CUADERNILLO Mate2dos2024

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INSTITUTO MARTIN RIVADAVIA

Cuadernillo de teoría, ejemplos y actividades.

MATEMÁTICA 2° AÑO.

Docente: Daniela Del Valle

Ciclo Lectivo 2024

Estudiante: ____________________________

División: ________
En este cuadernillo encontrarás actividades:

 …Extraídas de libros escolares, bibliografía pertinente para 2do año.


 …Que te ayuden a pensar y formular modelos matemáticos para resolver
diversas situaciones problemáticas.
 …De práctica y algunas que deberás gestionarlas desde el hogar.
 Planilla de control de actividades de clase y trabajos prácticos.
Unidades Temáticas:
 UNIDAD N° 1: Números Enteros: Orden, suma, resta, producto, cociente, potencia
y raíz. Operaciones combinadas. Propiedades de potencia y raíz. operaciones
combinadas.
Ecuaciones e Inecuaciones con representación en la recta.

 UNIDAD N° 2: Funciones y sus representaciones: Plano cartesiano:


Representación e interpretación de puntos, noción de función lineal, afín y
cuadrática.
 UNIDAD N° 3: Geometría: Triángulos: propiedad triangular. Propiedad pitagórica.
Área y volumen. Situaciones problemáticas. Proporcionalidad. Unidades de
medición.
 UNIDAD N° 4: Números Racionales.: Fracciones equivalentes. Operaciones
básicas con fracciones. Pasaje de decimal a fracciones. Porcentaje. Potencia y
Radicación. Operaciones combinadas sencillas.
 UNIDAD N° 5: Probabilidad y estadística: Población y muestra. Variables
cualitativas y cuantitativas Censos, encuestas. Tablas y gráficos. Media, mediana
y moda.

Criterios de evaluación:

 Transferencia de contenidos.
 Pertinencia en la resolución.
 Presentación de actividades solicitadas por docentes.
 Participación activa en clase y fuera de ella.
Instrumentos de Evaluación:

 Trabajos prácticos.
 Actividades en el aula, individual ó grupal
 Evaluaciones escritas, pactadas.

“La carpeta completa es un elemento para el estudiante, que sirve de guía y soporte
para dar continuidad al desarrollo del espacio curricular, NO FORMA PARTE DE UN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. Se recomienda siempre tenerla en clase y
completarla cuando le falten algunas piezas"

¡¡Éxitos!!
Profe Dani

1
NÚMEROS ENTEROS

El conjunto de los números enteros

2
Actividades:

3
4
Recta numérica y orden de los números enteros

5
 Suma y resta de números enteros

6
Sumas algebraicas

Supresión de paréntesis

7
Multiplicación y división

8
9
Potenciación de números enteros

10
Propiedades de la potenciación

11
Radicación de números enteros

12
Propiedades de la radicación

13
Cálculos combinados

14
Ecuaciones e inecuaciones
Lenguaje coloquial y simbólico

15
16
Ecuaciones

Resolución de ecuaciones

17
18
Ecuaciones con raíces

19
 Ecuaciones con potencias

20
 Inecuaciones

21
FUNCIONES Y SUS REPRESENTACIONES

 Sistema de ejes cartesianos

22
 Actividades

23
 Interpretación de gráficos

24
25
 Función lineal

1)

26
2)

3)

4)

5)

6)

27
7)

 Función cuadrática

28
8)

29
GEOMETRÍA

 Triángulos

30
 Propiedad pitagórica

1)

 Propiedades de los ángulos de un triángulo

2)

3)

31
4)

 Proporcionalidad y medida
1. Completa la siguiente tabla que vincula la equivalencia entre metros y centímetros

metros 1,5 10 1
centímetros 0,1

 ¿Piensas que la relación entre la cantidad de metros y centímetros es


proporcional? Si crees que no, explica por qué. Si crees que si ¿de qué tipo
de proporcionalidad se trata? ¿Qué valor tiene la constante? ¿Qué
significa?

32
2. Se utilizan tiras de papel para medir y se las llama A. Se resuelve que el perímetro de
un cuadrado es equivalente a 6 tiras A. Si se toman tiras de papel que midan el doble y se
las llama B. ¿a cuantas tiras B equivale el perímetro del cuadrado?

a) ¿Quién tiene razón? ¿Porque?


b) ¿Existe una relación proporcional entre la unidad de medida y el perímetro? ¿de qué
tipo de relación se trata?
3. Algunas reglas tienen la medida en pulgadas y centímetros. Investiga y responde.
a) ¿A cuantos centímetros equivale una pulgada, aproximadamente?
b) A cuantas pulgadas equivale un centímetro aproximadamente?
c) ¿Teniendo en cuenta la regla, calcula cuantos centímetros medirá aproximadamente el
marco de un portarretratos que tiene 2,5 pulgadas de ancho por 12 de alto?

 Proporcionalidad y geometría
1. Competa la tabla que relaciona el valor del lado de un cuadrado con su perímetro.
a) ¿Qué tipo de proporcionalidad entre esas Lado (cm) Perímetro (cm)
magnitudes? 0
5
b) ¿Cuál es la constante? 1
3
20
25
100
105
2. Federico tiene 600 cm de cinta para adornar el borde de una bandera rectangular.
Si la bandera tiene 50 cm de ancho:
a) ¿cuánto puede tener como máximo de largo para que no falte cinta? Explica como lo
pensaste.
b) y si tuviera 100 cm de ancho?
c) y si tuviera 150 cm?

33
NÚMEROS RACIONALES
El conjunto de los números racionales

 Fracciones equivalentes

34
1)

 Orden de los números racionales

2)

3)

35
4)

Suma y resta de fracciones

1)

2)

36
Multiplicación y división de fracciones

1)

¡Problemas!

1)

2)

37
Porcentaje

1)

2)

3)

4)

¿Pensamos un poco más?


5)

38
Potenciación de fracciones

1)

2)

39
Radicación de fracciones

1)

2)

3)

40
4)

41
ESTADÍSTICA
Variables

Actividades

1)

42
2)

3)

4)

5)

6)

43
Promedio, moda y mediana

7)

8)

44
Gráfico de barras

1)

Gráfico circular o de torta

45
2)

3)

4)

46
Planilla de seguimiento de Trabajos Prácticos
TÍTULO -TEMA Fecha de Nota Firma del Observaciones
entrega/entregado profesor
TP
DIAG.

TP
n°1

TP
n°2

TP
n°3

TP
n°4

TP
n°5

TP
n°6

TP
n°7

TP
n°8

47

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