Trabajo Práctico #2 Célula Eucariota Vegetal II

UNPSJB. Laboratorio de Botánica. Asignatura: Botánica General.
TRABAJO PRÁCTICO N° 2
CÉLULA EUCARIOTA VEGETAL II: MECANISMOS DE TRANSPORTE Y DIVISIÓN CELULAR
OBJETIVOS:
-Interpretar los mecanismos involucrados en el transporte de sustancias a través de la membrana.
- Comprender la importancia de la mitosis en el desarrollo y reproducción de los organismos eucariotas.
- Interpretar el ciclo biológico del Reino Plantae.
I- MECANISMOS DE TRANSPORTE
VERIFICACIÓN DEL PROCESO DE ÓSMOSIS.

Para realizar esta actividad conviene recordar previamente los siguientes conceptos:
Medio Hipotónico: la concentración salina es inferior a la de la célula.
Medio Hipertónico: la concentración salina es mayor a la de la célula.
Medio Isotónico: la concentración salina es igual a la de la célula.
a) Coloque una hoja de Elodea sp. en un medio hipertónico. Luego de unos minutos observe y anote los resultados.
- ¿Hacia dónde fluye el fluye el agua? ¿Por qué?: ….........................................
….........................................................................................................................
….........................................................................................................................
- ¿Qué ocurrió con la membrana plasmática? ¿Qué nombre recibe ese estado de la célula?:
…....................................................................................................
…......................................................................................................................................................................................................................
..................................
b) Si ahora se colocara una hoja de Elodea sp. en un medio hipotónico, ¿qué cambios se observarían luego de unos minutos?:
- ¿Hacia dónde fluye el agua? ¿Por qué?: ….......................................................
…..........................................................................................................................
…..........................................................................................................................
- ¿Qué ocurrió con la membrana plasmática? ¿Qué nombre recibe ese estado de la célula?:
…....................................................................................................
…......................................................................................................................................................................................................................
.................................
c) ¿Cuál es el mecanismo por el cual el agua entra o sale de la célula?
1
Defina dicho mecanismo: ……………………………………………….
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
II- DIVISION CELULAR
El mecanismo por el cual la célula eucariota origina células hijas con la misma información genética que la célula madre es la
MITOSIS.
Los eucariotas unicelulares se multiplican y originan hijos genéticamente idénticos mediante la mitosis.
Los eucariotas pluricelulares crecen, se desarrollan, reparan tejidos, por división celular y todas las células conservan el mismo número
de cromosomas, todas tienen la misma información genética.
A) MITOSIS: Observe un preparado de mitosis en raicillas de cebolla. Reconozca cada una de las fases, realice los dibujos y coloque
el aumento.
Detalle de la técnica empleada para la confección del preparado permanente.
1. Colocar extremos (5mm) de raicillas de cebolla en fijador durante 12 horas. Se utiliza CARNOY I (3 partes de alcohol etílico 95° o 100°,
una parte de ácido acético glacial).
2. Colocar las raicillas fijadas en el colorante y dejarlas en él como mínimo 12 horas. El colorante que se usa es Carmín acético o Carmín alcohólico
clorhídrico.
3. Pasar las raicillas a una solución acuosa de ácido acético al 45%.
4. Sobre un portaobjetos y en una gota de ácido acético 45% aplastar el ápice radical con el bisturí.
5. Colocar el cubreobjetos y calentar la preparación sobre la llama de un mechero de alcohol sin dejar hervir.
6. Cubrir el preparado con un trozo de papel de filtro y aplastar el material, presionando con cuidado para que el cubreobjetos no se deslice.
7.
Sellar el preparado con parafina o esmalte de uñas.
B) CITOCINESIS EN LA CÉLULA EUCARIOTA VEGETAL
Observe los siguientes esquemas y explique qué ocurre en cada uno de ellos, a los fines de sintetizar la citocinesis en las células de las plantas y algunas algas.
2
A B
C) CICLO BIOLÓGICO EN EL REINO PLANTAE.
La Meiosis y la Fecundación son los dos procesos claves en el ciclo de vida de un organismo eucariota con reproducción sexual. Ésta
implica la participación de dos progenitores que mediante células especializadas (gametas) combinan su material genético produciendo
un cigoto en el proceso de fecundación o singamia.
En el cigoto, cada cromosoma tiene su homólogo. El cigoto y todas las células que de él pudieran derivar por mitosis tienen un número
diploide (2n).
En la meiosis el número de cromosomas se reduce de diploide (2n) a haploide (n), es decir que en los núcleos hijos resultantes los
cromosomas no estarán en pareja, sino que estará presente sólo uno de los homólogos.
En todo ciclo vital hay alternancia de dos fases nucleares, caracterizadas cada una por el número cromosómico de las células (n o 2n):
Haplofase o fase haploide: es la la etapa en que las células son “n”. Involucra las células que se originan por meiosis y todas
●
las que deriven de éstas por posteriores divisiones mitóticas.
Diplofase o fase diploide: es la etapa en que las células son “2n”. Involucra el cigoto y todas las células que de él deriven por
●
mitosis.
En el ciclo de vida de un organismo puede haber desarrollo de una generación en una de las fases o en ambas. De acuerdo a ello el
ciclo es haplonte, diplonte, o haplo-diplonte.
Todas las plantas tienen un Ciclo Haplodiplonte.
1- Analice el siguiente Ciclo Biológico del Helecho Serrucho (Planta Vascular sin semilla) y señale en el esquema las fases:
haploide/diploide.
- Indique qué nombre reciben las células indicadas con los números 1 y 2 en el esquema.
Célula 1: …………….
Célula 2: …………….
-Indique el tipo de división celular que origina las gametas: ……………..
- Señale en el esquema el esporofito y el gametofito.
- ¿Cuál es la generación que está observando en el material macroscópico que se encuentra sobre la mesada?: …………………….
3
- ¿Y cuál es la generación que está observando en el preparado microscópico?: …………………………………….
2- ¿Cuál es la importancia biológica de la meiosis?

…......................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
BIBLIOGRAFÍA:
NABORS. 2006. Introducción a la Botánica.
EVERT RAY. F. 2006. Esau Anatomía Vegetal.
DE ROBERTIS (h) E., et al . 2003. Biología celular y molecular.
PURVES W. K. et al. 2003. Vida la ciencia de la Biología.
SAVADA, HELLER, ORIANS, PURVES, HILLIS. 2009. Vida la ciencia de la Biología, 8a. edición. Edit. Medica Panamericana. 1376pp.
STRASBURGER. 2004. Tratado de Botánica. Omega.
RAVEN. 1992. Biología de las Plantas.
SOLOMON, E. P., L. R. BERG & D. W. MARTIN. 2008. BIOLOGÍA. 8a edición. McGraw Hill Interamericana. 1234 pp
COCUCCI & HUNZIKER. 1994. Los Ciclos biológicos en el Reino Vegetal.

Trabajo Práctico #2 Célula Eucariota Vegetal II

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Práctico #2 Célula Eucariota Vegetal II

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Trabajo Práctico #2 Célula Eucariota Vegetal II

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNPSJB. Laboratorio de Botánica. Asignatura: Botánica General.

CÉLULA EUCARIOTA VEGETAL II: MECANISMOS DE TRANSPORTE Y DIVISIÓN CELULAR

-Interpretar los mecanismos involucrados en el transporte de sustancias a través de la membrana.

- Comprender la importancia de la mitosis en el desarrollo y reproducción de los organismos eucariotas.

- Interpretar el ciclo biológico del Reino Plantae.

VERIFICACIÓN DEL PROCESO DE ÓSMOSIS.

Medio Hipotónico: la concentración salina es inferior a la de la célula.

Medio Hipertónico: la concentración salina es mayor a la de la célula.

Medio Isotónico: la concentración salina es igual a la de la célula.

- ¿Hacia dónde fluye el fluye el agua? ¿Por qué?: ….........................................

- ¿Hacia dónde fluye el agua? ¿Por qué?: ….......................................................

c) ¿Cuál es el mecanismo por el cual el agua entra o sale de la célula?

Defina dicho mecanismo: ……………………………………………….

II- DIVISION CELULAR

de cromosomas, todas tienen la misma información genética.

Detalle de la técnica empleada para la confección del preparado permanente.

una parte de ácido acético glacial).

3. Pasar las raicillas a una solución acuosa de ácido acético al 45%.

B) CITOCINESIS EN LA CÉLULA EUCARIOTA VEGETAL

C) CICLO BIOLÓGICO EN EL REINO PLANTAE.

un cigoto en el proceso de fecundación o singamia.

las que deriven de éstas por posteriores divisiones mitóticas.

ciclo es haplonte, diplonte, o haplo-diplonte.

Todas las plantas tienen un Ciclo Haplodiplonte.

-Indique el tipo de división celular que origina las gametas: ……………..

- Señale en el esquema el esporofito y el gametofito.

- ¿Y cuál es la generación que está observando en el preparado microscópico?: …………………………………….

2- ¿Cuál es la importancia biológica de la meiosis?

También podría gustarte