UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE INGENIERÍA EN INORMÁTICA Y SISTEMAS

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN
INFORMÁTICA Y SISTEMAS

INFORME ACADÉMICO

Caída Libre

AUTORES : Billy Alexis Alarcón Gómez.

Sifuentes Álvarez Jorge Iván.

Jean Harley Hurtado Milian.

Manya Jacobo Gino.

Ruiz Marín Walter Antonio.

ASIGNATURA : Física I.

DOCENTE : Ing. Santisteban Alvarado Cesar Armando.

Tingo María – Perú

Abril 2023
 ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN....................................................................................................................3

II. DESARROLLO........................................................................................................................4

1. Objetivo:...............................................................................................................................4

2. Fundamento teórico:.............................................................................................................4

3. Equipo:..................................................................................................................................7

4. Método y procedimiento.......................................................................................................7

5. Discusión (análisis de resultados):......................................................................................10

III. CONCLUSIONES..............................................................................................................11

IV. BIBLIOGRAFÍA................................................................................................................12
 I. INTRODUCCIÓN

La caída libre es un fenómeno físico que se refiere al movimiento de un objeto que cae hacia la

Tierra bajo la influencia exclusiva de la gravedad, sin que exista ninguna fuerza externa que lo

afecte. En este tipo de movimiento, el objeto cae sin resistencia del aire y su velocidad aumenta

constantemente a medida que se acerca al suelo.

La caída libre es un ejemplo clásico de la ley de la gravedad de Newton, que establece que todos

los objetos en el universo se atraen entre sí con una fuerza proporcional a su masa y a la distancia

que los separa. En el caso de un objeto que cae libremente, esta fuerza se llama peso y se calcula

como el producto de la masa del objeto y la aceleración debida a la gravedad, que es constante en

la superficie de la Tierra.

El estudio de la caída libre es importante en la física porque es un ejemplo sencillo de un

movimiento acelerado, que se puede analizar y modelar matemáticamente utilizando las leyes de

la cinemática y la dinámica. Además, muchos objetos en la vida cotidiana experimentan este tipo

de movimiento, como una pelota que se deja caer desde una altura o un paracaidista que salta

desde un avión.

En el siguiente informe se hace presente los datos tomados al hacer uso de un instrumento para

analizar la caída libre de un objeto, además se realizaron 8 muestras con diferentes alturas en la

que se calculaba el tiempo en la que caía el objeto hacia la superficie del instrumento.
 II. DESARROLLO

1. Objetivo:

- Analizar el movimiento rectilíneo vertical de caída libre y determinar la aceleración g.

2. Fundamento teórico:

Movimiento Rectilíneo vertical: En todo movimiento vertical esta presenta la acción

gravitacional de la tierra, que es de origen atractivo. Podemos comprobar con facilidad que para

distancias relativamente cortas cerca de la superficie de la Tierra (distancias pequeñas

comparadas con el radio de la tierra Rtierra=6400 km) la aceleración de la gravedad se puede

considerar constante, donde la aceleración es la de la gravedad, denotada por (g) con un valor

aproximado es de g = 9.8 m/s2.

Se conocen como movimientos verticales: la caída libre, el lanzamiento vertical hacia

arriba y el lanzamiento vertical hacia abajo, los cuales se estudian bajo dos condiciones ideales:

ausencia de roce, es decir, en el vacío y la aceleración de gravedad constante.

Cuando estudiamos el movimiento vertical, sea que los cuerpos se muevan hacia arriba o

hacia abajo, la acción gravitacional de la tierra siempre está dirigida hacia abajo. Si el análisis, lo

hacemos a lo largo del eje Y, entonces ⃗g=g (− ⃗j ).

Las ecuaciones del movimiento rectilíneo vertical son las mismas del movimiento

rectilíneo uniformemente variado, en donde 𝑎 = −𝑔.

Ecuaciones del movimiento vertical:

 Caída libre: Es el movimiento determinado, exclusivamente, cuando el cuerpo en

cuestión solamente está siendo influenciado por el campo gravitacional de la Tierra y sin estar

impedido por un medio que pudiera producir una fuerza de fricción o de empuje.

En otras palabras, es un movimiento ideal de un objeto en el que se desprecian, el

rozamiento y viscosidad del aire y otros factores dejando un movimiento libre influenciado sólo

por la atracción de la Tierra, la misma que es uniforme porque no varía significativamente dentro

del marco de referencia considerado.

Las condiciones iniciales del movimiento en caída libre no alteran el tipo de movimiento;

esto significa que si el objeto tiene una velocidad inicial hacia arriba o hacia abajo esto no

cambia su condición de movimiento en caída libre.

Por ejemplo, cuando una pelota se lanza hacia arriba en el aire, la velocidad de la bola

inicialmente es hacia arriba. Como la gravedad la jala hacia la Tierra con una aceleración

constante g, la magnitud de la velocidad disminuye a medida que la pelota se aproxima a la

altura máxima.
 Las ecuaciones para la caída libre:

La caída libre es un MRUA donde la aceleración siempre es hacia abajo, al igual que el

desplazamiento y la velocidad.

3. Equipo:

- 02 equipos de caída libre, Pasco

- 02 sensores de tiempo, Pasco

- 02 interfases Xplorer GLX, Pasco

- 02 reglas de 1m

- 04 equipos de caída libre, 3B Scientific

- 04 contadores (sensores) de tiempo, 3B Scientific

4. Método y procedimiento

a) Conectar los sensores de tiempo a los equipos de caída libre.

b) Para diferentes alturas, determine el tiempo de caída libre de una bolita de acero.

c) Con las alturas y el tiempo de caída libre determine la aceleración con la que cae la

bolita de acero.

d) Colocar todas las mediciones en tablas, para el proceso estadístico correspondiente.

Figura 1. Equipo de caída libre, 3B Scientific.

 Tabla de caída libre (datos)

n h (m) t (s) g (m/s2) 𝛿g𝑖 𝛿g𝑖2

1 0.31 0.250 9.92 0.021 0.000441
2 0.38 0.277 9.90 0.001 0.000001
3 0.41 0.288 9.88 -0.019 0.000361
4 0.56 0.336 9.92 0.021 0.000461
5 0.64 0.360 9.87 -0.029 0.000841
6 0.70 0.376 9.90 0.001 0.000001
7 0.82 0.407 9.90 0.001 0.000001
8 0.95 0.438 9.90 0.001 0.000001
79.19 0.002088

⟶Para hallar la gravedad de cada medición:

2h
g= 2
t

2(0.31) 2 (0.64)
g1 = 2
=9.92 m/s 2 g5 = 2
=9.87654 → 9.87 m/s 2
(0.250) (0.360)

2(0.38) 2(0.70)
g2= 2
=9.90499→ 9.90 m/s 2 g6= 2
=9.90267 → 9.90 m/s 2
(0.277) (0.376)

2(0.41) 2(0.82)
g3 = =9.88018→ 9.88 m/s 2 g7 = =9.90045 →9.90 m/ s2
(0.288)2 (0.407)2

2(0.56) 2(0.95)
g4 = 2
=9.92063 → 9.92 m/s2 g8= 2
=9.90388→ 9.90 m/ s2
(0.336) (0.438)
 ⟶Comprobando los datos:

a) g=
∑ gi = 79.19 =9.89875 m/s 2
n 8

b) σ=
√ ∑ δ g2i =
n−1 √ 0.002088
8−1 √
=
0.002088
7
=0.017263

σ 0.017263
c) ∆ %= ( 100 % )= ( 100 % )=0.174 %
g 9.89875

5. Discusión (análisis de resultados):

EL experimento comenzó reconociendo los materiales con los que íbamos a trabajar, tuvo

como finalidad hallar la gravedad usando equipos de caída libre, para ello como primer punto el

profesor nos indicó que tomáramos 8 casos diferentes con mediciones a nuestro criterio

empezando de 0.31m y finalizando en 0.95m, cabe resaltar que la barra del equipo tenía una

medición máxima de 1 metro.

A continuación, ubicamos la bola de esfera por detrás de la consola de despegue,

sujetando con la lengüeta de sujeción con micro imán, luego presionamos el arco de disparo

dejando caer la bolita de acero en la placa receptora y nos diera el tiempo de caída, dicho tiempo

se quedaría registrado en el contador (sensores) de tiempo, 3B Scientific, una vez hecho todos

estos pasos en 8 casos diferentes corroboramos con el profesor el tiempo de cada caso, ya que

esto nos serviría para hallar la gravedad, hubo algunos casos que el docente nos pidió volver a
tomar los tiempos, porque se percató de unos errores en la medición.

Una vez obtenido los datos correctos en cada caso procedimos a hallar la gravedad de

cada caso usando la fórmula que es la gravedad igual a dos veces la altura entre el tiempo al

2h
cuadrado g= 2 , obteniendo así la gravedad de cada caso, procedimos a sacar la gravedad
t

promedio y fue de 9.89875 m/s2 y al momento de comprobar los datos para:

La desviación estándar del tiempo (σ ¿ se obtiene de la raíz cuadrada de la variancia de la

media del tiempo y dividido entre la cantidad de casos menos uno, obteniendo como resultado

0.017263.

Y para el error porcentual (∆ %) que se obtiene dividiendo la desviación estándar y el

valor medio de la gravedad, multiplicado por el 100%, obtuvimos un resultado de 0.174%; lo

que nos da a conocer que el error cometido en la medición es muy poco, pero aun así está

presente, terminando de esta manera nuestro experimento desarrollado en el laboratorio de física

con total eficacia.

Debemos saber que existen errores que vienen desde la medición que se tomó con la

regla y la pastura que tomo el operador para la medición de cada caso, una estrategia seria

mejorar esa postura, para mejorar la exactitud y se debe revisar bien los cálculos en la toma de

datos y revisar bien los instrumentos que se utilizan para obtener los datos.
 III. CONCLUSIONES

En conclusión, la caída libre es un fenómeno físico importante que se estudia en la física

debido a su simplicidad y relevancia en la vida cotidiana. Algunas de las conclusiones

importantes sobre la caída libre son:

1. La aceleración en la caída libre es constante y se debe a la gravedad.

2. La velocidad de un objeto en caída libre aumenta constantemente a medida que se acerca

al suelo.

3. La fuerza que causa la aceleración en la caída libre es el peso, que se calcula como el

producto de la masa del objeto y la aceleración debida a la gravedad.

4. La caída libre es un ejemplo de un movimiento acelerado que se puede modelar

utilizando las leyes de la física, incluyendo las leyes de la dinámica y la conservación de

la energía.

5. La caída libre tiene importantes aplicaciones en la vida cotidiana, como en la caída de

objetos y la parábola de los proyectiles.

Teniendo en cuenta las principales conclusiones de la caída libre podemos hacer mención

qué la recolección de los datos, el proceso de experimentación y los resultados obtenidos fueron

un éxito, ya que como se hace mención se visualizó qué la velocidad del objeto aumentaba

conforme este caía a la plataforma interior del instrumento de caída libre y que el tiempo en la

que caía variaba según la altura en que se ponía el objeto a lanzar.

 IV. BIBLIOGRAFÍA

Fernández, J. L. (n.d.). Caída Libre. Fisicalab.com. consultado el 31 de marzo de 2023, de

https://www.fisicalab.com/apartado/caida-libre

MNL23_230201_AFSA. (2020, 9 septiembre). MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS VERTICALES.

CAÍDA LIBRE Y LANZAMIENTO VERTICAL. ACHIMAGEC: HIJOS DEL SOL.

consultado el 31 de marzo de 2023 de https://achimagec.com/movimientos-rectilineos-

verticales-caida-libre-y-lanzamiento-vertical/

Repaso de caída libre. (n.d.). Academia Khan. consultado el 31 de marzo de 2023, de

https://es.khanacademy.org/science/ap-physics-1/ap-one-dimensional-motion/falling-

objects-ap-physics/a/freefall-ap1