Neuro Memoria y Aprendizaje

NEUROPSICOLOGÍA
FUNCIONES COGNITIVAS
TEMA 3: APRENDIZAJE Y MEMORIA

APRENDIZAJE
VISIÓN COGNITIVA-CONDUCTUAL VISIÓN NUEROLÓGICA
Capacidad para alterar el Implica una modificación del S.N. cambios

comportamiento basado en la experiencia estructurales y funcionales.
(cuando cambia el comportamiento de Se generan nuevas redes neuronales
una persona es cuando aprende). (neuroplasticidad).
Capacidad de retener información que Cambios producto de la experiencia.
pueda influir en el comportamiento. Genera conductas adaptativas.
MEMORIA
TIENE 3 DEFINICIONES:
1. Es la retención o almacenamiento de información.
2. Es la capacidad de recuperar información o recuerdos.
3. Proceso de codificación (darle un significado a la información, si no se codifica no se almacena)
APRENDIZAJE, MEMORIA Y
NEURPLASTICIDAD
El aprendizaje no implica un aumento de neuronas.
En la neuroplasticidad (NP), aprendizaje (AP) y la memoria (M) lo que ocurre son modificaciones en
la sinapsis (sustrato nmonico).
En la NP se producen nuevos contactos sinápticos, es decir aumenta las redes neuronales que
generan nuevas vias facilitadas de memoria (huellas de memoria).
Entonces la NP, AP y M implica un aumento de las dendritas de las neuronas, a este proceso se le
llama arobrización cerebral.
PERO ¿QUÉ ES LA SINÁPSIS?
vesículas con
despolarización neurotransmisores
ELEMENTO PRESINÁPTICO
Ca proteínas
recaptadoras
ELEMENTO INTERSINÁPTICO
ELEMENTO POST-SINÁPTICO
La sinápsis consta de 3 elementos: presianáptico, intersináptico y post-sináptico

En el presináptico los neurotrasnmisores (NT) son almacenados en vesículas, este
elemento posee proteínas recaptadoras de NT.
Cuando la membrana presinaptica se despolariza (impulso nervioso), ingresa calcio el cual
hace que las vesículas se fucionen con esta membrana liberando los NT al espacio
intersináptico.
Estos NT liberados se unen a los receptores del elemento post-sináptico provocando la
despolarización de su membrana (traspaso del impulso nervioso).
CAMBIOS ESTRUCTURALES
ENLA NP, AP Y M
1. Cuando se aprende algo, estructuralmente se producen nuevos NT.
2. Hay aumento de dendritas.
3. Aumento de receptores de NT (conducción nerviosa).
POTENCIACIÓN A LARGO PLAZO
El entrenamiento de alguna habilidad y/o aprendizaje de una nueva experiencia implica que una
red neuronal se haga más eficiente en la conducción nerviosa.
Es el incremento de estable de una respuesta post-sináptica producto de la estimulación del
elemento presináptico, generando así una huella facilitada de información.
En este proceso es importante el glutamato el cual excita al SN.
CLASIFICACIÓN DE LA
MEMORIA
Memoria
Sensorial De corto plazo De largo plazo De trabajo
Explicita Implicita
Semántica Episódica Procedimental Respuesta

emocional
MEMORIA SENSORIAL MEMORIA DE CORTO PLAZO
Es una memoria muy breve e inmediata Memoria que es de corto plazo/limitada.
Logra recordar entre 2 a 7 elementos.
que da cuenta de la actividad neural
Dura aproximadamente 10 segúndos.
sensorial. Si la información no es codificada,
Rapidamente se desvanece la desaparece y no pasa a la memoria de
información. largo plazo.
MEMORIA DE LARGO PLAZO MEMORIA DE TRABAJO

Capacidad casi ilimitada y que se conserva de Es un tipo de memoria de corto
manera permanente. plazo que permite hacer una tarea
La capacidad de evocar los recuerdos es
limitada.
cognitiva en un tiempo determinado.
Para que esta se prodszuca es necesario que El contenido usado se vuelve a la
la información de corto plazo sea codificada memoria de largo plazo.
y repetida (potenciación a largo plazo).
MEMORIA DE LARGO PLAZO
MEMORIA EXPLICITA MEMORIA IMPLICITA

Memoria conciente y flexible ya que Memoria no conciente que requiere esfuerzo
depende de los estados emocionales. para ser almacenada.
Contiene la memoria procedimental (M de los
El acceso es más lento y hay un sesgo actos motores, es automática y tiene
en la información. relación con los ganglios basales, áreas
Contiene la memoria semántica motoras del lóbulo frontal y con el cerebelo.
(significados) y episósdica También contien la respuesta emocional, que
es producto de un condicionamiento clásico
(autobigráfica, hechos).
(sistema límbico y amigdala)
NEUROANATOMIA DE LA MEMORIA
La memoria dado que es un procesos altamente complejo se "almacena" en diversas
estructuras cerebrales.

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Capacidad para alterar el Implica una modificación del S.N. cambios

La sinápsis consta de 3 elementos: presianáptico, intersináptico y post-sináptico

Sensorial De corto plazo De largo plazo De trabajo

Semántica Episódica Procedimental Respuesta

MEMORIA DE LARGO PLAZO MEMORIA DE TRABAJO

MEMORIA EXPLICITA MEMORIA IMPLICITA

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