1.

-DIOS NOS LLAMA - LO ESCUCHAMOS

HECHO DE VIDA: Antes de leer con los catequizandos
la Palabra de Dios, el catequista platique con ellos.

 ¿Cómo escuchan un llamado de sus padres,

maestros, amigos, de alguien que los quiere?
 ¿Cómo lo escuchan mejor: en silencio o haciendo ruido?
PALABRA DE DIOS: SAMUEL 3, 1-10; EXO-DO 3, 14-
17.
(Conviene que el catequista tenga la Biblia completa y que
lea directamente de ella. Así los niños, se acostumbrarán a
conocer el Libro de la Biblia. La lectura debe hacerse con toda
solemnidad: despacio, con voz fuerte. Es bueno repetir una o dos
veces la lectura. Al terminar el catequista puede inventar varias
preguntas sobre el texto leído con el fin de ayudar a que la
Palabra de Dios se capte b i e n)

OBSERVACIONES: La tarea tiene por fin el que el

catequizando lleve lo aprendido a casa e inquiete a
los papás para que ellos mismos sean catequízados y
acompañen a sus hijos en la catequesis que van a ir
viendo. Por eso hay que insistirles en que nadie deje de hacer su
tarea en casa y traer por escrito las respuestas.

Los ejercicios de silencio ayudaran a los catequizandos a tener

más control de su cuerpo Y a escuchar mejor el mensaje; el
llamado del Señor y a darle respuesta con alegría. Como
actividad en sesión se les puede pedir que hagan un dibujo y/o
escriban cómo han oído ellos el llamado del Señor.
 A LOS PAPÁS:

Con este catecismo queremos ayudar a su hijo o

hija a conocer ordenadamente las verdades
fundamentales de la fe. El catequista hace Su
parte, pero ustedes también tienen su tarea muy
importante. Completemos mutuamente la
educación en la fe de los niños. SU hijo o hija le
preguntará algo en casa. Sean amables de
responderles con toda sinceridad. Si ustedes tienen
este LIBRO DEL CATEQUISTA podrán dar mejores
respuestas.
Perseveremos en lo que ahora emprendemos.
2.-DIOS NOS HABLA - PALABRA VIVA DE DIOS
HECHO DE VIDA: El catequista pregunte…

 ¿Qué libros conocen y cuál les gusta más?

 ¿Alguno ha tenido la experiencia de recibir una carta?
 ¿Han escrito una carta a algún amigo o pariente?
Hay que darles tiempo para cuenten su experiencia y si no hay
que ayudarles con algún ejemplo. Del hecho de vida hágase la
corrección con la Palabra de Dios. Esta norma debe tenerse
presente en todo el curso.

 ¿Qué es un libro? Es un volumen, un conjunto de hojas de

pape escritas. Un libro contiene lo que el autor quiere dar
a conocer a sus lectores.
 ¿Qué es una carta? Es un escrito breve en el que uno
comunica a otra persona su pensamiento, le pasa noticias y
le hace saber lo que uno piensa y quiere.
Así también Dios ha inspirado el libro de la Biblia para que
conozcamos lo que Él piensa y lo que Él quiere.

PALABRA DE DIOS: 2 TIMOTEO 3, 14-17 Y SANTIAGO 1, 21-24

(En el libro del catequista ponemos a veces más de un

texto con el fin de que el catequista pueda completar su
lección). Hay que mostrar a los niños la BIBLIA.

Tiene dos grandes partes: el Antiguo y el Nuevo Testamento.

Testamento quiere decir "alianza" o "pacto". El nacimiento de
Cristo divide los testamentos. Abrase la Biblia de modo que
quede en un lado el Antiguo testamento y en el otro el Nuevo.
Dios inspiró a diversos

Autores para que escribiera lo que Dios quería...

Cada catequizando debe tener en sus manos la B i b lía, que la

toque.

En el texto leído: habla del conocimiento de la salvación. En el

catecismo querernos conocer lo que Dios nos reveló para poder
salvarnos. Nos habla de la FE en CRISTO JESÚS, Nosotros
creemos en Jesús; sólo él nos puede' salvar, Además conociendo
las Escrituras -nombre que se le da a la Biblia nos será útil para
mucha s cosas: ENSEÑAR, REBATIR, CORREGIR, GUIAR EN EL
BIEN. ¿Para cuál de estas cosas nos servirá mientras estudiamos
el catecismo? Además… hace perfecto al hombre para toda obra
buena. Quien no conoce la Palabra de Dios no podrá ser hombre
perfecto y hará muchas cosas malas en su vida.

OBSERVACIONES: Que los niños tengan contacto

directo con la Biblia. Es conveniente presentarla
dentro, de una' breve celebración.

APRENDER EL CANTO: Tu Palabra me da vida.

Como actividad en sesión que: el catequizando se dibuje a sí

mismo diciéndole a Dios:

TU PALABRA, SEÑOR, ES MI ALEGRIA.

3.-DIOS ES NUESTRO PADRE Y CREADOR.

HECHO DE VIDA: A partir de unas preguntas:

 ¿Han visto las estrellas?

 ¿Han contemplado la inmensidad del mar?
 ¿Han observado las montañas, los ríos, los lagos, los
campos llenos de vegetación...?
 ¿Quién ha hecho todo esto?
 ¿Qué les han dicho sus papás?
 ¿Qué explicación han oído en la escuela?
Los cristianos sabemos que todo eso es obra de Dios a través de
una larga evolución. El hombre hace muchas cosas, pero son
muchas más las que no puede hacer. Esto nos hace pensar en que
el primer gran trabajo de Dios fue la creación.

PALABRA DE DIOS:
Génesis 1, 25; Génesis 2, 1-4 Y Macabeos 7, 28.

La Biblia comienza con el primer capítulo del Génesis. Aquí se

nos describe de manera popular a Dios creando de modo gradual
las distintas cosas de nuestro universo. Es una narración sencilla
para que los pueblos primitivos tuvieran una idea del proceso
creador de Dios. La verdad que está en el fondo de esta narración
es que Dios es el creador, que las cosas no se hicieron al azar,
por sí mismas. Dios es, pues, el principio de todo cuanto existe.
Dios es ~I Creador' y lo demás son las criaturas, incluyendo al
hombre mismo. Admirar la creación es admirar a Dios mismo, su
autor.
 OBSERVACIONES: Se encomiende a los niños decir a
sus padres que le ayuden a enumerar diez cosas
grandes creadas por Dios, también se les pide hacer
una oración a Dios Creador.

 ¿Cómo comienza el CREDO?

 ¿Qué hay detrás de las palabras: "cielo tierra "?
El objetivo de la lección es lograr que los niños contemplen y
admiren la grandeza de Dios que produce en la vida, la belleza de
las cosas creadas por amor. Hay que suscitar en ellos
sentimientos de fe, confianza y amor a Dios Creador y Padre.
Que haya un momento de; oración y que expresen en un dibujo
tomando el tema de la creación. Una aplicación práctica sería el
despertar en ellos un convencimiento práctico de que la creación
-las criaturas- son obra de Dios, y por tanto hay que procurar no
afear esta obra de Dios -preocupación por la ecología: hay que
tener limpia nuestra casa que es la tierra y el lugarcito que
ocupamos.
4.- DIOS NOS CUIDA

HECHO DE VIDA: Los niños tienen sus juguetes, tienen

algunas cosas que les han dado sus padres. Si los
cuidan bien, tanto los juguetes como sus cosas duran mucho; se
conservan bien. Pero Si no les tienen cuidado los juguetes se
acaban, se hacen pedazos y luego los tiran a la basura, porque ya
no les gustan. Los papás también cuidan a los hijos; por ellos
trabajan para poder sostenerlos con lo que les hace falta.
¡Cuántos cuidados han tenido nuestras mamás de nosotros cuando
éramos muy pequeños! Ni las dejábamos dormir bien. No querían
que nos pasara nada malo. ¿Qué, también Dios tiene cuidado de
nosotros? ¿Qué nos dice su Palabra?

PALABRA DE DIOS:
San Mateo 6, 26-34; Isaías 41,10; Salmo 139.

Comentario: Nosotros nos preocupamos mucho por lo que hemos

de comer, por el vestido que nos vamos a poner. Mucha gente se
pasa la vida pensando y preocupándose sólo de esto o
principalmente de esto. Muchos tienen tiempo para estas cosas y
no lo tienen para Dios. Pero Jesús nos e n s e n a muy claro que
abramos los ojos y veamos lo que pasa a nuestro alrededor. ¡Qué
cuidado tan solícito manifiesta Dios con las aves del cielo, con las
flores del campo! Jesús nos dice que Dios les da de comer a las
aves y viste de suma elegancia a las flores. Nos invita a tener
confianza en Dios, porque nosotros somos más valiosos que las
aves y que las flores.
 OBSERVACIONES: Conviene recordar a los niños que
platiquen con sus papás sobre este tema; que les
recuerden cómo muchos cristianos tienen especial
devoción a la Di vina Providencia y será una pequeña
oración: "Tu divina Providencia se extiende a cada momento para
que no nos falte casa, comida y sustento".

Insistir en como Dios sigue presente con nosotros, no nos

abandona. Dios es un Padre muy responsable. No es un Dios
lejano, sino cercano. Pero a la vez ese Padre quiere hijos
responsables que le ayuden con su trabajo y para los hermanos
más necesitados nosotros nos convertimos en la mano de la
providencia de Dios. También conviene insistir en que Dios ama a
todos y da sus bienes para todos, Él no queda contento en que
unos cuantos hijos acaparen muchos bienes y otros se queden sin
lo indispensable. El tema se presta para una acentuación de la
justicia y liberación. Los hijos deben tener los mismos
sentimientos del Padre que vela por todos. Todos los hombres
formamos la gran familia de Dios.
5.-DIOS NOS CREO A SU IMÁGEN Y SEMEJANZA

HECHO DE VIDA: Puede entablarse un diálogo con los

niños:

 ¿En qué se distinguen las cosas del reino mineral

de las del reino vegetal?
 ¿En qué las del vegetal y del reino animal?
 ¿En qué se distingue el reino animal del hombre?
 ¿Qué creatura es la más maravillosa?
 ¿Con cuál estará Dios más contento?
Hay que dejar que los niños se expresen. Luego hacer en enlace
con la Palabra de Dios que nos habla de la grandeza del hombre,
del hombre como el culmen de la creación. Oigamos cómo se
expresa Dios en su Palabra.

PALABRA DE DIOS:
Génesis 1 26-30; Eclesiástico 17. 3-10 Salmo 8

Comentario al texto del Génesis: Por preguntas:

 ¿Qué palabra usa Dios indicando su intención de crear al

hombre? "Hagamos". Cuando habla de crear las cosas Dios
de c í a ¡Hágase! Con ese modo se indica un especial
cuidado de Dios.
 ¿Cuál es el modelo según el cual Dios hace al Hombre? Él
mismo, porque dice: "a nuestra imagen y semejanza". El
hombre es hecho a semejanza de Dios.
  ¿Qué prerrogativa da Dios al hombre? La de dominar sobre
el resto de la creación. –Leer la frase del texto-
 ¿Cómo se manifestó concretamente esa imagen de Dios?
En la creación del hombre y mujer, en la pareja: hombre y
mujer, niño y niña.
Los hombres más toscos, las mujeres más bonitas... ¿Qué hizo
Dios con nuestros primeros padres inmediatamente después de
crearlos a su imagen? -Les dio su bendición y les dio la orden d es
ser fecundos y multiplicarse, de llenar la tierra y de dominarla.

OBSERVACIONES: Se les encomienda a los niños leer

en casa el salmo 8. Preguntarles si en su casa tienen
la Biblia completa. Si no, hablarles de la importancia
de tener en familia la biblia. Con un poco de
esfuerzo podrán tener este libro de la Pal abr a de Dios. El libro
de los Salmos es del Antiguo Testamento. Contiene 150 salmos o
cantos. Mediante ellos le podemos expresar a Dios nuestros
sentimientos de alegría, de admiración, de compasión, de dolor,
de arrepentimiento, de esperanza... La Iglesia ora con los
salmos. También nosotros debemos comenzar •a aprender a orar
con los salmos.

OBJETIVO DE LA LECCIÓN: que los niños empiecen a

tener aprecio de la dignidad de la persona y por tanto
de todos hemos sido hechos a imagen de Dios.
Respeto para sí mismos y respeto para los otros.
Además buen tema para el aspecto de la justicia y liberación:
Todos somos iguales ante Dios según su creación, no debemos
despreciar a nadie, porque es despreciar la imagen de Dios; no
debemos explotar a nadie, porque eso no lo quiere Dios. Sentido
y anhelo por un mundo más justo en que todos se precien en los
que son. Es triste ser testigos de imágenes de Dios mal vestidas,
mal alimentadas, explotadas, maltratadas y es más triste ser uno
mismo la causa de todo eso. (Sí se quiere, puede invitarse a los
niños a hacer una oración con el tema de la lección).
6.-DIOS EXISTE - CREEMOS EN UN SOLO DIOS

HECHO DE VIDA: Diálogo con los niños:

 ¿Han Visto las estrellas en una noche despejada?

 ¿Han observado cómo siempre observamos un mismo
orden?
 ¿Han visto cómo la luna sigue sus distintas etapas con un
orden previsible?
 ¿Ven cómo el sol sale todos los días y hace su recorrido por
el espacio dando el calor y la luz que necesitamos 'para la
vida?
 ¿Quién ha observado cómo las plantas siguen su proceso de
crecer, multiplicarse, dan fruto?
 ¿Cómo contribuye esto para el sol, el agua, las nubes, la
tierra?
 ¿Han observado como todo esto se rige por leyes de la
naturaleza, fielmente seguidas por las cosas?
Observemos un reloj, una calculadora, un juguete mecánico, un
coche. Estas cosas funcionan porque están bien ordenadas por
alguien que pensó y las hizo. ¿Quién hizo y ordenó a los astros y a
toda la naturaleza? Oigamos lo que nos dice la Palabra de Dios.

PALABRA DE DIOS: Éxodo 3, 1-7, 14-15.

 ¿Qué hacía Moisés cuando se le apareció Dios?

 ¿Cómo se le presentó?..
 ¿Qué fue lo primero que pensó Moisés al ver la zarza
ardiendo?
 ¿Qué le dijo Dios desde la zarza?
 ¿Cómo se identificó Dios?
  ¿Qué nombre se puso Dios?
Dios no es visible. Con Moisés usó de un signo visible de una zarza
que ardía y no se consumía, para que este hombre se diera
cuenta de que Él estaba ahí, Él se identifica con el mismo que
habló a los Padres del pueblo de Israel. Dios también se hace
presente para todos los hombres con el gran signo de toda la
creación: los cielos, las estrellas, los astros, la belleza de las
cosas que vemos Y dé las que estamos rodeados. Todo el orden
del universo y. las maravillas de la vida nos hablan de Dios, de
que Él sí existe, porque si Él no existiera, nada de lo que
admiramos tendría existencia. Todos nosotros debemos usar
nuestra inteligencia para poder descubrir a Dios, para saber
escucharlo y aceptar la misión que nos ha dado. Como a Moisés a
quien se manifestó y lo envió con una misión. Todos nosotros
creemos en Dios y profesamos esta fe diciendo: CREO EN UN
SOLO DIOS.

OBSERVACIONES: Los niños preguntarán a sus padres

qué saben de Dios. El catequista les recomienda que
lo hagan y traigan por escrito sus respuestas. Estas
pueden servir de enlace y punto de partida para la
lección siguiente.

Hay que explicar claramente que Dios no tuvo ni principio ni

tendrá fin. Sólo lo que es creado o comenzó a existir. Si Dios
hubiera comenzado no sería Dios. Si dejara de existir no sería
Dios. Dios es de modo muy distinto a nosotros.
7.-DIOS NOS HIZO LIBRES Y NOS QUIERE LIBRES

HECHO DE VIDA: Dialogando con los niños:

 ¿Qué entienden por libertad?

 ¿Quién es libre?
 ¿Conocen a alguno que no sea libre?
 ¿Han visto alguna vez la cárcel?
 ¿Qué diferencia hay entre los que están dentro y los que
están fuera?
 ¿Tienen alguna jaula en su casa?
 ¿Qué diferencia hay entre los pajaritos que están ahí y los
que están fuera?
Hay cosas o situaciones que nos esclavizan, nos hacen
prisioneros. Que los niños se expresen:

 ¿Qué es lo que está cohibiendo nuestra libertad?

 ¿Qué hay en nuestra vida social que nos impide ser
verdaderamente libres?
 ¿Qué nos hace esclavos a cada quien y esclavos de quién?
Pero Dios quiere que seamos libres. Él nos hizo libres. Oigamos su
Palabra.

PALABRA DE DIOS:

Deuteronomio 11, 26-28; Génesis 2, 16 Y Gálatas 5, 1

Comentario a Gál. 5, 1: "Cristo nos liberó para que fueran más

libres". Uno de los aspectos o características con que Dios adornó
al hombre fue el que fuera libre. En esto se distingue del resto de
la creación. Ni las cosas ni los animales son libres. Las cosas se
someten a las leyes naturales y los animales a los instintos. Sólo
el hombre, sólo nosotros, podemos escoger entre varias
posibilidades. La más importante posibilidad es la de poder
escoger entre el bien y el mal.
Pero al escoger el bien seguimos siendo libres, porque nos
ponemos de parte de Dios que es la bondad misma y si escogemos
el mal, el pecado, nos hacemos esclavos del pecado. El pecado
nos esclaviza. Cristo vino a romper todos los yugos del pecado
para que fuéramos libres. Pero no cabe duda que hay muchas
situaciones de cosas, de personas, de estructuras sociales que nos
privan de esa libertad que Dios nos ha dado y que Cristo nos ha
conquistado. Toda esclavitud tiene por raíz el pecado y por tanto
hay que luchar contra ella. Dios quiere a todos sus hijos
verdaderamente LIBRES., ¿Qué lazos de esclavitud tenemos que
romper?

OBSERVACIONES: Se trata de que el niño lleve este

mensaje de libertad y de crear conciencia de la
esclavitud en que volvernos a sus propios padres. No
hay que olvidar que son muchas las situaciones que
van contra este "derecho humano" de la libertad. No olvidar que
una de las ideas claves de toda catequesis es la liberación de
todo lo que es pecado y que rompa el plan de Dios. La catequesis
tiene que ser liberadora y una búsqueda de la justicia. Si desde
niños sembramos la inquietud por la justicia y el anhelo de"
constante liberación, podremos esperar que e l mundo del
próximo futuro será más justo.
La libertad es a la vez don y tarea. El catequista puede meditar
en el capítulo 6 de la carta a los Romanos. Analice lo que es la
libertad que Cristo nos da y la esclavitud que significa pecado.
Nosotros, cristianos, tenemos que ser portadores de libertad, no
de esclavitud. Esa libertad se expresará muy bien cuando seamos
señores de las cosas -no sus esclavos- y cuando nos comportemos
como hermanos con los otros y nos sintamos de veras hijos de
Dios.

Puede cantarse: "Danos Señor, un corazón nuevo…”

8.-EL HOMBRE ABUSA DE SU LIBERTAD - DESOBEDIENCIA

HECHO DE VIDA: El punto de partida sea una

conversación con los niños buscando los hechos que
muestren el abuso de la libertad que tenemos:

 ¿Han desobedecido alguna vez a su papá o a su mamá?

 ¿Por qué ellos tienen poder de mandar y nosotros
obligación de obedecer?
 ¿Cómo se han sentido al desobedecer? En la escuela
 ¿han dejado sin cumplir las tareas que les mandan los
maestros?
 ¿Han sentido odio rencor?
 ¿Por qué nos sentimos mal cuando no hacemos lo que la
conciencia nos manda?
No cabe duda que Dios nos hizo libres pero que nosotros hemos
abusado de esa libertad al no hacer lo que a Él Ie agrada.
Oigamos lo que 'Dios nos dice.

PALABRA DE DIOS: Génesis' 3, 1-15; Romanos 5, 12ss.

Comentario a Génesis: en dialogo con los niños

 ¿Quién tentó a Eva? La serpiente

 ¿Qué dijo la serpiente?
 ¿Qué contesto Eva?
 ¿Qué afirmo la serpiente? -" De' ninguna manera morirán
 ¿Qué hizo Eva?
 ¿Cuál fue la consecuencia de la desobediencia?
 ¿Cómo se sintieron?
  ¿Qué hicieron nuestros padres cuando oyeron que por ahí
andaba Dios?
 ¿Qué dijo Dios al llamar a Adán?
 ¿Qué respondió Adán?
 ¿Qué le dijo a Eva y qué contestó ella?
 ¿Qué dijo Dios a la serpiente?
 En resumen: ¿Qué hicieron nuestros primeros padres?
Desobedecieron el mandato de Dios. El pecado es una
desobediencia. El pecado es un abuso de la libertad que Dios nos
dio. ¿Cuál fue la consecuencia? -La muerte, Dios se enojó,
perdimos su amistad, entró el mal en el mundo.

OBSERVACIONES: El catequista haga ver a los niños

que ya desde el principio el hombre, por ser “libre”,
fue capaz de rechazar el amor de Dios; que el
hombre prefirió hacer su propia voluntad, en vez de
hacer la de Dios; que le hizo más caso al diablo que a Dios.
Recuérdeles que ese primer pecado se llamó "pecado original”,
por estar en el origen de toda la humanidad, por nacer todos de
aquel tronco manchado, todos nacimos en ese pecado y que
también es el origen de todos los males que padecemos. Puede
sugerirles un dibujo de la tentación en el paraíso. Al estudiar en
el catecismo la historia de la salvación háganles notar que desde
el principio apareció el pecado y el demonio que quiere
perdernos y también Dios que nos da una esperanza de salvación.
9.-DIOS SE COMPADECE DEL PECADOR Y PROMETE UN SA
VADOR

HECHO DE VIDA: Vamos a imaginar nos que andamos

por una selva o por un lugar muy oscuro. No hay
caminos. Llega la noche y no hallamos ninguna vereda para
regresar ¿Qué sentiríamos? Desde luego pavor y espanto. ";-. ¡Qué
gran alivio sería ver alguna lucecita, encontrar algún sendero!
Algo así debió haber sido cuando nuestros primeros padres
desobedecieron. ¿Qué iría a ser de ellos? ¿Cómo reaccionaría el
que los había creado? Recuérdese qué Adán dijo que tenía miedo;
se escondió por eso. Pero junto con el castigo Días les dio una
esperanza. ¿Qué dice la Palabra de Dios?

PALABRA DE DIOS: Génesis 3, 14-15.

Comentario: El disgusto de Dios por el pecado fue grande.

También fueron grandes los castigos dados al hombre a la mujer y
la maldición de la serpiente. Además se pone en claro que la
lucha seguirá y muy fuerte entre el príncipe del mal y el hombre.
De ahí que sintamos en nosotros siempre como dos fuerzas que se
oponen: una nos lleva a hacer el bien y la otra nos arrastra a
hacer el mal. Sentimos pasión, rebeldía, egoísmo. Es como si
estuviéramos desquiciados por dentro. De esta lucha nadie puede
escapar. Pero Dios da una esperanza de vencer. Cuando Dios
dice: ésta te pisará la cabeza, indica que la victoria no será de la
serpiente o del diablo-, sino de la mujer. Muchos intérpretes han
visto en estas palabras el anuncio de un salvador Cristo y la
mujer que aplastaría la cabeza infernal seria María.
 OBSERVACIONES: Se les recomienda a los niños
comentar con sus papás el texto del Génesis. Sería
interesante recoger los comentarios que puedan
traer. ¿Cuándo se cumplieron las palabras de Dios en
cuanto a la promesa?

No es fácil que los niños descubran el misterio de la encarnación,

que es uno de los más grandes acontecimientos en la historia de
salvación. Hay que darle mucha importancia al hecho de vida.
Invítese a los niños a hacer una oración. No se puede entender en
qué sentido Cristo viene a ser nuestro "salvador" si no se ha
comprendido en qué sentido estábamos perdidos y esto no se
entiende bien sin aquel primer pecado y sin aquella primera
promesa de salvación.
10.-DIOS ESTA PRESENTE EN LA HISTORIA

HECHO DE VIDA: El hecho de vida se puede sacar

comentando con los niños la historia de su ciudad,
pueblo o lugar. El catequista se informe primero lo más que
pueda saber en este sentido. Así podrá ayudar a los niños a
precisar la imagen de esa historia. De ahí hay que partir para
entender cómo Dios está presente en la historia o acontecer de
los hombres en tiempos sucesivos ¿Cómo descubrir a Días
preocupado por lo que, nos pase a nosotros? ¿Qué dice la Biblia?

PALABRA DE DIOS:
Génesis 12, 1-3; Jeremías 31,3; Apocalipsis 21,3-4.

No sabemos cuánto tiempo pasó desde que Dios creó a nuestros

primeros padres hasta que llamó a Abraham. Seguramente
pasaron muchos miles de años. Los tiempos más antiguos del
mundo quedan comprendidos de una manera muy vaga en los 11
primeros capítulos de la Biblia -del Génesis-. Lo que hemos leído
es el capítulo 12. Se trata del momento histórico especial en que
Dios llama a un hombre para que sea el padre de un pueblo que
será llamado Pueblo de Dios". En realidad, cuando Dios llama a
Abraham podemos decir que la salvación estaba cerca. Esto
sucedía cerca de dos mil años antes de Cristo. -Dios le promete a
Abraham hacerla padre de un gran pueblo y que en su historia lo
acompañaría su bendición. Dios también estaría presente atento
a lo que le pasara. Sabemos que todo esto se cumplió en todo el
tiempo desde Abraham hasta Cristo, porque Dios aparece siempre
preocupado por lo que le pase a Israel. Él se comunica por medio
de los profetas. Les habla de diversos modos. Se hace entender.
Prueba de todo esto es el Antiguo Testamento que es Palabra de
Dios.

OBSERVACIONES: Indicarles a los niños que en la

pregunta que llevan a sus padres también les
comuniquen lo que han aprendido de Dios presente
en la historia, que' Dios no nos abandona y que le
interesa todo lo que va pasando en el mundo. Las noticias de la
TV o de la prensa también le interesan a Dios. Pero ¿qué le
gustará de todo esto y qué no? ¿Podrá el catequista contar
brevemente la historia de salvación a los niños? Si hay pizarrón
sería muy bueno presentar un esquema de esta historia. En la
narración de esa historia téngase siempre presente lo
fundamental: el desarrollo de los acontecimientos, la tendencia
del hombre hacia el mal el esfuerzo constante de Dios por salvar
-por atraerlos al bien--. De ahí las palabras bonitas de Dios y
también sus amenazas y castigos. El punto fuerte y misterioso•
de toda esa historia es Cristo en su encarnación, pasión, muerte y
en la espera de su segunda venida. Nosotros estamos en la
espera.
10.- HISTORIA DE SALVACIÓN

Esta es la historia de salvación:

En el principio de la eternidad sólo existía Dios. Él era muy feliz.

Nada le faltaba, porque en sí lo era todo. Pero Dios quiso
comunicar de su bondad y de su felicidad a seres que aún no
existían.

Dios se decidió a crear y creó todo cuanto existe: el cielo y la

tierra y tofo lo que en ellos hay. Al final y como culmen de su
acción creadora quiso hacer al hombre que sería también parte
de este mundo material y semejante Él por su espíritu.

Así Dios creó a Adán y le di o a Eva por compañera.

Los puso en un lugar de 'felicidad que se llamó el edén
o el paraíso. Ahí tenían todo lo necesario para vivir.
Pero Dios quería que ellos reconocieran lo que eran: creaturas y
que lo reconocieran a El corno creador. Les puso por eso un
mandamiento de no comer de un árbol. Pero ellos no fueron
obedientes, los castigó y los expulsó.

Pero Dios les dio una esperanza: Les habría de mandar a un

salvador, sin decirles más detalles. Ellos, siguiendo otro mandato
de Dio, se multiplicaron y comenzó a poblarse la tierra.

Pero sucedió que los hombres se fueron haciendo

cada vez más malos. Su corazón estaba inclinado Dios
quiso castigarlos: les marido un diluvio. _Llovió
durante 40 días y 40 noches. Sólo se salvaron Noé y su familia. Al
bajar las aguas Noé ofreció un sacrificio a Dios y Dios hizo una
alianza de no volver a castigar la tierra con otro diluvio.
 Después, los hombres siguieron poblando la tierra
hasta que Dios quiso" formarse un pueblo y lo sacó
de Abraham, un hombre que vivía en una ciudad
llamada Ur, cerca del Golfo Pérsico. Dios le habló y
le hizo muchas promesas. Entre otras que lo bendeciría en un
descendiente y por él vendría la bendición a todos los pueblos.

Abraham tuvo un hijo llamado Isaac e Isaac otro

llamado Jacob. Este engendró a 12 hijos cada uno de
los cuales fue la cabeza de una de las llamadas Doce
Tribus de Israel. Por providencia de Dios todos ellos se fueron a
vivir a Egipto y ahí se multiplicaron formando una multitud muy
grande.

Pasando los siglos los reyes de Egipto los hicieron

esclavos y quisieron acabar con los israelitas. Fue
'entonces cuando Dios suscitó a un gran libertador que
se llamó Moisés. Este sacó a ese pueblo por el
desierto. Ahí, durante 40 años, tomaron conciencia de ser un
pueblo distinto, conocieron a Dios. Dios se comunicó con ellos por
medio de Moisés; les dio sus mandamientos e hizo prodigios con
ese pueblo.

Al morir Moisés, siguieron gobernando a Israel unos hombres

fuertes conocidos como los Jueces. Tuvieron que luchar con los
habitantes de aquellas tierras de Palestina. Los siglos pasaron y
ese pueblo quiso tener reyes, como los pueblos vecinos. Por eso
pidieron a un profeta, a Samuel que les diera un rey. Así fue
ungido el primer rey de Israel, que fue Saúl. Pero este rey se
portó mal. No agradó a Dios y entonces Dios escogió a otro que
siempre anduvo en su presencia. Fue David a la vez rey, profeta,
músico y cantor.

David tuvo un hijo que fue muy famoso: Salomón, que

también fue muy sabio y muy rico. Este rey hizo el
templo de Jerusalén, el único templo que tuvo el Pueblo
de Dios. Siguieron después muchos reyes. Pero lo curioso
es que el pueblo llamado "de Dios" y con el que Dios hizo un pacto
en el Sinaí, no fue fiel a su Dios. No es rara la vez en que se
aparta de su Dios y busca seguir a dioses falsos. Pero Dios no se
dejaba vencer: les mandaba profetas, los castigaba, los
entregaba en manos de sus enemigos. El pueblo se arrepentía y
Dios lo volvía a admitir a su amistad. Pueblo y Dios se portaban
como dos personajes.

Así pasaron los siglos hasta que llegó lo que llama San
Pablo: la plenitud de los tiempos. Entonces sucedió el
misterio incomprensible para todo entendimiento
humano: Dios se hizo hombre. Tomó una naturaleza
como la nuestra. Nació de una Virgen llamada María que concibió
por, obra del Espíritu Santo. Se llamó JESUS, llevando en el
nombre el destino de su vida: ser el Salvador. El ángel dijo que él
salvaría a su pueblo.

Jesús vivió 30 años oculto en Nazaret y tres anunciando

un mensaje de salvación. Este mensaje: se llama
Evangelio, o buena noticia. Era la gran noticia de que
Dios estaba a punto de salvarnos, ¿Cómo? Nadie lo sospechaba.
Jesús hizo muchos milagros, que de por sí significaban lo cerca
que estaba Dios.
 Por fin, la salvación se hacía cuando Jesús moría en la cruz y
al resucitar sólo tres días después de morir.

Jesús resucitado se aparece durante 40 días al, grupo de

apóstoles formados por él a quienes envía por todo el
mundo para anunciar lo mismo que él. Pero antes, unos
días después de que Jesús subió al cielo, recibirían al Espíritu
Santo y así comenzaría el último capítulo de la historia de la
Salvación. Era la etapa de la comunidad de los discípulos, de los
que aceptaban la salvación que Jesús había traído.

Se formaron así las distintas comunidades y fue

creciendo y creciendo la Iglesia desde aquellos 120
discípulos de Pentecostés hasta los 750 millones de
cristianos católicos que somos ahora y la Iglesia sigue
adelante en el tiempo hasta que Jesús vuelva. Porque dijo que
volvería con todo poder y majestad y entonces hará el gran juicio
del mundo. Nadie se escapará. Él pondrá entonces a los buenos a
su derecha y a los malos a su izquierda. Al ir con él a la felicidad
de Dios Jesús, entregará el reino al Padre y Dios será todo en
todas las cosas. Así habrá concluido toda esta larga historia de los
hombres. Así habrá concluido la historia de salvación.
11.- DIOS SE HACE HOMBRE PARA SALVARNOS

HECHO DE VIDA: Hay un hecho que se repite año con

año. Desde unos meses antes los medios modernos de
comunicación anuncian la NAVIDAD. Los comercios y otros
ambientes de la ciudad o de los pueblos a su modo nos hablan de
este hecho con adornos, focos, árboles iluminados y. cantidad de
casitas que se usan sólo en este tiempo, Todo es alegría, música
y buenos deseos porque se acerca o se llega la NAVIDAD. Nosotros
nos preguntamos:

 ¿Qué es la Navidad?
 ¿Por qué Dios, se hace hombre?
 ¿Qué, Dio s no podía salvarnos si hacerse hombre -corno
nosotros?
 ¿Por qué el Hijo de Dios se hace Hijo del Hombre para que
nosotros pudiéramos ser hijos de Dios?
 ¿Qué nos dice la Palabra de Dios?
PALABRA DE DIOS: Juan 1, 14-15

Verbo significa "palabra". Así llama San Juan a la segunda

persona de la Santísima Trinidad que es el Hijo. Es la Palabra más
completa que el Padre puede pronunciar para darnos a entender
lo que Él es y lo que quiere de nosotros. Por eso, cuando oírnos
las palabras que Cristo nos dice es como si desmenuzara de
distintos modos la Palabra, que él mismo. El Padre nos habla en
Cristo. Y esa Palabra de Dios se hizo carne, es decir, hombre para
que la pudiéramos entender mejor. Es Palabra gloriosa. San Juan
vio un poquito de su gloria -cuando estaba en el monte Tabor y
nos afirma que así como es Palabra o Verbo también es Hijo y e n
el modo en que él es Hijo es único. Es lleno de gracia y de esa
gracia nos comunica a nosotros. Y es verdad la verdad que todos
debemos conocer.

Gálatas 4, 4-5

En el texto de la carta a los' Gálatas el catequista note aspectos:

* Jesús llega en la plenitud de los tiempos. Es el centro de toda la
historia de salvación, le preceden todos los siglos anteriores del
Antiguo Testamento en los que Dios preparó su venida.

* Dios Padre es el que envía al Hijo. Por eso Jesús dirá muchas
veces que es el "enviado del Padre".

* El Hijo de Dios viene no en una nave espacial o como un ser

extraterrestre como vemos en los cuentos de ahora, sino "nació
de mujer", es decir, viene al mundo como venimos todos nosotros
y por medio de un pueblo y de una raza. Cada uno de nosotros
pertenece a un pueblo y a una raza y a una cultura determinada.

* Jesús viene para DARNOS LIBERTAD de HIJOS, porque viene para

que nosotros pudiéramos llegar a ser hijos de Dios, aunque
adoptivos y así fuéramos hermanos con Jesús.

OBSERVACIONES: La tarea va en el sentido de crear

una inquietud por conocer más a Jesús. Aquí
llegamos a lo que debe ser el centro de nuestra
catequesis: un mayor conocimiento de Cristo
haciéndolo lo más vivencial posible. Todo lo anterior es
preparación para entender más el misterio de Cristo y lo que
sigue será un desglosamiento de lo que Él nos pide. A Jesús hay
que procurar estudiado no como a un objeto ni como a una
verdad abstracta. Sino como a una persona con quien yo puedo
entrar en una comunicación muy íntima. Recuérdese que la
primera comunión será un encuentro muy vivo y personal con
Cristo a quien comenzamos a conocer.

Conviene proveerse de todo a ello que nos pueda ayudar al

conocimiento de Jesús y que pueda servir a los niños para
entusiasmarlos. Por ejemplo, folletos ilustrados, breves historias
de Jesús, cuadernos para ilustrar, cantos que nos hablen de quien
es Jesús, hay varios cantos navideños. Así los niños completarán
todas las lecciones que se refieren directamente a Cristo. Algún
cartel o una hermosa imagen de Jesús pueden sugerirse para que
la tengan en sus casas…
12.-MARÍA ACEPTA SER LA MADRE DE JESÚS

HECHO DE VIDA:

 ¿Quién ha visto a un niño recién nacido?

 ¿Quién lo cuida?
Podemos ver a su mamá que lo carga en sus brazos. ¡Con el qué
cariño lo estrecha junto a su corazón! Si esto pasa en casa se
experimenta lo que es tener un hermanito. Otro hecho de vida
que puede utilizar el catequista es el tener presente lo que
hacemos en Navidad cuando preparamos un bello nacimiento. Ahí
están San José, la Virgen María y un niño reclinado en un
pesebre. El nacimiento de Jesús e s recordado, celebrado y
puesto en tres dimensiones como ningún otro nacimiento. Ahora
oigamos lo que nos dice la Palabra de Dios acerca del anuncio del
nacimiento de Cristo.

PALABRA DE DIOS: Lucas a, 26-38

Comentario o dialogando con los niños:

 ¿Qué ángel fue el mensajero de Dios para anunciar la

encarnación de su Hijo? El arcángel San Gabriel.
 ¿A quién fue enviado? A una virgen llamada MARJA.
 ¿En dónde vivía? --En Nazaret. Nazaret es una pequeña
aldea al norte de Palestina. Está en la región de Galilea.
 ¿De quién era prometida aquella muchacha? De José,
descendiente del rey David.
 ¿Cuál fue el saludo que dio el ángel a María? -El ángel le
dijo: "Alégrate tú, la llena de gracia, el Señor está
contigo".
 ¿Entendió la virgen por que se le saludaba así? No, la
virgen quedó impresionada y no sabía" lo que significaba
ese saludo.
 ¿Qué le anunció el ángel? -Le anunció que iba a tener un
hijo que se llamaría JESUS.
 ¿Cómo será ese niño? -El ángel le dice que será “grande”,
que lo llamarían "H i j o del Altísimo”
 ¿Quién se encuentra entre sus más famosos antepasados? El
rey David y él también será rey, peto no un reino pasajero,
sino por siempre. Recuérdese que Jesús le dirá a Pi lato:
Yo soy rey, para eso he venido; pero mi reino no es al
estilo de los de este mundo.
 ¿Qué contestó la virgen al ángel? La virgen le hace una
pregunta: que cómo podría ser madre sin tener relaciones
con un hombre.
 ¿Qué le explica el ángel? El ángel le dice que concebirá por
obra del Espíritu Santo y que por eso lo llamarían con
razón: Hijo de Dios.
 ¿Qué le anuncia el ángel de su parienta Isabel? -El ángel le
dice que también ella iba a tener un hijo, a pesar de sus
muchos años, porque para Dios nada es imposible.
 ¿Cuál fue la última palabra de la virgen? La última palabra
de María fue: "Yo soy la servidora del Señor; que haga en
mí lo que has dicho".
OBSERVACIONES: Se les pide a los niños aprender el
Ave María. Conviene repasarla con ellos hasta que
todos la aprendan. Al iniciar la lección siguiente hay
que preguntar quiénes hicieron su tarea:

 ¿Quiénes pusieron una flor ante la imagen de María?

 ¿Quiénes tienen su imagen en la cabecera de su cama?
Hay que explicar brevemente cómo tenemos varias advocaciones
de la Virgen María. La veneramos con especial cariño y por eso el
pueblo cristiano la honra ahora con un título que le da y ahora
con otro. ¿Cuántas recuerdan los niños?: De Guadalupe, del
Carmen, del Refugio, Auxiliadora, Nuestra Señora de los Lagos,
Candelaria, Infantita, del Sagrado Corazón, Medalla Milagrosa,
Perpetuo Socorro, La Dolorosa o Nuestra Señora de los Dolores,…
"Hágase ver que es la misma VIRGEN MARÍA, la Madre de Cristo.
Estos títulos o advocaciones se los hemos dado nosotros, los
cristianos, por nuestro amor a ella. Los mexicanos la conocemos
sobre tofo con “Nuestra Señora de Guadalupe”.

13.-JESÚS NACÉ BELÉN

 HECHO DE VIDA: El punto de partida es la
conversación con los niños acerca del lugar de su
nacimiento. Si son del mismo lugar habrá al menos variedad en el
diálogo, pero insístase en los detalles de ese lugar, pueblo o
ciudad:

 ¿Cómo es el lugar? -descripción geográfica-

 ¿Quiénes viven ahí? -número de habitantes, estilo o modo
de vida: a qué se dedican. Que los niños describan a sus
paisanos.
 ¿Cómo viven? Cómo es esa gente: sus viviendas, sus
distracciones,' sus preocupaciones, sus virtudes y defectos,
sus edades: muchos o pocos viejos, adultos, jóvenes,
niños...
PALABRA DE DIOS: Lucas 2, 6-11

Belén era un pueblo muy pequeño, cerca de Jerusalén.

Puede verse el mapa y localizarlo. José y María no vivían ahí,
pero de ahí eran sus antepasados. Fueron a Belén para cumplir
con una orden del emperador: todo mundo debía Ir al censo en el
lugar de origen. Recordemos' las POSADAS. Nosotros hacemos en
vivo el trayecto de estos… Santos peregrinos que vienen rendidos
desde Nazaret. Ahora, comentemos lo que nos dice el Evangelio:

 ¿Qué le pasó a María cuando ella y José, su esposo,

llegaron a Belén? -Le llegó el momento de tener un hijo.
Nació entonces el niño Dios.
 ¿Qué quiere decir que era el "primogénito"? Quiere decir
que no había tenido ningún hijo anteriormente, que era el
primero pero no tuvo otros después, porque fue el único
  ¿Qué la Virgen madre con su recién nacido? Lo envolvió
pañales y lo recostó en pesebre.
 ¿Por qué tuvieron que José y María? -Porque no
encontraron un cuarto en la posada. Las Posadas eran los
hoteles de aquellos tiempos.
 ¿Quiénes estaban por aquellos rumbos que supieron la
noticia e este acontecimiento? Unos pastores que
guardaban sus rebaños.
 ¿Cómo supieron? Porque un ángel se les apareció y les
contó lo que había sucedido.
 ¿Se espantaron los pastores? Sí pero el ángel los
tranquilizó.
 ¿Qué-les dijo el ángel? Que no tuvieran miedo, porque les
daba una “BUENA NOTICIA". Y que alegraría a todo el
pueblo.
Note el catequista que estas dos palabras: BUENA NOTICIA,
porque esto es lo que significa la palabra EVANGELIO y el
Evangelio o, buena noticia comienza desde aquí, o desde antes
en la anunciación.

 ¿Cuál era esa Buena Noticia? -Que había nacido para ellos y
para todos en Belén -que era la ciudad de David- un
Salvador: Cristo, nuestro Señor:

OBSERVACIONES: Convendría llevar para esta

lección un cartel con esta frase: HOY NACIO PARA
USTEDES EN LA CIUDAD DE DAVID UN SALVADOR QUE
ES CRISTO, EL SEÑOR. También puede hacerse en
cartel un "nacimiento", tomándolo de alguna tarjeta de Navidad.
Con el material didáctico haya siempre un mapa de Palestina
este debe estar siempre en el lugar de la sesión si es que se tiene
un lugar apropiado. Puede organizarse una pastorela con los
mismos niños. Que el catequista eche andar su imaginación y la
de los niños.

14.-JESÚS SE MANIFIESTA A TODOS LOS HOMBRES (Epifanía)

 HECHO DE VIDA: Nace un niño. Entre los parientes y
amigos corre la noticia: ¡Ya nació el niño de...! Visitan
a la madre Y todos quieren ver al bebé. Tienen la curiosidad' de
ver cómo es. Pregunta a los niños:

 ¿Han visto ustedes a un niño recién nacido?

 ¿Quiénes lo visitan?.. , Antes de haberlo visto no saben
cómo es él. Cuando lo 'vieron ya hubo una manifestación
del niño para quienes lo visitaron. Entonces nacen los
comentarios: que es bonito, o feo, que se parece a su
padre o a su madre, que pesa tanto, que mide tanto, que
tiene tal color, que será el "heredero"...
 ¿Cómo fue la primera" manifestación" de Jesús a los que no
eran del pueblo judío, a los extranjeros?
PALABRA DE DIOS: Mateo 2, 1-12.

Comentario en preguntas para ayudar a los nln05 a "digerir

" el texto:

 ¿En dónde nació Jesús?

 ¿Cuándo?
 ¿Quiénes fueron a verlo?
 ¿Qué preguntaban?
 ¿Qué habían visto?
 ¿A dónde fueron primero?
 ¿Quiénes se inquietaron por la noticia?
 ¿A quiénes reunió el rey?
 ¿Qué preguntó?
 ¿Qué respondieron?
 ¿Qué había dicho un profeta?
 ¿Qué hizo Herodes?
  ¿Qué consigna les dio?
 ¿Qué hicieron los magos?
 ¿Qué sucedió con la estrella?
 ¿Qué hicieron los magos al entrar en la casa?
 ¿Qué le regalaron al niño? Luego que dejaron los regalos
 ¿qué hicieron? -Las respuestas son fáciles viendo el texto.
OBSERVACIONES: La experiencia de los niños con
motivo del día de Reyes es muy intensa y variada,
También puede sugerirle que pregunte a sus padres
cuál fue su experiencia con motivo del día de Reyes
y cómo descubrieron con ellos que sus papás eran los Reyes y que
hacían regalos en recuerdo del Niño Jesús. Hay que aprovechar
muy bien la experiencia de los Reyes que siempre hemos tenido y
que está amenazada por ser sustituida con otro personaje feo:
Santa Claus-. Esta fiesta pertenece a nuestra cultura. Hay que
apreciarla mucho y hacer que la aprecien los niños. Recuérdese
que el origen está Precisamente en los Reyes Magos que llevaron
sus regalos al Niño Dios. Cristo se sigue identificando con todos
los niños del mundo.

15.-JESUS ACOMPAÑA A SUS PADRES AL TEMPLO

 HECHO DE VIDA: El catequista a los niños: Vamos a
pensar un poco.

 ¿Quiénes los llevaron a ustedes por primera vez

al templo? También fueron sus propios padres.
 ¿Cuándo? -A algunos los llevaron antes de su bautizo, a
otros el día en que fueron bautizados.
 Después: ¿Cuántas veces fueron al templo con sus padres?
 ¿Asistieron con ellos a la parroquia en los días de fiesta?
 ¿En la fiesta del Santo Patrono?
 ¿Qué templos conocen? Descríbanlos cómo son.
 ¿A qué' se va al templo?
 ¿Qué es una parroquia?
El Evangelio nos cuenta cómo Jesús también iba con sus padres al
templo. Oigamos.

PALABRA DE DIOS: San Lucas 2, 41-51.

Comentario: ¿Cada cuándo iban los padres de Jesús al

templo de Jerusalén? Jerusalén está muy lejos de Nazaret en
donde vivía Jesús. Por eso iban sólo en las grandes fiestas. La
principal era la de Pascua. ¿Qué hicieron con Jesús cuando
cumplió 12 años? -También a él lo llevaron. Estaba mandado que
a partir de los 12 años los niños también debían ir a la fiesta. Así
como nosotros debemos ir a la celebración de la Eucaristía todos
los domingos al llegar al uso de la razón de 7 años para adelante

 ¿Qué sucedió con Jesús con concluir la fiesta?

 ¿Qué pensaban sus padres?
 ¿Qué hicieron al no encontrarlo en la comitiva?
 ¿Cuánto tiempo tardaron para hallarlo?
  ¿En dónde lo encontraron?
 ¿Qué estaba haciendo?
 ¿Qué le dijo su madre?
 ¿Qué respondió Jesús?
 ¿De qué padre hablaba él?
 ¿Entendieron sus padres la respuesta?
 ¿Qué hizo Jesús después de este episodio de su niñez?
OBSERVACIONES: Es muy importante la relación de
los papás con la parroquia porque indica el interés
que éstos tienen por su religión. Esta tarea debiera
ser una invitación para los papás para ser constantes
en su relación con la comunidad cristiana. El llamado les llegue
por sus hijos. "Entre os judíos sólo había un templo el de
Jerusalén." En él solamente se ofrecían los sacrificios mandados
por la Ley. 'Sólo ahí se ejercían las funciones sacerdotales. Sólo
ahí estaban los sacerdotes. En otros lugares había centros de
reunión: las sinagogas y en ellas los judíos, cada sábado, se
reunían para estudiar la Palabra de Dios' y para orar juntos, pero
no eran templos. Para nosotros el templo tiene una función muy
importante: ahí nos congregamos como "iglesia" o "comunidad”.
Por eso se les llama también: iglesias. La asistencia de cada
quien al templo es como un signo de su vida cristiana. Quien poco
va al templo -en especial -para actos comunitarios- indica que
poco aprecia a la iglesia y al contrario el que es constante da
señales de apreciar su cristianismo. Hay que inspirar deseos de
ser constantes en asistir al templo para orar con los demás y para
oír la Palabra de Dios.