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ma
ria

Es todo
lo que me
Rodea
 TEMA 1

¿Qué es el
medio
El medio ambiente es el conjunto de elementos naturales y artificiales que
posibilitan la existencia de los seres humanos y demás organismos en un
ambiente?
espacio y tiempo determinados.
El medio ambiente involucra todos los organismos vivos y las
características físicas del lugar. Además, incluye las modificaciones
realizadas por el ser humano, como vías, edificaciones y elementos
decorativos.
Estos componentes interactúan entre sí, con los individuos y con la
comunidad en la que existen, determinando su relación y sobrevivencia.
Por lo tanto, el medio ambiente es un conjunto de bienes comunes y
esenciales para la sociedad.

Características
del medio
El medio ambiente se caracteriza por sus factores bióticos y abióticos. Los factores bióticos están representados
ambiente
por los seres vivos del medio ambiente: las plantas, los animales, los hongos y demás microorganismos.
La luz, la temperatura, el agua, el aire y el relieve terrestre son los factores abióticos del medio ambiente. Son
aquellos elementos físicos que afectan la vida de los organismos en su medio ambiente.
Los recursos naturales son los elementos de que dispone el ser humano para satisfacer sus necesidades
económicas, sociales y culturales. Se clasifican en:
 Recursos naturales no renovables: son aquellos que tienen un tiempo de explotación limitado ya que no
se regeneran. Por ejemplo: los minerales, el carbón y el petróleo.
 Recursos naturales renovables: son aquellos que vuelven a surgir en la naturaleza a través de un ciclo, o
por medio de la reproducción. Por ejemplo: la flora, la fauna, el agua y el suelo.

Actividades
 Recursos
ANaturales
pesar de ser un país de pequeña superficie, Guatemala presenta una gran diversidad de ecosistemas. De hecho,
si de ranking hablamos, se encuentra en el primer puesto de países de Centro América en cuanto a diversidad de
de
ecorregiones, con un total de 14 ecorregiones. ¡Increíble! Esta considerable variedad de ambientes da origen a
una gran variedad de recursos naturales, es decir, recursos que provienen de la naturaleza y que tienen algún tipo
Guatemala
de utilidad para el humano.
A partir de lo mencionado en el párrafo anterior, desde Ecología Verde queremos profundizar sobre los recursos
naturales de Guatemala, no desde un enfoque extractivista, sino más bien con el objetivo de conocer cuáles son
los recursos naturales de este maravilloso país y cuál es su estado de conservación actual para poder protegerlos a
futuro.

1. Suelo: Si te preguntas cuál es el recurso natural más importante de Guatemala, posiblemente sea el
suelo. La variedad de suelos fértiles que existen en Guatemala permite el cultivo de muchas especies
vegetales que sustentan la alimentación del pueblo guatemalteco. Allí se cultiva principalmente maíz,
caña de azúcar, arroz, tomate, papa, cítricos, plátanos, café, cacao y más. No obstante, cabe mencionar
que, el suelo guatemalteco sufre cierto grado de deterioro y se debe mayormente al uso del suelo forestal
para actividades agrícolas.

2. Recurso hídrico: Otro de los principales recursos de Guatemala es el recurso hídrico. Este país
cuenta con una gran riqueza hídrica que incluye aproximadamente 23 lagos, 119 lagunas y numerosos
ríos que se dividen en dos vertientes: la del Océano Pacífico y la del Océano Atlántico. Pese a la gran
riqueza de este recurso, el agua potable no alcanza a abastecer a toda la población guatemalteca en
crecimiento, ya que la contaminación de los ríos afecta la disponibilidad de agua potable y, además, la
falta de infraestructura también dificulta el acceso al agua potable.

3. Recursos Forestales: Los bosques son, sin dudas, una de las riquezas naturales de Guatemala. Los
bosques nativos guatemaltecos abarcan una gran superficie del país y se componen, ante todo, de
especies latifoliadas, coníferas y manglares.
Brindan importantísimos servicios ecosistémicos, como captura de carbono de la atmósfera, reducción de
la erosión del suelo, regulación de eventos extremos como inundaciones. Sumado a los productos
maderables, también proveen especies medicinales y alimenticias. Sin embargo, si nos preguntamos
cuáles son los recursos naturales más explotados en Guatemala, seguramente se trate del recurso forestal.
Los bosques sufren altísimas tasas de deforestación y también están expuestos a incendios intencionales.
4. Recursos pesqueros: Dentro del enorme recurso marino costero, podemos mencionar el recurso
pesquero. En particular, la acuicultura guatemalteca se da al sur del país, donde las especies más buscadas
son mayormente camarones, langostinos y calamares. En menor medida también se explotan algunas
especies de peces y camarones de agua dulce.

5. Recursos mineros: Se estima que Guatemala presenta condiciones geológicas propicias para el
desarrollo de una industria minera económicamente significativa. Pese a ello, dicha industria no es muy
explotada. La actividad minera en este país se desarrolla sobre todo en minerales no metálicos, entre
ellos: yeso, arena, arcilla, mármol, caliza, grava y más. Igualmente, existen industrias que basan sus
actividades en minerales metálicos como níquel, oro, plata y cobre.

6. Recurso petrolero: Dentro de los recursos no renovables de Guatemala podemos mencionar el

recurso petrolero. En sí, Guatemala cuenta con tres reservas petroleras: Reserva Petén Norte, Reserva
Petén Sur y Reserva del Pacífico, ubicadas respectivamente en el norte, centro y sur del país. Se estima
que el petróleo extraído de estas zonas presenta una buena calidad, sin embargo, no debemos pasar por
alto el severo impacto ambiental que provoca la explotación de este recurso.

7. Energías renovables: En contraposición al apartado anterior, las energías renovables son,

justamente, uno de los recursos renovables de Guatemala. Entre las distintas formas de energía renovable
podemos mencionar: energía hidroeléctrica, geotérmica, solar, eólica y más. Dentro de estas formas de
energía, la energía hidroeléctrica es la más frecuente debido a la riqueza de ríos que el país tiene. Resulta
interesante señalar que, a diferencia de los demás recursos naturales mencionados, la explotación de las
energías renovables tiene mínimos impactos en el ambiente y contribuye al desarrollo sostenible del país.

8. Biodiversidad: Guatemala es el hábitat de una amplia diversidad de flora y fauna. De hecho, es

considerada una de las regiones del planeta con mas riqueza de biodiversidad. En total, Guatemala
alberga mas de 9.000 especies de plantas y animales vertebrados, con un alto grado de endemismo: el
13% de las especies de fauna son endémicas, mientras que el 15% de las especies de flora son endémicas.
Como si fuera poco, este país cuenta con 33 especies de salamandras a pulmonadas, siendo el único país
que alberga esta sorprendente diversidad de salamandras. A continuación, listaremos ejemplos de flora y
fauna.

 Especies vegetales de Guatemala

Ébano (Diospyros ebenum
Caoba (Swietenia macrophylla)
Pinabete (Abies guatemalensis)
Xate (Chamaedorea elegans)
Chicozapote (Manilkara zapota)
  Especies animales de Guatemala
Jaguar (Panthera onca)
Quetzal (Pharomachrus mocinno)
Salamandra trepadora de Jackson (Bolitoglossa jacksoni)
Culebrita cabeza negra (Tantilla bairdi)
Salamandra guatemalteca (Dendrotriton rabbi)

Actividades
 TEMA 2

¿Cómo podemos cuidar el medio ambiente?

Cuidar el medio ambiente es una tarea, que se ha convertido en una prioridad no solo para las administraciones
públicas, sino también para quienes vemos como el planeta tierra viene sufriendo drásticos cambios. Es por esto
que, desde el Plan de Promoción de la Bomba de Calor, siendo una tecnología amigable con el medio ambiente y
que reduce significativamente las emisiones de CO2, queremos compartir algunos consejos que pueden ser útiles
para cuidar el planeta tierra:

1. Separa la basura. Reciclar es muy importante, tanto así que, en Madrid, se ha dispuesto de una
campaña, denominada “Acierta con la orgánica”, que busca que los habitantes de aproximadamente 12
distritos de la capital separen sus residuos orgánicos y estos sean depositados en un contenedor de tapa
color marrón. Con esto la administración busca que en 2020 el 50% de los residuos domésticos y
comerciales, puedan ser destinados para la reutilización y el reciclaje.

2. Apaga las luces. Acostumbrarse a apagar las luces que no estamos utilizando también es una acción
que todos en casa y en el trabajo podemos poner en marcha y, desde luego, utilizar la luz del día puede
reducir el consumo energético en nuestros hogares.

3. Evita dejar los aparatos enchufados. El cargador del móvil, la televisión, el PC, entre otros aparatos,
que cuando están apagados siguen consumiendo energía, por eso cuando no estén en uso, es importante
desenchufarlos.

4. Cierra los grifos correctamente y cuida el agua, ahorra y usa de una forma eficiente el agua cerrando
el grifo, y controla que no existan fugas. Para la ONU, el agua es el epicentro del desarrollo sostenible y
el desarrollo socioeconómico mundial y señala que hasta la fecha la escasez de agua ya afecta a 4 de
cada 10 personas.

5. Lleva tus propias bolsas al supermercado. Ahora en casa o en el trabajo las bolsas reutilizables
abundan, así que llevar una al supermercado no es una difícil tarea. Algo que sin duda nos puede hacer
recordar que debemos evitar el uso de bolsas de plástico, ya que la producción de estas requiere la
utilización de aproximadamente 12 millones de barriles de petróleo, su degradación tarda
aproximadamente 20 años.

Generar pequeñas acciones desde nuestros hábitos diarios, puede suponer grandes y positivos cambios al planeta
tierra y la tecnología de la Bomba de Calor, contribuye significativamente a ello.
 Formas de Contaminación
El medio ambiente es la fuente de donde el ser humano se provee de alimentos y vestidos, de materiales de
construcción, recreación y hasta de inspiración. Nuestra supervivencia como especie depende en gran medida de
las interacciones que tenemos con el medio ambiente.
Las condiciones climáticas locales y globales dependen de la interacción de los elementos del medio ambiente.
La calidad del agua que consumimos y del aire que respiramos determinan nuestra salud. En este sentido, los
bosques y árboles en general juegan un papel clave.
Usar nuestros recursos naturales de manera sostenible no sólo es una forma de respetar a nuestro medio ambiente
sino a nosotros mismos y a las generaciones por venir.

Alteraciones del medio ambiente

Al utilizar los recursos naturales, de una forma u otra estamos alterando el medio ambiente. Por ejemplo, para el
cultivo de plantaciones se eliminan los bosques, transformando el paisaje natural en paisaje rural.
Los paisajes urbanos se originan por la construcción de viviendas, calles, centros comerciales, industrias y otras
infraestructuras para el beneficio y disfrute del ser humano. Al crecimiento de centros urbanos se suma el
desarrollo económico provocando una ruptura en el equilibrio de los ecosistemas.

Contaminación
La contaminación es la introducción al medio ambiente de elementos nocivos a la vida. Estos elementos degradan
o disminuyen la calidad de la atmósfera, del agua, del suelo y de los recursos naturales en general.
Los contaminantes pueden ser de tipo químico, biológico o vibraciones y radiaciones. Al entrar o interactuar estos
contaminantes en la atmósfera, el agua o los suelos, degradan su composición natural y su calidad, poniendo en
riesgo la salud de las personas y la preservación del medio ambiente. Existe también la contaminación sónica o
sonora. Esto es, sonidos que por sus características afectan la salud humana y la calidad de vida.

Desastres ambientales
Los terremotos, eventos climáticos extremos o epidemias pueden dar origen a situaciones catastróficas con
consecuencias lamentables. Las rutinas de vida en estos casos se ven alteradas, hay destrucción de bienes
materiales y se afectan los recursos naturales.
Ejemplos de desastres ambientales recientes son el terremoto/tsunami de Japón en 2011 que provocó la falla de la
central nuclear de Fukushima y el derrame de petróleo en el golfo de México en 2010.
Desechos tóxicos y residuos peligrosos
Son aquellas sustancias que representan un peligro para la vida cuando son liberadas al medio ambiente. La
eliminación de estas sustancias puede afectar también el equilibrio ecológico.
Ejemplos de desechos tóxicos son los desechos industriales que se vierten en ríos y lagos. También están los
restos de aceite de motor o líquido anticongelante, tintes para cabello y medicamentos vencidos cuando los
botamos indiscriminadamente por la cañería.

Conservación del medio ambiente

Como respuesta a los problemas que el ser humano ha producido en el medio ambiente, los países han creado
políticas cuyo propósito es mantener y proteger el medio ambiente y controlar su deterioro.
Un aspecto de gran importancia para la conservación del medio ambiente es la educación ambiental. El objetivo
principal es la toma de conciencia y el desarrollo de valores y actitudes frente a la protección del medio ambiente.
Todos los ciudadanos deben formar parte de esta formación, a nivel escolar y el público en general.
Mediante la prevención se aplican medidas anticipadas para evitar el deterioro del medio ambiente. También los
gobiernos a través del control ambiental vigilan, monitorean y aplican medidas para la conservación del
ambiente.
Cada uno de nosotros debe ser consciente y vigilante del mantenimiento del medio ambiente; de esto depende
nuestro futuro y el futuro del planeta Tierra.

Actividades
 TEMA 3

¿Cómo cuidar los Recursos Naturales?

La naturaleza ofrece enormes beneficios a la sociedad. Casi todas las actividades que realizamos a diario, como
ducharnos, comer, viajar, etc., vienen precedidas por algún recurso natural. Sin embargo, el abuso de este
aprovechamiento trae consigo serias consecuencias para la naturaleza y todos los seres vivos que allí habitan,
incluidos nosotros.
Por ese motivo, desde Ecología Verde, queremos explicaros cómo cuidar los recursos naturales para poder seguir
disfrutando de los beneficios que estos nos aportan y cuidar del planeta. Sigue leyendo para descubrir qué puedes
hacer.

Qué es la sobreexplotación de los recursos naturales

La explotación de los recursos naturales se refiere a todas aquellas actividades llevadas a cabo por el ser humano
de extracción y procesamiento de las materias primas que se encuentran en la naturaleza. Las personas utilizan
estos bienes para obtener energía y manufacturar productos industriales y de consumo.
El problema viene, como todo, cuando se abusa de los recursos naturales. Desde la antigüedad los humanos
hemos estado aprovechándonos de la naturaleza en este sentido. Sin embargo, a medida que la sociedad ha ido
avanzando, ese aprovechamiento de los recursos ha ido aumentando bruscamente.
De esta manera, la sobreexplotación de los recursos naturales provoca el agotamiento de estos, ya que el masivo y
desmesurado aprovechamiento no da la oportunidad a la naturaleza de regenerar sus bienes.
Desafortunadamente, en la actualidad el ser humano lleva a cabo esta práctica tanto con energías renovables
como no renovables, y provoca graves consecuencias asociadas, como la extinción de especies, el aumento del
calentamiento global, degradación ambiental, desastres naturales, etc., llegando a repercutirnos incluso a nosotros
mismos.

Cómo cuidar los recursos naturales

Regla de las 3R de la ecología
Una de las formas más efectivas de cuidar del medio ambiente y de sus recursos es evitando la contaminación y la
producción de nuevos bienes. Por ello, te aconsejamos que sigas estas reglas en tu casa:
 Reduce: minimiza todo lo que puedas el consumo diario de bienes y gasto energético. Por ejemplo, apaga
las luces cuando no las estés usando y aprovecha la luz natural.
 Reutiliza: antes de desechar un producto que puede tener otro uso, ¡dale otra oportunidad! Asimismo,
intenta optar por productos que pueden tener más de un uso, como servilletas de tela en vez de papel.
 Recicla: si ya no vas a usar más ese envase, producto, o cualquier otro desperdicio, mejor sepáralos y
tíralos al contenedor apropiado según sean orgánicos, plásticos, cartones, vidrios, metales o tóxicos.
Ayuda a mantener el planeta limpio
Es muy importante que cuando visitemos una playa, un bosque o cualquier otro ecosistema natural respetemos su
ambiente y no dejemos nuestra basura allí. Mantén limpio el planeta, evita desperfectos o cualquier modificación
del ambiente que visites. Millones de especies animales y vegetales dependen de estos ecosistemas y de su
equilibrio para sobrevivir.

Consume productos ecológicos

El uso de productos ecológicos como frutas y verduras ecológicas permite cuidar el medio ambiente ya que
durante el periodo de producción no se utilizan ni fertilizantes ni productos contaminantes de otro tipo.

Planta árboles
Ayuda a la producción de oxígeno plantando árboles y cuidando las zonas verdes. Asimismo, no debemos talar
árboles, realizar actividades que puedan ocasionar incendios, ni aplicar químicos a las plantas.

Usa bolsas reutilizables

Uno de los productos que más contaminan los ecosistemas naturales, especialmente los acuáticos, son los
millones de bolsas que se utilizan a diario en los supermercados, ya que tardan muchísimos años en degradarse y
muchos animales las ingieren pensando que son comida. Para luchar contra esta contaminación, opta por hacerte
con una bolsa de tela y reutilízala en tus compras durante diversos años.

Evita los productos químicos artificiales

Desecha de tu lista de la compra, o reduce al máximo posible, todos aquellos productos químicos que no sean
respetuosos con el medio ambiente, como es el caso de los químicos artificiales o que no se encuentran de por sí
en la naturaleza.

Concienciación
Ayúdanos a expandir estos consejos para conseguir más fuerza. Comparte esta información, así como otra más
detallada que amplíe esta, con amigos y familia y adviérteles de la importancia que tiene.

Cómo cuidar la naturaleza

Aquí te dejamos más ideas para que cuides de la naturaleza y te comprometas con su protección:
 Evita los plásticos de un solo uso, como pajitas o cañas o cubertería de plástico.
 Ayuda a educar en el respeto, solidaridad y civismo. Un paseo por Reservas Naturales puede aportar un
aprendizaje muy valioso.
 Además del transporte público, también puedes optar por ir en bici o por ir andando.
 Cierra el grifo cuando no lo estés usando, aunque sea un momento.
 Desenchufa aquellos aparatos que no estén en uso.
 Recoge los excrementos de tus mascotas.
 Utiliza baterías recargables.
 Usa bombillas de bajo consumo.
 Compra productos con empaquetados reutilizables y reciclables, así como aquellos que no precisen tanto
envasado y se hayan hecho a partir de productos reciclados.
 Recoge los excrementos de tus mascotas.
 Reutiliza los cuadernos o papeles usados o viejos como borradores para ahorrar papel.
 Participa con ONG ambientalistas que ayuden a cuidar y a promover acciones para ayudar a la naturaleza
y a las especies que allí habitan.

Actividades
 TEMA 4

¿Qué son las Necesidades Básicas?

Cuando se habla de necesidades básicas o necesidades fundamentales de la humanidad, se hace referencia a los
elementos mínimos indispensables que los seres humanos necesitamos para vivir.
No existe una única definición o criterio respecto a cuáles o cuántas son, sino que todo depende de la perspectiva
filosófica según la cual se las aborde. Así, según algunos autores son pocas, finitas y bien clasificables (Max-
Neef, Elizalde y Hopenhayn), mientras que según la perspectiva económica tradicional son pocas, pero infinitas e
insaciables.
En lo que sí coinciden los distintos criterios existentes respecto a las necesidades básicas del individuo, es en que
son propias de la humanidad, de modo que son compartidas por la especie en todas las culturas y períodos
históricos posibles, aunque hayan intentado satisfacerse mediante procedimientos, estrategias y sistemas muy
distintos entre sí históricamente.
La satisfacción de estas necesidades mínimas del ser humano también sirve de indicador para distinguir entre los
distintos estratos de población que se halla en la pobreza. Quienes llevan una existencia incapaz de proveerse a sí
mismos de estas necesidades fundamentales, son quienes más abajo se hallan en la pirámide social.
Por último, estas necesidades básicas dictaminan los derechos fundamentales de todo ser humano, conforme al
derecho natural y a los acuerdos internacionales sobre los Derechos humanos (DDHH). Los mismos son
inalienables, irrenunciables y propios de cualquier individuo de la especie sin importar su condición y contexto.

¿Cuáles son las necesidades básicas?

Según algunos autores, las necesidades humanas básicas son las siguientes:
 Subsistencia. Es decir, alimento y agua para mantenerse con vida, pero también acceso a la salud tanto
preventiva como curativa.
 Protección. O sea, ser mantenidos a salvo del peligro y de la inclemencia de la naturaleza: la lluvia, el
frío, etc.
 Afecto. Es decir, la consideración de otros, el amor de otros y la aceptación de otros.
 Participación. Lo cual equivale a ser tomado en cuenta en la sociedad y tener el derecho de formar parte
de ella.
 Ocio. O sea, tiempo libre y de descanso, tiempo para la reflexión.
 Entendimiento. Que equivale a educación, acceso al saber y al conocimiento.
 Creación. Esto es, la posibilidad de inventar, componer, interpretar, imaginar
 Identidad. Es decir, un nombre propio, una historia propia, y su reconocimiento formal por parte de los
demás.
 Libertad. Lo cual significa ser dueño de los propios actos, decidir por el propio cuerpo y la propia vida,
sin estar sujeto a la voluntad de otros.

Actividades
 TEMA 5

Animales Ovíparos y Vivíparos

Vivíparos Ovíparos

Son animales que se forman en el Son animales que se forman dentro

Qué son
vientre materno. de un huevo.

A través de la placenta Se nutren del contenido del huevo

Nutrición fetal
(placentotróficos). (lecitotróficos).

La cría nace cuando está

Cuando la cría ya está lista para
Cómo nacen completamente formada (excepto
nacer, rompe el cascarón.
los marsupiales).
 Canguro  Pingüino
 Tigre  Hormiga
Ejemplos  Ballena  Cigüeña blanca
 León  Loro
 Oso  Gallina

Los animales vivíparos y ovíparos se diferencian en que los vivíparos se desarrollan en el vientre materno y los
ovíparos en un huevo que crece fuera del vientre.
El término vivíparo viene del latín viviparus, que a su vez es una palabra compuesta por vivus (vivo, animado,
con vida) y parire (dar a luz, parir).

¿Cómo se reproducen los animales vivíparos?

Los animales vivíparos se reproducen de forma sexual. La fecundación se produce cuando el esperma del macho
se une con el óvulo de la hembra y se genera un embrión. Dependiendo de cómo continúe la evolución del
embrión, los vivíparos se clasifican en dos tipos:
Vivíparos placentarios: las hembras gestantes tienen una placenta donde el embrión completará su proceso de
desarrollo hasta el momento del nacimiento.
Vivíparos marsupiales: las hembras gestantes carecen de placenta, por lo que el embrión solo puede evolucionar
hasta cierto punto. Al momento de nacer, pasa al marsupio, una estructura exterior semejante a una bolsa, en
donde va a completar su desarrollo.

Nutrición fetal de los vivíparos

La nutrición fetal de los vivíparos es placentotrófica, es decir, se alimentan a través de la placenta materna. Estos
nutrientes dependen directamente de la alimentación de la madre. Por lo tanto, una hembra vivípara alimentada
adecuadamente gestará un embrión bien nutrido.
El proceso de gestación varía según la especie. En los ratones la gestación dura 20 días, en el ser humano dura
nueve meses y en las ballenas, de 12 a 18 meses.

Actividades
¿Qué son los animales ovíparos?
Los animales ovíparos son aquellos que se desarrollan dentro de un huevo, una estructura especializada que
puede estar dentro o fuera del cuerpo del animal gestante.
Al estar dentro de un huevo, el embrión no puede alimentarse directamente de la hembra progenitora, como los
vivíparos. En este caso, se alimenta de los nutrientes que tiene la yema. Cuando ha completado su proceso de
desarrollo, eclosiona, es decir, rompe la estructura que lo contiene para salir. Este proceso suele ser instintivo, por
lo que la cría no requiere de ayuda para nacer. Las aves, los insectos y la mayoría de los reptiles, peces y anfibios
son ovíparos, con algunas excepciones de especies ovovivíparas. Ovíparo viene del latín compuesto por ovum
(huevo) y parire (parir).

¿Cómo se reproducen los animales ovíparos?

En los ovíparos, la reproducción puede ser interna o externa. Esto implica dos tipos diferentes de desarrollo de los
huevos:
Fecundación interna: después de la cópula entre el macho y la hembra, dentro de esta se genera un embrión.
Luego, la hembra pondrá un huevo que contiene al embrión y lo va a depositar en un lugar seguro (en un nido,
bajo la arena, en un lugar oculto, etc.). En ese huevo, la futura cría va a completar su desarrollo hasta que sea el
momento de eclosionar y nacer.
Fecundación externa: la hembra expulsa un huevo al exterior, que será fecundado por el macho. A partir de allí,
evolucionará hasta el momento de eclosionar.

Nutrición fetal de los ovíparos

La nutrición de los embriones ovíparos es lecitotrófica. Esto quiere decir que los embriones se alimentan
exclusivamente de los nutrientes que se encuentran en la yema.

Cuidado de los huevos

La cantidad y cuidado de los huevos depende de cada especie. Una gallina de granja puede poner un huevo al día,
mientras que una tortuga marina puede poner más de 70 huevos de una sola fecundación.
Por otra parte, tanto los pingüinos machos como las hembras participan en el cuidado de sus huevos para evitar
exponerlos a los depredadores. Otras especies ponen los huevos y los abandonan, como las lagartijas y la mayoría
de los reptiles.
 Clasificación de las Plantas
Los tipos de plantas son innumerables, e incluso hoy día continuándole, descubriéndose nuevas especies. Para
poder conocerlas, estudiarlas, saber cómo plantarlas o qué cuidados requieren es importante ordenarlas y
clasificarlas. En este artículo te explicamos distintos modos de clasificar plantas que existen, según atendamos a
su duración, su tamaño o su ciclo reproductivo.

¿Qué tipos de plantas hay?

El reino Plantae, conformado por las plantas terrestres y las algas, es uno de los más numerosos. De hecho, los
científicos estiman que abarca más de 350.000 especies.
Las plantas son seres vivos pluricelulares, formados por células eucariotas vegetales, y son autótrofas (producen
su propio alimento, a través de la fotosíntesis). Pero, al margen de estas características comunes, son muy
variadas.
¿Cómo se puede hacer una clasificación de las plantas? Es posible utilizar distintos criterios y, en función de
estos, habrá diferentes clasificaciones. Así, se pueden distinguir por su duración, su tamaño, los cuidados que
precise, su ciclo reproductivo, la duración de su ciclo vital, sus características biológicas, los cuidados que
requiere, etc.

Según el tamaño de la planta se suelen clasificar en cuatro grupos:

🌱 Herbáceas

Sus tallos son muy finos y flexibles, y su duración es corta. A pesar de ello, tienen una gran capacidad de
adaptación por lo que son plantas que están muy extendidas.

🌱 Matorrales

Su tallo es leñoso, pero de escasa altura (no supera 1 metro). Viven varias temporadas.

🌱 Arbustos

De tallo leñoso, cuentan con múltiples raíces y son más altas que los matorrales. Se ramifican desde la base, y
suelen ser perennes.

🌳 Árboles

Tiene un tronco leñoso y de gran altura, que se ramifica cuando ya tiene cierta elevación. Su ciclo vital es largo, y
pueden llegar a vivir varios siglos.
Variedades de plantas por duración
En general, existen tres tipos de plantas según su duración: anuales, bianuales y perennes. A continuación, se
detallan sus características.

✅ Anuales

Son las plantas que viven solo durante una temporada. Su ciclo vital es muy veloz: en general nacen, se
desarrollan y florecen durante la primavera y el verano, producen sus frutos a finales de la época estival o ya en
otoño y, en esta misma estación o en invierno, mueren.
Se caracterizan por liberar muchas semillas para garantizar su supervivencia. Entre las plantas anuales se
encuentran no solo plantas de jardín (como el alhelí, la amapola, la alegría del hogar y la petunia, entre tantas
otras), sino también verduras y hortalizas (judías, guisantes, lentejas, girasol) y hierbas silvestres. Incluso la
maleza y las llamadas «malas hierbas» entran dentro de esta categoría.

✅ Bianuales o bienales

Como su nombre indica, viven durante dos temporadas: dedican la primera a crecer y desarrollarse, y en la
segunda aparecen las flores y después los frutos.
También en este grupo hay plantas florales (pensamiento, minutisa) y alimentos (espinaca, zanahoria, perejil),
pero es el menos numeroso. Hay algunas especies que, en función del clima, son bianuales (si están en una región
en la que sufren heladas o nevadas) o perennes (en climas más cálidos).

✅ Perennes

Se llaman perennes o vivaces las plantas que viven más de dos temporadas. Si bien esta denominación se emplea
para plantas y arbustos pequeños, también los arbustos más grandes y los árboles forman parte de este conjunto.
En general, son especies resistentes, con buena capacidad para resistir los climas adversos.
 Estas plantas se dividen, a su vez, en dos grupos:
Las de hoja perenne: sus hojas se mantienen durante varias temporadas. El uso del mismo adjetivo a
menudo da lugar a confusiones, por lo cual es preferible llamar a la planta de hoja perenne «de hoja
persistente» o perennifolias. Son ejemplos de plantas perennes la margarita africana, la asclepia, la
azucena de porcelana y ciertos tipos de geranios y nomeolvides, además, por supuesto, de todos los
árboles y arbustos.
Las de hoja caduca: sus hojas se renuevan en cada año.
Ejemplos de plantas por reproducción y floración

🌿 Plantas sin flores o criptógamas

Las más conocidas de las plantas sin flores son los musgos, los helechos y las algas. En general, habitan en
bosques y lugares muy húmedos ya que sus esporas necesitan agua para reproducirse.

🌺 Plantas con flores o fanerógamas

Las plantas que tienen flores se clasifican, a su vez, en:

 Gimnospermas: aparecieron hace 350 millones de años, y tienen raíz, tallo, hojas y flores, pero sin fruto.
Sus flores tienen semillas que se encuentran en el interior de un cono o piña. Algunos ejemplos de este
tipo de plantas son las pináceas, cedros o cipreses.
 Angiospermas: son plantas que tienen raíz, tallo, hojas, flores y fruto. Se reproducen por semillas que
están dentro del fruto. Entre otras, algunas de estas plantas son las margaritas, jazmines y rosales. Y
también otras menos vistosas como el trigo, la cebada o la caña de azúcar.
Diferentes tipos de plantas que puedes tener en casa o el jardín

🌷 Trepadoras

Son plantas con un tallo largo y flexible, que se enreda y trepa por diferentes superficies. Necesita una guía para
ir creciendo. Pueden ser de crecimiento lento o rápido, y sus hojas ser perennes o caducas. Las más conocidas son
la madreselva, el jazmín, la enredadera con hojas acorazonadas, la glicinia, la buganvilla…

🌷 Acuáticas

Las plantas hidrófitas o macrófitas viven sumergidas de manera parcial o total en el agua. Se adaptan a diversos
medios acuáticos, desde lagos a charcos. Además del nenúfar y la flor de loto, son plantas acuáticas el jacinto de
agua, las calas y los juncos.

🌷 Suculentas

Almacenan agua en sus hojas, que tienden a ser gruesas y carnosas. Viven en climas en los que no hace falta
mucha agua, y necesitan de cuatro a ocho horas de sol cada día. Una de las suculentas más conocida es la
Crassula ovata, la “planta del dinero”, que atrae la prosperidad y la suerte al hogar.

🌷 Aromáticas

Son plantas que desprenden un olor intenso y agradable, que puede provenir de las hojas o de las flores. Se
utilizan para hacer perfumes, como remedios medicinales y para cocinar. Entre las más conocidas están el
romero, el tomillo, menta, orégano, lavanda, perejil, salvia…

🌷 Bulbosas

Las plantas tuberosas y bulbosas son plantas que tienen tallos subterráneos y almacenan su nutrición bajo tierra.
Algunas de las flores más bonitas pertenecen a estas plantas: tulipanes, narcisos, peonías, dalias, lirios o gladiolos
son algunos ejemplos.
Clasificación de las plantas según las especies
La variedad que existe en el reino vegetal es inmensa. Las especies se enumeran por miles
y para clasificarlas existen varias categorías: las especies forman parte de géneros, estos se
agrupan en familias, estas a su vez en órdenes y estos en clases.
Además, se utilizan varios sistemas de clasificación, desde el primigenio enunciado por el
padre de la botánica moderna, el sueco Carlos Linneo, en su Species Plantarum de 1753,
hasta los más recientes, ya que desde 1981 hasta la actualidad se han propuesto seis.
Las clasificaciones no son estáticas, dado que casi día a día se incorporan nuevas especies.
Algunas todavía se descubren en la naturaleza y otras se obtienen a partir de injertos,
hibridaciones y ensayos de laboratorio.
Para proponer la incorporación de una nueva especie, hay que seguir las reglas establecidas
en el llamado Código Internacional de Nomenclatura Botánica y esperar la aprobación por
parte del siguiente Congreso Botánico Internacional.

Actividades
 TEMA 6

Gestos que ayudan a mejorar el Medio Ambiente

El cuidado del medio ambiente debería ser una de las grandes preocupaciones de la humanidad, por eso te
compartimos algunas ideas de cómo cuidar el medio ambiente para niños y adultos.
1. Reducir, reutilizar y reciclar
El reciclaje es un tema que suele confundirnos, especialmente cuando debemos arrojar la basura en canecas de
colores. Pero si desde casa empezamos a separar, para los niños será más fácil cuando las encuentren en la calle o
el colegio.
2. Ahorrar energía
Apagar la luz, el computador y el ventilador cuando no los estamos usando. También, desconectar los cargadores
de los celulares.
3. Ahorrar agua y no contaminarla
Popularizar el mensaje de “Cierra la llave mientras te estás enjabonando o cepillando los dientes”. También es
importante no contaminar el agua con sustancias de uso diario. ¿Te has preguntado si los productos que usamos
en casa para hacer aseo tienen componentes tóxicos y no biodegradables? Cada vez hay más alternativas en el
mercado y, de paso, podemos reducir el uso de envases plásticos
4. Compartir los juguetes
Compartir, ceder o intercambiar juguetes con otros también es ayudar a reducir el uso del plástico. Desprenderse
de los juguetes no es fácil, pero acá hay un gran ejemplo: Andy de Toy Story.
5. Evitar el uso del plástico
Reducir el uso de plástico de un solo uso, como los pitillos, las botellas y las bolsas plásticas cargando nuestra
bolsita de tela y recipiente para el agua.
6. Recordar que la basura siempre va con nosotros
Siempre, hasta que encontremos el recipiente adecuado para descartarla. Jamás botarla por la ventana del carro o
cuando vamos caminando. Esto nos permite tener los ecosistemas sanos y evitar inundaciones o incendios.
7. Respetar a los animales
Tristemente a diario muchos perros y gatos son víctimas de abandono y maltrato animal. Si empezamos a
enseñarles a los niños a cuidar las mascotas (propias o ajenas), a respetar a todos los animales y a entender que su
conservación y existencia dependen en gran medida del comportamiento de los seres humanos, todas las acciones
de esta lista van a tener más sentido para ellos.
8. Respetar las plantas
Las plantas también son seres vivos que merecen nuestro cuidado. Y así como muchas especies animales se
encuentran en peligro de extinción, a las especies vegetales les pasa lo mismo: pueden desaparecer si el clima
continúa cambiando drásticamente.
Además de respetarlas, ¿qué tal sembrar las nuestras? Podemos empezar desde casa con una huerta e incluir
algunas flores para las abejas.
9. Transformar residuos orgánicos en abono
Las cáscaras de frutas y verduras pueden volver a la tierra en forma de abono o composta y, con esto, reducir
nuestros residuos hasta en un 60%. Aquí te contamos cómo hacer composta en casa.
10. Disminuir el consumo de ropa
La industria de la ropa es una de las más contaminantes en su proceso de producción, y su consumo y compra
excesiva nos ha llevado a ver imágenes tan tristes como la del Desierto de Atacama en Chile. ¿Cómo evitar
esto? Comprar lo justo, intercambiar y preguntarnos si realmente necesitamos esas prendas antes de comprarlas.

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 TEMA 7

Estados de la Materia

La materia se presenta en tres estados o formas de agregación: sólido, líquido y gaseoso.

Dadas las condiciones existentes en la superficie terrestre, sólo algunas sustancias pueden hallarse de modo
natural en los tres estados, tal es el caso del agua.
La mayoría de las sustancias se presentan en un estado concreto. Así, los metales o las sustancias que constituyen
los minerales se encuentran en estado sólido y el oxígeno o el CO2 en estado gaseoso:
 Los sólidos: Tienen forma y volumen constantes. Se caracterizan por la rigidez y regularidad de sus
estructuras.
 Los líquidos: No tienen forma fija pero sí volumen. La variabilidad de forma y el presentar unas
propiedades muy específicas son características de los líquidos.
 Los gases: No tienen forma ni volumen fijos. En ellos es muy característica la gran variación de volumen
que experimentan al cambiar las condiciones de temperatura y presión.
Estado sólido
Los sólidos se caracterizan por tener forma y volumen constantes. Esto se debe a que las partículas que los
forman están unidas por unas fuerzas de atracción grandes de modo que ocupan posiciones casi fijas.
En el estado sólido las partículas solamente pueden moverse vibrando u oscilando alrededor de posiciones fijas,
pero no pueden moverse trasladándose libremente a lo largo del sólido.
Las partículas en el estado sólido propiamente dicho se disponen de forma ordenada, con una regularidad espacial
geométrica, que da lugar a diversas estructuras cristalinas.
Estado líquido
Los líquidos, al igual que los sólidos, tienen volumen constante. En los líquidos las partículas están unidas por
unas fuerzas de atracción menores que en los sólidos, por esta razón las partículas de un líquido pueden
trasladarse con libertad. El número de partículas por unidad de volumen es muy alto, por ello son muy frecuentes
las colisiones y fricciones entre ellas.
Así se explica que los líquidos no tengan forma fija y adopten la forma del recipiente que los contiene. También
se explican propiedades como la fluidez o la viscosidad.
En los líquidos el movimiento es desordenado, pero existen asociaciones de varias partículas que, como si fueran
una, se mueven al unísono. Al aumentar la temperatura aumenta la movilidad de las partículas (su energía).
Estado gaseoso
Los gases, igual que los líquidos, no tienen forma fija, pero, a diferencia de éstos, su volumen tampoco es fijo.
También son fluidos, como los líquidos.
En los gases, las fuerzas que mantienen unidas las partículas son muy pequeñas. En un gas el número de
partículas por unidad de volumen es también muy pequeño.
Las partículas se mueven de forma desordenada, con choques entre ellas y con las paredes del recipiente que los
contiene. Esto explica las propiedades de expansibilidad y compresibilidad que presentan los gases: sus partículas
se mueven libremente, de modo que ocupan todo el espacio disponible. La compresibilidad tiene un límite, si se
reduce mucho el volumen en que se encuentra confinado un gas éste pasará a estado líquido.
Al aumentar la temperatura las partículas se mueven más deprisa y chocan con más energía contra las paredes del
recipiente, por lo que aumenta la presión.

Cambios de estado
Cuando un cuerpo, por acción del calor o del frío pasa de un estado a otro, decimos que ha cambiado de estado.
En el caso del agua: cuando hace calor, el hielo se derrite y si calentamos agua líquida vemos que se evapora. El
resto de las sustancias también puede cambiar de estado si se modifican las condiciones en que se encuentran.
Además de la temperatura, también la presión influye en el estado en que se encuentran las sustancias.
Si se calienta un sólido, llega un momento en que se transforma en líquido. Este proceso recibe el nombre de
fusión. El punto de fusión es la temperatura que debe alcanzar una sustancia sólida para fundirse. Cada sustancia
posee un punto de fusión característico. Por ejemplo, el punto de fusión del agua pura es 0 °C a la presión
atmosférica normal.
Si calentamos un líquido, se transforma en gas. Este proceso recibe el nombre de vaporización. Cuando la
vaporización tiene lugar en toda la masa de líquido, formándose burbujas de vapor en su interior, se denomina
ebullición. También la temperatura de ebullición es característica de cada sustancia y se denomina punto de
ebullición. El punto de ebullición del agua es 100 °C a la presión atmosférica normal.
En el estado sólido las partículas están ordenadas y se mueven oscilando alrededor de sus posiciones. A medida
que calentamos el agua, las partículas ganan energía y se mueven más deprisa, pero conservan sus posiciones.
Cuando la temperatura alcanza el punto de fusión (0ºC) la velocidad de las partículas es lo suficientemente alta
para que algunas de ellas puedan vencer las fuerzas de atracción del estado sólido y abandonan las posiciones
fijas que ocupan. La estructura cristalina se va desmoronando poco a poco. Durante todo el proceso de fusión del
hielo la temperatura se mantiene constante
En el estado líquido las partículas están muy próximas, moviéndose con libertad y de forma desordenada. A
medida que calentamos el líquido, las partículas se mueven más rápido y la temperatura aumenta. En la superficie
del líquido se da el proceso de vaporización, algunas partículas tienen la suficiente energía para escapar. Si la
temperatura aumenta, el número de partículas que se escapan es mayor, es decir, el líquido se evapora más
rápidamente.
Cuando la temperatura del líquido alcanza el punto de ebullición, la velocidad con que se mueven las partículas
es tan alta que el proceso de vaporización, además de darse en la superficie, se produce en cualquier punto del
interior, formándose las típicas burbujas de vapor de agua, que suben a la superficie. En este punto la energía
comunicada por la llama se invierte en lanzar a las partículas al estado gaseoso, y la temperatura del líquido no
cambia (100ºC).
En el estado de vapor, las partículas de agua se mueven libremente, ocupando mucho más espacio que en estado
líquido. Si calentamos el vapor de agua, la energía la absorben las partículas y ganan velocidad, por lo tanto, la
temperatura sube.

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 TEMA 8

¿Qué es la energía?
La energía es la capacidad de la materia para realizar un trabajo.
El término se usa en diferentes áreas: en física se refiere a las fuerzas capaces de realizar una acción: movilizar,
transformar, hacer surgir, mantener en funcionamiento un objeto. Así, cuando vemos las plantas que crecen, un
animal que se mueve, un coche que pasa por la calle, la luz eléctrica, el fuego que consume un leño, estamos
viendo diferentes tipos de energía en acción, transformando, moviendo, calentando, etc. un objeto.
La energía puede almacenarse para usos posteriores; los seres vivos la almacenamos en forma de grasa (lípidos),
que luego podemos «quemar» cuando la necesitamos.
Principio de conservación de la energía
La energía no se crea ni se destruye, solo se transforma. Es decir que puede transformarse de un tipo de energía a
otro, como ocurre cuando, por ejemplo, la energía eléctrica que usamos para encender una bombilla se transforma
en energía lumínica.
En estas transformaciones la energía pierde calidad, es decir que degrada, porque siempre una parte se transforma
en calor. Este fenómeno se conoce como degradación de la energía. Cualquier tipo de energía puede
transformarse íntegramente en energía calórica (calor), pero esta no puede transformarse íntegramente en otro
tipo de energía. Por eso se dice que el calor es una forma degradada de energía.
¿Cómo se Mide la Energía?
La unidad en el sistema internacional es el Julio, en honor de James P.Joule.
Cuando hablamos de energía calorífica se suele utilizar la caloría. Una caloría es la cantidad de calor necesaria
para elevar en un grado la temperatura de un gramo de agua. 1 Julio = 0,24calorias. Para expresar múltiplos de
estas unidades se utilizan los prefijos Kilo (K), que equivale a 1000 unidades; Mega (M), que equivale a
1.000.000 de unidades, etc.

Energía Cinética
Es la energía que poseen los cuerpos cuando están en movimiento. un coche si está parado y lo ponemos en
movimiento, quiere decir que ha adquirido una energía de algún sitio y que esa energía se ha transformado en
movimiento. Esta energía que hace que se mueva es la que se conoce como energía cinética.
Los cuerpos adquieren energía cinética al ser acelerados por acción de fuerzas, o lo que es lo mismo, cuando se
realiza un trabajo sobre ellos.
Para calcular la energía cinética de un cuerpo (siempre estará en movimiento) será:

Donde «m» es la masa del cuerpo, objeto o sustancia expresada en Kilogramos y «v» su velocidad en
metros/segundo. Si ponemos la masa y la velocidad en estas unidades el resultado nos dará la energía en Julios.

Ac tivid a d e s

Ejercicio: Calcula la energía cinética de un coche de 860 kg que se mueve a 50 km/h.

Primero pasaremos los 50Km/h a m/s ===> 13,9m/s. Ahora es bien fácil, solo hay que aplicar la fórmula:
Ec = 1/2 860Kg x 13,92m/s = 83.000Julios
Energía Potencial
Es la energía asociada a la posición de los cuerpos. Se dice que un objeto tiene energía cuando está en
movimiento, pero también puede tener energía potencial, que es la energía asociada con la posición del objeto.
La energía potencial la poseen:
1. Cuerpos elevados sobre la superficie de la tierra (por ejemplo, una piedra, al caer desde una altura, forma
un embudo en el suelo).
2. Cuerpos deformados elásticamente (por ejemplo, una persona tira de la cuerda del arco y dispara una
flecha).
3. Gases comprimidos (la distancia entre las moléculas de gas disminuye y la fuerza repulsiva entre ellas
aumenta).

Las aguas de la cascada tienen una energía potencial enorme. La energía potencial del agua coincide con el
trabajo de la fuerza gravitacional de la Tierra. A diferencia de la energía cinética, que era de un único tipo,
existen 3 tipos de energía potencial: potencial gravitatorio, potencial elástico y potencias eléctricas

Energía Potencial Gravitatoria

Es la que se poseen los objetos por estar situados a una cierta altura. Si colocas un ladrillo a 1 metro de altura y lo
sueltas, el ladrillo caerá al suelo, esto quiere decir que al subirlo a 1 metros el ladrillo adquirió energía.
Esta energía realmente es debido a que todos los cuerpos de la tierra estamos sometidos a la fuerza gravitatoria. Si
lo colocamos a 2 metros el ladrillo habrá adquirido más energía que a 1 metro, es decir depende de la posición del
ladrillo, por eso es energía potencial.

¿Cómo calculamos la energía potencial?

Pues es muy sencillo, solo hay que aplicar la siguiente fórmula:

Donde «m» es la masa en Kilogramos, «g» el valor de la gravedad (9,8m/s2) y «h» la altura a la que se encuentra
expresada en metros. Con estas unidades el resultado nos dará en Julios.
Fíjate que si el cuerpo se encuentra en el suelo (superficie terrestre) h=0, su energía potencial gravitatoria será 0
Julios. Un ejemplo más de este tipo de energía sería una catarata.
El agua en la parte de arriba tiene la posibilidad de realizar trabajo al caer, por eso decimos que tiene energía, más
concretamente energía potencial.
 ¿Qué pasa cuando el agua cae?
Pues que va adquiriendo velocidad y perdiendo altura, es decir va adquiriendo energía cinética y perdiendo
energía potencial. Justo cuando el agua llega a la parte de abajo toda la energía potencial que tenía se habrá
transformado en energía cinética (velocidad) que podrá desarrollar un trabajo al golpear en las palas de la central
hidráulica.
Como ves la energía cinética y la potencial gravitatoria, muchas veces, están relacionadas:

¿Qué pasa cuando el agua cae?

Pues que va adquiriendo velocidad y perdiendo altura, es decir va adquiriendo energía cinética y perdiendo
energía potencial. Justo cuando el agua llega a la parte de abajo toda la energía potencial que tenía se habrá
transformado en energía cinética (velocidad) que podrá desarrollar un trabajo al golpear en las palas de la central
hidráulica.
Como ves la energía cinética y la potencial gravitatoria, muchas veces, están relacionadas:

Ac tivid a d e s