Tema 8. Sistemas de Juego Fútbol 7

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del
Deporte
Enseñanza y Promoción del Fútbol
Tema 8. Sistemas de juego

Fútbol 7
Curso
2021-2022
Tema 8. Sistemas de juego Fútbol 7
Índice
3. Sistemas de juego en 5. Supuesto práctico
1. Introducción fútbol 7
2. Principios de 4. Combatir Vs
6. Bibliografía
elaboración de sistemas Neutralizar
1.Introducción
¿Qué es un sistema de juego?
«La forma general de organización de un equipo, la estructura de las
acciones de los jugadores en ataque y en defensa, y donde se
establecen misiones precisas, principios de circulación y de
colaboración en el seno de un dispositivo previamente establecido»
Teodorescu (1984).
«El conjunto de medios con los que el entrenador selecciona, ordena y

establece las prioridades para su ejecución y puesta en práctica por
parte de los jugadores» Ibáñez y Ortega (1998).
1.Introducción
¿Qué es un sistema de juego?
«El medio, el instrumento de acción colectiva que utiliza el equipo
para intentar cumplir con los planteamientos estratégicos previamente
establecidos» Pintor (1988).
«La posición de un equipo, dentro del terreno de juego, una vez

definida la posición de partida de los jugadores y antes de sus
movimientos ofensivos y defensivos» ENEF (1995).
1.Introducción
Aspectos a tener en cuenta para
determinar un estilo de juego López (2004)
1. Concepción futbolística del entrenador/a. (juego posicional, ataque,

contraataque, etc.).
2. Características generales del equipo. (creativo, técnico, físico, etc.).
3. Características específicas de cada línea.
4. Características individuales de los jugadores. (físico, técnico,
táctico, psicológico, etc.).
2. Principios de elaboración de sistemas
1. Distribución eficaz de los espacios de acción.
2. Adecuación a las capacidades individuales.
3. Oportunidad para todos los jugadores.
4. Respeto al planteamiento estratégico.
5. Variabilidad y alternancia de los medios empleados.

Pintor (1988)
6. Coordinación espacio-temporal.
7. Acción continua.
8. Cambios rápidos de posesión del balón.
9. Diversidad de espacios en acciones preparatorias y

finales.
10.Culminación con lanzamiento óptimo.

Pintor (1988)
DIRECTRICES BÁSICAS PARA ELABORAR UN SISTEMA EN INICIACIÓN
1. Distribuir equilibradamente el espacio.

2. Evitar puestos específicos.
3. Planteamientos estratégicos simples.
4. Permitir utilizar todos los medios téc-tác posibles.
5. Utilizar defensa al hombre y mixta antes que zonal.
6. Decantarse por posiciones más atacantes.
7. Iniciar a la distribución de funciones por parejas, tríos…
8. Iniciar a los movimientos básicos de equipo.
3. Sistemas de juego en fútbol 7
SISTEMA 1-3-3
SISTEMA 1-3-3
VENTAJAS
Más sencillo de entender
Favorece el 1x1 debido a la distancia entre compañeros
Actitud más agresiva para robar balón con 3 delanteros
INCONVENIENTES
Excesiva separación entre líneas
Poco escalonamiento ofensivo. Juego largo fácil defender adversario.
Dificultad para defender entre líneas
RECOMENDADO
Jugadores rápidos
No hay jugadores centrocampistas
SISTEMA 1-3-1-2
SISTEMA 1-3-1-2
VENTAJAS
Distribución racional del espacio. Escalonamiento.
Reducción distancia entre líneas.
Mejora posibilidades de juego ataque-defensa.
INCONVENIENTES
Mucho espacio a ocupar por el mediocentro.
Mucho espacio ataque-defensa para los laterales.
Mayor trabajo táctico.
RECOMENDADO
Jugadores laterales rápidos. Gran movilidad de delanteros.
Juego ofensivo con entrada sorpresa de los laterales.
SISTEMA 1-3-2-1
SISTEMA 1-3-2-1
VENTAJAS
Mejor distribución espacios-esfuerzos. Similitud fútbol 11.
Mejora eficacia defensiva. Líneas juntas.
Mejora posesión de balón (escalonamiento).
Mejora espacios libres al contraataque.
INCONVENIENTES
Pocas ayudas al delantero (si no se entrena).
Mayor trabajo táctico. Sistema a emplear en alevines (10-11 años).
RECOMENDADO
Equipos defensivos. Laterales ofensivos. Juego al contraataque.
Apropiado para arropar a jugadores lentos. (defensa o centrocampista).
SISTEMA 1-2-3-1
SISTEMA 1-2-3-1
VENTAJAS
Mejor similitud fútbol 11. Facilita la cobertura-permuta.
Mejor Escalonamiento (mantener-progresar).
Agresividad defensiva (presión con hasta 4 delanteros).
Mayor posibilidad conseguir gol tras robo en campo rival.
INCONVENIENTES
No ayuda a la formación (si existe presión).
Alta intensidad de juego (concentración). Mucho espacio de juego para extremos.
Déficit defensivo por las bandas. Contraataque tras pérdida. Gol en contra.
RECOMENDADO
Jugadores con calidad técnica (bandas). Adaptación juego de posesión y desmarque.
4. Combatir Vs Neutralizar
Combatir
Son todas aquellas acciones de ataque, que pueden realizar
los jugadores de un equipo cuando se está en posesión del
balón, con el propósito de sorprender al equipo adversario e
intentar conseguir gol (en el transcurso de un partido,
estando el balón en juego, parado, etc.).
¿Cómo combatir?
1. Elección del sistema de juego, manejando una variable ofensiva.
2. El tipo de ataque o contraataque que se va a utilizar.
3. Principios ofensivos, de ataque y contraataque para combatir la

forma de ocupar el terreno de juego y el tipo de defensa del rival.
4. Combatir cada una de la acciones defensivas del rival.

Neutralizar
Todas aquellas acciones de defensa (cuando nuestro equipo
no tiene la posesión del balón) que pueden realizar los
jugadores de un equipo con la finalidad de contrarrestar o
defender (evitar que nos marquen gol guardando nuestra
portería o intentando recuperar el balón) a los adversarios en
el transcurso de un partido con el balón en juego.
¿Cómo neutralizar?
1. Elección del sistema de juego, manejando una variable defensiva.
2. Transición ataque-defensa, distinguiendo si es por finalización de

nuestra jugada o pérdida de balón.
3. El tipo de defensa que se va a utilizar.
4. Principios ofensivos, de defensa para combatir la acciones

ofensivas del rival desde el inicio hasta la finalización final
5. Supuesto práctico
Supuesto práctico combatir

1. Combata a un equipo que juega: Un sistema 1.3.1.2.
2. Que defiende con: Una defensa colectiva zonal.
3. Que ocupa el terreno de juego: En repliegue normal.
4. Que realiza: Presión tras perdida del balón.

Supuesto práctico combatir (ejemplo)
Combata a un equipo que juega: Un sistema 1.3.1.2.
Emplear un sistema 3-2-1. De este modo se genera superioridad en
defensa y en el centro del campo. Salir al contraataque y buscar la
espalda de los laterales con balones largos.
Que defiende con: Una defensa colectiva zonal.
Generar situaciones de superioridad en zona (2x1). Realizar
desmarques de apoyos seguidos de rupturas. Utilizar un ritmo de
juego alto, dando velocidad y realizando constantes cambios de
orientación.
Supuesto práctico combatir (ejemplo)
Que ocupa el terreno de juego: En repliegue normal.
Realizar constantemente cambios de orientación e introduciendo
bastante velocidad al juego. Trabajar la progresión del balón al
contraataque para sorprender al repliegue.
Que realiza: Presión tras perdida del balón.
Para salir de la presión, intentar dar velocidad al juego realizando
muchos apoyos al poseedor del balón para que se produzcan el mayor
número de paredes posibles generando superioridad numérica en la
presión.
Supuesto práctico neutralizar

1. Combata a un equipo que juega: Un sistema 1.3.1.2.
2. Que realiza acciones de: Ataque posicional por banda.
3. Empleando: desmarque de ruptura por la espalda de los laterales y

apoyo de los centrocampistas.
Supuesto práctico neutralizar (ejemplo)
Combata a un equipo que juega: Un sistema 1.3.1.2.
Emplear un sistema 3-2-1. De este modo se genera superioridad en
defensa y en el centro del campo. Salir al contraataque y buscar la
espalda de los laterales con balones largos.
Que realiza acciones de: Ataque posicional por banda.
Intentar impedir el ataque posicional rompiendo el ritmo de juego del
adversario. Favorecer superioridad en banda y realizar pressing al
poseedor del balón. Intensidad defensiva constante y velocidad en las
acciones defensivas.
Supuesto práctico neutralizar (ejemplo)
Empleando: desmarque de ruptura por la espalda de los laterales
y apoyo de los centrocampistas.
DESMARQUE RUPTURA
• Realizar repliegues a la zona tras finalización o pérdida.
• Realizar pressing sobre el jugador que tiene posesión de balón y al jugador/es
que están en línea de pase.
• Emplear acciones de fuera de juego sobre el jugador que realiza el desmarque de
ruptura.
APOYO DE LOS CENTROCAMPISTAS
• Realizar marcaje al hombre.
• Realizar pressing intensivo a jugador de balón y líneas de pase.
6. Bibliografía
ENEF (1995). Táctica. Estrategia. Sistemas de juego. Real Federación Española de Fútbol.
Escuela Nacional de Entrenadores de Fútbol. Madrid
Ibañez, S. y Ortega, P. (1998). «Criterios para la elaboración de los sistemas de juego en los
deportes de equipo». Revista de Actualización en Ciencias del Deporte, 6, 16.
López, J. (2004). Modelos tácticos y sistemas de juego. Elaboración y entrenamiento integrado.

Wanceulen Editorial deportiva: Sevilla.
PINTOR, D (1988). Principios de ejecución, desarrollo y ejecución de los sistemas de juego en la

fase de ataque. Apuntes del III Curso Superior de Entrenadores de Baloncesto. F.E.B.
Escuela Nacional de Entrenadores
Teodorescu, L. (1984). Problemas de teoria e metodogia nos jogos desportivos. Lisboa: Livros
Horizonte.
MUCHAS GRACIAS
José Manuel Cantonero
Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte

Departamento de Didácticas Integradas
Horario de tutorías:
Lunes 11:15 a 13:15
Miércoles 11:15 a 13:15
Despacho: nº 6, Pabellón 3 (Arriba derecha)
E-mail: [email protected]

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«La posición de un equipo, dentro del terreno de juego, una vez

1. Concepción futbolística del entrenador/a. (juego posicional, ataque,

1. Distribución eficaz de los espacios de acción.

2. Adecuación a las capacidades individuales.

3. Oportunidad para todos los jugadores.

4. Respeto al planteamiento estratégico.

5. Variabilidad y alternancia de los medios empleados.

8. Cambios rápidos de posesión del balón.

9. Diversidad de espacios en acciones preparatorias y

10.Culminación con lanzamiento óptimo.

DIRECTRICES BÁSICAS PARA ELABORAR UN SISTEMA EN INICIACIÓN

1. Distribuir equilibradamente el espacio.

2. El tipo de ataque o contraataque que se va a utilizar.

3. Principios ofensivos, de ataque y contraataque para combatir la

4. Combatir cada una de la acciones defensivas del rival.

2. Transición ataque-defensa, distinguiendo si es por finalización de

3. El tipo de defensa que se va a utilizar.

4. Principios ofensivos, de defensa para combatir la acciones

Supuesto práctico combatir

2. Que defiende con: Una defensa colectiva zonal.

3. Que ocupa el terreno de juego: En repliegue normal.

4. Que realiza: Presión tras perdida del balón.

Supuesto práctico neutralizar

2. Que realiza acciones de: Ataque posicional por banda.

3. Empleando: desmarque de ruptura por la espalda de los laterales y

López, J. (2004). Modelos tácticos y sistemas de juego. Elaboración y entrenamiento integrado.

PINTOR, D (1988). Principios de ejecución, desarrollo y ejecución de los sistemas de juego en la

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