Tema N°

FONÉTICA Y FONOLOGÍA

FONÉTICA: se dedica al estudio de los sonidos o fonemas del habla, su formación y sus variantes
dependiendo de la posición de las diferentes partes del sistema del habla que incluyen desde la lengua
hasta órganos más internos en la garganta.

FONOLOGÍA: estudia los sonidos determinados de una lengua.

La fonética y la fonología son dos disciplinas de la lingüística encargadas de estudiar los sonidos del
lenguaje. El ámbito de estudio de una y otra no es exactamente igual, dado que ambas disciplinas se
centran en aspectos distintos.

En cualquier caso, la fonética es una especialidad que abarca un ámbito mayor que la fonología. La relación
entre ambas especialidades se puede representar del siguiente modo:

La lengua humana tiene una característica importante, nos permiten expresar un número ilimitado de
enunciados con significados diferentes.

En español sólo tenemos cinco sonidos vocálicos contrastivos y menos de veinte sonidos consonánticos.
Los mismos sonidos se combinan para formar unidades léxicas diferentes.

Un fonema es un sonido contrastivo en una lengua determinada, este se escribe entre barras oblicuas //
cuando nos referimos a la fonología y no tiene significado alguno.

Dos palabras que solo se diferencian en un sonido forman un par mínimo. El encontrar pares mínimos es
útil para determinar que sonidos corresponden a fonemas diferentes en una lengua.

Ejemplo: pan y van

guerra y perra
Utilizamos el término alófono para referirnos a los sonidos concretos que constituyen variantes de un
único fonema. Los alófonos se indican entre corchetes [ ].

Ejemplo: El fónema /d/ tiene un alófono oclusivo [d] y un alófono aproximante [δ]

/dédo/ ----> [deδo]

TIPOS DE FONOLOGÍA

Hace más de un siglo que se creó el Alfabeto Fonético Internacional en el que se recogen todos los
símbolos gráficos que hacen posible la descripción de las diferentes pronunciaciones de cada lengua.

Fonología sincrónica. - En primer lugar, vamos a hablar de la fonología sincrónica, la cual es la encargada
de estudiar los elementos sonoros de la lengua en el momento actual. Por ejemplo, estudiar el sistema
lingüístico del castellano en un momento determinado.

Fonología diacrónica.- A diferencia del anterior punto, la fonología diacrónica investiga la modificación de
los elementos sonoros de la lengua a lo largo del tiempo. Los aspectos que se estudian son estructurales,
funcionales y sustituciones de los elementos fónicos. Y es que, las lenguas evolucionan con el tiempo,
como podemos ver en las novelas antiguas con el lenguaje literario, y es interesante y útil saber el recorrido
que se hace en este proceso.

Fonología generativa.- La fonología generativa es un área de la lingüística que se compone de unas

normas y principios que están enfocados en que la persona pueda entender y hablar su lengua. Estudia la
parte más teórica de la fonología, como la concordancia, lo que significa cada palabra, entre otras cosas.

EL APARATO FONADOR

El aparato fonador o de fonación, es el aparato encargado de producir las emisiones sonoras. Este aparato
está compuesto por:

- La laringe.

- El sistema respiratorio.

- Las cuerdas vocales.

- La cavidad bucal.
Producción del sonido

La producción y emisión de sonidos verbales se deben a la acción o funcionamiento secuenciado,

sincronizado y automático de los siguientes elementos:

* Una corriente de aire la cual es producida por los pulmones y los músculos respiratorios.

* Un vibrador sonoro, constituido por las cuerdas vocales que se encuentran en la laringe.

* Un resonador, conformado por la nariz, boca y garganta.

* Articuladores, formado por los labios, dientes, paladar duro, velo del paladar y mandíbula.
Estos cuatros elementos generan el sonido del habla en el siguiente orden: en primer lugar, los pulmones
suministran la columna de aire que, atravesando los bronquios y la tráquea, van a sonorizar las cuerdas
vocales que se encuentran en la laringe.

Es en la laringe donde propiamente se produce la voz en su tono fundamental y sus armónicos; luego sufre
una modificación en la caja de resonancia de la nariz, la boca y la garganta (naso-buco-faríngea) en la que
se amplifica y se forma el timbre de voz.

Los órganos articuladores van finalmente a moldear esa columna sonora, transformándola en sonidos y
articulaciones del habla; es decir, en fonemas, sílabas y palabras.
El órgano principal del aparato fonador es la laringe.

A los laterales encontraremos las glándulas tiroides y, detrás de estas, las cuerdas vocales que son cuatro
repliegues o labios: dos repliegues superiores que son las cuerdas falsas o bandas ventriculares y dos
repliegues inferiores que son las verdaderas cuerdas vocales.

Entre estas dos existe una hendidura o espacio que los limita llamado glotis.

Las cuerdas vocales verdaderas, son las que producen las primeras características del sonido:

○ Los sonidos son sonoros si las cuerdas vocales vibran.

○ Los sonidos son sordos si las cuerdas vocales no vibran.

El habla se produce en la espiración.

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MORFOLOGÍA

CONCEPTO.- La Morfología es la rama de la gramática que estudia la estructura interna de las

palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar y la
formación de nuevas palabras.

Palabra: Unidad mínima con significado que se puede pronunciar de manera aislada.

Lexemas: tienen significado léxico y constituyen la parte invariable de la palabra.

Ejemplo:

Gat - o
Niñ - a
Cant - ábamos.

Morfemas: es la unidad mínima capaz de expresar un significado gramatical. Está presente en todas
las palabras y se une al lexema de la palabra para modificarlo o completar su significado.
Ejemplos:

 gato: gat (lexema) + o (morfema con significado de género masculino)

 niñas: niñ (lexema) + a (morfema de género femenino) + s (morfema de plural)

TIPOS DE MORFEMAS

* Independientes o Clíticos: admiten cierto grado de independencia con respecto al lexema. En

algunos casos pueden formar por sí solos una palabra:

- pronombres: di-le, cuíde-se, él. ella ...

- preposiciones: a, con, de, desde, en...
- conjunciones: y, e, o, pero, aunque...
- determinantes: el, ella, ese, un, una...

* Dependientes o Ligados: van unidos al lexema o a otro morfema. Dos clases:

- Derivativos: añaden matices al significado de los lexemas:
> Prefijos: se sitúan antes del lexema. Por ejemplo: hiper-tenso, geo-centro, sub-marino

> Sufijos: se sitúan después del lexema. Por ejemplo: carnic-ero, viej-ito, cas-ucha
> Interfijos: son alargamientos para evitar hiatos o para distinguir entre palabras de significado distinto.

Por ejemplo: Cafe-c-ito en lugar de cafe-ito; carn-ic-ero para diferenciarlo de carnero

- Flexivos: señalan los accidentes gramaticales de:

> Género: gat-a, niñ-o, conej-a
> Número: gat-a-s, niñ-o-s, conej-o-s
> Persona: cant-aba-mos (indica primera persona del plural)
> Modo y tiempo: cant-ar-é (indica modo indicativo y tiempo futuro)
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SINTAXIS

CONCEPTO.- La Sintaxis estudia cómo se forman las oraciones mediante la combinación de formas
léxicas(palabras) en dada lengua particular y en el lenguaje en general.

LOS SINTAGMAS.- Los Sintagmas son unidades básicas que poseen valor sintáctico, existen diversos
tipos como:

»Sintagma Nominal (S.N.): sintagma cuyo núcleo es un Sustantivo.

La cafetería del instituto se llena en el recreo.

»Sintagma Verbal (S.V.): sintagma cuyo núcleo es un Verbo.

El niño estaba muy enfadado.

»Sintagma Adjetival (S.Adj.): sintagma cuyo núcleo es un Adjetivo.

Libro muy interesante.

»Sintagma Adverbial (S.Adv.): sintagma cuyo núcleo es un Adverbio.

Pon el cuadro más arriba; No le gusta que viva demasiado lejos.

»Sintagma Preposicional (S.Prep.): sintagma formado por preposición y S.N.

El hijo de Luis estudia en Madrid.

FUNCIONES SINTÁCTICAS
Son las funciones que desempeñan los sintagmas dentro de las oraciones:

» Complemento del Nombre (C.N.) completa el significado de un sustantivo:

Libro muy gordo; fresca madrugada.

» Complemento de un adjetivo (C.Adj) completa el significado de un adjetivo:

Libre de preocupaciones; competente en ese terreno.

» Complemento del Adverbio (C. Adv.) completa el significado de un adverbio:

 Mañana viernes.

» Complemento Directo (C.D.) recibe directamente la acción del verbo:

Celebramos la victoria del equipo.

» Complemento Indirecto (C.I.) recibe la acción del verbo de forma indirecta:

Juan dio el libro a Pedro.

» Complemento Circunstancial (C.C.) informa sobre las circunstancias en las que transcurre la acción
del verbo:

Partiremos mañana; Iremos en esa dirección.

» Complemento Agente (C.Ag.) realiza la acción sobre el Sujeto en Oraciones Pasivas:

La decisión ha sido apoyada por el gobierno.

» Complemento Predicativo (CPvo.) funciona como Atributo y C.C. de Modo:

El alumno contestó nervioso.

» Complemento de Régimen (Suplemento) acompaña a Verbos de Rég. Prep.:

Me habló muy bien de sus dotes deportivas

» Atributo atribuye características al sujeto en oraciones con verbos copulativos:

Juan es listo.

» Sujeto informa de quién realiza, causa o padece la acción del verbo:

Alberto estudia mucho; el perro de Juan se llama "chuleta".

» Predicado es la parte de la oración que informa sobre lo que hace el sujeto:

Alberto estudia mucho.

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SEMÁNTICA

CONCEPTO.- La semántica es el estudio del significado de las palabras, sintagmas y oraciones.

* Del estudio de las palabras se encarga la semántica léxica.

* Del estudio de las frases y oraciones se encarga la semántica oracional.

Un significado o imagen mental está compuesto por una serie de rasgos conceptuales que todos
los hablantes de una lengua asocian de una manera general a un significante. Este significado consta de
dos componentes:
 El significado conceptual (denotaciones): cubre aquellos componentes
básicos esenciales del significado que conlleva al uso literal de las palabras.

Ejemplo: Aguja > afilado, fino, acero, instrumento (rasgos)

 El significado asociativo (connotaciones) : son las asociaciones procedentes de la experiencia

del hablante.

Ejemplo: Aguja > doloroso, drogas, enfermedad.