I.E.

"LA VICTORIA"

ACTIVIDAD N° 01 DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. SEMANA DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SETIEMBRE DEL 2021 Fortalecemos
nuestro sistema
inmunológico en
ESTUDIANTE: ___________________________________________________ aula 1° ° - SEC. A B C armonía con el
ambiente
PROF. Edwin ZAGA YARASCA

EDA 6 FORTALECEMOS NUESTRO SISTEMA INMUNOLÓGICO EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE

EXPLICO CÓMO NOS DEFIENDE EL SISTEMA INMUNOLÓGICO CUTÁNEO
PROPÓSITO DE LA EDA:
COMPETENCIA: CAPACIDADES:
EVIDENCIA:
• Analizar información de fuentes confiables y • Texto explicativo del por qué se tendrían que
• Explica el • Comprende y usa la legislación vigente, asumiendo una postura
mundo físico conocimientos sobre usar los avances de la ciencia sobre el sistema
crítica, para formular recomendaciones que
basándose en los seres vivos; permitan fortalecer el sistema inmunológico inmunológico y conclusiones sobre cómo la piel
conocimientos materia y energía; aprovechando de forma responsable los realiza su función inmunológica
sobre los biodiversidad, Tierra y recursos que se encuentran en nuestro PRODUCTO DEL PROYECTO:
seres vivos, universo contexto.
materia y • Evalúa las implicancias RETO DE LA EDA: • Recomendaciones, en una cartilla u otro
energía, del saber y del medio, sobre cómo fortalecer el sistema
biodiversidad, quehacer científico y • ¿Cómo se puede fortalecer el sistema inmunológico aprovechando de forma
Tierra y tecnológico inmunológico aprovechando de forma responsable los recursos que se encuentran en
universo. responsable los recursos que se encuentran nuestro contexto.
en nuestro contexto?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Expliqué cómo funciona el sistema inmunológico cutáneo; Expliqué cómo el quehacer científico y tecnológico contribuye a
para ello utilizamos y relacionamos conocimientos científicos cambiar las ideas de las personas para fortalecer su sistema
como conceptos, características, datos y evidencias inmunológico y brindamos recomendaciones.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Leonardo es un estudiante de primero de secundaria

que vive en el distrito de Jesús María, en la ciudad de
Lima. Él ha escuchado que es necesario fortalecer
nuestro sistema inmunológico para poder hacerle
frente a las enfermedades, aunque no entiende muy
bien a qué se refieren con esto. Además, con
frecuencia, recibe información de diversas fuentes y
medios de comunicación respecto a la importancia de
una alimentación y hábitos de higiene adecuados, en
la escuela la profesora Rocío quien desarrolla la
asignatura de Educación Física le ha recomendado que
todos los días realice actividad física, ya que estas
repercuten en nuestra salud personal, familiar y
colectiva. Sin embargo, él es consciente de que no
siempre estamos bien informados sobre cómo La salud mental y la actividad física cumplen un papel relevante,
funciona nuestro organismo para defenderse ante los ayudan a mantener una vida saludable y una rutina de ejercicios
virus y microorganismos que causan enfermedades, y para conservar el equilibrio en ambas esferas: la física y mental. A
la vez debemos alimentarnos de manera saludable, consumiendo
sobre cómo aportan la alimentación y la actividad 5 alimentos al día en donde estén presentes las frutas y verduras,
física a esta función. Ante esta realidad, nos así tendremos mejor respuesta inmunológica.
planteamos como reto: ¿Cómo podríamos fortalecer
nuestro sistema inmunológico a partir de nuestra Adaptado de:
https://www.unisabana.edu.co/portaldenoticias/al-dia/la-
actividad física, alimentación e higiene? actividad-fisica-y-la-salud-mental/

EXPLORAMOS:

• ¿Recuerdas la última vez que te enfermaste?

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• ¿Cómo y en qué momento habrá reaccionado tu organismo?
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• ¿Qué explicaciones tendría esta situación? ¿Qué fuentes nos ayudarían a explicar lo que sucedió con nuestro cuerpo?
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EL SISTEMA INMUNOLÓGICO

¿Qué es el sistema inmunológico y cómo funciona?

El sistema inmunológico, que está compuesto por células, proteínas,
tejidos y órganos, que colaboran entre sí para protegernos, nos
defiende contra virus y microorganismos todos los días. La mayoría
de las veces el sistema inmunológico realiza un gran trabajo,
manteniéndonos sanos y previniendo posibles infecciones. Pero a
veces surgen problemas en este sistema que provocan
enfermedades e infecciones, es la defensa del cuerpo contra los
organismos infecciosos y otros agentes invasores. A través de una
serie de pasos conocidos como respuesta inmunitaria, el sistema
inmunológico ataca a los organismos y sustancias que invaden el
cuerpo y provocan enfermedades.
El cuerpo humano está protegido del medio por una barrera
mecánica continua, formada por una membrana cutánea (la piel) y
membranas mucosas. La piel es el órgano más grande del cuerpo y la
principal barrera física entre el organismo y el medio exterior.
Además, la piel tiene la capacidad de generar y apoyar las reacciones
inmunitarias locales debido a que presenta linfocitos y macrófagos
cutáneos.
Las células del sistema inmune que incluyen linfocitos, granulocitos
y monocitos macrófagos se forman en la médula ósea a partir de
células pluripotentes, a través de un proceso finamente regulado y
en el que participan varias citoquinas. Los linfocitos son las células
que participan en la inmunidad adquirida o específica. Las células T
participan en la inmunidad celular y las células B en la inmunidad
humoral. Una tercera subpoblación de linfocitos, las células NK,
participan en la inmunidad celular de tipo innata. Las células del
Sistema Fagocítico Mononuclear (monocitos, macrófagos y células
dendríticas) tienen como función fagocitar, actividad más
desarrollada en los macrófagos, que son células tisulares derivadas
de los monocitos circulantes. Los granulocitos (neutrófilos,
eosinófilos y basófilos) presentan particularidades morfológicas y
funcionales. La principal función de los neutrófilos es su capacidad
fagocítica.

Todos ellos tienen los procesos de activación, quimiotaxis, fagocitosis y bacteriólisis. Los órganos linfoides se pueden clasificar en
primarios (timo y médula ósea) y secundarios (bazo, ganglios linfáticos y tejido linfoide asociado a mucosas). En el timo maduran
los LT y en la médula ósea los LB. En los órganos linfoides secundarios, los linfocitos toman contacto con los antígenos y es en ellos
donde se genera la respuesta inmune específica (células efectoras y de memoria). En estos órganos existen zonas ricas en células
B, y otras en que, principalmente, existen células T. La capacidad de los linfocitos de recircular entre los órganos linfoides
secundarios, vasos linfáticos, conducto torácico y vasos sanguíneos le permiten tomar contacto con antígenos en diferentes lugares
del organismo

INMUNIDAD
Los seres humanos tenemos tres tipos de inmunidad: innata, adaptativa y pasiva.

Inmunidad innata.
Todos venimos al mundo con una inmunidad innata (o natural), una suerte
de protección general que compartimos todos los seres humanos. Muchos
de los gérmenes que afectan a otras especies no son nocivos para el ser
humano.
Por ejemplo, los virus que provocan la leucemia en los gatos o el moquillo
en los perros no nos afectan a los humanos. La inmunidad innata funciona
en ambos sentidos, ya que algunos virus que enferman a los humanos,
como el VIH/SIDA, no enferman ni a gatos ni a perros.
También incluye las barreras externas del cuerpo, como la piel y las
mucosas (que recubren el interior de la nariz, la garganta y el tubo
digestivo) y que son nuestra primera línea de defensa, evitando que las
enfermedades entren en el organismo. De romperse esta pared externa
protectora (como cuando nos hacemos un corte), la piel intenta cerrarse lo
más deprisa posible y células inmunitarias dérmicas especiales atacan a los
gérmenes invasores.

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Inmunidad adaptativa.

Es llamada también activa. Este tipo de inmunidad se desarrolla a

lo largo de la vida de una persona.

En la inmunidad adaptativa participan los linfocitos y este tipo de

inmunidad se desarrolla conforme la persona va exponiéndose a
las enfermedades o se inmunizan contra ellas vacunándose, de
allí la importancia de la ciencia y la tecnología para la
investigación, elaboración y evaluación rigurosas de vacunas que
puedan protegernos ante agentes infecciosos.

Inmunidad pasiva.

La inmunidad pasiva es un tipo de protección “prestada”, o de

origen externo, y de breve duración.

Por ejemplo, los anticuerpos que contiene la leche materna

proporcionan al lactante una inmunidad temporal a las
enfermedades a que se ha expuesto su madre. Esto ayuda a
proteger a los lactantes contra posibles infecciones durante los
primeros años de la infancia

ANALIZAMOS

• ¿Qué ayuda a las personas a recuperar su salud?

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• ¿Evalúa que acciones pone en práctica tu familia y comunidad para hacer frente a las enfermedades y qué más les faltaría
por hacer?
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• ¿Cuál es la función de los leucocitos en el sistema inmunológico?
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• Explica por qué cuando a un niño se le da de lactar desarrolla inmunidad pasiva.
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• Pregunta a tus padres qué vacunas has recibido hasta el momento. Explica cómo se ha generado inmunidad en tu
organismo.
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• Explica por qué algunas personas se enferman más que otras.
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LA PIEL COMO PARTE DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO

El cuerpo humano está protegido del medio por una

barrera física, mecánica continua, formada por una
membrana cutánea (la piel) y membranas mucosas. La
piel es el órgano más grande (su extensión depende del
peso y la talla de cada persona), también es complejo,
porque nos recubre y protege del medio exterior (de las
agresiones) y esto lo hace vulnerable a crecimientos,
erupciones, decoloración, quemaduras, heridas,
infecciones, etc. Además, la piel tiene la capacidad de
generar y apoyar las reacciones inmunitarias locales
debido a que presenta linfocitos y macrófagos
cutáneos. La piel podemos dividirla en tres capas desde
el punto de vista histológico: la epidermis, la dermis y Los linfocitos T son parte del sistema inmunitario y se forman a
la hipodermis o tejido celular subcutáneo. partir de células madre en la médula ósea. Ayudan a proteger el
cuerpo de las infecciones y a combatir el cáncer. También se
La piel es un órgano dinámico formado por diferentes llama célula T y timocito.
tipos de células que desempeñan, entre otras,
funciones de inmunidad innata y adaptativa, que se
activan cuando existen agresiones al tejido. La
respuesta inmunitaria adaptativa la realiza mediante
las células dendríticas (Langerhans) y su función es
atrapar a los antígenos, los encierran, hacen fagocitosis
y por medio de la linfa los llevan hasta los ganglios
linfáticos, donde presentan los antígenos ante los
linfocitos T quedando estos sensibilizados.
Los linfocitos T sensibilizados son capaces de ubicarse
alrededor de los vasos sanguíneos de la piel, donde
habitarán como células de memoria que pueden
reaccionar con el antígeno cuando este vuelva a
ingresar y entonces desencadena una respuesta
inflamatoria inmune celular. Al igual que la piel, los
epitelios mucosos representan barreras entre los
ambientes interno y externo y, por lo tanto, constituyen
una importante primera línea de defensa. Los
queratinocitos actúan como iniciadores de la
inflamación gracias a la liberación de diferentes
citocinas y de factores proinflamatorios.

EXPLOREMOS

• ¿Has escuchado hablar de algunas enfermedades en tu comunidad? ¿Cómo se curan las personas de estas
enfermedades?
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• ¿Cómo está estructurada la piel para cumplir su función inmunológica o de defensa ante agentes infecciosos?
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• ¿Cómo actúan las células linfocitos en el sistema inmunológico cutáneo?
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• Explica con la ayuda de un organizador visual cómo nos defiende el sistema inmunológico cutáneo.

El propósito de esta actividad es reconocer que la piel es parte del sistema inmunológico y explicar
cómo nos defiende de agentes infecciosos. En la siguiente actividad, reflexionarás sobre cómo la
actividad física y la higiene fortalecen nuestro sistema inmunológico.

EXPLICAMOS LO APRENDIDO

• Explico con razones por qué se tendrían que usar los avances de la ciencia sobre el sistema inmunológico.
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EXPLICAMOS: ¿CUÁLES USARÍAS? ¿EN QUÉ SITUACIÓN?

• Elabora conclusiones sobre cómo la piel realiza su función inmunológica considerando la información de los
recursos analizados y selecciona lo más importante. Comparte estas conclusiones con tu familia y/o comunidad.

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NOS EVALUAMOS
Lo Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN logré de lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Expliqué cómo funciona el sistema inmunológico cutáneo; para ello
utilizamos y relacionamos conocimientos científicos como conceptos,
características, datos y evidencias.
Expliqué cómo el quehacer científico y tecnológico contribuye a
cambiar las ideas de las personas para fortalecer su sistema
inmunológico y brindamos recomendaciones.

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