Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 19 vistas

    Cuidemos Nuestro Planeta

    Cargado por

    juanacespedesreyes
    Este documento describe una sesión de tutoría sobre cómo cuidar el planeta. La sesión incluye una presentación, actividades grupales, y una discusión sobre formas de cuidar el medio ambiente como individuos y como sociedad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Cuidemos Nuestro Planeta

    Cargado por

    juanacespedesreyes
    19 vistas7 páginas
    Este documento describe una sesión de tutoría sobre cómo cuidar el planeta. La sesión incluye una presentación, actividades grupales, y una discusión sobre formas de cuidar el medio ambiente como individuos y como sociedad.

    Título original

    CUIDEMOS NUESTRO PLANETA

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe una sesión de tutoría sobre cómo cuidar el planeta. La sesión incluye una presentación, actividades grupales, y una discusión sobre formas de cuidar el medio ambiente como individuos y como sociedad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    19 vistas7 páginas

    Cuidemos Nuestro Planeta

    Cargado por

    juanacespedesreyes
    Este documento describe una sesión de tutoría sobre cómo cuidar el planeta. La sesión incluye una presentación, actividades grupales, y una discusión sobre formas de cuidar el medio ambiente como individuos y como sociedad.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 7

    Sesión de Tutoría

    CUIDAMOS NUESTRO PLANETA

    INSTITUCION EDUCATIVA: 11151”MONSEÑOR Augusto Vargas Alzamora “

    PROFESORA :Juana Céspedes Reyes.

    AÑO Y SECCION : 5 º “A"

    1. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

    ¿qué nos dará


    Competencias y
    Área Desempeños evidencias de
    capacidades
    aprendizaje?
    PS Gestiona - Identifica en su Describe los
    responsablemente el escuela los lugares principales desastres
    espacio y el ambiente. seguros y naturales que se
    - Genera acciones presenta y en su
    vulnerables ante
    para conservar el localidad y
    desastres de
    ambiente local y sistematiza
    diversos tipos, y
    global. información de los
    participa en principales desastres
    actividades para la naturales en
    prevención. organizadores
    gráficos.

    2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
    ¿QUÉ BUSCAMOS?

    ¿Qué  Que los estudiantes sean acogidos y entre ellos


    aprenderé? empiezan la gran amistad, así trabajar contentos,
    amándose, respetándose los unos a los otros, y
    haciendo de su aula una gran familia de armonía y
    tolerancia.

     Que los estudiantes se sientan acogidos


    promoviendo la presentación personal y compartan
    sus ideas y se respeten recordando los valores

     Los compromisos que asumirán para su convivencia


    de solidaridad y ayuda.

    __5° Marzo/1
    PRESENTACIÓN:

    La docente le presenta una lámina referente a cuidar nuestro planeta.


    Dialoga con los alumnos y las alumnas y les recuerda: la semana pasada ya vimos esta tema,; como :los desastres
    naturales .los desastres tecnológicos ;prevención de desastres .
    Que hacer antes, durante y después de un desastre.
    Les pregunto: ¿ustedes como cuidaran nuestro planeta?. ¿ustedes saben que estando en su casa también cuidamos
    nuestro planeta ¿ ¿Cómo cuidan el planeta desde su casa ¿¿y en tu localidad como cuidas del planeta? Y ¿en tu colegio
    como cuidas del planeta ¿ y ¿en la calle o en la playa o en el parque también se cuida de nuestro planeta?¿qué hacen en
    los lugares mencionado como cuidamos del planeta?¿somos responsables de cuidar nuestro planeta ¿

     Se les pregunta para que respondan a través de lluvia de ideas: ¿Cómo se sienten cuando un compañero bota un papel al
    piso y no lo recoge?
    ¿Qué piensan ustedes niños y niñas cuando queman basura en la calle? ¿Qué piensan niños y niñas de las personas
    que tiene su carro no esta en buenas condiciones o malogrado y bota humo negro?
     Escuchamos sus respuestas y enfatizamos la importancia de cuidar nuestro planeta con nuestros compañeros.
     Y escribimos en la pizarra sus opiniones..
     El propósito a lograr el día de hoy es:

    Propósito:

    HOY RECORDAMOS COMO CUIDAMOS A NUESTRO PLANETA

     Seleccionamos junto con los estudiantes las opiniones resaltantes que permitirán una adecuada participación durante el
    desarrollo de la actividad:
     Escuchar al compañero cuando habla.
     Respeta las opiniones de los demás.
     Lavarse las manos.
    DESARROLLO:

     Se rescata la importancia de fijarse un objetivo para el cuidado de nuestro planeta y la necesidad de asumir un compromiso.
     El docente interroga la actividad realizada haciendo las siguientes preguntas: ¿Qué les pareció la actividad?, ¿Por qué creen
    que la hemos realizado? ¿será importante recordar cómo cuidar nuestro planeta? ¿Para vivir con salud es importante el
    cuidado de nuestro planeta?
     A través del tarjeteo, se conforman equipos de trabajo y se les presenta un cuadro que se ha preparado para ser
    completado.

    __5° Marzo/2
     Se pide que te cuenten con sus propias palabras que otras expectativas tienen. Cuando el estudiante esté participando, es
    importante mantener un clima de cordialidad y respeto entre todos, e inspirarles confianza para que la apreciación de ahora
    que ya están en la escuela.
     La tutora plantea la pregunta ¿Es importante cuidar nuestro planeta ¿.¿porque?

    Todos tenemos la obligación de cuidar y proteger el planeta, todos


    debemos cuidar nuestros bienes comunes (...) Cuidar de la naturaleza es
    cuidar de las personas también. Respetemos sus ciclos vitales y
    contribuyamos a que la inmensa diversidad biológica del mundo se
    mantenga y prospere”, destacó.

    7 formas sencillas para cuidar nuestro planeta

     Cultiva tus propios alimentos. Los productos ecológicos generan menos contaminación
    ambiental ya que no se utilizan fertilizantes. ...
     Planta árboles. ...
     Ahorrar agua. ...

     Separa la basura. ...

     Reutiliza todo lo que puedas. ...


     Conecta con la naturaleza.

     Se Felicita a las niñas y los niños por el trabajo realizado.


    CIERRE:

     Finalmente se les conduce a un dialogo reflexivo a partir de preguntas como: ¿Qué les ha parecido la actividad? ¿Sera fácil
    cuidar nuestro planeta desde tu casa ,desde tu localidad ?

    __5° Marzo/3
    DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: (ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN)
    Metacognición:

     Reflexionan respondiendo las preguntas:


     ¿Qué aprendiste?
     ¿Cómo lo aprendiste?
     ¿Para qué te servirá lo aprendido?

    TRABAJO PARA CASA :

    En tu cuaderno pega recorte de periódicos o revistas imágenes donde no hay cuidado de nuestro planeta
    Y escribe como cuidar nuestro planeta. Ejemplo : si un carro esta hechando o botando humo negro
    que solución se debe hacer.
    Escribe en tu cuaderno un compromiso de cómo cuidar Nuestro `Planeta .

    En tu casa que hacen para cuidar nuestro planeta.

    __5° Marzo/4
    __5° Marzo/5
    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

    LISTA DE COTEJOS

    Competencia/Capacidad
    Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
    - Maneja conflictos de manera constructiva.
    - Delibera sobre asuntos públicos.
    - Participa en acciones que promueven el bienestar común
    Criterios
    Reconoce y Escucha con Identifica y
    menciona sus atención y expresa las
    Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes emociones a respeto la necesidades del
    través de gestos opinión de los dialogo.
    y palabras. demás.
    Lo No lo Lo No lo Lo No lo
    hace hace hace hace hace hace
    1 ABAD DE LA CRUZ,STEFANY ANALY
    2 AVALO OJEDA LUCIANA CAROLINA
    3 BARCO MALCA ,FARAH ABIGAIL
    4 CAYACA SAAVEDRA ,VALERY JESUS
    5 CHUQUIHUANGA GARCIA, IANS ERICK
    6 DAVILA FLORES ,LUANA
    7 DELGADO INGA AMY GABRIELA
    8 DIAZ REVILLA,LOISS FABIANO
    9 FLORES VIERA, EDINSON STEFANO
    10 GALVEZ CRUZ ,SMITH CALEB LYAN

    11 GONZALES BAZAN, JHAIR LORENZO

    12 HERNANDEZ BERNA,THIAGO JESUS

    13 HUAMAN PAZ JACK ANDERSON


    14 HUAMAN SANTAMARIA THIAGO JOAQUIN

    15 JIMENEZ FACHO, JOSE NICOLAS

    16 MONTALVAN HUAMANCHUMO, LUIS ANGEL

    17 MORE CIEZA, ISAC FABRICIO

    18 PERALTA ROMERO ,RONALD SMITH

    19 POZO OGOÑA ,LIAM ESTEFANO

    20 QUINTANA LINARES, ANA CRISTINA

    __5° Marzo/6
    21 RUBIO DAVILA, ANALHIA MARIANA

    22 SAMPEN YRIGOIN, GERAD YVAN

    23 SANCHEZ HERRERA MELISSA LIZETH

    24
    SANDOVAL LEON, DIAGHO JANPIER
    25 SANTISTEBAN VALENCIA ,FABRICIO

    26 SIRLOPU NEYRA, MOISES JOB THIAGO

    27 SUXE AGUILAR, HELLEN AYMME

    28 TORO CARRANZA ,THIAGO MATIAS

    29 VIDAURRE SANTISTEBAN, JUAN

    __5° Marzo/7

    También podría gustarte