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    2ºeda V - Activ2 - Documentos de Google

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    David Llave Vera
    El documento presenta una actividad sobre la elaboración de un diorama que represente las influencias culturales de una danza regional a través de diferentes planos. Se explican los conceptos de fondo, escena y figuras de un diorama y se pide al estudiante planificar su proyecto respondiendo preguntas sobre materiales, tipo de diorama, ángulos de visualización, aplicación de planos y representación de influencias culturales.

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    2ºEda V -Activ2 - Documentos de Google

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    El documento presenta una actividad sobre la elaboración de un diorama que represente las influencias culturales de una danza regional a través de diferentes planos. Se explican los conceptos de fondo, escena y figuras de un diorama y se pide al estudiante planificar su proyecto respondiendo preguntas sobre materiales, tipo de diorama, ángulos de visualización, aplicación de planos y representación de influencias culturales.

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    ‌

    ARTE‌‌Y‌‌CULTURA‌
    ‌‌ ‌
    ‌ ‌
    ‌
    ‌
    ‌SEMANA‌‌Del‌‌09‌‌al‌‌27‌‌de‌‌agosto‌‌del‌‌2021‌‌ ‌
    ‌PROF:‌‌Gladys‌‌A.‌‌PESANTES‌‌PAJARES‌ ‌
    ‌
    ‌ PELLIDOS‌‌Y ‌‌NOMBRES:‌‌DAVID‌‌L LAV‌‌VERA‌‌Grado:‌‌2‌‌Secc:‌‌B ‌ ‌ ‌
    A

    ‌‌

    ‌E n‌ ‌l a‌ ‌actividad‌ ‌anterior,‌ ‌analizamos‌ ‌de‌ ‌manera‌ ‌crítica‌ ‌l a‌ ‌danza‌ ‌de‌ ‌l a‌ ‌marinera‌ ‌y‌ ‌hemos‌ ‌aprendido‌ ‌que‌ ‌esta‌‌
    danza‌ ‌resume‌ ‌y‌ ‌expresa‌ ‌l a‌ ‌unidad‌ ‌en‌ ‌l a‌ ‌diversidad‌ ‌del‌ ‌Perú.‌ ‌Aprendimos‌ ‌también‌ ‌que‌ ‌es‌ ‌una‌ ‌danza‌ ‌que‌ ‌ha‌ ‌sido‌‌
    difundida‌ ‌por‌ ‌diversas‌ ‌regiones‌ ‌del‌ ‌Perú,‌ ‌por‌ ‌l o‌ ‌que‌ ‌ha‌ ‌adquirido‌ ‌nuevos‌ ‌estilos‌ ‌que‌ ‌reflejan‌ ‌l a‌ ‌i dentidad‌ ‌de‌‌
    cada‌ ‌uno‌ ‌de‌ ‌estos‌ ‌l ugares.‌ ‌E nseguida,‌ ‌recogimos‌ ‌i nformación‌ ‌sobre‌ ‌una‌ ‌danza‌ ‌de‌ ‌nuestra‌ ‌región‌ ‌y‌ ‌grabamos‌ ‌un‌‌
    audio‌ ‌que‌ ‌describe‌ ‌sus‌ ‌características,‌ ‌i mportancia,‌ ‌i nfluencias‌ ‌culturales‌ ‌y‌ ‌significados‌ ‌
    ‌
    PROPOSITO‌ ‌ Registrar‌ ‌i mágenes,‌ ‌ya‌ ‌sea‌ ‌con‌ ‌dibujos‌ ‌o‌ ‌fotos,‌ ‌considerando‌ ‌3‌ ‌planos‌ ‌para‌‌
    explorar‌ ‌l a‌ ‌sensación‌ ‌de‌ ‌profundidad.‌ ‌Además,‌ ‌vamos‌ ‌a‌ ‌planificar‌ ‌nuestro‌‌
    proyecto‌ ‌artístico‌ ‌y‌ ‌reflexionar‌ ‌sobre‌ ‌nuestro‌ ‌proceso‌ ‌de‌ ‌aprendizaje‌ ‌

    COMPETENCIAS‌‌ ‌ Crea‌‌proyectos‌ ‌

    - Experimenta‌ ‌con‌ ‌materiales‌ ‌de‌ ‌desecho‌ ‌para‌ ‌expresar‌ ‌y‌ ‌comunicar‌ ‌sus‌‌
    ideas‌ ‌al‌ ‌hacer‌ ‌dibujos‌ ‌o‌ ‌tomar‌ ‌fotografías‌ ‌con‌ ‌tres‌ ‌tipos.‌‌ ‌
    CRITERIOS‌ ‌DE‌‌ ‌
    EVALUACIÓN‌ ‌ - Investiga‌ ‌una‌ ‌serie‌ ‌de‌ ‌recursos‌ ‌asociados‌ ‌a‌ ‌conceptos‌ ‌para‌ ‌planificar‌ ‌y‌‌
    elaborar‌ ‌su‌ ‌proyecto‌ ‌artístico,‌ ‌i ncorporando‌ ‌l as‌ ‌i nfluencias‌ ‌culturales‌ ‌de‌‌
    una‌ ‌danza‌ ‌de‌ ‌su‌ ‌l ocalidad‌ ‌o‌ ‌región.‌‌ ‌
    EVIDENCIAS‌ ‌ ‌Presentar‌ ‌i mágenes,‌ ‌ya‌ ‌sea‌ ‌con‌ ‌dibujos‌ ‌o‌ ‌fotos,‌ ‌y‌ ‌l a‌ ‌planificación‌ ‌del‌‌
    proyecto‌ ‌artístico.‌ ‌

    ‌
    ‌Responde‌‌desde‌‌tus‌‌experiencias‌‌ ‌
    ‌
    ¿Alguna‌ ‌vez‌ ‌viste‌ ‌o‌ ‌elaboraste‌ ‌un‌ ‌diorama?‌ ‌¿Cómo‌ ‌era?‌ ‌

    Si‌‌he‌‌logrado‌‌observar‌‌un‌‌diorama,‌‌este‌‌era‌‌hecho‌‌sobre‌‌cartón‌‌con‌‌diversos‌‌
    materiales‌‌que‌‌representaban‌‌una‌‌escena‌ ‌

    ‌
    ‌
    ¿Qué‌ ‌representaba?‌ ‌
    Representaría‌‌las‌‌influencias‌‌culturales‌‌de‌‌la‌‌danza‌‌de‌‌mi‌‌región‌‌en‌‌un‌‌
    diorama‌‌a‌‌través‌‌de‌‌la‌‌representación‌‌de‌‌una‌‌escena‌‌de‌‌esta‌‌misma.‌ ‌
    ‌
    ‌
    •‌ ‌¿Cómo‌ ‌representarías‌ ‌l as‌ ‌i nfluencias‌ ‌culturales‌ ‌de‌ ‌l a‌ ‌danza‌ ‌de‌ ‌tu‌ ‌región‌ ‌en‌ ‌un‌ ‌diorama?‌ ‌
    Será‌‌un‌‌tipo‌‌de‌‌diorama‌‌que‌‌presente‌‌una‌‌escena‌‌en‌‌la‌‌que‌‌se‌‌incluya‌‌
    personas.‌‌Será‌‌de‌‌tamaño‌‌A4.‌ ‌
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    1.-‌‌Para‌‌iniciar‌‌la‌‌actividad,‌‌revisa‌‌el‌‌Recurso‌‌2:‌‌ ‌
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    PARTES‌‌DE‌‌UN‌‌DIORAMA‌‌ ‌

    FONDO‌ ‌ ESCENA‌ ‌ FIGURA‌ ‌


    A‌ ‌través‌ ‌de‌ ‌un‌ ‌dibujo,‌ ‌se‌‌ Es‌ ‌l a‌ ‌acción‌ ‌que‌ ‌se‌‌ Son‌ ‌l os‌ ‌elementos‌ ‌o‌ ‌siluetas‌ ‌que‌ ‌protagonizan‌ ‌l a‌‌
    crea‌ ‌el‌ ‌ambiente‌ ‌del‌ ‌l ugar‌‌ representa‌ ‌a‌ ‌través‌ ‌de‌ ‌l os‌‌ escena.‌ ‌Pueden‌ ‌ser‌ ‌planos‌ ‌(dibujados‌ ‌y‌‌
    en‌ ‌el‌ ‌que‌ ‌se‌ ‌presenta‌ ‌l a‌‌ objetos,‌ ‌elementos‌ ‌o‌‌ recortados‌ ‌en‌ ‌cartón‌ ‌o‌ ‌cartulina)‌ ‌o‌‌
    escena.‌ ‌Puede‌ ‌tener‌ ‌varios‌‌ siluetas‌ ‌organizados‌ ‌en‌ ‌el‌‌ tridimensionales‌ ‌(ya‌ ‌sea‌ ‌juguetes‌ ‌u‌ ‌objetos‌‌
    planos‌ ‌para‌ ‌simular‌ ‌mayor‌‌ espacio.‌ ‌ elaborados‌ ‌con‌ ‌materiales‌ ‌diversos‌ ‌como‌‌
    profundidad.‌ ‌ cerámica,‌ ‌plastilina,‌ ‌papel‌ ‌maché,‌ ‌materiales‌ ‌de‌‌
    desecho,‌ ‌entre‌ ‌otros).‌ ‌

    ‌
    2.-‌‌Luego‌‌planifica‌‌la‌‌elaboración‌‌de‌‌tu‌‌proyecto‌‌en‌‌tu‌‌Bitácora;‌‌para‌‌ello,‌‌ten‌‌en‌‌cuenta‌‌
    las‌‌siguientes‌‌preguntas:‌‌ ‌
    PREGUNTAS‌ ‌ RESPUESTAS‌ ‌
    •‌ ‌¿Qué‌ ‌materiales‌ ‌de‌ ‌l os‌ ‌que‌ ‌recolecté‌‌ Cartón,Papeles‌‌de‌‌colores,Papel‌‌periódico,Botellas‌‌de‌‌
    utilizaré‌ ‌para‌ ‌elaborar‌ ‌mi‌ ‌diorama‌ ‌en‌ ‌el‌‌
    que‌ ‌se‌ ‌represente‌ ‌una‌ ‌danza‌ ‌de‌ ‌mi‌ ‌región‌ ‌o‌‌ plástico,Hojas‌d
    ‌ e‌‌papel,Silicon,Tijeras,Pegamento‌‌blanco‌
    localidad?‌‌ ‌
    •‌ ‌¿Qué‌ ‌tipo‌ ‌de‌ ‌diorama‌ ‌será?‌ ‌¿De‌ ‌qué‌‌ Una‌‌escena‌‌del‌‌paisaje‌‌peruano‌‌en‌‌la‌‌que‌‌se‌‌incluya‌‌
    tamaño‌ ‌será?‌‌ ‌ personas‌‌bailando.‌‌Será‌‌de‌‌tamaño‌‌A4.‌ ‌
    ‌
    •‌ ‌¿Desde‌ ‌qué‌ ‌ángulos‌ ‌se‌ ‌podrá‌ ‌observar‌ ‌mi‌‌ El‌‌frente‌‌en‌‌diferentes‌‌ángulos,‌‌y a‌‌que‌‌lo‌‌elaboraré‌‌dentro‌‌
    diorama?‌‌ ‌ de‌‌una‌‌caja‌‌de‌‌zapatos.‌ ‌
    •‌ ‌¿Cómo‌ ‌será‌ ‌el‌ ‌fondo?‌ ‌¿Qué‌ ‌escena‌ ‌quiero‌‌ El‌‌fondo‌‌será‌‌de‌‌color‌‌verde‌‌con‌‌plantas‌‌que‌‌representen‌‌a‌‌
    mostrar?‌ ‌¿Qué‌ ‌figuras‌ ‌utilizaré?‌‌ ‌ las‌d‌ e‌‌la‌‌región‌‌y ‌‌quiero‌‌mostrar‌‌una‌‌escena‌‌de‌‌los‌‌paisajes‌‌
    ‌ peruanos‌‌de‌‌fondo,‌‌con‌‌los‌‌bailarines‌‌adelante‌‌de‌‌él,‌‌
    utilizaré‌‌muñecos‌‌de‌‌animales‌‌y ‌‌algunas‌‌de‌‌personas.‌ ‌
    •‌ ‌¿Cómo‌ ‌aplicaré‌ ‌l os‌ ‌planos‌ ‌en‌ ‌mi‌ ‌diorama?‌‌ Los‌‌planos‌‌serán‌‌aplicados‌‌dependiendo‌‌de‌‌la‌‌profundidad‌‌
    ¿Qué‌ ‌elementos‌ ‌ubicaré‌ ‌en‌ ‌cada‌ ‌uno?‌‌ ‌ del‌‌espacio‌‌y ‌‌la‌‌posición‌‌en‌‌que‌‌colocaré‌‌los‌‌elementos,‌‌que‌‌
    serán‌‌distribuidos‌‌a‌‌lo‌‌ancho‌‌del‌‌espacio.‌ ‌
    •‌ ‌¿Cómo‌ ‌representaré‌ ‌esas‌ ‌i nfluencias‌ ‌en‌‌ Las‌‌influencias‌‌culturales‌‌serán‌‌representados‌‌a‌‌través‌‌del‌‌
    mi‌ ‌diorama?‌‌ ‌ paisaje‌‌peruano‌‌y ‌‌el‌‌baile‌‌de‌‌las‌‌personas.‌ ‌
    •‌ ‌¿A‌ ‌quiénes‌ ‌presentaré‌ ‌mi‌ ‌diorama‌ ‌y‌ ‌en‌‌ En‌‌mi‌‌diorama‌‌presentaré‌‌a‌‌los‌‌animales‌‌típicos‌‌de‌‌la‌‌región‌‌
    qué‌ ‌espacio‌ ‌l o‌ ‌haré?‌‌ ‌ con‌‌personas‌‌bailando‌‌adelante‌‌del‌‌paisaje‌‌característico‌‌de‌‌
    ‌ su‌‌cultura.‌ ‌ ‌
    •‌ ‌¿Qué‌ ‌es‌ ‌l o‌ ‌quiero‌ ‌que‌ ‌l as‌ ‌personas‌‌ Es‌‌que‌‌se‌‌den‌‌cuenta,‌‌que‌‌parte‌‌de‌‌la‌‌cultura‌‌del‌‌Perú‌‌es‌‌
    piensen‌ ‌al‌ ‌ver‌ ‌mi‌ ‌diorama‌ ‌y‌ ‌escuchar‌ ‌mi‌‌ su‌‌geografía‌‌y ‌‌su‌‌arte‌‌y ‌‌que‌‌eso‌‌ha‌‌influido‌‌en‌‌otras‌‌áreas‌‌
    audio?‌ ‌ culturales‌‌y ‌‌modo‌‌de‌‌vida.‌ ‌

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    3.-‌‌Elabora‌‌un‌‌boceto‌‌‌en‌‌el‌‌que‌‌representes‌‌cómo‌‌te‌‌imaginas‌‌te‌‌quedará‌‌tu‌‌diorama,‌‌
    teniendo‌‌en‌‌cuenta‌‌el‌‌primer,‌‌segundo‌‌y‌‌tercer‌‌plano‌‌según‌‌las‌‌figuras‌‌que‌‌utilizarás,‌‌el‌‌tipo‌‌
    de‌‌diorama,‌‌y‌‌la‌‌escena‌‌a‌‌representar.‌‌ ‌
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    ‌
    Cuando‌‌hayas‌‌culminado,‌‌muéstrales‌‌a‌‌tu‌‌familia‌‌o‌‌amistades‌‌tu‌‌boceto‌‌y‌‌pregúntales‌‌qué‌‌es‌‌
    lo‌‌que‌‌deberías‌‌mejorar‌‌o‌‌modificar.‌‌Realiza‌‌los‌‌cambios‌‌que‌‌creas‌‌convenientes.‌ ‌
    ‌
    ‌
    ‌
    ‌
    ‌
    ‌
    ‌
    ‌
    ‌
    1.-¿Cuál‌ ‌fue‌ ‌tu‌ ‌i dea‌ ‌i nicial‌ ‌para‌ ‌elaborar‌ ‌tu‌ ‌diorama?‌ ‌¿Ha‌ ‌cambiado‌ ‌tu‌ ‌i dea‌ ‌al‌ ‌planificar,‌ ‌elaborar‌ ‌y‌ ‌mostrar‌ ‌tu‌‌
    boceto?,‌ ‌¿cómo?‌ ‌
    La‌ ‌idea‌ ‌inicial‌ ‌para‌ ‌elaborar‌ ‌m i‌ ‌diorama‌ ‌f ue‌ ‌m ostrar‌ ‌la‌ ‌m arinera‌ ‌de‌ ‌n uestra‌ ‌región‌ ‌c omo‌ ‌parte‌ ‌de‌ ‌la‌ ‌identidad‌ ‌de‌ ‌la‌‌
    región.‌ ‌
    ‌
    2.-¿De‌ ‌qué‌ ‌te‌ ‌has‌ ‌dado‌ ‌cuenta‌ ‌al‌ ‌planificar‌ ‌y‌ ‌elaborar‌ ‌tu‌ ‌boceto?‌ ‌
    Han‌ ‌cambiado‌ ‌algunas‌ ‌i deas‌ ‌al‌ ‌planificar‌ ‌mi‌ ‌boceto,‌ ‌como‌ ‌el‌ ‌tipo‌ ‌de‌ ‌ambientación‌ ‌a‌ ‌utilizar‌ ‌y‌ ‌cómo‌ ‌conectar‌ ‌el‌‌
    mensaje‌ ‌que‌ ‌quiero‌ ‌que‌ ‌perciba‌ ‌l a‌ ‌gente‌ ‌que‌ ‌l o‌ ‌observe.‌ ‌
    ‌
    3.-¿Qué‌ ‌crees‌ ‌que‌ ‌puede‌ ‌pensar‌ ‌quien‌ ‌vea‌ ‌tu‌ ‌diorama‌ ‌terminado?‌ ‌¿Qué‌ ‌te‌ ‌gustaría‌ ‌que‌ ‌suceda‌ ‌l uego‌ ‌de‌ ‌que‌ ‌vea‌‌
    tu‌ ‌trabajo?‌ ‌
    Luego‌‌de‌‌que‌‌vean‌‌mi‌‌trabajo‌‌me‌‌gustaría‌‌que‌‌las‌‌personas‌‌tomen‌‌conciencia‌‌de‌‌su‌ ‌entorno,‌‌es‌‌
    importante‌‌para‌‌que‌‌las‌‌nuevas‌‌generaciones‌‌lo‌‌lleguen‌‌a‌‌conocer‌‌con‌‌los‌‌mismos‌‌aspectos‌‌
    culturales‌‌que‌‌tenemos‌‌hoy.‌ ‌
    ‌
    ‌
    ‌
    AUTOEVALUACIÓN‌‌ ‌
    APRENDIZAJES‌ ‌ SI/NO‌ QUE‌‌I DEAS‌‌NUEVAS‌‌ QUE‌‌M E‌‌GUSTARIA‌‌SEGUIR‌
    TENGO‌‌AL‌‌RESPECTO‌ ‌ APRENDIENDO‌ ‌

    Dibujé‌ ‌o‌ ‌tomé‌ ‌fotografías‌ ‌para‌‌ x‌ ‌ ‌ ‌


    explorar‌ ‌l as‌ ‌posibilidades‌ ‌de‌‌
    representar‌ ‌l a‌ ‌profundidad‌ ‌en‌ ‌el‌‌
    espacio‌ ‌

    Planifiqué‌ ‌l a‌ ‌elaboración‌ ‌de‌ ‌mi‌‌ x‌ ‌ ‌ ‌


    diorama‌ ‌respondiendo‌ ‌a‌ ‌preguntas.‌ ‌
    Elaboré‌ ‌el‌ ‌boceto‌ ‌de‌ ‌mi‌ ‌diorama‌‌ ‌ ‌ ‌
    considerando‌ ‌l a‌ ‌danza‌ ‌que‌‌
    representaré.‌ ‌

    ‌
    ‌
    ‌

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