Ensayo 3 Cuartillas

Existe una estrecha relación entre la epistemología y la metodología en Psicología para
el desarrollo de la investigación científica. La epistemología es la rama de la filosofía que

estudia el conocimiento, `` está referido a los criterios de identificación y verificación del
conocimiento científico y la propia concepción de la ciencia´´ (Ruso, Historia de la
Psicología, pág. 16). La metodología se refiere a los instrumentos, métodos o técnicas
que son utilizadas para la investigación y la creación de nuevos conocimientos.
Considero que es evidente la correlación entre epistemología y metodología como
indicador básico de la cientificidad en la investigación, ya que para identificar y verificar
nuevos conocimientos es necesario técnicas e instrumentos precisos. El carácter científi-
co está dado porque busca los conocimientos que se obtienen mediante la observación y
el razonamiento, metódicamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes
generales; y es que la investigación científica se basa precisamente en el estudio de un
fragmento de la realidad con respecto al cual se averiguan las causas que influyen en su
desarrollo (para buscar este conocimiento es primordial emplear los instrumentos correc-
tos), además se logra plantear una suposición sobre su desenvolvimiento en el futuro, se
realizan valoraciones sobre las consecuencias que podrían presentar estos fenómenos ,
el problema que se deriva de ellos y la correspondencia de la modificación o progreso del
segmento de la realidad que se investiga.
De esta manera también se muestra la concordancia de lo teórico, lo metódico y lo em-
pírico; lo teórico reseña el conocimiento especulativo, se refiere a los conceptos, los mo-
delos de referencia, en fin de lo que trata lo que se va a investigar; lo metódico, como an-
tes explicaba, representa los instrumentos y métodos que se utilizarán en la investigación
y van a estar determinados por lo teórico, es decir según a lo que se refiera la ciencia van
a estar dirigidos los procedimientos a utilizar, y es que los instrumentos con los que traba-
ja el investigador no son sólo los métodos y técnicas declarados como metodología, sino
también el aparato teórico y conceptual del que se vale para analizar sus datos, y lo em-
pírico también está íntimamente relacionado ya que da a entender que la investigación se
basa en fenómenos observables de la realidad, se pone de manifiesto aquí un importante
método: la observación.
La investigación es ``sistemática, controlada, empírica y crítica, de proposiciones hipo-
téticas sobre las presumidas relaciones entre fenómenos naturales´´ (Kerlinger, 1975,
pág. 11), es decir es un proceso en el cual se buscan las causas de los hechos pues es-
tos tienen origen causal no casual, tiene como sustento los fenómenos observables de la
realidad, se juzga continuamente de manera objetiva y son suprimidas las preferencias
personales así como los valores, esto se evidencia claramente en el positivismo.
El positivismo es un sistema filosófico que admite únicamente el método experimental
y rechaza toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto (Corporation, 2009); es
un modelo que sustenta el enfoque cuantitativo y asume la tarea de convertir a la Psicolo-
gía en una verdadera ciencia con relación a los criterios de veracidad, confiabilidad y con-
fidencialidad. Desde este enfoque, la cualidad específica imprescindible de todo conoci-
miento es la objetividad, que se interpreta como la imparcialidad o neutralidad que debe
caracterizar al sujeto que conoce, el cual no debe estar comprometido con algo que no
sea el conocimiento verídico. En cuanto a este aspecto considero que es imposible supri-
mir la subjetividad del que conoce, dado que este no es una máquina sino una persona
que como es lógico posee sus propios valores personales, sus creencias, sus intereses,
sus teorías, etc. La otra característica que debe cumplir todo conocimiento verdadero es
su replicabilidad, cuando se conoce las causas y las condiciones propicias en que apare-
ce un fenómeno este puede ser reproducido por cualquier persona, su contenido se hace
inmutable sin importar el paso del tiempo, es constante, invariable y estático, se hace ley.
Considero que el conocimiento no es algo estático, las cosas que hoy se acuñan como
rotundamente verdaderas pueden no serlo mañana, teniendo en cuenta el mayor desarro-
llo con que cada día se cuenta.
El Positivismo sostiene el enfoque cuantitativo porque busca la exactitud en la Psicolo-
gía, lo que no pueda medirse u observarse con precisión no se considera como “objeto”
de estudio y para demostrar su veracidad se verifica por medio de la experiencia y la ob-
servación. Pienso que los que siguen esta corriente consideran que para que la Psicolo-
gía sea ciencia debe parecerse, en cuanto a principios, a la Física o la Matemática (por
poner dos ejemplos), y no tienen en cuenta que no es lo mismo que el objeto de estudio
sean las propiedades de la materia y de la energía, o las propiedades de los entes abs-
tractos, como números, figuras geométricas, símbolos y sus relaciones, que la subjetivi-
dad, que se refiere al modo de pensar propio de cada ser humano por lo que es ideal, no
material.
La ciencia está constituida por un conjunto de conocimientos sobre la realidad en forma
de términos, los cuales se relacionan entre sí y forman la teoría, la cual se va a referir a la
realidad empírica, observable, y es válido aclarar que el método científico es ``en primer
lugar un método teórico en su origen y fin´´ (Acosta), que formula problemas sobre la rea-
lidad basándose en la observación de esta y la teo-ría, pienso que solo a través del méto-
do se genera el conocimiento y su característica fundamental es la replicabilidad. Tanto la
replicabilidad como la objetividad son dos características que debe presentar el conoci-
miento para que sea verdadero tomando como referencia específicamente el Positivismo,
que en busca de su precisión, dirige su método hacia una visión cuantitativa. De manera
de conclusión puedo afirmar que el vínculo entre epistemología y metodología es primor-
dial en la investigación científica.
Preguntas:
 Relacionadas con el Positivismo:

¿Cómo es posible suprimir la subjetividad del que conoce?
¿El conocimiento es realmente invariable y constante?
Bibliografía
Metodología de la Investigación. R. B. Acosta.
Corporation, M. (2009). Microsoft Encarta .

Historia de los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto: raíces y momentos decisivos.
Kerlinger. (1975).
Ruso, R. C. (2001). Epistemología y Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales.
Ruso, R. C. (2003). Historia de la Psicología. La Habana: Félix Varela.
Glosario:
 Investigación: Se deriva del latín in vestigium ire que significa buscar la huella.
( Extraído de Internet)
 Epistemología: Del griego ἐπιστήμη (episteme) que significa "conocimiento", y
λόγος (logos), significa "estudio") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estu-
dio es el conocimiento. (Extraido de internet)
 Ciencia: Del latín scientĭa, es el conjunto de conocimientos obtenidos median-
te la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los
que se deducen principios y leyes generales.(Extraído de Encarta)
 Metodología:Del griego μέθοδος, método, y logía significa estudio, es el estudio
del método. Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica
o en una exposición doctrinal.(Extraído de Encarta)
 Positivismo: Tendencia a valorar preferentemente los aspectos materiales de
la realidad. Sistema filosófico que admite únicamente el método experimental
y rechaza toda noción a priori y todo concepto universal y absoluto.(Extraído
de Encarta)

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Existe una estrecha relación entre la epistemología y la metodología en Psicología para

el desarrollo de la investigación científica. La epistemología es la rama de la filosofía que

 Relacionadas con el Positivismo:

Metodología de la Investigación. R. B. Acosta.

Corporation, M. (2009). Microsoft Encarta .

Ruso, R. C. (2001). Epistemología y Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales.

Ruso, R. C. (2003). Historia de la Psicología. La Habana: Félix Varela.

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