CUADERNILLO Mate2dos2024
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MATEMÁTICA 2° AÑO.
Estudiante: ____________________________
División: ________
En este cuadernillo encontrarás actividades:
Criterios de evaluación:
Transferencia de contenidos.
Pertinencia en la resolución.
Presentación de actividades solicitadas por docentes.
Participación activa en clase y fuera de ella.
Instrumentos de Evaluación:
Trabajos prácticos.
Actividades en el aula, individual ó grupal
Evaluaciones escritas, pactadas.
“La carpeta completa es un elemento para el estudiante, que sirve de guía y soporte
para dar continuidad al desarrollo del espacio curricular, NO FORMA PARTE DE UN
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN. Se recomienda siempre tenerla en clase y
completarla cuando le falten algunas piezas"
¡¡Éxitos!!
Profe Dani
1
NÚMEROS ENTEROS
2
Actividades:
3
4
Recta numérica y orden de los números enteros
5
Suma y resta de números enteros
6
Sumas algebraicas
Supresión de paréntesis
7
Multiplicación y división
8
9
Potenciación de números enteros
10
Propiedades de la potenciación
11
Radicación de números enteros
12
Propiedades de la radicación
13
Cálculos combinados
14
Ecuaciones e inecuaciones
Lenguaje coloquial y simbólico
15
16
Ecuaciones
Resolución de ecuaciones
17
18
Ecuaciones con raíces
19
Ecuaciones con potencias
20
Inecuaciones
21
FUNCIONES Y SUS REPRESENTACIONES
22
Actividades
23
Interpretación de gráficos
24
25
Función lineal
1)
26
2)
3)
4)
5)
6)
27
7)
Función cuadrática
28
8)
29
GEOMETRÍA
Triángulos
30
Propiedad pitagórica
1)
2)
3)
31
4)
Proporcionalidad y medida
1. Completa la siguiente tabla que vincula la equivalencia entre metros y centímetros
metros 1,5 10 1
centímetros 0,1
32
2. Se utilizan tiras de papel para medir y se las llama A. Se resuelve que el perímetro de
un cuadrado es equivalente a 6 tiras A. Si se toman tiras de papel que midan el doble y se
las llama B. ¿a cuantas tiras B equivale el perímetro del cuadrado?
Proporcionalidad y geometría
1. Competa la tabla que relaciona el valor del lado de un cuadrado con su perímetro.
a) ¿Qué tipo de proporcionalidad entre esas Lado (cm) Perímetro (cm)
magnitudes? 0
5
b) ¿Cuál es la constante? 1
3
20
25
100
105
2. Federico tiene 600 cm de cinta para adornar el borde de una bandera rectangular.
Si la bandera tiene 50 cm de ancho:
a) ¿cuánto puede tener como máximo de largo para que no falte cinta? Explica como lo
pensaste.
b) y si tuviera 100 cm de ancho?
c) y si tuviera 150 cm?
33
NÚMEROS RACIONALES
El conjunto de los números racionales
Fracciones equivalentes
34
1)
2)
3)
35
4)
1)
2)
36
Multiplicación y división de fracciones
1)
¡Problemas!
1)
2)
37
Porcentaje
1)
2)
3)
4)
38
Potenciación de fracciones
1)
2)
39
Radicación de fracciones
1)
2)
3)
40
4)
41
ESTADÍSTICA
Variables
Actividades
1)
42
2)
3)
4)
5)
6)
43
Promedio, moda y mediana
7)
8)
44
Gráfico de barras
1)
45
2)
3)
4)
46
Planilla de seguimiento de Trabajos Prácticos
TÍTULO -TEMA Fecha de Nota Firma del Observaciones
entrega/entregado profesor
TP
DIAG.
TP
n°1
TP
n°2
TP
n°3
TP
n°4
TP
n°5
TP
n°6
TP
n°7
TP
n°8
47