van a dar a conocer como son los métodos de trabajo, como funciona y como es
el desempeño de cada profesional de salud según el área que tienen a cargo. No solo vamos
estar preparados nos solo en las áreas técnicas, sino también en el contexto humano, teniendo
empatía, respeto al sufrimiento y necesidades de los pacientes para brindarles una atención de
calidad.
Vamos a saber cuál es el proceso correcto de observación de los pacientes, monitoreando los
síntomas que van presentando y su evolución hasta llegar a la recuperación. En la mayoría de
las ocasiones nosotras como enfermeras técnicas somos las primeras en documentar y darse
cuenta de cómo va cambiando la condición médica de los enfermos y así poder brindarle los
primeros cuidados.
Si intervenimos en diferentes áreas o realizamos nuestras prácticas en lugares distintos, nos
daremos cuenta que cada equipo de trabajo tiene sus propios procedimientos y reglas; por lo
que tendremos la habilidad de adaptarnos a cualquier entorno de trabajo.
Las Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo también nos brindan un valor
muy importante con respecto a nuestro Curriculum Vitae, el cual va a certificar con eso la labor
en que nos estamos desempeñando.

INFORME EFSRT - 4
 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

✓ Mejorar conocimientos y habilidades en las actividades y procedimientos que se

realizan en Policlínico Medico Familia Panamericana Ocupacional proporcionando
cuidados sanitarios a los pacientes, aplicando técnicas básicas de enfermería.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

✓ Reforzar nuestros conocimientos en las diferentes áreas del Policlínico donde

realizamos nuestras Experiencias Formativas en Situaciones Reales de Trabajo.
✓ Desarrollar habilidades éticos y morales con los pacientes y sus familiares.
✓ Aplicar de manera correcta las medidas de bioseguridad.
✓ Desarrollar una buena comunicación efectiva con los pacientes y sus familiares
✓ Aprender las técnicas de laboratorio.
✓ Aprender las técnicas de una buena administración de medicamento.
✓ Ejercer liderazgo para la toma de decisiones en el campo de la enfermería y en
coordinación con los grupos de trabajo interdisciplinarios participar en la planeación
de los servicios de salud.
✓ Utilizar la metodología de la investigación en enfermería como herramienta de
conocimiento para describir y explicar los fenómenos relacionados con el cuidado de
la salud en el ciclo vital humano.
✓ Vamos a identificar las necesidades reales y potenciales del paciente, familia y
comunidad.
✓ Vamos a establecer planes de cuidados individuales, familiares o comunitarios.
✓ Actuar para cubrir y resolver los problemas, prevenir o curar la enfermedad.

II. DATOS GENERALES

1. NOMBRE DEL MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL:

ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD.

2. NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES:

• Aponte Morales, Leide Cournter

• Aliaga de los Santos, Lizbeth Yolanda
• Nicho Avalos. Kiara Nayeli

INFORME EFSRT - 5
 • Yauri León, Wendy Yaneli

3. PROGRAMA DE ESTUDIOS: Enfermería Técnica

4. SEMESTRE ACADÉMICO: III CICLO
5. RAZÓN SOCIAL DE LA INSTITUCIÓN DE SALUD: P o l i c l í n i c o M é d i c o
F a m i l i a r P a n a m e r i c a n a O c u p a c i o n a l ( Servicios y Representaciones Médicas
ALMAXI.SAC)
6. SERVICIOS QUE BRINDA:
• Medicina General
• Psicología
• Obstetricia
• Gineco-Obstetricia
• Gastroenterología
• Endocrinología
• Psiquiatría
• Urología
• Neurología
• Nutrición
• Reumatología
7. LUGAR DE PRÁCTICA:
a. ADMISIÓN:
▪ Registramos al paciente para que pueda obtener su respectiva Historia
Clínica
▪ Hemos logrado imprimir resultados de exámenes de Laboratorio
▪ Hemos realizado inventarios de los medicamentos del Policlínico
▪ Hemos facturado boletas electrónicas

b. TRIAJE:
Función de signos
Vitales:
▪ Presión Arterial P.A
▪ Temperatura T°
▪ Saturación SatO2
▪ Frecuencia Cardíaca F.C

INFORME EFSRT - 6
 ▪ Peso
▪ Talla
c. TÓPICO:
▪ Administración de Medicamentos vía IM
▪ Administración de Medicamento vía IV
▪ Preparación de Medicamentos
▪ Asistencia en el procedimiento de lavado de Oídos

d. CONSULTORIOS:
Hemos verificado que cada Consultorio este complementado adecuadamente para
que el DR/DRA atienda satisfactoriamente a los pacientes.

e. LABORATORIO:
▪ Extracción de Muestra de Sangre (HEMOGRAMA, TEST DE
EMBARAZOS, PERFIL LIPIDICO, PERFIL HEPATICO, GLUCOSA,
UREA, CREATININA, AGLUTINACIONES, RH, GRUPO SANGUINEO,
PCR, FACTOR REMATOIDEO)
▪ Realización de Examen de Orina
▪ Realización de Pruebas de Embarazo
▪ Manejo de Muestras Biológicas
▪ Procesamiento de Muestras Biológicas

f. OTROS
▪ Exposición de Tubos de muestra de laboratorio de las estudiantes Aponte
Morales, Leydi y Nicho Avalos, Kiara.
▪ Exposición de las bolsas biocontaminantes de las estudiantes Aliaga de los
Santos, Lizbeth y Yauri León, Wendy.
▪ Hemos analizados casos clínicos a cargo de la estudiante de Medicina
Daniela Alvarado Roman; estudiantes Aponte Morales, Leydi y Nicho
Avalos, Kiara.
▪ Hemos realizado la limpieza y el orden del área de farmacia.
▪ Hemos puesto en práctica el procedimiento de esterilización de materiales
quirúrgicos del Policlínico.
▪ Hemos realizado torundas de algodón.

INFORME EFSRT - 7
 ▪ Hemos realizados gasas y luego las empaquetamos para su debida
esterilización.
▪ Hemos realizado prácticas de canalización entre nosotras mismas para así
mejorar nuestra técnica.

8. EJECUCIÓN DE LA PRÁCTICA:
• Fecha de inicio: 29 de enero del 2024
• Fecha de término: 22 de febrero del 2024

9. TOTAL DE HORAS ACUMULADAS: 128 Horas

10. JEFE O AUTORIDAD BAJO CUYA ORIENTACIÓN Y/ O

ASESORAMIENTO SE REALIZÓ LA EFSRT:
- Nombre y Apellidos:
• Solangel Estupiñán Ventocilla
• Eva Zamora Ventura
• Joyci Diaz Sipán

- Cargo en la Institución de Salud:

• Lic. en Enfermería
• Enfermera Técnica
• Técnica en Farmacia

III. ASPECTO TÉCNICO DE LA PRÁCTICA MODULAR

a) Organización de las prácticas en la empresa o Institución:

Áreas Fecha de Inicio Fecha de Horario

Término

Admisión 29/01/24 22/02/24 8 a.m. – 2 p.m.

2 a.m. – 8 p.m.

Tópico 29/01/24 22/02/24 8 a.m. – 2 p.m.

2 a.m. – 8 p.m.
.
Farmacia 29/01/24 22/02/24 8 a.m. – 2 p.m.
2 a.m. – 8 p.m.

Laboratorio 29/01/24 22/02/24 8 a.m. – 2 p.m.

2 a.m. – 8 p.m.

INFORME EFSRT - 8
b) Métodos
• DESCRIPTIVO
El método descriptivo es concluyente, esto significa que recopila datos cuantificables
que se pueden analizar con fines estadísticos en una población objetivo, este tipo de
estudio tiene, por tanto, la forma de preguntas cerradas, lo que limita las posibilidades
de obtener información exclusiva.
EJEMPLO: La persona a cargo del establecimiento nos explica la preparación del
medicamento recetado según orden médica, en este caso será el medicamento
Metronidazol para un adulto que llegó al establecimiento con infección estomacal y
fiebre.

• ANALÍTICO
La investigación analítica se realiza de una variedad de maneras que incluyen
investigación literaria, opinión pública, pruebas científicas y meta análisis, por lo que
suele incluir la compilación de artículos, datos y otros hechos importantes que son
pertinentes a un proyecto
EJEMPLO: Aquí nosotras como estudiantes, investigaremos que contiene el
medicamento y también que función tiene como fármaco, para poder tener una idea
clara de lo que necesita nuestro paciente para su pronta mejoría.

• EXPERIMENTAL
El método experimental es un conjunto de técnicas que se utilizan para investigar
fenómenos, adquirir nuevos conocimientos o corregir e integrar conocimientos
previos.
EJEMPLO: En esta parte experimental, nosotras como estudiantes durante las
EFSRT ya procederemos a administrar el medicamento según receta médica, sin
antes preguntar a nuestro paciente si es o no alérgico a algún medicamento y si
desconoce ser alérgico practicaremos la prueba de sensibilidad en la zona Epidérmica
de la piel para ver si hay alguna reacción alérgica.

INFORME EFSRT - 9
c) Técnicas e instrumentos:
• OBSERVACIÓN
Técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis.
EJEMPLO:
Aquí vamos a observar como la persona a cargo del establecimiento va realizar un
procedimiento mientras nos va explicando la técnica, como puede ser, extracción de
muestras, administración de medicamentos por vía IM-IV, esterilización de material
quirúrgico.

• REDEMOSTRACIONES
La redemostración puede referirse a la repetición de experimentos o estudios para
confirmar los resultados anteriores o para validar la fiabilidad de los hallazgos. La
replicación de estudios es fundamental para la validación y la construcción del
conocimiento científico.
EJEMPLO:
Después de la demostración de la persona a cargo, nosotras las practicantes
procederemos a realizar los procedimientos observado que con el paso de los días
aprendimos muy bien la técnica.

• CASOS CLÍNICOS
Un caso clínico es un relato detallado y sistemático de la historia médica, síntomas,
signos, diagnóstico, tratamiento y seguimiento de un paciente específico, estos casos
se utilizan en la enseñanza y la práctica de la medicina, así como en la investigación
médica.
EJEMPLO:
En nuestro turno correspondiente, llegó una menor de edad (1año 6 meses), lo cual
paso por consulta, previo a eso se le tomaron sus signos vitales, talla y peso, luego
de ello pasó a consulta con la Dra. En turno, siento diagnosticada con Proceso
Respiratorio y estaba Deshidratada, a quien después con una orden médica, se le
administró los siguientes medicamentos: CEFTRIMAX Y DEXACORT, vía
Intramuscular (X 3 días)

INFORME EFSRT - 10
 Luego se informó a los padres que deberían de Hidratar a su menor hija con suero
pediátrico y con ayuda de una jeringa le darán 2.5 mililitro cada 10 minutos.

• PRUEBA ORAL
Es una evaluación en la que un estudiante responde verbalmente a preguntas
realizadas por un profesor, examinador o comité evaluador, ofrecen varias ventajas,
como la oportunidad de evaluar la capacidad de expresión oral, la capacidad de
pensar con rapidez y claridad.
EJEMPLO:
Tuvimos la oportunidad de ser evaluadas luego de dar lectura a 4 casos clínicos, los
cuales debíamos analizarlos si los valores de algunos exámenes o signos vitales
estaban en su rango normal y buscar el significado de algunas terminologías, después
de ello, la persona a cargo nos preguntaba
referente a los casos y así verificaba si habíamos analizado bien los casos planteados.

• CUADERNO DE APUNTES
Es un registro escrito elaborado por el personal de Enfermería acerca de las
observaciones del paciente, tomando en cuenta su estado físico, mental y emocional,
así como la evolución de la enfermedad, cuidados y procedimientos.
EJEMPLO:
Acá tenemos nuestro cuaderno de apuntes, donde en todas nuestras experiencias
formativas en situaciones reales de trabajo hemos utilizado para poder apuntar
cuando nuestro paciente llegaba y debíamos pasar triajes, también apuntamos
algunas terminologías desconocidas para nosotras, hemos apuntado las
investigaciones que hemos hecho cuando las personas cargo nos tomaban pruebas
orales.

INFORME EFSRT - 11
d) Secuencia de las tareas y/o actividades ejecutadas (por servicio):

ACTIVIDADES FUNDAMENTO
REALIZADAS

ÁREA ADMISIÓN

1. Admisión del paciente 1. Se registrará al paciente con sus

datos personales, para así verificar
si tiene o no H.C, y para que
después de ello pueda pasar a
consulta con la Dra. a cargo.

2. Entrega de Resultados 2. Se dará los resultados según la

orden médica para que pueda ser
procesada y analizada, para
descartar problemas de salud.

3. Se emitirá boletas previo pago para

3. Facturación y entrega
de boletas la atención del paciente, para así
sustentar el ingreso de dinero al
establecimiento.

INFORME EFSRT - 12
 ÁREA TRIAJE

1. Toma de las funciones 1. Este procedimiento nos reflejara las

Vitales. funciones esenciales de nuestro
paciente, también ayudan a detectar
• P.A problemas de salud.
• SapO2 Son útiles para valorar las
• T° funciones corporales, y de esta
• F.C manera valorar el nivel de
• Peso y Talla funcionamiento físico de una
persona

• Tomaremos la P.A del paciente

para verificar su Presión Arterial,
mayormente nuestros pacientes
eran adultos jóvenes y adulto
mayor, lo que debemos ver que
este en el intervalo adecuado que
seria 120/80 mmHg
• Tomaremos la Saturación al
paciente, para ver si la
oxigenación es la adecuada, los
intervalos adecuados son de 95-
100.
• Tomaremos la T° para descartar si
un paciente está febril, la
temperatura normal es de 36°C a
37°C.
• Tomaremos la F.C para evaluar
cómo van los latidos del corazón
de nuestro paciente adulto mayor,
que debe estar en lo normal de
60/80 lpm.
• Pesaremos y tallaremos a nuestro
paciente para calcular su IMC,
esto nos ayudara también para
descartar algunos malestares y
poder saber calcular la dosis de
medicamento.

INFORME EFSRT - 13
 ÁREA DE TÓPICO

1. Preparación de 1. Procederemos a preparar el

Medicamentos
medicamento según la orden médica
y según diagnóstico, para el
mejoramiento de nuestro paciente.
2. Administración de 2. Se administrará por esta vía porque
medicamentos IM
proporciona una acción rápida y
absorción mecánica en dosis
relativamente grandes de hasta 7ml
en sitios apropiados. Y realizamos
esta actividad porque si aplicamos
más de lo debido los medicamentos
podemos alterarlo y ocasionar
3. Administración de enfermedades
medicamentos IV 3. Se administrará medicamento
intravenoso, utilizando catéter
(según edad de paciente), llave triple
vía, equipo de venoclisis, suero
fisiológico y el medicamento a
colocar, esta administración se
practicará cuando el paciente
requiera de una rápida absorción del
medicamento, ya que por esta vía el
medicamento pasará directamente
por el torrente sanguíneo

INFORME EFSRT - 14
 LABORATORIO

1. Extracción de muestras de 1. Extraeremos muestras para los

Sangre
sig. exámenes HEMOGRAMA,
TEST DE EMBARAZOS,
PERFIL LIPIDICO, PERFIL
HEPATICO, GLUCOSA, UREA,
CREATININA,
AGLUTINACIONES, RH,
GRUPO SANGUINEO, PCR,
FACTOR REMATOIDEO.
2. En este caso el paciente llega a
2. Examen de orina
realizarse su examen, le vamos a
brindar un recipiente estéril, donde
va a tener que dejar la muestra un
poco más de la mitad,
recepcionamos y procedemos a
analizar (con las tiras reactivas)
para obtener el resultado de la
muestra y luego procedemos a
registrar el resultado para la
entrega de este al paciente.
3. Manejo de Muestras
3. Vamos a procesar la muestra
Biológicas.
obtenida para así poder obtener
resultados, dependiendo de la
muestra a analizar
(CENTRIFUGADORA,
ANALIZADOR DE
HEMATOLOGIA,
ANALIZADOR COBAS)

INFORME EFSRT - 15
 CONSULTORIO
1. Endoscopia 1. Fuimos parte del procedimiento de
Endoscopia a cargo del
Gastroenterólogo, donde observamos
como se veía un estomago de una
adolescente, ya que llegaba por motivo
que no asimilaba bien la comida y le
ardía la parte el estómago.

2. Carnet de Sanidad 2. Observamos el procedimiento a

realizar del Carnet de Sanidad de un
adulto joven, que lo requería porque
iba a entrar a trabajar en una empresa
donde iba a manipular los Alimentos,
se hicieron pruebas de
HEMATOCRITO-HEMOGLOBINA
/ GRUPO SANGUINEO Y RH /
GLUCOSA TRIGLICERIDOS
COLESTEROL.

INFORME EFSRT - 16
 FARMACIA

1. Inventario 1. Haremos el conteo de medicamento

para así llevar el orden, también
verificaremos que tan abastecido
estará nuestra farmacia y verificar
las fechas de vencimiento.

2. Limpieza y Desinfección 2. La limpieza es una actividad que

elimina los materiales orgánicos e
inorgánicos o la suciedad que se
encuentra en las superficies de los
dispositivos con el objetivo
principal de lograr que dejen de
darse las condiciones que harían
posible el crecimiento de
microorganismos. La
desinfección es una actividad que
consiste en eliminar gran parte de
los microorganismos patógenos
que viven en las superficies del
dispositivo.

INFORME EFSRT - 17
 OTRAS ACTIVIDADES

1. Limpieza del 1. Para mantener un ambiente limpio y

establecimiento seguro, así evitaremos alguna
infección intrahospitalaria y así
tendremos un espacio seguro y de
confort para nuestros pacientes.
2. Realizamos torundas y gasas para los
2. Elaboración de Torundas y
Gasas procedimientos invasivos que el
paciente requiera, según lo
establecido por el médico.

3. Empaquetamiento de 3. El material que fue lavado y secado

Material Quirúrgico. por el personal a cargo, se procederá
a empaquetar en papel crepado para
así proceder llevarlo a esterilizar uy
ser usado por el paciente que lo
requiera.

4. Esterilización de material 4. Vamos a llevar nuestros materiales

Quirúrgico empaquetados, como riñoneras,
pinzas y tijeras a una temperatura de
(50°C); las gasas a una temperatura
de (15°C), a la Esterilizadora para así
eliminar el 99% de microorganismos
juntos con las esporas, para así
garantizar una asepsia total.

5. Exposiciones 5. Para mejorar nuestras técnicas e ir

agarrando más confianza en nosotras
mismas, así mismo ayudaremos a
nuestro paciente cuando lo necesite.
6. Prácticas de Inyectables

INFORME EFSRT - 18
 e) Dificultades:
• El temor de no ser capaz de realizar la correcta medida de la P.A a un
paciente.
• El nerviosismo al querer canalizar a nuestra compañera.
• Miedo al momento de hacer una extracción de muestra.
• Inseguridad y miedo de realizar algunos procedimientos.

f) Logros alcanzados:
• La seguridad de realizar de forma correcta la medida de la P.A a un
paciente.
• Mejora en el manejo de las muestras, demostrando más seguridad y
facilidad.
• Mejora en la seguridad al momento de realizar una canalización y
extracción de muestras a nuestros pacientes.

IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES

En estas experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, hemos obtenido

mucho aprendizaje por parte de las personas que estuvieron a nuestro cargo, las cuales
nos tuvieron mucha confianza, seguridad, y nos alentaban día a día para seguir
perseverantes en nuestra meta trazada.
Hemos incrementamos nuestras habilidades dentro de campo de enfermería en la
actualidad, logrando demostrar los conocimientos adquiridos gracias a cada una de
nuestras docentes, tuvimos una buena interacción con el personal dentro del
policlínico, desde el administrativo hasta el operativo, hubo mucho compañerismo y
apoyo hacia nosotros, la atención brindada a cada paciente se dio con eficiencia y
eficacia.
Durante las 128 horas de practica logramos aprender a ser mejores personas y
comprendimos la gran vocación que debemos tener como futuros profesionales de la
salud, nos sentimos más comprometido con nuestro programa de estudio gracias a
cada experiencia adquirida tenemos un gran deseo de superación por ser mejores
profesionales y personas.

INFORME EFSRT - 19
 RECOMENDACIONES AL LUGAR DE SU PRÁCTICA, A LOS
COORDINADORES Y AL INSTITUTO

✓ Realizar una buena atención a los pacientes para llevar una orden correcta sin
ningún problema.
✓ Tener empatía con los pacientes que llegan.
✓ Considerar necesario el aumento de capacitaciones para el personal de Salud
del Policlínico.
✓ Hacer mayor publicidad para dar a conocer las especialidades médicas con las
que cuenta el Policlínico.

V. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

✓ Enciclopedia médica. (s/f). Medlineplus.gov. Recuperado de

https://medlineplus.gov/spanish/encyclopedia.html

✓ Durán, M., Lorente, L., Aller, M. A., & Arias., J. (s/f). Principios de la

Práctica Clínica. La Historia Clínica. Ucm.es. Recuperado de

https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-

54484/00%20Historia%20Clinica.pdf

✓ Bvsalud.org. Recuperado de

https://docs.bvsalud.org/biblioref/2019/01/970188/rm_1295-2018-minsa.pdf

✓ Tubos de muestras en el laboratorio. (2020, octubre 2). Ifevet Streaming

Auxiliares. Recuperado de https://aux.streaming.ifevet.com/tubos-de-

muestras-en-el-laboratorio/

VI. ANEXOS

• FOTOS

INFORME EFSRT - 20
INFORME EFSRT - 21
INFORME EFSRT - 22
• TRABAJOS REALIZADOS Y EXPUESTOS

INFORME EFSRT - 23