Actividad N°2 Segundo

COMUNICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE N° CERO:
SEGUNDO GRADO ¡BIENVENIDOS! DE REGRESO A LA ESCUELA: ¿A QUÉ NUEVOS RETOS ME ENFRENTO?
ACTIVIDAD 02
El cuento como forma de expresar nuestras vivencias escolares
PROFESOR:
COMPETENC CAPACIDADES FECHA:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
IA
ESCRIBE  Adecúa el texto a la situación comunicativa.  Organiza y desarrolla la secuencia de las ideas en torno a un
DIVERSOS  Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y tema.
TIPOS DE cohesionada.  El cuento está organizado en inicio, nudo y desenlace.
TEXTOS EN SU
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma  Se observa un uso apropiado del punto seguido, punto aparte y
LENGUA
MATERNA pertinente. punto final, así como otros signos de puntuación.
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto  Establece relaciones entre las ideas a través del uso de
del texto escrito. recursos cohesivos (conectores).
PROPÓSITO En esta actividad el propósito será que los estudiantes escriban sus cuentos cortos sobre las vivencias o
experiencias en la etapa escolar con la finalidad de plasmar lo relatado en clase.
EVIDENCIA Redacción de un cuento corto
RECUPERAMOS LOS SABERES PREVIOS
1.- ¿De qué forma podemos relatar nuestras vivencias? 2.- ¿Cómo se llama esa especie narrativa? ¿A qué
-------------------------------------------------------------------------- género pertenece?
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¡Hola! ¡Hola! Hoy escribiremos en casa, con ayuda de un familiar, un cuento breve sobre nuestras vivencias
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escolares o durante nuestras vacaciones. Como-----------------------------------------------------------------------
todo texto este también presenta una estructura y tiene su
función específica. Está tiene una importancia que es el desarrollo de creatividad en los estudiantes al igual que la
capacidad de expresión al relatar. ¡ADELANTE! Aprendamos a escribir un cuento corto, en casa.
APLICAMOS EL CONFLICTO COGNITIVO
1.- ¿Por qué que se eligió el cuento para contar sus vivencias? ¿Cuál es la diferencia entre un
cuento y una anécdota?
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¿QUÉ DEBEMOS SABER ANTES DE ESCRIBIR MI CUENTO CORTO?

Esta primera actividad vamos a aprender como escribir un cuento. Para ello, te
vamos a dar algunas ideas y técnicas, para que puedas escribir mejor tus
cuentos.
1) En este primer apartado, le vamos preguntar a los y las estudiantes lo que saben de los cuentos para tener
una primera impresión.
¿Qué crees que es un cuento? __________________________________
¿Qué partes observas en un cuento? _____________________________
¿De qué puede tratar un cuento? ________________________________
2) En este segundo apartado vamos a realizar nuestro primer cuento, pero como va a ser el primero, lo vamos a
crear a partir de preguntas:
INICIO:
¿Cómo empieza? ______________________________________________________
ESCENARIO
¿Dónde ocurre esta historia? _____________________________________________
¿En qué época tiene lugar? ______________________________________________
Describe el lugar_______________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
PERSONAJES
¿Cuáles son los personajes de la historia? _________________________________
¿Cuál es el personaje principal? __________________________________________
Describe el personaje principal____________________________________________
PROBLEMA
¿Tiene algún problema los personajes de la historia?
________________________________________________
ACCIÓN
¿Qué hechos u acciones importantes se cuentan para resolver el problema?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
RESOLUCIÓN
¿Cómo resuelven finalmente el problema los personajes de la historia?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
TÍTULO____________________________________________________________________________
Planificamos mi cuento corto
Redacto mi cuento corto (escribe al reverso de la hoja)
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SEGUNDO GRADO ¡BIENVENIDOS! DE REGRESO A LA ESCUELA: ¿A QUÉ NUEVOS RETOS ME ENFRENTO?

RECUPERAMOS LOS SABERES PREVIOS

¿QUÉ DEBEMOS SABER ANTES DE ESCRIBIR MI CUENTO CORTO?

¿Qué crees que es un cuento? __________________________________

¿Qué partes observas en un cuento? _____________________________

¿De qué puede tratar un cuento? ________________________________

¿En qué época tiene lugar? ______________________________________________

¿Cuál es el personaje principal? __________________________________________

Describe el personaje principal____________________________________________

Redacto mi cuento corto (escribe al reverso de la hoja)

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