Jugando Con La Gramática - Primero

1 ENCIERRA en un círculo la letra "a" en las siguientes palabras:
2 COMPLETA el nombre de las figuras con las vocales a,e:
3 RECORTA y PEGA la letra con que empieza cada dibujo.
4 PINTA las figuras que empiecen con “o” y MARCA los que empiezan con “u”.
3
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5 COMPLETA los nombres de los dibujos con la unión de vocales correspondientes.
4
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* ENCUENTRA la forma igual al modelo, COLORÉALO.
5
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1 ESCRIBE la silaba inicial de cada figura.
2 ESCUCHA y PINTA la vocal o sílaba que te dictará tu profesor.
3 BUSCA en esta sopa de letras seis nombres que lleven letras “m” y “p”.
 ________________________
s p a p a n j a b
 ________________________
t a q e v p u m a
o m a p a o r u d  ________________________
m e c a n e p o e
 ________________________
n j p o e m a n g
s m o o p i p a e  ________________________
 ________________________
6
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1 ESCRIBE el nombre de cada figura.
2 COPIA la siguiente oración:
7
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1 ESCRIBE su nombre.
2 OBSERVA las sílabas y ESCRIBE la palabra que se forma:
la
do
no
na
ve ve
3 SEPARA en sílabas las siguientes palabras y COLOCA dentro del paréntesis el

número de sílabas.
a) ventanas : ________________________________ ( )
b) lavadora : ________________________________ ( )
c) verduras : ________________________________ ( )
d) aviso : ________________________________ ( )
e) aves : ________________________________ ( )
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* LEE las imágenes de izquierda a derecha, reconoce el sonido inicial según el
modelo. MÁRCALO con una (X).
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1 ENCIERRA las vocales que están juntas.
2 PRONUNCIA bien y luego ESCRIBE las 2 vocales que van juntas.
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3 LEE y UNE cada unión de vocales con la palabra correcta.
Mejía oído agua marea viento
4 COMPLETA con la unión de las vocales.

1 COMPLETA los casilleros con el alfabeto correspondiente.
A E
I LL
Ñ Q
2 LEE las siguientes palabras. ENCIERRA en un círculo la primera letra.

Luego ORDÉNALAS alfabéticamente. 11
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1)
2) Libros
audífonos
3)
telegrama
4) videos
satélites
5)
películas
6)
3 ORDENA alfabéticamente por la segunda letra.
María
Pelota
Avión
Computador
a
Ala
Jinete
4 ORDENA alfabéticamente.
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1. _______________ 2. ____________________
3. _______________ 4. ____________________
5. _______________ 6. ____________________
7. _______________ 8. ____________________
9. _______________ 10. ___________________
11. _______________ 12. ___________________
1 UNE el articulo que corresponde con la figura y luego ESCRIBE.
L L
E E
L L
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Ediciones MIRBET
L L
E E
L L
2 ESCRIBE los artículos que faltan.
Oculta en _________ corazón de una pequeña semilla, bajo _______ tierra una
planta en profunda paz dormía.
- ¡Despierta!, dijo _____________ calor.
- ¡Despierta!, ___________ lluvia fría.
____________ planta, que oyó el llamado, quiso ver lo que ocurría; se puso un
vestido verde y estiró el cuerpo hacia arriba.
De toda planta que nace esta es ___________ historia sencilla.
3 ESCRIBE el nombre de cada una de las figuras con el artículo que le corresponde.
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4 COMPLETA con: un; una; unos; unas.
_______reloj; _________cucharas; ________ caracol;
_______ cabras; _________ tiburón; ________ cesta;
_______caravana; _________trenzas; ________ labradores;
_______ vecinos; _________ manzana; ________ pajarillo;
_______culebra; _________turrones; ________bombón;
_______ becerras; _________ naranjas; ________ arroyos;
_______velero; _________películas; ________ sastres;
5 COMPLETA con: “el”, “la”, “los”, “las”:

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_______ camión; _______ bicicleta; ________teléfono;
______ caramelo; _______ camisas; ________casa;
_______ caminos; _______ grapadora; ________ sillas;
______ gafas; _______ pueblo; ________niños;
_______ caracoles; _______ libretas; ________ordenador;
______ mujer; _______botones; ________coche;
_______ ganado; _______ butaca; ________montañas;
______ lápices; _______cocina; ________flores;
_______ cuna; _______ bolígrafo; ________ camas;
______ rey; _______ farmacia; ________jugadores;
_______ ramas; _______ peces; ________ ferrocarril;
______ colmenas; _______ceniceros; ________palmera;
______ lobos; _______gallinas; ________plátano;
Es la palabra o conjunto de palabras que tienen sentido. La oración

termina en un punto.
1 ESCRIBE cuántas palabras tiene cada oración:
a) Yo me miro en un espejo de mano. ________
b) El gato bebe leche. ________
c) La paloma blanca voló a su nido. ________
d) El hermano de Pablo vive en Argentina. ________
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e) Las niñas y los niños juegan con una pelota. ________
2 UNE las oraciones con los dibujos correspondientes.
a) Mi tío toma una copa de vino.
b) Las aves tienen pico.
c) Me chanqué el codo.
d) Los barcos van por el mar.
e) Me senté en una silla.
3 COMPLETA las oraciones teniendo en cuenta los dibujos.
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1. La ____________________ de Andrés.
2. Los ____________________ nadan en el mar.
3. La __________________ cuida a sus ______________________.
4. El ________________tiene ___________________ rojas.
5. El _________________ duerme en el _____________________.
4 SEPARA el sujeto del predicado de las siguientes oraciones.

ESCRIBE el sujeto en la primera columna y el predicado en la segunda.
a) La tierra parece redonda desde el espacio.
b) El agua ha estado turbia.
c) Las ballenas estaban en el mar Blanco.
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d) Mi pantalón está sucio.
5 ORDENA las palabras y forma las oraciones.
Karen Huellas. las sigue
silla rota. La está
baja las Ángeles Escaleras.
* LEE y COMPLETA según la clave.
CLAVE:
= ñato = piñata = chalina
= guiñó = niños = chimenea
a) Mi perro marrón es
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b) Rosa me el ojo.
c) Los se sienta junto a la
d) Mi abuelo usa una morada.
e) Angélica le pegó a la .
* ORDENA las palabras y FORMA oraciones:
a) corre - la - Sara - vereda. - en
b) toman - En - vino. - fiesta - la
c) Marleny - huevos. - fríe - los

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d) burro - cansado. - El - está
e) chancho - El - hambre. - tiene
f) me - jarra - Mamá - dio - lo
g) come - Lucho - rico - un - chocolate.
h) hipopótamo - tiene - El - hipo.
1 COMPLETA cada oración con la palabra correcta:
1. Ayer voló una . rata gato paloma
2. El día está muy . nublado poblado pluma
3. Mi mamá la ropa. blusa sopla plancha
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4. Andrés es un niño muy . aplicado platillo pleito
5. Pablo come un rico . corcho plata plátano
2 ORDENA las siguientes palabras y forma oraciones
1. gemelas. - y - Gladys - son - Anita
2. compra - Mi - mamá - manzanas.
3. a - guerra. - Miguel - la - fue
1 ESCRIBE oraciones con cada una de las siguientes figuras.
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Las letras del abecedario pueden ser mayúsculas o minúsculas.
1 COMPLETA el abecedario en mayúscula y minúscula.
A C D
b ch e
H 23
F
Ediciones MIRBET g J
i k
L M Ñ
ll n o
P R T
q s u
V X Z
w y
2 COMPLETA:
3 LEE las siguientes palabras y CAMBIA la letra que debe ir con mayúscula.
trujillo alejandra perú
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4 LEE atentamente y ESCRIBE V si es verdadero y F si es falsa el enunciado.
a) Los nombres propios se escriben con mayúscula. ( )
b) Al inicio de la oración se escribe con mayúscula. ( )
c) Después de punto se puede escribir con minúscula. ( )
d) piura, lord kelvin, jorge están escritos correctamente. ( )
5 COPIA las siguientes oraciones. Empieza con mayúscula y termina con punto.
 mi abuelita hornea un pastel
________________________________________
 el pastel huele a frutas
________________________________________
 nosotros jugamos con el perro
________________________________________
1 ENCIERRA con un círculo todos los sustantivos femeninos.
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2 LEE y ESCRIBE F si es femenino o M si es masculino.
1. Las mariquitas ( ) 6. La ventana ( )
2. Las mariposas ( ) 7. El chancho ( )

3. El embudo ( ) 8. Los lápices ( )
4. Los pollos ( ) 9. El inca ( )
5. La ardilla ( ) 10. El reloj ( )
3 ESCRIBE el femenino de las siguientes palabras:
Modelo: el profesor -» la profesora
El chico -» _______________ El señor -» _______________
El amigo -» _______________ El león -» _______________
El gato -» _______________ El turista -» _______________
El director -» _______________ El camarero -» ______________
El hermano -» _______________ El español -» _______________
4 UNIR el género que corresponde con la figura y luego ESCRIBE.
L L
aL aL
os
El os
El
La La
26
s s
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L L
aL aL
os
El os
El
La La
s s
5 ESCRIBE el, la, los o las, delante de cada sustantivo.
1. _______ Actor 6. ________ madrinas
2. ________ alcalde 7. ________ gallos
3. _______ oveja 8. ________ lobos
4. _______ tigre 9. ________ reyes
5. _______ yeguas 10. _______ Dama
6 ESCRIBE los artículos “el” ó “la” según corresponda en los siguientes sustantivos.
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7 ESCRIBE si los siguientes sustantivos llevan el artículo “el” o “la”.
______cuadro ______gramática ______sofá
______ gato ______pizarra ______ puerta
______ hoja ______cama ______ guitarra
______autobús ______clase ______bolígrafo
______ vaso ______botella ______lección
______pan ______flor ______ piscina
______lápiz ______departamento
8 En el recuadro, busca los sustantivos en femenino y subráyalos de color rojo y de

azul los sustantivos masculinos.
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princesa duque niña
lápiz
amigo juez
abejas
luna mariposa sol
mujer actriz hombre
9 ESCRIBE el género (masculino y femenino) de los sustantivos:
 Perro : ...........................................  Mesa : ...........................................
 Niña : ...........................................  Yegua : ...........................................
 Puerta : ...........................................  Pato : ...........................................
 Señorita : ...........................................  Televisor: .........................................
10 CAMBIA el género de las palabras:
• El mono :.................................................. • El niño :.............................................
• La señora :.................................................. • El padre:...........................................
• La prima :.................................................. • El profesor:.....................................
• La leona :.................................................. • La gata:.............................................
Las letras del abecedario pueden ser mayúsculas o minúsculas.
1 ESCRIBE siguiendo el ejemplo.
SINGULAR PLURAL
flor flores___________
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libro __________________
regalo __________________
2 DIBUJA, teniendo en cuenta si es plural o singular:
Los Las
La luna El sol
3 ESCRIBA el plural correspondiente.
SINGULAR PLURAL SINGULAR PLURAL
Ángeles .......................................... Ajonjolí ........................................
población .......................................... brigadier ........................................
arrendador .......................................... luz ........................................
celular .......................................... trompeta ........................................
legumbre .......................................... callejón ........................................
callecita .......................................... baúl ........................................
flor .......................................... límite ........................................
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camión .......................................... urbanización ........................................
gallinero .......................................... jamón ........................................
jabón .......................................... pescado ........................................
cédula .......................................... ánfora ........................................
pelícano .......................................... jirón ........................................
4 LEE los sustantivos e INDICA en el recuadro si están en singular o plural.
La
Los
La
Las
5 LEE las siguientes palabras y MARCA con una X el recuadro que corresponde.
Sustantivos Femenino Masculino Singular Plural
Orejas
Dedos
Pie
Niñas
Hombres
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Borrador
Aviones
Silla
Pelotas
6 CAMBIA el número (singular o plural) de las siguientes palabras.
a) árboles ........................................ h) maceta ........................................
b) violeta ........................................ i) cabezas ........................................
c) rastrillos ........................................ j) semillas ........................................
d) azucenas ........................................ k) girasol ........................................
e) jardín ........................................ l) helados ........................................
f) planta ........................................ ll) cruz ........................................
g) hoja ........................................ m) jabón .........................................
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* LEE y CAMBIA al plural o singular, según sea el caso.
1. La señora limpia.
2. Los cuadernos nuevos.
3. El perro ladra.
4. las niñas bailan.
5. La casa está limpia.
Son palabras que usamos para nombrar las cosas, animales o personas
se llaman nombres o sustantivos.
Ejemplos:
mujer caracol luna flor
1 OBSERVA y ESCRIBE los sustantivos. ¿Qué ves?
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Ediciones MIRBET
2 COLOCA “x” dentro del recuadro.
GÉNERO
Sustantivo
Femenino Masculino
mamá
chanchitos
guitarra
piano
4 UBICA los sustantivos en el lugar que le corresponde.
B ra s il p e rro ra tó n c e lu la r
C o le g io bo rra d o r
a v ió n
niña
ta n ia P e rú
bi bl io te c a
b a ló n
Personas Animales Cosas Países Lugares
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5 ENCIERRA los sustantivos que encuentres.
a) Mi mamá cuida dos chanchitos.
b) Mi papá tiene una quena y un cajón.
c) Dame unos queques, chupetes y una bebida.
6 COMPLETA usando sustantivos.
- Ésta es la ____________ de varios pisos, donde vivía la _________________ .
- Lindas _____________ adornan la _____________ . Por allí pasa la luz al
interior.
- En esta casa había de todo: __________,
___________,__________,___________.
- Las ____________ que allí trabajan llevan ___________ . limpios
- ¡Cuánto ______________ tenía la viejecita!
1 Estos son los personajes de un cuento. ESCRIBE el nombre de cada uno.
Los personajes del cuento son:
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2 ¡A leer! LEE con mucha atención y ESCRIBE comas donde corresponde:
a) En Mi mochila guardo libros cuadernos plumones fólder y mi cartuchera.
b) Valeria María Viviana y Leyla prepararon pastel de fresas.
c) Fui al mercado y compre manzanas peras duraznos papaya piña naranja etc.
d) Mis juguetes preferidas son muñecas tren robot y cartas.
3 ESCRIBE cinco nombres propios de:
Paises :
Ciudades :
Amigos :
Son las palabras que indican acciones.
Ejemplos:
1 LEE y APRENDE completando el mapa conceptual
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LOS VERBOS
son
palabras
que indican
por ejemplo
jugar cocinar
2 ESCRIBE una oración con cada una de las siguientes figuras.
3 SUBRAYA el verbo que indica lo que hacen los siguientes animales.
Ejemplo:
El gato ronronea y maúlla
1. El pavo cloquea. 2. El conejo chilla o gañe.
3. El carnero bala. 4. El asno rebuzna..
5. El caballo relincha. 6. La vaca muge y brama.
7. El cerdo gruñe. 8. La rana croa.
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4 UNE con una flecha lo que hace cada nombre.
a) El carro   rueda
b) Profesora   chupa
c) la abeja   sopla
d) El viento   relincha
e) El caballo   enseña
5 ESCRIBE los verbos.
6 ORDENA las palabras, forma oraciones y luego SUBRAYA el verbo.
a) Mamá mermelada. compró rica una
b) familia la Mi feria. Visita
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c) con tortugas caminan lentitud. Las
d) trabaja hospital. prima un en Mi
e) Los viven en frías aguas del peces mar.
f) La de bonita. es moto Iván
7 LEE las oraciones, IDENTIFICA y ENCIERRA el verbo.
a) José pasea con María.

b) Luz estudia para el examen
c) Humberto esta jugando con Luis.
d) Rosario conversa por teléfono.
e) El niño se ríe.
f) Ella pinta la pared.
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4 ESCRIBE un verbo en cada oración.
1) Ángel ____________________ a su mascota.
2) El niño _____________________ muy alegre.

Lee bien antes de
escribir el verbo
3) Luisa _____________________ en tren.
que corresponde.
4) Ángeles ____________________ deliciosas verduras.
5) Roberto __________________ una carta.
6) Antonio _____________________ en la computadora.
7) Andrés ___________________ una manzana.
8) Rubén _____________________ con su perrito.
9) Yolanda _____________________ un chupetín.
10) Ángel __________________________ un plátano.
11) Lucia ___________________________ en tren.
12) El _____________________________ a su mascota.
1 ESCRIBE las acciones que realizan los niños.
2 LEE y ESCRIBE.
Leo Sumo Baila
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 leemos  _______________  _______________
 lees  _______________  _______________
 leerás  _______________  _______________
3 COMPLETA las oraciones con el verbo correcto.
patinaré patino patiné
 Yo hoy __________________ en el parque.
 Ayer __________________ en el patio.
 Mañana __________________ en el colegio.
nado nadaré nadé
 Yo __________________ en la piscina.
 Ayer __________________ en el mar.
 Mañana __________________ en el río.
4 ESCRIBE según el modelo.
VERBOS Presente (Ahora) Pasado (ayer) Futuro (mañana)
Cenar (yo) Ceno (yo) Cené (yo) Cenaré
Comprar
Curar
Dejar
Entrar
Reciclar
Terminar
Gritar
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Amar
5 TACHA la forma incorrecta y ESCRIBE la correcta.
1. Ayer, mi tía _____________ a la peluquería. [va, fue]
2. Ayer, mi primo ______________ al campo. [irá, fue]
3. Mañana, yo ______________al colegio. [voy, iré]
4. Ahora, mi hermano ___________ al ajedrez. [jugaba, juega]
5. Ahora, el avión ______________muy alto. [volaba, vuela]
6. Mañana, yo _____________ un árbol. [pinto, pintaré]
7. Ayer, mi abuelo _____________un pastel. [compra, compró]
8. Ayer, mi hermana _____________ un helado [comió, comerá]
9. Mañana ______________en autobús. [viajo, viajaré]
10. Ahora, el caballo _____________ por el prado. [trotaba, trota]
PRESENTE: La acción se realiza ahora.

PASADO: La acción se ha realizado antes.
FUTURO: La acción se realizará después.
Los Adjetivos son las palabras que nos dicen cómo son o cómo están las
personas, los nombres o las cosas.
Ejemplos:
Vanessa es alegre. El ciempiés estaba elegante. Mi casa era
vieja.
Los adjetivos son: alegre , elegante, vieja.
1 LEE y COMPLETA con la palabra más apropiada.
agrio pequeño bonita roja

s
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Ediciones MIRBET
a) Las fresas son .
b) El vinagre es .
c) El grillo es .
d) La princesa es .
3 LEE las oraciones y ENCIERRA las cualidades con color rojo.
a) La primavera es linda y colorida.
b) Está sucia y negra la grúa.
c) El profesor es bueno y alegre.
2 ESCRIBE el adjetivo correspondiente a cada sustantivo.
a) Casa ____________________ b) Aula _____________________
c) El conejo _________________ d) La abeja __________________
e) Una paloma _______________ f) Las frutas _________________
g) Aníbal ___________________ h) Los leones _________________
i) Un gallo _________________ j) Iris ______________________
3 ESCRIBE el adjetivo que creas conveniente.
43
Ediciones MIRBET
Los buscan
Come un
Las cuestan
L _______ extraña a
4 COMPLETA las oraciones con el adjetivo más correcto.
Los Adjetivos son las

1) Sandra estaba muy _____________________.
palabras que nos dicen
cómo son o cómo están
las personas, los
2) Mi perrito se llama Kaiser y es muy ____________________.
nombres o las cosas.
3) No ha salido el sol, el día está ____________________.
4) Su mamá le ha comprado un polo _____________________.
5) Mi vestido está ______________________.
5
44 UNE con una línea la frase en singular con el plural que le corresponde.
Ediciones MIRBET
SINGULAR PLURAL
Una gallina pequeña   las vacas gordas
Un gato negro   Unas gallinas pequeñas
La vaca gorda   Los caballos veloces.
El caballo veloz   unos gatos negros.
6 UNE con una flecha, cada sustantivo con su respectivo adjetivo
La zapatilla
Las medias
El zapato
Los sombreros
8 SELECCIONA los adjetivos de estas oraciones.
1. Mi hermano mayor es estudiante.

a) mi b) hermano c) mayor d) estudiante
2. La primavera es linda y colorida.

a) primavera b) linda c) fáciles d) colorida
3. Me produjo una alegría verla sana y salva.

a) gran b) alegría c) sana d) salva
4. Hablaba muy alto y por eso parecía enojado.

a) Muy b) Alto c) Eso d) Enfadado
5. El ladrón fue detenido por el eficiente agente de la policía local.

a) detenido b) eficiente c) agente d) local
45
Ediciones MIRBET
9 BUSCA en la sopa de letras cómo son los siguientes elementos.
viajera perfumadas veloz trabajador alegre
P E R F U M A D A S M ácidos
limones
T N R E H N A D V O A
R A V M C D E I O S R
A N I H A C I D O S Q paloma
B P A E O I A N N O P
A O J O A I H R U T Z carro
J R E Q A E K V W O X
A Q R A E J L M L Y A
niña
D E A O I L M E Y Z R
O R O P E Z V L O C H
flores
R O S A L I A D U R O
T A L E G R E E R R E
papa
S O L I R E Y N A L D
10 ESCRIBE tres adjetivos para cada figura:
46
Ediciones MIRBET
1 LEE las siguientes palabras y divídelas en sílabas y ESCRIBE cuántas sílabas tiene.
Loreto  ________ Ica  ________ Moquegua  ________
Arequipa  ________ Puno  ________ Mariela  ________
Pelota  ________ Peine  ________ Pucallpa  ________
2 CUENTA las sílabas que tiene cada palabra y UBICA donde corresponde.
47
Ediciones MIRBET
sol fritura premio pan gripe vinagre
Recuerda:
Es el conjunto
de letras que
1 sílaba 2 sílabas 3 sílabas se pronuncian
juntas en una
sola emisión de
voz
3 COLOREA de amarillo los círculos según el número de sílabas de cada palabra.
1 ENCUENTRA en cada diálogo el receptor y el emisor.

ENCIERRA de rojo el receptor y de azul el emisor.
¿Cuánto costarán? ¿Cómo sumo? No te va a doler
* mamá * niña * enfermera
* papá * maestra * niño

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Ediciones MIRBET
2 Nos comunicamos. LEE los casos y luego ESCRIBE lo que te preguntan
Caso 1:
Pepe llora desconsoladamente porque sacó mala nota en su prueba diaria y

probablemente sus padres se disgusten con él.
¿Qué le dirías tú? Escríbelo aquí.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Caso 2:
Estás perdido en medio de la calle y no sabes cómo llegar a tu casa. De pronto ves un
policía, te le acercas y le dices…
Escríbelo aquí.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
1 COLOCA a cada oración los signos de interrogación.
_____En qué estación estamos ______
_____ Cuántos girasoles hay en el florero______
_____ Salió el sol esta mañana ______
49
Ediciones MIRBET
_____ Qué animalitos hay en el campo ______
2 COMPLETA con las siguientes palabras.
Dónde
Cómo Cuántos
a) ¿__________________ años tienes?
b) ¿ De ________________ eres?
c) ¿______________ te llamas?
3 COMPLETA las preguntas y las respuestas.
a) ¿ _____________ llamó por teléfono?  ____________________
b) ¿ _____________ hay de almuerzo?  ____________________
c) ¿ _____________ tocó la puerta?  ____________________
d) ¿ _____________darás el examen?  ____________________
e) ¿ _____________te fue en el colegio?  ____________________
4 COLOCA signos de ¿? en cada oración y leo en voz alta dando la entonación adecuada.
a) _____ Quién ha hecho esto _____
b) _____ Dónde vives _____
c) _____ Cuánto cuesta ese polo _____
5 ESCRIBE ¿ ? ó ¡ ! en la frase que sea necesaria.
50
Ediciones MIRBET
a) ____ Cómo te llamas___ g) ____ Cómo amaneciste hoy ____
b) ____ Hola ____ h) ____ Auxilio _____
c) ____ De dónde eres ___ i) ____ Cuándo naciste ___
d) ____ Cuántos años tienes ____ j) ____ Qué hora es_____
e) ____ Buenos días _____ k) ____ Dónde estás ______
f) ____Te sientes bien______ l) ____ En qué trabajas ______
6 COMPLETA los espacios en blanco:
- ¡__________! Me llamo Fátima.
- ¿De __________ eres?
- Yo soy de Arequipa ¿y tú?
- Yo ____________ de Ica.
1 A los siguientes textos les faltan algunos puntos. Ayuda al “pequeño lápiz” a colocar
los puntos que sean necesarios.
Cuando salimos al recreo, Carla y yo

jugamos con la pelota.
Siempre es divertido
Compartir con los amigos.
Verónica está despierta.

Ella oye un ruido y se asusta mucho.
Entonces coge su oso y lo abraza.
51
2 Ediciones
LEE conMIRBET
atención el texto y ENCIERRA los puntos que encuentra.
Mi nombre es María López. Vivo en la ciudad de Piura. Estudio
en el colegio Manuel Castro. Estoy en segundo grado. Todas las
noches antes de dormir tomo mi leche y leo un cuento. Ahora
estoy leyendo “Pulgarcito”.
¡Es muy divertido!
3 UTILIZA las siguientes palabras para crear una pequeña historia. ¡Usa puntos
seguidos.
 mamá  mesa  hermanito
 ciruelas  mercado
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
El Sujeto de una oración corresponde a la persona animal o cosa que realiza la

acción del verbo.
1 IDENTIFICA el sujeto de estas oraciones. ENCIÉRRALOS entre paréntesis ( ).
a) El niño inteligente escribió. h) La jirafa tiene cuello largo.
b) La reportera salió en la televisión. c) Los periodistas investigan.
52
Ediciones MIRBET
d) Las noticias buenas llegaron pronto. e) El pastel es de limón.
f) Rodrigo compró zapatos. g) Las frutas están frescas.
2 COMPLETA las oraciones con un sujeto.
a) El ____________________ ladra fuerte.
b) Los ____________________ siempre se comen a los ratones.
c) La ____________________ es de madera.
d) El ____________________ tiene un loro.
e) ____________________ compra caramelos y chocolates.
f) La ____________________viajó en avión.
h) El ____________________ lee un libro.
El predicado es lo que se está diciendo del sujeto.
1 En estas oraciones, encierra entre ( ) el sujeto y luego subraya el predicado y verbo:
a) La hormiga fue agradecida con la paloma.
b) La hormiga y la paloma son amigas.
c) El rifle sirve para cazar animales.

53
Ediciones MIRBET
d) El cazador no pudo matar a la paloma.
2 LEE el predicado y ESCRIBE el sujeto que falta.
a) __________________ cultivan la tierra.
b) __________________ nos examinan cuando estamos enfermos.
c) __________________ apagan fuegos.
d) __________________ nos enseñan en la escuela.
e) __________________ toca el piano.
f) __________________ preparan y hornean el pan.
3 COMPLETA las oraciones con un predicado.
a) Los vendedores_____________________________.
b) El payaso ______________________________.
c) La gallina ______________________________.
d) Las galletas ______________________________.
1 SEPARA el sujeto del predicado de las siguientes oraciones. ESCRIBE el sujeto en la

primera columna y el predicado en la segunda.
1) El portero saca la pelota con la mano.
Sujeto: _________________ Predicado: ___________________
2) Una gran roca tapa la entrada de la cueva.
54
Ediciones MIRBET
3) Nosotros no hemos votado allí.
4) Iniciaron la conversación los ministros.
5) Victoria no ha llegado aún.
6) Llovió ayer en Arequipa.
7) Salieron los novios de la iglesia.
8) El caballo salta la valla.
2 ORDENA las siguientes palabras y ESCRÍBELAS, luego SUBRAYA de color rojo el

sujeto y de color azul el predicado.
1) jinete va caballo. a El
__________________________________________________
2) pulgas. perro El lleno de está
__________________________________________________
3) niño come El manzana. una
55
Ediciones MIRBET
__________________________________________________
4) azúcar El con está hormigas.
__________________________________________________
5) regaló par Gastón guantes. un de
__________________________________________________
6) tiene Gustavo de golosinas. negocio un
__________________________________________________
7) La del con pulgas. guata gato está
__________________________________________________
8) delincuente un El asaltó negocio.
__________________________________________________
9) arriba árbol. gorila El del está
__________________________________________________
10.) salta por canguro El bosque. el
__________________________________________________
1 LEE en voz alta y ENCIERRA la sílaba tónica.
2 SEPARA las palabras en sílabas y ENCIERRA la sílaba tónica:
ají : ________________ gasolina : ________________
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Ediciones MIRBET
músculos : ________________ parámetro : ________________
volumen : ________________ brújula : ________________
órganos : ________________ granadilla : ________________
tráquea : ________________ cráter : ________________
bolsa : ________________ reloj: : ________________
líquido : ________________ carpeta : ________________
3 FORMA palabras usando estas sílabas:
co o sa za pa to ro
se a ca ri ta ma te
ce llo pi si
Cosa______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Cuando se habla del ACENTO en las palabras debe entenderse que es la

MAYOR INTENSIDAD de la voz en una de sus sílabas.
1 LEE en voz alta estas palabras, divídeles en sílabas y ENCIERRA la sílaba que tiene la
mayor fuerza de voz.
círculo ____________________________ campo ____________________________
osezno ____________________________ integral ____________________________
glotón ____________________________ norteña ____________________________
57
Ediciones MIRBET
quiero ____________________________ clase ____________________________
clavo ____________________________ agresivo ____________________________
perro ____________________________ colorido ____________________________
2 LEE y pronuncia lentamente estas palabras. COLOREA el cuadro donde se encuentran

las letras que se oyen más fuertes.
mú si ca a zú car di fí cil
mé di co co ra zón co li brí
ca fé lá piz ár bol
3 COMPLETA las oraciones con las palabras de la derecha.
b) Me gusta el _____________________de naranja.

jugó
jugo
c) Ayer, Luis ______________________conmigo.
pico
d) El canario tiene un ______________________ pequeño.
Picó
e) Me ______________________ un mosquito.
5 LEE las palabras y escribe que clase de acento tienen.
Atlántico ____________ nubes ____________ simpático ____________
tomate ____________ rápido ____________ táctiles ____________
cuenta ____________ matemática ____________
7 COLOCA tú el acento ortográfico donde corresponda:
58
Ediciones MIRBET
* platica * palabra * cancion * metro
* extra * teléfono * aguila * colchon
* sillon * sofa * cafe * limon
* melon * camion * avión * folder
* tilde * musica * video *operacion
8 Escribe cuál es la diferencia de significados entre estos pares de palabras. Fíjate en

el acento
a) - Diálogo ________________________________________
- Dialogo ________________________________________
b) - Conversó ________________________________________
- Converso ________________________________________
1 SEPARA las palabras en sílabas y ESCRIBE en los paréntesis el número de sílabas.
 Papaya  .................................................... ( )
 mañana  .................................................... ( )
 recoger  .................................................... ( )
59
Ediciones MIRBET
 abuela  .................................................... ( )
 colegio  .................................................... ( )
 camino  .................................................... ( )
 divertido  .................................................... ( )
 abraza  .................................................... ( )
 dragones  .................................................... ( )
 hambriento  .................................................... ( )
2 UBICA las palabras en el lugar que le corresponde.
Estrellas agua
flor
sol cartuchera
pajaritos camisa
campo
prados contento
semáforo fiel
MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS
3 ESCRIBE 3 palabras monosílabas, bisílabas, trisílabas y cuatrisílabas.
MONOSÍLABAS BISÍLABAS TRISÍLABAS CUATRISÍLABAS
4 SEPARA las palabras en sílabas. Utiliza sólo los espacios necesarios.
60
Ediciones MIRBET
1. Planeta =
2. Tierra =
3. Animal =
4. Ser =
5. Contaminar =
6. Conservación =
Comunes: Indican qué es y se escriben con minúscula.

Propios: Indican quién es, por lo que los nombres de las personas, ciudades y
países son sustantivos propios.
1 Las frutas son sustantivos comunes. ¿Puedes encontrar las frutas aquí escondidas?
M A N Z A N A B N D
61
Ediciones MIRBET
F E Q E F H A A O O
R F D C P D R N T N
E T C I A A A G D Z
S H Ñ N N T P T E A
A A A J A G K E F R
D R A L E C Y H D U
G S P O G N A M H D
___________________ _______________________
___________________ _______________________
___________________ _______________________
___________________ _______________________
2 ESCRIBE el nombre de la figura utilizando un sustantivo común y un sustantivo

propio.
3 ESCRIBE en los paréntesis la letra P si le sustantivo es PROPIO y C si es sustantivo

COMÚN.
Dios ( ) Lima ( ) moza ( )
hormiga ( ) televisor ( ) Dora ( )
Javier ( ) periódico ( ) Moche ( )
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Ediciones MIRBET
cuaderno ( ) collar ( ) aula ( )
4 ESCRIBE un sustantivo propio para los siguientes sustantivos comunes:
cantante : .................................... iglesia : ....................................
colegio : .................................... ciudad : ....................................
playa : .................................... gato : ....................................
perro : .................................... persona : ....................................
5 LEE la poesía y ENCIERRA de rojo los sustantivos comunes y de azul los sustantivos
propios.
EL MONO, EL OSO Y EL ENANO
El mono Pepito Comieron bananas,
y el oso Pipón fresitas, jamón,
visitan la casa ciruelas, duraznos
del enano Tolón y un rico melocotón.
Hablaron del bosque Dichoso despide,
del prado, del amor, el enano Tolón
del verde sendero al mono Pepito
repleto de sol. Y al oso Pipón. Danilo Sánchez

(peruano)
6 MARCA con una “x” en la columna adecuada.
Nombres Nombre Común Nombre Propio
Abeja
Alberto
Ana
Antonio
63
Ediciones MIRBET
Árbol
Bicicleta
Caballo
Camaleón
Camión
Camisa
Coche
Culebra
Eva
Gorrión
Lima
Llanta
Lorenzo
Mercedes
Pablo
Rey
Sevilla
Se les llama así porque designan un objeto de menor tamaño o

algo pequeño; igualmente suelen ser usados como expresión de
cariño o afecto hacia una persona, animal o cosa.
1 ESCRIBE los diminutivos de las siguientes figuras agregando ito – ita a la palabra
que se te presenta.
64
Ediciones MIRBET
1 LEE las palabras y ESCRÍBELAS en DIMINUTIVO.
_______________ _______________
gato teléfono
_ _
_______________ _______________
carro caballo
_ _
_______________ _______________
cuento cuaderno
_ _
_______________ _______________
mesa abuelo
_ _
_______________ _______________
lapicero tijera
_ _
65
Ediciones MIRBET
2 ¿De qué palabras se derivan los siguientes diminutivos?. ESCRÍBELAS:
lapicito sobrinita _______________

_____lápiz______
_
mochilita _______________ hombrecito _______________
_ _
casita _______________ conejito _______________
_ _
trompito _______________ manzanita _______________
_ _
sapito _______________ carrito _______________
_ _
3 ESCRIBE el diminutivo de las siguientes palabras y luego DIBÚJALO.
palo
cuader
espej
tomat
1 OBSERVA los dibujos y LEE sus nombres.
66
2 COMPLETA
lima las oraciones con rey
la letra “y” - “i”. buey Ediciones
islaMIRBET
a) So mu ntel gente.
b) La b c cleta está p ntada de rojo azul.
c) El canario el gorrión cantan. d) El re hizo una le .
e) Yo tengo un perro un gato. f) Ho viajo en convo .
2 ESCRIBE palabras con “y” – “i”.
Y I
Gigantón y cuerpote son aumentativos. Significan mayor tamaño y

se forman añadiendo a una palabra las terminaciones –ón,-ona,-
ote,-ota,-azo,-aza…
Ejemplos:
67
Ediciones MIRBET
Grande -----> grandote
Camisa -----> camisón
Pelota -----> pelotazo
Tierra -----> terrón
1 ESCRIBE el aumentativo de:
2 ESCRIBE los aumentativos de:
Serpiente Polo
Caballo Libro
Hueso Pañuelo
Casa Lápiz
68
Ediciones MIRBET
Hombre Grande
Gato León
Cuerpo Guapo
Alto Cartera
Bueno Pierna
Mesa Falda
Árbol Palo
Casaca Pescado
Camisa Blusa
2 COPIA los diminutivos del texto y conviértelos en aumentativos:
Tengo tres hermanos y dos hermanas. En total conmigo somos seis. Mis tres hermanitos,
tienen 2 añitos. Son trillizos. Dos, tiene el pelo rubito y de piel blanca; el otro, tiene el pelito
negro y la piel morenita. Siempre están jugando y preguntando ¿por qué? Mis hermanas y yo,
solemos cuidar de ellos. Tenemos doce, trece y catorce añitos. No somos muy grande, pero
tenemos que echar una mano en casa, para ayudar a nuestros padres, aunque sin descuidar
nuestro trabajo, que es ESTUDIAR. Hoy hay un solecito muy bueno, y vamos aprovechar
para llevarlos al parque.
___________________ _________________
___________________ _________________
___________________ _________________
___________________ _________________
___________________ _________________
___________________ _________________

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1 ENCIERRA en un círculo la letra "a" en las siguientes palabras:

2 COMPLETA el nombre de las figuras con las vocales a,e:

3 RECORTA y PEGA la letra con que empieza cada dibujo.

2 ESCUCHA y PINTA la vocal o sílaba que te dictará tu profesor.

2 COPIA la siguiente oración:

2 OBSERVA las sílabas y ESCRIBE la palabra que se forma:

3 SEPARA en sílabas las siguientes palabras y COLOCA dentro del paréntesis el

2 PRONUNCIA bien y luego ESCRIBE las 2 vocales que van juntas.

Mejía oído agua marea viento

4 COMPLETA con la unión de las vocales.

2 LEE las siguientes palabras. ENCIERRA en un círculo la primera letra.

9. _______________ 10. ___________________

11. _______________ 12. ___________________

1 UNE el articulo que corresponde con la figura y luego ESCRIBE.

2 ESCRIBE los artículos que faltan.

planta en profunda paz dormía.

- ¡Despierta!, dijo _____________ calor.

- ¡Despierta!, ___________ lluvia fría.

vestido verde y estiró el cuerpo hacia arriba.

De toda planta que nace esta es ___________ historia sencilla.

_______reloj; _________cucharas; ________ caracol;

_______ cabras; _________ tiburón; ________ cesta;

_______caravana; _________trenzas; ________ labradores;

_______ vecinos; _________ manzana; ________ pajarillo;

_______culebra; _________turrones; ________bombón;

_______ becerras; _________ naranjas; ________ arroyos;

_______velero; _________películas; ________ sastres;

5 COMPLETA con: “el”, “la”, “los”, “las”:

______ caramelo; _______ camisas; ________casa;

_______ caminos; _______ grapadora; ________ sillas;

______ gafas; _______ pueblo; ________niños;

_______ caracoles; _______ libretas; ________ordenador;

______ mujer; _______botones; ________coche;

_______ ganado; _______ butaca; ________montañas;

______ lápices; _______cocina; ________flores;

_______ cuna; _______ bolígrafo; ________ camas;

______ rey; _______ farmacia; ________jugadores;

_______ ramas; _______ peces; ________ ferrocarril;

______ colmenas; _______ceniceros; ________palmera;

______ lobos; _______gallinas; ________plátano;

Es la palabra o conjunto de palabras que tienen sentido. La oración

1 ESCRIBE cuántas palabras tiene cada oración:

a) Yo me miro en un espejo de mano. ________

b) El gato bebe leche. ________

c) La paloma blanca voló a su nido. ________

d) El hermano de Pablo vive en Argentina. ________

2 UNE las oraciones con los dibujos correspondientes.

a) Mi tío toma una copa de vino.

b) Las aves tienen pico.

d) Los barcos van por el mar.

e) Me senté en una silla.

3 COMPLETA las oraciones teniendo en cuenta los dibujos.

2. Los ____________________ nadan en el mar.

3. La __________________ cuida a sus ______________________.

4. El ________________tiene ___________________ rojas.

5. El _________________ duerme en el _____________________.

4 SEPARA el sujeto del predicado de las siguientes oraciones.

a) La tierra parece redonda desde el espacio.

b) El agua ha estado turbia.

9. _ 10. _____

11. _ 12. _____

___reloj; _cucharas; ____ caracol;

___ cabras; _ tiburón; ____ cesta;

___caravana; _trenzas; ____ labradores;

___ vecinos; _ manzana; ____ pajarillo;

___culebra; _turrones; ____bombón;

___ becerras; _ naranjas; ____ arroyos;

___velero; _películas; ____ sastres;

__ caramelo; _ camisas; ______casa;

___ caminos; _ grapadora; ______ sillas;

__ gafas; _ pueblo; ______niños;

___ caracoles; _ libretas; ______ordenador;

__ mujer; _botones; ______coche;

___ ganado; _ butaca; ______montañas;

__ lápices; _cocina; ______flores;

___ cuna; _ bolígrafo; ______ camas;

__ rey; _ farmacia; ______jugadores;

___ ramas; _ peces; ______ ferrocarril;

__ colmenas; _ceniceros; ______palmera;

__ lobos; _gallinas; ______plátano;

3. La cuida a sus ____.

4. El tiene ___ rojas.

5. El _ duerme en el _____.

El chico -» _ El señor -» _

El amigo -» _ El león -» _

El gato -» _ El turista -» _

El director -» _ El camarero -»

El hermano -» _ El español -» _

1. _ Actor 6. __ madrinas

2. alcalde 7. gallos

3. _ oveja 8. __ lobos

4. _ tigre 9. __ reyes

5. _ yeguas 10. _ Dama

cuadro gramática __sofá

gato pizarra __ puerta

hoja cama __ guitarra

autobús clase __bolígrafo

vaso botella __lección

pan flor __ piscina