TEXTO Concepto

COMUNICACIÓN PRIMER GRADO DE SECUNDARIA
Características de un texto
La extensión de un texto puede variar desde unas pocas palabras hasta múltiples
párrafos, pero para que un texto sea efectivo en su función de transmitir un mensaje,
debe cumplir con dos características: coherencia y cohesión.
 Coherencia: establece la relación lógica entre las ideas de un texto, logrando que
se complementen unas con otras.
 Cohesión: establece la conexión armoniosa entre las diversas partes del texto, en la
composición de parágrafos, frases.
 Uso de léxico: puede ser técnico, coloquial, vulgar, culto.
 Contexto: es todo lo que rodea el texto, es la circunstancia, lugar y tiempo en el

cual se está produciendo el acto de la comunicación y que contribuye a que el
mensaje sea entendido de forma más clara.
Estructura de un texto
Un texto tiene una estructura compuesta por una introducción, desarrollo y conclusión.
Introducción: es la parte del texto donde se presenta el tema que se tratará y los
aspectos más relevantes del mismo. Es un avance de lo que se encontrará en el
desarrollo.
Desarrollo: es el cuerpo del texto. Aquí se expone de manera clara, precisa, ordenada y
coherente la información relativa al tema que se indicó en la introducción.
Conclusión: es la síntesis y valoración de la información presentada. Se destacan las

ideas principales del tema a manera de cierre.
El objetivo del texto es comunicar un mensaje claro y preciso, bien sea romántico,
descriptivo, científico, informativo, entre otros, para ser comprendido por el
destinatario.
Tipos de textos
De acuerdo con la finalidad y la estructura del texto, hay diferentes tipos de textos.
Algunos de ellos son:
Textos argumentativos: permiten convencer, modificar y reforzar la idea del lector u

oyente mediante justificaciones, fundamentos y razones. Los artículos de opinión son un
ejemplo de textos argumentativos.
Textos científicos: tal como lo indica su nombre, es un escrito que aborda conceptos,
teorías, resultados con base en conocimientos científicos a través de lenguaje científico.
Textos descriptivos: consiste en la representación o descripción de una persona,

animal, cosa, paisaje, emoción, u otros, como por ejemplo la lista de compras, los
anuncios de productos, el currículo.
Textos expositivos: informan o aportan un conjunto de datos referentes a
acontecimientos, ideas, conceptos. Aunado a ello, también son explicativos porque
aclaran y desarrollan toda la información y datos proporcionados. Los trabajos
académicos son textos expositivos.
Textos epistolares: también conocidas como cartas, son un tipo de comunicación

exclusivamente escrito. Las epístolas bíblicas, por ejemplo, son consideradas las cartas
enviadas a las comunidades cristianas por los apóstoles Judas, Pedro y Juan,
encontradas en el Nuevo Testamento.
Textos Informativos: exponen hechos, circunstancias, u otros temas de forma objetiva,

clara y precisa, como los textos periodísticos y científicos.
 Tipos de texto.
 Párrafo
Textos literarios y no literarios

Los textos literarios tienen el objetivo de emocionar a su lector con el uso de recursos
literarios y el lenguaje connotativo (simbólico o figurado), como poemas, cuentos,
novelas, romances, etc.
Por su parte, los textos no literarios utilizan lenguaje denotativo (objetivo, apegado a la
realidad) porque tienen la finalidad de informar al lector, como sucede con noticias,
libros didácticos, tesis, entre otros.
Textos sagrados
Los textos sagrados son toda la bibliografía que sustenta las doctrinas más importantes
de las diferentes religiones. Generalmente, primero formaron parte de la tradición oral y
luego se convirtieron en textos.
La Biblia es el texto sagrado del catolicismo, el Vendanta Sutra es uno de los libros
sagrados del hinduismo, el Corán lo es del islam y la Torah del judaísmo.
Texto
Te explicamos qué es un texto y el significado de este término. Además, los tipos de
texto que existen y cuáles son sus propiedades.
Un texto es una cantidad de enunciados hilados entre sí en base a un argumento.

¿Qué es un texto?
Se entiende por texto una composición ordenada de signos inscritos en un sistema de
escritura, cuya lectura permite recobrar un sentido específico referido por el emisor. La
palabra texto proviene del latín textus, que significa “tejido” o “entrelazado”, de modo
que en el origen mismo de la idea del texto se encuentra su capacidad para contener
ideas en un hilo o una secuencia de caracteres.
De modo que un texto viene a ser una cantidad de enunciados hilados entre sí y
ordenados en base a un argumento (explicativo, narrativo, descriptivo, etc.), empleando
para ello un sistema concreto de signos, que llamaremos lenguaje, y dentro de dicho
sistema un código concreto que llamaremos lengua.
De ese modo, todo texto contiene una serie de mensajes cifrados que el lector debe
poder recuperar, y que puede ser de diversa índole, conforme a los cometidos
expresivos de quien lo redactó: son textos las instrucciones de uso de una lavadora, pero
también un poema de amor, las noticias del diario o un grafiti de protesta en una pared
en la calle.
Un texto informativo explica una serie de contenidos específicos.

Los textos se clasifican tradicionalmente en base a la intención comunicativa que
persigue el emisor, pudiendo hablar por lo tanto de:
 Textos informativos. Aquellos en los que se le da al lector una serie de

contenidos o informaciones específicas junto con las herramientas
conceptuales o contextuales para comprenderlos, es decir, se le explica algo
concreto. Por ejemplo: un informe técnico, una página de enciclopedia.
 Textos narrativos. Aquellos en los que se detalla una narración, sea real o
imaginaria. Por ejemplo: un cuento, una novela, una crónica de viaje.
 Textos descriptivos. Aquellos en los que se brinda una cantidad de detalle
respecto de un objeto o evento específico, aspirando a agotar sus
propiedades en algún sentido. Por ejemplo: la ficha de una obra de arte en un
museo, una propaganda de venta de un electrodoméstico.
 Textos argumentativos. Aquellos que buscan convencer al lector de alguna
opinión, punto de vista o consideración, respecto a un tema
cualquiera, ofreciéndole argumentos y razones. Por ejemplo: un artículo de
opinión, una propaganda incentivando el ahorro energético, un discurso en
un mitin político.
 Textos conmutativos. Aquellos que le imparten instrucciones precisas al
lector, y que están escritos empleando verbos imperativos. Por ejemplo: una
receta de cocina, una señal de tránsito, un letrero de no fumar.
 Textos poéticos o lúdicos. Aquellos cuyo sentido está en la contemplación
de la belleza o el ingenio con que fueron escritos, es decir, apelando al
sentido lúdico o estético del lector. Por ejemplo: un poema, una obra
literaria, una adivinanza.
Propiedades del texto

Todo texto es escrito con alguna intención comunicativa.
Todo texto necesariamente posee las siguientes propiedades:
 Cohesión. Un texto cohesionado es aquel cuyas partes se encuentran unidas

lógicamente entre sí, o sea, que de la lectura de una parte se puede ir a la
siguiente de manera ordenada, racional. La falta de cohesión hace que los
textos salten de una cosa a otra, sin ton ni son.
 Coherencia. Los textos deben ser coherentes, lo cual significa centrarse en
un tema o tópico sobre el cual van a referirse, sea el que sea. Un texto
debería avanzar de a poco hacia la composición de una idea global, general,
a través de la exposición de ideas más pequeñas o sencillas. Pero al final de
la lectura de un texto coherente, uno puede explicar “de qué trata”.
 Significado. Todo texto posee un significado a recuperar por el lector,
incluso en los más banales o ineficientes. Pero la escritura nunca carece de
significado, pues no tendría nada que comunicar y la lectura sería imposible.
 Progresividad. Un texto ofrece su contenido de manera progresiva, es decir,
poco a poco, una oración a la vez. Por eso para saber todo lo que dice
debemos leerlo todo, pues a medida que avanzamos en la lectura vamos
descifrando más y más del contenido de su mensaje, y si nos conformamos
con la primera parte, no lo sabremos todo.
 Intencionalidad. Todo texto es escrito con alguna intención comunicativa, o
sea, con algún propósito en mente, ya sea servir de recordatorio, decirle a
otra persona que haga algo, o simplemente entretener. Sea como sea, dicha
intención configurará el texto y hará que el emisor emplee unos u otros
recursos en su composición.
 Adecuación. Todo texto debe adaptarse a una serie de códigos y preceptos
que sean comunes con su receptor, de manera que éste pueda entenderlo y
descifrar su contenido. Esto pasa por el modo de uso del lenguaje, también
por las convenciones del género, etc.
TEXTO INSTRUCTIVO: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, PARTES Y

EJEMPLOS
Hablemos acerca de los textos instructivos, conocerás su definición, características,
estructura y ejemplos, para que puedas comprender mejor cómo funcionan y cómo
puedes utilizarlos en tu día a día.
Índice de contenidos
 ¿Qué es un texto instructivo?
 Características de los textos instructivos
 Estructura y partes en los textos instruccionales
 Tipos de textos instruccionales que existen
 Ejemplos cortos de textos instructivos
¿Qué es un texto instructivo?
Es aquel que contiene una serie de pasos o instrucciones didácticas que una persona
debe seguir para realizar una tarea o solucionar un problema.
Este texto puede ir dirigido a una audiencia amplia o a un público específico y se utiliza
tanto en aspectos cotidianos como técnicos. Como ejemplos podemos ver un manual
para instalar un mueble o una receta de cocina.
Las características de estos textos son las siguientes:
 Presentan un conjunto de pasos numerados.

 Su finalidad es ser didáctico, enseñar a hacer algo.
 Pueden ir acompañados de textos descriptivos que explican los pasos o
los amplían.
 Usa verbos en imperativo y en infinitivo.
 Están presentes conectores para formar una secuencia.
 Se incluyen elementos gráficos para complementar el texto.
 Son funcionales, ya que emplean un lenguaje claro, concreto y sencillo.
Estructura y partes en los textos instruccionales
Es cierto que la estructura puede variar, por ejemplo, una receta de cocina no será igual
que un manual de instrucciones. Sin embargo, podemos hablar de la siguiente estructura
básica:
 Título: nombre del texto o del procedimiento a realizar.

 Introducción: de forma breve se presenta la tarea.
 Materiales: se listan los recursos o ingredientes que se necesitan.
 Procedimiento: conjunto de pasos a seguir para hacer la tarea. En el
caso de las recetas, esta parte se conoce como preparación.
Tipos de textos instruccionales que existen
No existe un único tipo de texto instruccional, hay varios. Te los mencionamos a

continuación:
 Textuales: solo presentan las instrucciones de forma escrita.

 Gráficos: las imágenes tienen un papel principal y el texto es muy
poco.
 Mixtos: se combina el texto con la imagen.
 Audiovisuales: contienen figuras en movimiento, los de este tipo solo
pueden ser digitales.
Ejemplos cortos de textos instructivos
Aquí tienes dos ejemplos cortos. El primero es una receta de cocina para niños:
Cómo hacer mini pizzas de calabacín
Lavar y secar bien los calabacines. Con ayuda de un buen cuchillo o mandolina, cortar
en rodajas de no más de 1 cm de grosor.
Calentar un poco de aceite de oliva en una sartén o plancha antiadherente y dorar los
calabacines por ambas caras, cuidando que nos queden al dente, no muy blandas.
Retirar.
Cubrir cada porción con salsa de tomate, un poco de queso rallado o picado, y
coronar con albahaca y orégano al gusto. Gratinar en el horno o en el microondas
antes de servir y sazonar con un golpe de pimienta negra.
Ahora veamos las instrucciones para montar un armario:
Paso 1: Definir zona de trabajo
 El lugar ideal para trabajar será el mismo donde el clóset estará

finalmente. Con eso nos ahorraremos la energía del traslado.
Paso 2: Reconocer elementos
 En el manual podremos reconocer todas las partes y las piezas del

mueble. Un ejemplo es la indicación “Bisagra retén x 5”, lo que
significa que el kit debe incluir cinco de esas piezas. Lo primero
entonces es revisar que contamos con todos los elementos consignados
en el manual.
 Armar el cuerpo.
 El manual indicará las partes del mueble. En este caso se trata de tres:
el CUERPO del clóset con sus respectivas divisiones, PUERTAS y
CAJONES. El armado será en el mismo orden.
Paso 3: Fijar planchetas y bisagras
 Partimos instalando las planchetas de las bisagras y los rieles

telescópicos con los tornillos del kit, justo en las marcas para las
fijaciones que trae cada pieza.
 Este clóset en particular tiene dos tipos de tornillos. Los primeros se
fijan con un destornillador punta cruz y los demás con la llave Allen que
incluye el producto.
Paso 4: Fijar traseras
 La parte trasera del mueble, por sus dimensiones, puede incluir más de
una plancha de madera. En este caso son dos. Se instalan presentando
sobre el mueble y clavándolas.
Paso 5: Fijaciones de seguridad
 Para evitar cualquier tipo de accidentes son muy relevantes las

fijaciones. Hay de muchos tipos. Las de este kit se fijan primero al muro
con taladro, y luego a la parte trasera del clóset.

TEXTO Concepto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TEXTO Concepto

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

TEXTO Concepto

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

COMUNICACIÓN PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

 Uso de léxico: puede ser técnico, coloquial, vulgar, culto.

 Contexto: es todo lo que rodea el texto, es la circunstancia, lugar y tiempo en el

Conclusión: es la síntesis y valoración de la información presentada. Se destacan las

Textos argumentativos: permiten convencer, modificar y reforzar la idea del lector u

Textos descriptivos: consiste en la representación o descripción de una persona,

Textos epistolares: también conocidas como cartas, son un tipo de comunicación

Textos Informativos: exponen hechos, circunstancias, u otros temas de forma objetiva,

Textos literarios y no literarios

Un texto es una cantidad de enunciados hilados entre sí en base a un argumento.

Un texto informativo explica una serie de contenidos específicos.

 Textos informativos. Aquellos en los que se le da al lector una serie de

Propiedades del texto

 Cohesión. Un texto cohesionado es aquel cuyas partes se encuentran unidas

TEXTO INSTRUCTIVO: DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, PARTES Y

¿Qué es un texto instructivo?

Las características de estos textos son las siguientes:

 Presentan un conjunto de pasos numerados.

 Título: nombre del texto o del procedimiento a realizar.

No existe un único tipo de texto instruccional, hay varios. Te los mencionamos a

 Textuales: solo presentan las instrucciones de forma escrita.

Ejemplos cortos de textos instructivos

Cómo hacer mini pizzas de calabacín

 El lugar ideal para trabajar será el mismo donde el clóset estará

 En el manual podremos reconocer todas las partes y las piezas del

 Partimos instalando las planchetas de las bisagras y los rieles

 Para evitar cualquier tipo de accidentes son muy relevantes las

También podría gustarte