Dinámicas de Presentación

DINÁMICAS
de
presentación
y
caldeamiento @agendadeunaprofe
Dinámicas de presentación
y caldeamiento
Bingo de presentación.
Se les entrega una tarjeta de bingo vacío. Cada integrante del
grupo anota los nombres de los demás en el orden y lugar que
quiera.
Luego, un coordinador va cantando los nombres hasta que
alguien haga línea o bingo.
El ejercicio se puede realizar varias veces.
@agendadeunaprofe
(Se puede colorear algunos casilleros diferentes en los cartones para que haya más variedad)
La pelota preguntona
Los integrantes de ponen en ronda y van pasando una pelota,
mientras suena una canción. Cuando la misma se detiene, la
persona dice su nombre, algo que le guste y, después, quiénes
estén a su derecha y a su izquierda, pueden hacerle dos
preguntas para conocerlo más.
Así hasta completar a todos los participantes de la ronda.
Palabra Clave.
Separamos al grupo total en pequeños grupos. A cada uno le
entregamos un sobre con palabras claves (por ejemplo:
libertad, compañerismo, valentía, diversión, comunicación, o las
que quieran)
Cada grupo deberá elegir una palabra que crea que represente
al grupo.
Luego deberán presentarse individualmente y explicar entre
todos xq eligieron esa palabra.
El juego de las sillas

(versión cooperativa).
Se acomodan las sillas en círculo mirando hacia afuera. (Una
silla por integrante) Mientras suena la música caminan girando
alrededor . Cuando la música se detiene deben procurar estar
todos sentados y ayudarse para que así sea.
Cada vez que suena la música se va retirando una silla y los
integrantes siempre deben procurar ayudarse para tener un
espacio cuando la música se detiene.
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Fotos de la vida.
Cada participante debe elegir y dibujar 3 momentos muy felices
de su vida. Luego se hace una puesta en común en la que cada
uno cuenta brevemente de que se trata.
¿Quién contó que...?.
Está técnica es para grupos que ya se conocen previamente y se
reencuentran.
Cada integrante cuenta por escrito una anécdota grupal (puede
ser algo gracioso, pero lo importante es que sea algo que hayan
compartido en conjunto) y anota 3 pistas para que descubran
quién es el que está contando la historia.
Después se ponen todas las historias en una caja o en una
bolsita y, quién coordina, va contando las anécdotas (los demás
pueden comentar cosas) pero el objetivo será que mientras da
las pistas de a una, los demás deberán adivinar quién narró esa
situación.
¡Qué levanten la mano!.

Quién coordina enumerará una serie de situaciones y los
integrantes deberán levantar la mano o no cuando se sientan
identificados.
@agendadeunaprofe
¡Qué levante la mano...

... quiénes de conozcan de antes!
... quiénes tengan hermanos!
... quiénes hayan dormido mucho en las vacaciones!
... quiénes sepan contar chistes!
... quiénes cumplan años en vacaciones!
... quiénes disfruten del calor/frío!
(y todas las variantes que se les ocurra)
Ponemos las emociones en un lugar del
cuerpo.
Los integrantes de desplazan al ritmo de una música. Quién
coordine les indicará cuando saltar, trotar, correr, detenerse,
saludarse,etc.
Luego se leen una lista de emociones y cada integrante sin
hablar pondrá su mano en la parte de su cuerpo dónde crea
que ubica esa emoción.
Se leerán palabras como:
ALEGRÍA
MIEDO
ANSIEDAD
ESPERANZA
AMOR
(o las que cada coordinador considere)
Somos canciones
@agendadeunaprofe
Se divide al grupo total en pequeños sub-grupos.

Cada uno de estos grupos reducidos deberá elegir una canción
que los represente y ponerse de acuerdo para hacerla sonar.
Pueden cantarla, hablarla, leerla, bailarla, lo que se animen.
No necesariamente todos los integrantes deben realizar la
misma acción unos podrían cantar y otros encargarse del ritmo
o armar un cartel con la letra.
El objetivo es hacerla sonar entre todos y luego explicar xq la
eligieron.
El cuerpo gupal
Se prepara una caja con agujerito, adentro le ponemos un
espejo de tal manera que, cuando miremos por el agujero,
podamos reflejarnos.
Tambien necesitamos un afiche con la silueta de una
persona.
Les proponemos a los integrantes del grupo que miren
hacía adentro y sin decir nunca lo que ven, tendrán que
mencionar una cualidad o característica de aquello que
ven.
Todas esas características se van anotando o dibujando en
la silueta.
Cuando la caja pasa por todos, queda develado que en
realidad cada uno dijo características de si mismo, pero
que a la vez todas esas cosas componen el cuerpo grupal.
Las cosas buenas y malas de cada uno.
Ahora que se reconocen, pueden establecer un objetivo
simple para cumplir a mediano plazo como grupo en
relación a cómo se vieron y como quisieran ser.
@agendadeunaprofe
Espero que te sirvan estás dinámicas.

Pueden copiarse, compartirse,
modificarse.
¡Mucha suerte y buen comienzo!

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El juego de las sillas

¡Qué levanten la mano!.

¡Qué levante la mano...

Se divide al grupo total en pequeños sub-grupos.

Espero que te sirvan estás dinámicas.

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