División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades

Licenciatura en Derecho

Clave de la
Nombre de la asignatura ACTO JURIDICO, PERSONAS Y FAMILIA. asignatura

Área de formación Docencia frente a Trabajo de Campo Carácter de la asignatura

grupo según SATCA Supervisado según
SATCA

HCS HPS TH C HTCS TH C TC

Sustantiva profesional 3 2 5 5 5 ( x) Obligatoria () Optativa

SERIACIÓN

Explícita Implícita

Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos

Ninguna Bienes y derechos reales Conocimientos sobre la asignatura de Introducción al Estudio del Derecho

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PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA

En esta asignatura se conoce a la persona como centro del Derecho Civil y a la Familia como parte del estudio del Derecho y la persona en función de
protección de los sujetos que integran la misma, especialmente el interés superior del menor.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Genéricas Específicas
1.- Capacidad de análisis y síntesis. 1.- Capacidad de conocer, interpretar y aplicar los principios generales del
Derecho y el ordenamiento jurídico.
2.- Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
2.- Capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios como experto en
3.- Uso de las TIC. Derecho contribuyendo de manera efectiva a sus tareas.

4. – Capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios. 3.- Capacidad de razonar y argumentar jurídicamente para explicar el
derecho de familia a través de sus instituciones.
5.- Compromiso ético.
4.- Capacidad para usar la tecnología necesaria en la búsqueda de la
6.- Pensamiento crítico y creativo información relevante para identificar el concepto de persona y los
derechos de la personalidad.

5.- Capacidad para aplicar criterios de investigación científica en su

actividad profesional que le permitan contrastar las diferencias entre la
teoría del hecho y acto jurídico.

6.- Capacidad de enfrentar nuevas situaciones y contribuir a la creación de

instituciones y soluciones jurídicas en casos generales y particulares.

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Horas estimadas para cada

UNIDAD No. I DERECHO CIVIL unidad
16 horas

CONTENIDOS

Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje

1.- Concepto del derecho civil a través de su Identifica las distintas etapas históricas del Resumen
evolución histórica. derecho civil para darle orden a los momentos Reportes
2.- Formación del derecho de familia. del ius-naturalismo y positivismo en este Aprendizaje basado en problemas.
concepto y su salto hacia la
constitucionalización del derecho civil.

Horas estimadas para cada

UNIDAD No. II PERSONA, CONCEPTOS RELACIONADOS Y SU PROTECCIÓN unidad
JURÍDICA 32 horas
1511

CONTENIDOS

Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje

1.- Persona natural 1. Distingue el principio de dignidad a Aprendizaje basado en problemas
2.- Derechos de la personalidad. través del concepto de persona y los Análisis de casos
3.- Atributos de la persona derechos de la personalidad que Reportes acerca del manejo de las tesis de la
4.- Daño moral. actúan como cualidades. Suprema Corte de Justicia de la Nación, del
5.- Registro civil. código civil y leyes complementarias.

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6.- Persona jurídica. Tipos y formas de validez 2. Establece la diferencia entre derechos
jurídica. de la personalidad y atributos de la
persona.

Horas estimadas para cada

UNIDAD No. III DERECHO DE FAMILIA unidad
32 horas

CONTENIDOS

Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje

- Derecho de familia como disciplina Diseña el sistema que conforma el derecho de Resumen
interdisciplinaria. familia en la sociedad actual a través del
- Familia como construcción socio-jurídica. repensar de las distintas instituciones que lo Análisis de casos que permitan identificar las
- Diversos tipos de familia. integran. situaciones actuales del derecho de familia
- Interés superior del menor. con un pensamiento crítico y creativo.
- Patria potestad.
- Guarda y custodia. Aprendizaje basado en problemas que
- Tutela. determine la habilidad para aplicar el derecho
- Matrimonio y concubinato. de familia a los nuevos paradigmas jurídicos.
- Divorcio.

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Horas estimadas para cada

UNIDAD No. IV TEORÍA DEL ACTO JURÍDICO unidad
32 horas

CONTENIDOS

Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje

Teoría del hecho, acto jurídico y contrato
- Elementos esenciales. Aplica una filosofía jurídica de corte Estudio de casos
- Elementos de validez. humanista a partir del trabajo en equipo, para
- Elementos condicionales. clasificar los elementos del hecho y acto Aprendizaje basado en problemas
- Eficacia e ineficacia del acto jurídico: jurídico, así como detectar los casos de
inexistencia, nulidad absoluta, nulidad ineficacia y las consecuencias que provocan. Trabajo de investigación
relativa, nulidad parcial

Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

Lecturas dirigidas Trabajo en equipo
Consultas de criterios jurisprudenciales Aprendizaje cooperativo
Criterios de argumentación Enseñanza recíproca
Cambios paradigmáticos sobre el derecho tradicional.

Metodología para la construcción del conocimiento

Actividades de aprendizaje con el docente Actividades de aprendizaje autónomo
 Lecturas criticas de textos  Investigación documental
 Foros de discusión o debate grupal  Entrevista a jueces y abogados

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 Elaboración de mapas conceptuales  Elaboración de mapas conceptuales
 Realización de cuadros comparativos de paradigmas teóricos.  Elaboración de ensayos

Evidencias de desempeño
Acreditación Evaluación Calificación
Exposiciones 30 % Reportes de lecturas
Asistir al 80% de las sesiones y obtener una Lectura dirigida 10 % Mapas conceptuales y cuadros
calificación mínima de 6 (seis). Análisis de casos comparativos
Participaciones 20 % Entrega de solución de caso práctico
Mapas conceptuales 40% Trabajo final de investigación
Aprendizaje basado en problemas

FUENTES DE APOYO Y CONSULTA

BÁSICA

Baqueiro Rojas, Edgard y Buenrostro Báez Rosalía (2010) Derecho civil, introducción y personas, Editorial Oxford, México.
Contreras López, Raquel Sandra (2016) Derecho Civil: Derecho de Personas y Teoría Integral del Acto Jurídico, Editorial Porrúa, México.
Domínguez Martínez, Jorge A. (2011) Derecho de familia. Opiniones acerca de su autonomía como disciplina jurídica, Editorial Porrúa, México.
Domínguez Martínez, Jorge A. (2014) Derecho Civil Familia. Editorial Porrúa, México, 3ª edición.
Domínguez Martínez, Jorge A. (2016) Derecho Civil. Parte General, Personas, cosas, negocio jurídico e invalidez, Editorial Porrúa, México,
14ª Edición.

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Galindo Garfias, Ignacio (2015) Derecho civil. Primer curso, Editorial Porrúa, México, 29ª edición.
Pérez Fuentes, Gisela María (2013) “El interés superior del menor como principio de interpretación en el Derecho Civil Mexicano” Revista
General de Legislación y Jurisprudencia, Editorial Reus, España. No 4. Octubre - Diciembre.
Pérez Fuentes, Gisela María y Cantoral Domínguez, Karla (2015) Daño moral y derechos de la personalidad del menor, Editorial Tirant Lo
Blanch, México.
Rico Álvarez, Fausto, et al. (2016) Introducción al estudio del Derecho Civil y Personas, Editorial Porrúa, México, 4ª Edición, 2ª Reimpresión.

Tapia Ramírez Javier (2016) Derecho Civil. Primer Curso. Editorial Porrúa. México.

Legislación básica.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 5 de febrero de 1917, cuya última
reforma se publicó el 15 de agosto de 2016.
Código Civil Federal, publicado en el Diario Oficial de la Federación en cuatro partes los días 26 de mayo, 14 de julio, 3 y 31 de agosto de
1928, última reforma publicada el 24 de diciembre de 2013.
Código Civil de Tabasco, publicado en el Periódico Oficial el 9 de abril de 1997, Ultima Reforma, 13 de enero de 2016.
Código de Procedimientos Civiles para el Estado de Tabasco, publicado en el Periódico Oficial el 12 de abril de 1997, última reforma publicada
el 31 de diciembre de 2014.
Ley de los derechos de niñas, niños y adolescentes del Estado de Tabasco, publicada en el Periódico Oficial el 23 de diciembre de 2015.
Ley sobre los derechos de las personas con discapacidad para el Estado de Tabasco, publicada en el Periódico Oficial el 1 de junio de 2011,
última reforma publicada el 23 de diciembre de 2015.

COMPLEMENTARIA

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Casas, C., Ignacio de y Toller, Fernando (2015) Los derechos humanos de las personas jurídicas, Editorial Porrúa, México.
Treviño García, Ricardo (2010) Registro Civil, Editorial Porrúa, México.
Esquivel Arriola, Diana (2009) El Registro Civil a la vanguardia en el Distrito Federal. Editorial Trillas, México.
Rico Álvarez, Fausto (2013) Derecho de familia, Editorial Porrúa, México, 3ª edición.

Legislación
Código de Familia para el Estado de Yucatán. 2012.
Ley de Asociaciones Religiosas y Culto Público. Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la Federación el 15 de julio de 1992.Última reforma
publicada el 17 de diciembre de 2015.

RESPONSABLE DEL DISEÑO

Elaborado por Cuerpo Académico “Estudios de Derecho Civil”

Octubre de 2016
Fecha actualización
Nota:

Lo más importante en los programas de estudio es la congruencia entre sus distintos elementos o apartados. Es decir, si el propósito es “formar una empresa
de agro negocios”. La competencia es hacer una empresa en todo lo que esta implica. Y los aprendizajes esperados, son los distintos pasos o etapas para su
conformación. Los contenidos deben posibilitar la creación de la empresa y se calificará con la instalación de la empresa, con su existencia real.

Los programas de estudios por competencias llevan otros componentes, como el de los INDICADORES DE DESEMPEÑO, pero para una IES que inicia su
“aventura” en este enfoque curricular, conviene ir por pasos, dado que implica procesos de formación docente. Y también de acompañamiento pedagógico y
trabajo colegiado.

Nomenclatura

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HCS- Horas Clase a la semana.
HPS- Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres).
HTCS-Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, Práctica Profesional, internado, estancias, ayudantías).
TH- Total de Horas.
C- Créditos.
TC-Total de créditos.

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