Escuela de Padres
Escuela de Padres
Escuela de Padres
FRANCISCANOS”
2. JUSTIFICACIÓN Las comunidad de Pampas Ocopilla, necesitan una nueva generación de familias, unidas,
educadoras, optimistas, creativas y emprendedoras. Unas familias que con profundos valores cimente en sus
hijos un verdadero compromiso de crecimiento, padres que respondan a las necesidades personales de su
núcleo familiar y de su contexto social, motivados por el cambio y por lograr metas propuestas,
comprometidos con el desarrollo y calidad de vida de sus hijos. De acuerdo a esta necesidad surge una
propuesta sistemática, estructurada y permanente como es la “Escuela de padres” que pretende que la
educación en la Institución Educativa el Poblado, sea integral, uniendo a padres, directivos docentes,
estudiantes y comunidad en general, como actores principales en la formación de la sociedad. Es oportuno
señalar que en la Institución Educativa el Poblado, se presentan casos de estudiantes con dificultades en el
rendimiento académico y en el desempeño comportamental. Estudiantes estos que requieren de mayor
apoyo familiar. Esta población sería la que mayor se beneficiaría de esta propuesta “Escuela de padres”. Es
conveniente señalar que esta propuesta puede generar resistencia, dado que en muchas oportunidades
confrontará conocimientos y actitudes prevalecientes en el medio cultural y que lograr la adquisición de
nuevos patrones de pensamiento y conducta no es fácil por lo que se requiere de práctica, repetición,
dedicación y paciencia. Para ello se requiere que el cuerpo de docentes esté consciente de su papel de
orientador, independientemente de su responsabilidad directa con la propuesta. Sin duda alguna el éxito de
la escuela de padres dependerá del compromiso de los docentes, directivos y del apoyo continuo de los
padres de familia para mejorar la calidad de la relación familiar y escolar.
3. OBJETIVOS GENERALES
Brindar herramientas conceptuales, prácticas y lúdicas a los padres de familia para que puedan ser
pro-activos en el acompañamiento, tanto académico como personal de sus hijos.
Fomentar la participación del padre de familia en las actividades educativas.
Involucrar al padre de familia en proyectos personales de los educandos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar talleres prácticos que permitan al padre de familia y a su hijo, generar conocimientos a partir
de experiencias prácticas de cooperación. Adquirir una cultura de acompañamiento del padre de
familia en las tareas escolares de sus hijos.
Propiciar ambientes educativos mensuales.
Desarrollar con los padres de familia habilidades y destrezas en la comunicación a nivel
familiar.
Resaltar los valores positivos de los padres de familia para una mejor auto- estructuración y
así transmitirlo a sus hijos.
Realizar visitas domiciliarias. Realizar integraciones familiares.
4. SOPORTE TEÓRICO
La familia constituye la unidad social básica y su tarea más importante consiste en realizar un proceso
relacional que permita la estabilidad del grupo familiar y social. El hombre es por naturaleza un ser de
relaciones y a través de estas logra su madurez y su plena realización que le permiten cumplir sus
obligaciones y lograr sus derechos y aspiraciones. La escuela de Padres se orienta hacia una filosofía
transpersonal dentro de una metodología dinámica de autoaprendizaje en donde en un ambiente cálido y
agradable se compartan experiencias y vivencias que permitan llegar a decisiones y acuerdos prácticos que
sean motivadores de un cambio de actitud y de un mayor compromiso dentro y fuera del hogar.
Todo el mundo culpa a los padres de familia por los problemas de la juventud. Los expertos en salud mental
se quejan de que todo cuanto sucede es por culpa de los padres de familia, después de examinar el número
en aumento de niños y jóvenes que presentan problemas emocionales serios, que los convierten
psicológicamente en inválidos, víctimas de la droga o del alcoholismo. Esta sintomatología que están
presentando los jóvenes se debe al hecho de que no existe una carrera para formar padres. Se llega a la
tarea de padres con una historia personal y con una imagen estereotipada de lo que significa actuar como
padres. Frente a este hecho, algunos padres de familia comprendieron que la reacción tenía que ser la de
tratar de comprender y analizar lo que estaba sucediendo, capacitándose para estar abiertos a lo que fuera
razonable, aceptando la situación de ser educandos permanentes y fue así como surgieron los movimientos
de escuelas para padres en el mundo, más que como una moda, como una necesidad. En Francia se creó la
primera Escuela de Padres en el mundo FEDERATION NATIONALE DES ECOLES DE PARENTS ET DES
EDUCATEURS, fundada en París.
8. METODOLOGÍA
La metodología que se utilizará para ejecutar las actividades de la “Escuela de padres” de la Institución
Educativa San Francisco De Asís Poblado, será participativa y abierta, motivando a padres de familias y
comunidad en general para que se comprometan de manera activa y participativa. Organizando acciones
pedagógicas, lúdicas y reflexivas; por medio de talleres, charlas, conversatorios, socio dramas, campañas de
prevención e integraciones familiares.
9. POBLACIÓN
El proyecto Escuela de Padres va dirigido a los padres de familia de La Institución Educativa San Francisco De
Asís.
TIEMPO DE DURACIÓN El proyecto Escuela de padres, se ejecutará mensualmente. Para ello se deberá .
ESCUELA DE PADRES TEMA # 1 Julio de 2019 TEMA: Socialización del proyecto a padres de familia,
directivos, docente de la institución educativa SAN FRANCISCO DE ASIS. OBJETIVO: Compartir con padres de
familia y docentes el contenido del proyecto “Escuela de padres” y motivarlos para que participen de las
actividades programadas. RESPONSABLES: Docente de la I.E. S.F.A PROCESO METODOLÓGICO: Lectura
reflexiva Socialización del proyecto Conclusiones Recomendaciones
Noviembre de 2019 TEMA: Factores que favorecen la armonía familiar ACTIVIDAD: Conversatorio
RESPONSABLE: Docentes de la institución educativa SAN FRANCISCO DE ASIS OBJETIVO: Brindar
herramientas que permitan a los padres de familia tener un ambiente de armonía en sus hogares
PROCESO METODOLÓGICO: Mensaje reflexivo Lluvia de ideas Preguntas problematizadoras
Socialización de respuestas Conclusiones Sugerencias