Patrones Basicos de Movimiento

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PATRONES BÁSICOS

DE MOVIMIENTO
Conocer que es un patrón de movimiento y para
qué sirve en el desarrollo psicomotriz.

McS. Edwar Salazar Arango. Docente UPSE


• Para Díaz (1999: 56), citado por Torrecilla & Sánchez (2016) los
patrones básicos de movimiento “son aquellas conductas y
aprendizajes adquiridos por una persona, se caracterizan por su
inespecificidad y porque no responden a los modelos concretos y
conocidos de movimiento que caracterizan las actividades reguladas y
estandarizadas”.
PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO

Se consideran patrones básicos de movimiento los:

 Desplazamientos

 Saltos

 Giros

 Lanzamientos

 recepciones, todos ellos relacionados con la


coordinación y el equilibrio.
PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO
• Desarrollo Motor:

• Locomotores:
• Arrastrarse, gatear, rodar, caminar, correr, brincar,
deslizarse galopar y combinaciones de los mismos

• No Locomoción:
• Doblar, estirar, torcer, virar y combinaciones de los
mismos

• Actividades Manipulativas:
• Lanzar, atrapar, patear, halar, batear, empujar, levantar
un objeto
Clasificación:
• Desplazamientos: toda progresión de un punto a otro del espacio que utilice como
medio único el movimiento corporal total o parcial (marcha, carrera, cuadrupedia,
reptaciones, trepas, deslizamientos).

• Saltos: Movimientos que tienen lugar por la acción de una o ambas piernas mediante
los cuales el cuerpo del sujeto se aleja de la superficie de apoyo.

• Giros: son movimientos que suponen una rotación alrededor de cualquiera de los ejes
principales que atraviesan el cuerpo humano (longitudinal, antero-posterior,
transversal).

• Manipulaciones: son acciones mediante las cuales el sujeto interactúa con uno o más
objetos de su entorno (lanzamientos, pases, recepciones, dejadas, conducciones).
Desplazamiento
• Los desplazamientos son todos aquellos movimientos en los que se
produce traslación, y por tanto nos permite movernos por el espacio.
Factores implicados
• La puesta en acción que da lugar al comienzo del movimiento.
• El ritmo de ejecución que implica la realización del desplazamiento a
la velocidad adecuada.
• Los cambios de dirección que ayudan a seguir con eficacia una
trayectoria no rectilínea.
• Las paradas o las detención del desplazamiento una vez cumplido el
objetivo.
Tipos de Desplazamientos
• Se produce por apoyos sucesivos y alternados de las piernas, los brazos
La marcha realizan movimientos compensatorios y equilibradores opuestos de las
piernas .

• Producidos por una sucesión alternativa de apoyo de las piernas en una


La carrera superficie. Existe una fase aérea. Aumenta amplitud de movimientos de los
brazos.

• Producidos por mas de dos puntos de apoyo, generalmente 4, que pueden


Las cuadrupedias ser simultáneos o sucesivos, paralelos u opuestos. Puede no aparecer fase
aérea.

Las reptaciones • Desplazarse con el tronco en contacto con la superficie de desplazamiento


• Desplazamientos sobre un punto de apoyo, del que varia la distancia de su centro
Las trepas de gravedad, mediante empujes y tracciones sin contacto con una superficie de
desplazamiento.

Los • Desplazamientos originados por una fuerza inicial del sujeto que se desplaza, o
externa a él, que se ven favorecidos, con posterioridad, por falta de rozamiento de
deslizamientos la superficie sobre la que se desarrolla ( pavimento liso, agua, nieve, hielo, etc.).

• Estos desplazamientos se encuentran referidos a un objeto que se desplaza,

Los transportes estando el sujeto unido al mismo. En este caso existen dos tipos de elementos: el
transportador, elemento activo del desplazamiento y el transportado, que se
considera el elemento pasivo, que puede estar en suspensión o en apoyo.
SALTO
Movimiento producido por la acción de una o ambas piernas mediante
el cual el cuerpo del sujeto de aleja de la superficie de apoyo.
Fases:
Fase previa
Fase de impulso
Fase de vuelo
Fase de caída
Desde el punto de vista funcional, el salto
puede ser considerado:
• Para superar obstáculos
En altura
En longitud
Combinados
• Para alcanzar un objeto fuera del entorno directo
• Para alcanzar un objeto encima de un obstáculo
• Para mantener un esquema rítmico mediante saltos sucesivos
Habilidades manipulativas
• Movimientos cuya acción fundamental se centra en el manejo de
objetos, efectuada mediante acciones de los miembros superiores, no
obstante puede ser efectuada con los miembros inferiores y el resto
del cuerpo.
Actividades de Coordinación óculo-manual
Actividades de coordinación óculo-pédica
Actividades de Coordinación óculo-manual

Los botes • Manipulaciones que se realizan al golpear el balón con una mano contra el suelo para que
rebote de una forma controlada pero sin cogerlo.

Los pases • Manipulaciones producidas por un sujeto mediante las cuales éste se desprende de un
objeto con la finalidad de hacerlo llegar a otro sujeto.

Las recepciones • Manipulaciones producidas por un sujeto mediante las cuales éste toma uno o mas
objetos, tanto si se encuentran en movimiento como estáticos.

• Manipulaciones producidas por un sujeto mediante las cuales se desprende de un objeto,


Los lanzamientos con el propósito que éste siga una trayectoria concreta.

Los impactos • Manipulaciones producidas por un sujeto mediante las cuales éste toma contacto con un
objeto con una finalidad concreta: impulsarlo para cambiar su trayectoria anterior.
Actividades de coordinación óculo-pédica

Las • Acciones de coordinación óculo-pédica producida por


el impacto sucesivo con un objeto/móvil con la
conducciones finalidad de desplazarlo por el espacio

• Acciones producidas por la fuerte toma de contacto


Los golpes con el objeto/móvil haciéndolo desplazarse hacia una
meta.

• Acciones producidas por la toma de contacto con el


Los controles objeto/móvil con el objeto de pasar a una posterior
acción de conducción o golpeo
Habilidades equilibradora: Giros
• Los giros son cambios de la posición del cuerpo y sus segmentos por
medio de rotaciones a lo largo de los ejes corporales
Al ejecutar los giros intervienen:
• La coordinación dinámica general.
• El equilibrio.
• La ejecución de diferentes giros puede educar, además, el esquema
corporal.
• La conciencia del propio cuerpo, al ser estos realizados en 3 planos,
en sus combinaciones y al variar la base de sustentación o
suspensión.
• La afirmación de la lateralidad y facilitar la percepción temporal y la
percepción espacial.
Tipos de giros
• Rodar.
• Rolar.
• Virar – girar.

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