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    Clase 16 Reforzamiento Lenguaje 7°

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    silvana Balboa
    El documento presenta una actividad de escritura creativa donde los estudiantes deben escribir una narrativa personal sobre una experiencia de miedo o terror que hayan vivido. Se explica qué es una narrativa personal y se pide leer un fragmento literario como ejemplo, luego contestar preguntas y por último redactar un borrador del relato propio.

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    El documento presenta una actividad de escritura creativa donde los estudiantes deben escribir una narrativa personal sobre una experiencia de miedo o terror que hayan vivido. Se explica qué es una narrativa personal y se pide leer un fragmento literario como ejemplo, luego contestar preguntas y por último redactar un borrador del relato propio.

    Título original

    clase 16 reforzamiento lenguaje 7°

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    CLASE 16 REFORZAMIENTO LENGUAJE 7° OA 14

    HABILIDAD: Redacción de texto literario


    ACTIVIDAD: Leen un extracto de una narrativa personal y escriben una
    experiencia de terror o miedo que hayan experimentado.

    1. ESCRIBE EN TU CUADERNO:

    Experiencia personal: narrativa del yo

    La narrativa personal es una instancia de escritura en la que el autor se encuentra


    consigo mismo en el tema que aborda. La conexión con la escritura es muy íntima
    y el autor se convierte en personaje.

    Los hechos relatados aluden a su propia experiencia frente a un hecho,


    escogiendo aquello que desea contar y mostrando lo que ocurrió sin objetividad,
    pues todo lo que ocurrió es narrado desde su propia mirada. Es un ejercicio de
    memoria y de conexión con su propia identidad.

    El autor/narrador/protagonista expresa sus emociones, sus pensamientos, su


    mirada de la vida y del mundo, por medio de un texto que solo busca potenciar el
    encuentro consigo mismo.

    Fuente: https://prezi.com/ocuynkryseja/que-es-una-narrativa-personal/
    http://elpirul.org/la-narracion-personal/

    Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno:

    1. Lee el fragmento del cuento “El gato negro” del escritor norteamericano Edgar
    Allan Poe. Fíjate en los detalles, personajes, descripciones, etc.

    …No espero ni pido que alguien crea en el extraño, aunque simple relato que
    me dispongo a escribir. Loco estaría si lo esperara, cuando mis sentidos
    rechazan su propia evidencia. Pero no estoy loco y sé muy bien que esto no
    es un sueño. Mañana voy a morir y quisiera aliviar hoy mi alma. Mi propósito
    inmediato consiste en poner de manifiesto, simple, sucintamente y sin
    comentarios, una serie de episodios domésticos. Las consecuencias de esos
    episodios me han aterrorizado, me han torturado y, por fin, me han
    destruido. Pero no intentaré explicarlos. Si para mí han sido horribles, para
    otros resultarán menos espantosos que barrocos. Más adelante, tal vez,
    aparecerá alguien cuya inteligencia reduzca mis fantasmas a lugares
    comunes; una inteligencia más serena, más lógica y mucho menos excitable
    que la mía, capaz de ver en las circunstancias que temerosamente describiré,
    una vulgar sucesión de causas y efectos naturales.
    2. Contesta las siguientes preguntas:

    a. ¿Por qué el narrador asume que no le creerán?

    b. ¿Qué le ocurre con los episodios que va a narrar?

    c. ¿Qué marcas del texto aluden a una escritura personal?

    3. Responde de forma completa:

    a. ¿Qué me da miedo?

    b. ¿Han cambiado mis miedos desde la infancia a la actualidad?

    c. ¿Cómo cambia mi cuerpo con esa emoción?

    4. Escoge alguna situación de tu vida, que puedas relatar, en la cual hayas sentido
    terror o miedo intenso:
    • Recuerda los hechos que ocurrieron en orden.
    • Reflexiona en tus emociones, lo que pensabas y sentías.

    • Haz memoria de las personas que participaron, cómo estaban vestidos, sus
    emociones y expresiones.

    • Piensa en el lugar o los lugares donde transcurrió este hecho, los colores, los
    espacios.
    • Identifica el tiempo en qué ocurrió, el mes, la estación del año, la hora.
    5. Escribe el borrador del texto:

    Inicio
    Al comenzar, indica de qué se va a tratar
    el relato, buscando interesar al posible
    lector. Usa tu propia forma de hablar, y
    escribe en primera persona.

    Desarrollo
    Usa palabras que indiquen el orden en
    que ocurren los hechos: “en la mañana”,
    “luego”, “después”, “más tarde”, “de
    repente”.
    Describe todos los detalles de los
    lugares, las personas y las emociones.
    Cuenta cómo te sentiste en las
    situaciones que relatas, para que se vea
    tu personalidad en el texto.

    Desenlace
    Haz un cierre que marque el final del
    texto.

    6. Pide a alguien de tu familia que te ayude a corregir el borrador de tu relato. Revisa


    la ortografía y corrígelo.

    7. Inventa un título y pásalo en limpio, puede ser en un archivo de Word o en tu


    cuaderno de forma ordenada.

    8. Comparte tu narración personal con tu familia.

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