Pruebas 2.° Grado

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Prueba de la Unidad 1 de Matemática, Segundo grado

Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Escribe la cantidad que está representada con los azulejos.

2. Escribe los números:

185 192

3. Escribe el número que se forma con las tarjetas numéricas y cómo se lee.

1
1
100 100 10 1
100 100 10 1
100 100 10 1
C D U
Número:

4. Escribe el número que se forma con:

300, 70 y 6: ___________________________

88
5. Completa:

1 centena = ______ decenas

1 unidad de millar = _____ centenas

6. Escribe en los recuadros los números que corresponden.

350 360 370

7. Compara los números y luego coloca el signo > o < sobre la línea según corresponda.

368 _________356

8. Laura compró 120 mangos. Si coloca 10 en cada bolsa, ¿cuántas bolsas tendrá en total?

R: ________________________________

9. Escribe el mayor número de tres cifras que se puede formar con 4, 6 y 1 sin repetir.
Apóyate de la tabla de valor posicional.
C D U

Número: _______________________

10. En una carrera Ana ocupa en el decimotercer lugar. Escribe en qué lugar está José y Beatriz.

Ana José Beatriz

José Lugar: ___________

Beatriz Lugar: ___________

89
Prueba de la Unidad 2 de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Realiza las siguientes sumas.


a. 75 + 7 b. 68 + 44
D U C D U

c. 452 + 139 d. 358 + 4


C D U C D U

e. 536 + 182 f. 723 + 277

C D U C D U

148
2. Une con una línea las sumas que dan igual resultado.

91 + 21 68 + 22

4 + 51 21 + 91

22 + 68 51 + 4

3. Efectúa:
81 + 7 + 3

4. José tiene 236 manzanas rojas y 452 verdes.


¿Cuántas manzanas tiene en total?

PO: _____________
R: ______________ manzanas.

5. Antonio tiene 78 chibolas y su hermano le regala 8.


¿Cuántas chibolas tiene en total?

PO: _____________
R: ______________ chibolas.

149
Prueba de la Unidad 3 de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Traza los segmentos que se te indican.


a. segmento AB b. segmento CD

A B
C
D

2. Para las siguientes figuras, encierra los cuadriláteros.

3. Completa con el número correspondiente a cada espacio de la siguiente frase.


Un triángulo tiene ______ lados, ______ vértices y ____ ángulos.

4. Utilizando regla divide la figura en triángulos y cuadriláteros.

177
5. Utilizando regla divide la figura en triángulos y cuadriláteros.

6. Une con una línea la superficie señalada con su nombre.


superficie curva

superficie plana

7. Completa la siguiente frase.


La caja tiene ______ caras, ______ aristas y ____ vértices.

8. Une con una línea el nombre del elemento que señala la flecha.

cara
vértice
arista

9. La cara sombreada de la caja corresponde a la letra d.


¿Cuál es la cara opuesta a la cara sombreada? Escribe la letra.

R:
a

b c e f

178
Prueba del Primer Trimestre de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Escribe el número que se forma con las tarjetas numéricas.


100 1
100 100 1 1
100 100 10 1 1
100 100 10 10 1 1
C D U

2. Completa según corresponda.


a. 1 unidad de millar = ______ centenas
b. 1 unidad de millar = ______ decenas

3. ¿Cuántas decenas tiene el número 170?

4. Coloca < o > sobre la línea, según corresponda.


782 ______ 872

5. Resuelve las siguientes sumas.


a. 423 + 358 b. 236 + 86 c. 475 + 525
C D U C D U UM C D U

181
6. José tiene 523 fichas coleccionables y compra 176 más. ¿Cuántas fichas coleccionables tie-
ne José en total?

PO: _____________
R: ______________ fichas.

7. ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente figura?

R: _____________

8. Completa la siguiente frase.


Un cuadrilátero tiene ______ lados, ______ vértices y ____ ángulos.

9. Utilizando regla divide la figura en triángulos y cuadriláteros.

10. Completa los espacios vacíos en la siguientes sumas.


a. b.
1 3 4 2 4

+ 2 + 7

2 5 8 2 9

182
Prueba de la Unidad 4 de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Realiza las siguientes restas.


a. 77 – 38 b. 57 – 9
D U D U

c. 563 – 126 d. 636 – 455


C D U C D U

e. 523 – 166 f. 603 – 6


C D U C D U

256
2. A un parque acuático asistieron 869 personas entre niños y adultos. Si 451 fueron
adultos, ¿cuántos niños visitaron el parque acuático?

PO: _____________
R: ______________ niños.

3. Carmen compra una caja con lápices de colores, utiliza 8 y quedan 4 sin utilizar. ¿Cuán-
tos lápices de colores tenía la caja?

PO: _____________
R: ______________ lápices.

4. Ana horneó 6 galletas de chocolate y 7 galletas de vainilla. ¿Cuántas galletas


horneó en total?

PO: _____________
R: ______________ galletas.

5. María tiene algunas naranjas, compró 5 y ahora tiene 14 en total. ¿Cuántas na-
ranjas tenía María?

PO: _____________
R: ______________ naranjas.

257
Prueba de la Unidad 5 de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Observa la imagen y completa.


En cada bolsa hay ______ manzanas. Hay ______ bolsas.
En total hay _______ manzanas.

2. Escribe el PO de la multiplicación y su resultado.


¿Cuántos dulces hay en total?

PO:____________
R:___________

3. Expresa cada multiplicación como una suma.

a. 4 × 4 = ____ + ____ + ____ + ____

b. 3 × 5 =

4. Escribe el resultado de las siguientes operaciones:


a. 2 × 9 = ____
b. 5 × 8 = ____
c. 3 × 6 = ____
5. Completa la tabla con los productos que hacen falta.

× 9 1 8 2 7 3 6 4 5

2 18 2 16 14 6 12 10

3 3 24 6 9 18 12

4 36 32 8 28 24 16 20

5 45 5 10 35 15 20 25

6. Antonio compró 3 cajas de galletas y cada caja contiene 4.


¿Cuántas galletas tiene Antonio en total?
PO:____________
R:___________

7. Ana tiene 5 canastas con peras y cada canasta contiene 5.


¿Cuántas peras tiene Ana en total?
PO:____________
R:___________
Prueba de la Unidad 6 de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Cuenta los cuadros de longitud de cada objeto.

Lapicero Clip

R: ___________ cuadros. R: ___________ cuadros.

¿Encierra el nombre del objeto más largo? lapicero clip

2. Observa y escribe la longitud de cada lápiz.


a.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm

R: ___________ cm.

b.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm

R: ___________ cm ___________ mm.


3. Utiliza la regla y mide la longitud de los siguientes segmentos.
a. b.

R: ______ cm ______ mm. R: ______ cm.

4. Utiliza la regla y traza un segmento de 7 cm de longitud.

5. Se tienen 2 tiras de colores con las siguientes longitudes:


3 cm 5 mm y 6 cm 3 mm.
¿Cuál es la longitud de la siguiente tira?

PO: ______ cm ______ mm + ______ cm ______ mm


R: ______ cm ______ mm.

6. Antonio elaboró la siguiente maqueta. ¿Cuál es la longitud que hay del parque a la alcaldía?

7 cm 5 mm
3 cm 4 mm

casa parque alcaldía

PO: ______ cm ______ mm – ______ cm ______ mm


R: ______ cm ______ mm.

7. Escribe la longitud en milímetros.


5 cm = ________ mm.

8. Escribe la longitud en centímetros y milímetros.


82 mm = ________ cm ________ mm.
Prueba del segundo trimestre de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Efectúa en forma vertical.


a. 953 – 722 b. 552 – 36

c. 435 – 192 d. 602 – 188

2. Ana tiene 242 páginas de papel bond y utiliza 78.


¿Cuántas páginas le quedan?

PO: _____________________

R: ________ páginas.

3. Efectúa:
a. 2 × 8 b. 5 × 6

c. 3 × 4 d. 4 × 7
4. María tiene 6 cajas con crayones. Si cada caja contiene 5, ¿cuántos crayones tiene en total?

PO: _____________________

R: ________ crayones.

5. Observa y escribe la longitud del crayón.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
cm

R: ___________ cm ___________ mm.

6. Utiliza la regla y mide la longitud del segmento:

R: ___________ cm ___________ mm.

7. Beatriz tiene un listón azul que mide 4 cm 5 mm y uno rojo de 3 cm. Si une los dos
listones, ¿cuánto medirá?
PO: _____________________

R: ________ cm ________ mm.

8. Efectúa:

a. 8 cm – 5 cm = ________ cm

b. 2 cm 3 mm + 1 cm 2 mm = ________ cm ________ mm
Prueba de la Unidad 7 de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. ¿Cuántas donas hay en total?

Hay _____ donas en cada plato y hay _____ platos.


PO: _____ × _____
R: _____ donas.

2. Escribe el resultado de las siguientes multiplicaciones.


a. 7 × 7 b. 8 × 3 c. 9 × 9
d. 10 × 4 e. 1 × 5

3. Escribe el producto de la siguiente multiplicación.


7 × 6 = 42 y 6 × 7 = ___

4. Encuentra el total de marcas que hay. Utiliza la multiplicación.

PO: ____ × ____


R: ____
5. Plantea el PO de la multiplicación y obtén la longitud del siguiente listón:

7 cm

PO: ___________________
R: ________ cm.

6. María tiene 8 canastas con naranjas y cada canasta contiene 9. ¿Cuántas naranjas
tiene en total?

PO: ___________________
R: ________ naranjas.
Prueba de la Unidad 8 de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Observa las balanzas y completa.


Unidad de medida: (bolsa con sal)
SAL
DE MESA

Peso de la zanahoria: ____ bolsa con sal.


Peso del pescado: ____ bolsas con sal.
Encierra el que pesa más:
SAL SAL SAL
SAL
DE MESA
DE MESA
DE MESA DE MESA

Zanahoria Pescado

2. Observa la balanza y escribe el peso de las manzanas.

lb

R: ______ lb.

3. Ordena los recipientes de menor a mayor capacidad, colocando las letras que los
representan en los espacios.
a. b. c.

Menor ________ _______ _______ Mayor


4. Determina la capacidad que tiene cada recipiente.
a. 5 veces 1 l. b.

l
l
l
l

R: __________ l R: __________ l

5. María va al mercado y compra frijoles rojos y frijoles blancos. ¿Cuántas libras compró
en total?

PO:_______________
Frijoles Frijoles R: __________ lb
rojos blancos
24 lb 24 lb

6. ¿Cuántos litros quedan en la garrafa después de sacar 6 litros?

PO:_______________

18 l R: __________ l

7. Efectúa:
a. 28 lb + 11 lb b. 36 lb – 15 lb c. 46 l + 25 l
Prueba de la Unidad 9 de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. ¿Cuánto tiempo tarda Antonio en hacer su tarea?

Inicia la tarea Finaliza la tarea


2:15 2:50

R: ____________ minutos.

2. La tabla de frecuencia y la gráfica siguiente representan la cantidad que se tiene de cada


fruta. Observa y responde:
Tipos de frutas

Fruta melón sandía piña pera


Frecuencia 5 2 3 8

a. ¿Cuántas peras hay? ________.


melón sandía piña pera

b. ¿De cuál tipo de fruta hay menos? ________________.


3. Completa según corresponda:

a. 1 hora equivale a _________ minutos.

b. 1 día equivale a _________ horas.

c. 1 año tiene _________ meses.

4. Ana compra un par de zapatos de $25 y una camisa de $10.


a. ¿Cuánto debe pagar en total?
PO: $________ + $________
R: $________.

b. Encierra los billetes con los que puede pagar.

5. José pagó con un billete de $20 la compra de una pizza de $8.


a. ¿Cuántos dólares recibió como vuelto?
PO: $________ – $________
R: $________.

b. Encierra los billetes que recibió como vuelto.


Prueba del tercer trimestre de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Escribe los productos de las siguientes multiplicaciones:

a. 6 × 7 b. 0 × 5 c. 8 × 3

d. 7 × 8 e. 9 × 5

2. Utiliza la multiplicación para encontrar el total de pastelitos que hay.

PO: ____________________

R: ________ ________________ .

3. Encuentra el total de pastillas que hay en el blíster, utilizando la multiplicación.

PO: ____________________

________________________

R: ________ _______________.
4. Encuentra la cantidad de café que hay en total. Escribe el PO.

PO: _________________

25 lb 6 lb
R: ________ lb.

5. Determina la capacidad que tiene el recipiente.

18 veces 1 l

R: ________ l

6. Si el reloj marca las 2:00.

a. ¿Qué hora era hace 60 minutos? ______________

b. ¿Qué hora será después de 5 horas? ______________

7. Antonio pagó con un billete de $20 la compra de un libro de $13.

a. ¿Cuántos dólares recibió como vuelto? PO: $________ – $ ________ R: $________.

b. Encierra los billetes que recibió como vuelto.

8. La tabla de frecuencia y la gráfica siguiente representan la cantidad que se tiene de cada


verdura. Observa y responde:
Tipos de verduras
Verdura zanahoria tomate brócoli chile cebolla
Frecuencia 8 7 1 5 4

a. ¿Cuántas cebollas hay? ________.

b. ¿De cuál tipo de verdura hay más? _____________.


zanahoria tomate brócoli chile cebolla
Prueba final de Matemática, Segundo grado
Nombre: __________________________________________________________________.

Centro escolar: _____________________________________________________________.

Fecha: __________________ Sección:____________ Sexo: masculino / femenino

Indicaciones: resuelve los siguientes problemas dejando constancia de tus procedimientos.


Trabaja de forma individual.

1. Determina qué número se forma con 300, 50 y 8.

R: ___________

2. Compara los siguientes números y coloca el signo ">" o "<".

459 _______ 448

3. Escribe el número que corresponde donde indica la flecha.

600 700 800

4. Resuelve las siguientes operaciones:


a. 255 + 126 b. 656 – 339
5. Encierra la forma de la cara sombreada.

a c
b

6. Escribe el producto de las siguientes multiplicaciones:


a. 8 × 5 b. 4 × 9 c. 10 × 6 d. 5 × 0

7. Hay 9 canastas y 8 manzanas en cada una. ¿Cuántas manzanas hay en total?

PO:____________________

R: _____________________

8. Mide la longitud del lápiz.


R: ________ cm ________mm

9. Completa según corresponda.


8 cm 6mm = ________________ mm

10. Julia compra 15 lb de azúcar blanca y María 19 lb de azúcar morena. ¿Cuántas libras más
de azúcar compró María?

PO: _____________

R: _____________ lb.

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