5 7 Ws Los Piratas

WORKSHEET
L O S P I R ATA S
LA SEÑORITA AMARILLA PARTE 3
LOS PIRATAS. 1
NOMBRE:
1. ¡Vamos a cantar! Aprende la canción de “L o s p ir at as ” ( Seño r it a Amar il l a p ar t e 3 )

I f y o u d o n’t und ers t and s ome w ords or s ent ence s t a ke a l o o k at t h e E n g l i s h v e r s i o n o n p a g e s 1 5 a n d 1 6.
Escucha.
Escucha
¡No otra vez!

LOS PIRATAS. 2
NOMBRE:
¡No
más piratas!
¡Yo valgo más!

¡Yo valgo más
que eso!
¡Escucha!
Se hunde en el mar.
¿Quién es esa chica?

LOS PIRATAS. 3
NOMBRE:
2. Une cada palabra con el dibujo correcto.
Don Q uijot e.
Los pirat as .
E l ruido.
E s cuchar.
La ballena.
El barco pirat a.
Est oy at rapado.
Soy libre.
LOS PIRATAS. 4
NOMBRE:
3. Escribe cada palabra debajo del dibujo correcto.
Don Quijote. La ballena.

BANCO
Los piratas. El barco pirata.
DE
PALABRAS El ruido. Estoy atrapado.
Escuchar. Soy libre.
LOS PIRATAS. 5
NOMBRE:
4. Une cada palabra con el dibujo correcto.
Vender.
Las monedas de oro
Pat a de palo.
Est á as us t ado.
El erizo de mar.
El barco s e hunde.
E l mar.
El barco volador.
LOS PIRATAS. 6
NOMBRE:
5. Escribe cada palabra debajo del dibujo correcto.
Vender. El erizo de mar.

BANCO
Las m o ne d a s d e or o. El barco se hunde.
DE
Pata de palo. El mar.
FRASES
Está asustado. El barco volador.
LOS PIRATAS. 7
NOMBRE:
6. E l i g e l a r e s p u e s t a c o r r e c t a .
1. ¿Quién está dentro de la ballena?
a) El señor Azul y Don Quijote.
b) El señor Azul y la señorita Amarilla.
2. ¿Qué escucha el señor Azul?
a) Escucha músic a.
b) Escucha un ruido.
3. ¿Qué es ese ruido?
a) Son los piratas.
b) Son niños jugando.
4. ¿Qué hacen para salir de la ballena?
a) Le dan a un bo tón .
b) Le hacen cosquillas a la ballena.
5. ¿Quién viene en el barco?
a) Viene la policía.
b) Vienen los piratas.
6. ¿Es tá contento el señor Azul de ver a los piratas otra vez?
a) No, no está contento.
b) Sí, está contento.
7. ¿Quién agarra al señor Azul del brazo?
a) Pata de palo le agarra del brazo.
b) Don Quijote le agarra del brazo.

LOS PIRATAS. 8
NOMBRE:

a) Escucha música.
9. ¿Qué es ese ruido?

a) Son más piratas.
b) Es l a ballena.
10. ¿Qué hacen los piratas?

a) Los venden por dos monedas de oro.
b) Los venden por dos monedas de plata.

a) Escucha a la ballena.
12. ¿Cómo está Pata de palo?

a) Está contento.
b) Está asustado.
13. ¿Qué le tiran a Pata de palo?

a) Le tiran frutas.
b) Le tiran erizos de mar.
14. ¿Qué le pasa al barco?

a) El barco se hunde.
b) No le pasa nada al barco.
15. ¿D ónde se hunde el barco?

a) Se hunde en un lago.
b) Se hunde en el mar.
16. ¿Quién salva al señor Azul y a Don Quijote?

a) Les salva la señorita Amarilla.
b) Les salva la policía.
LOS PIRATAS. 9
NOMBRE:
9 . ¡Vamos a colorear y a recontar la historia! Colorea y recorta.
El s e ñor A zu l y D o n Qu i j o t e. Dent ro de la ballen a.
Escuchar. El ru ido .
L o s p i r a t a s. El señor Azul hace cosquillas.

LOS PIRATAS. 10
NOMBRE:
El mar. So n libr es .
Pata de palo Es t am o s at r apado s.
Dos m o n e d a s d e o r o . El barco volador.

LOS PIRATAS. 11
NOMBRE:
Pa t a de p a lo e st á a su st a do . Lo s eriz o s de m ar ..
El barco se hunde. La s eño r it a A m arill a.
Note for the teacher:
Once your students have colored and cut out the drawings, retell the story
and have them show you the right drawings as you tell the story.
For example: When you say: “El señor Azul y Don Quijote están dentro de una ballena”
have them show you “El señor Azul y Don quijote” and “Dentro de una ballena”.
After you have practiced this a couple of times with you telling the story,
ask for volunteers to retell the story in front of the class.
The student will tell the story to the class while showing the right drawings.
LOS PIRATAS. 12
NOMBRE:
L e e l a s fr a se s y usa los dibujos de ar r ib a p ar a c o n t ar la h is t o r ia.
- El señor Azul y Don Quijote están dentro de una ballena.
- El señor Azul escucha un ruido.
- Son los piratas.
- El señor Azul no cree que hay piratas dentro de la ballena.
- Son los piratas.
- El señor Azul hace cosquillas a la ballena para salir.
- E l s e ño r A zu l y D on Qu ijot e e stán f uera de la ballena. E s tán en el ma r.
- El señor Azul y Don Quijote son libres otra vez.
- Son los piratas.
- Pata de palo agarra al señor Azul del brazo.
- El señor Azul y Don quijote están atrapados otra vez.
- Son más piratas.
- Los venden por dos monedas de oro.
- Es un barco volador.
- Pata de palo está asustado.
- Le tiran pintura y erizos de mar.
- El barco se hunde en el mar.
- El señor Azul y Don Quijote son libres otra vez.
- La señorita Amarilla salva al señor Azul y a Don Quijote.

LOS PIRATAS. 13
NOMBRE:
Conexión cultural
LOS PIRATAS. 14
NOMBRE:
10. S u b r a y a l a r e s p u e s t a c o r r e c t a :
1. ¿Quién es Miguel de Cervantes?

a) Es un pintor español.
b) Es un escritor español.
2. ¿Qué libro importante escribe?

a) El señor Azul.
b) Don Quijote de la Mancha.
3 . ¿ Q u é l e g u s t a h ac e r a D on Q uijote?
a) Le gusta leer libros.
b) Le gusta jugar al fútbol.
4. ¿Qué libros le gusta leer?

a) Le gusta leer libros de tenis.
b) Le gusta leer libros de caballeros.
5. ¿Qué cree Don Quijote?

a) Cree que es jugador de balonmano.
b) Creo que es un caballero.
6. ¿Con quién va a buscar aventuras?

a) Va con su mamá.
b) Va con Sancho Panza y con su caballo.
7. ¿ Q u i é n e s e l a m o r d e s u v i d a ?
a) Dulcinea.
b) Caperucita Roja.
8. ¿Qué le pasa cuándo va a buscar aventuras?

a) Imagina cosas que no son reales y tiene muchos problemas.
b) Se pierde buscando el camino.
LOS PIRATAS. 15
NOMBRE:
P I R A T E S
What‛s that noise? They are the pirates. We‛re inside of a whale, there are no pirates here.
What‛s that noise? They are the pirates. Hurry up. Tickle him. We have to get out of here.
Listen.
Listen.
I can‛t believe it. I am free again.
Not s o fa s t li t t le blue fr i en d . N o t s o fa s t .
What‛s that noise? They are the pirates. Wooden leg grabs me by the arm. I can‛t escape.
Not again!
I can ‛ t b e lie v e it . I ‛ m t r apped again.

LOS PIRATAS. 16
NOMBRE:
What‛s that noise? They are more pirates. They sell us for two gold coins.
No more
pirates!
I‛m worth more!

I‛m worth more
than that!
I can‛t believe it. I‛m trapped again. Not so fast little blue friend.
Not so fast.
What‛s that noise? They aren‛t pirates. Wooden leg is scared. They throw sea urchins at him.
¡Escucha!
Wo od e n l e g i s s car e d.
Hi s b o at s ink s .
It sinks into th e sea.
I can‛t believe it.

I‛m free again. I can‛t believe it. We are together again.
Tell me, tell me little blue friend. Who is that girl? The Señorita Amarilla is the love of my life.

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1. ¡Vamos a cantar! Aprende la canción de “L o s p ir at as ” ( Seño r it a Amar il l a p ar t e 3 )

¡No otra vez!

¡Yo valgo más!

¿Quién es esa chica?

2. Une cada palabra con el dibujo correcto.

3. Escribe cada palabra debajo del dibujo correcto.

Don Quijote. La ballena.

4. Une cada palabra con el dibujo correcto.

Las monedas de oro

5. Escribe cada palabra debajo del dibujo correcto.

Vender. El erizo de mar.

1. ¿Quién está dentro de la ballena?

a) El señor Azul y Don Quijote.

b) El señor Azul y la señorita Amarilla.

2. ¿Qué escucha el señor Azul?

3. ¿Qué es ese ruido?

a) Son los piratas.

b) Son niños jugando.

4. ¿Qué hacen para salir de la ballena?

b) Le hacen cosquillas a la ballena.

5. ¿Quién viene en el barco?

b) Vienen los piratas.

6. ¿Es tá contento el señor Azul de ver a los piratas otra vez?

a) No, no está contento.

b) Sí, está contento.

7. ¿Quién agarra al señor Azul del brazo?

a) Pata de palo le agarra del brazo.

b) Don Quijote le agarra del brazo.

8. ¿Qué escucha el señor Azul?

9. ¿Qué es ese ruido?

10. ¿Qué hacen los piratas?

11. ¿Qué escucha el señor Azul?

12. ¿Cómo está Pata de palo?

13. ¿Qué le tiran a Pata de palo?

14. ¿Qué le pasa al barco?

15. ¿D ónde se hunde el barco?

16. ¿Quién salva al señor Azul y a Don Quijote?

9 . ¡Vamos a colorear y a recontar la historia! Colorea y recorta.

El s e ñor A zu l y D o n Qu i j o t e. Dent ro de la ballen a.

L o s p i r a t a s. El señor Azul hace cosquillas.

Pata de palo Es t am o s at r apado s.

Dos m o n e d a s d e o r o . El barco volador.

El barco se hunde. La s eño r it a A m arill a.

Note for the teacher:

L e e l a s fr a se s y usa los dibujos de ar r ib a p ar a c o n t ar la h is t o r ia.

- El señor Azul y Don Quijote están dentro de una ballena.

- El señor Azul escucha un ruido.

- Son los piratas.

- El señor Azul no cree que hay piratas dentro de la ballena.

- El señor Azul escucha un ruido.

- Son los piratas.

- El señor Azul hace cosquillas a la ballena para salir.

- E l s e ño r A zu l y D on Qu ijot e e stán f uera de la ballena. E s tán en el ma r.

- El señor Azul y Don Quijote son libres otra vez.

- El señor Azul escucha un ruido.

- Son los piratas.

- Pata de palo agarra al señor Azul del brazo.

- El señor Azul y Don quijote están atrapados otra vez.