UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO “BENEDICTO XVI”

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERÍA
PROGRAMA DE ESTUDIOS INGENIERÍA DE SISTEMAS
SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Experiencia curricular : TECNOLOGÍAS DE PROGRAMACIÓN
1.2. Tipo de estudios : OBLIGATORIO
1.3. Modalidad : Presencial
1.4. Código : 091753
1.5. Créditos : 4.00
1.6. Prerrequisito : TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN
1.7. Semestre : 2024-1
1.8. Ciclo : VI
1.9. Duración del periodo : 16 semanas
1.10. Total, de horas : HT – 02 HP - 04 horas Total: 96 horas
1.11. Lugar : Trujillo
1.12. Sección : Única
1.13. Horario : miércoles 5:30 pm – 7:00 pm
1.14. Docente de la EC : MS. Huamanchumo Casanova Frank C.
1.15. Agenda electrónica : [email protected]

II. SUMILLA
La asignatura de Tecnología de Programación, es de tipo de estudio específico (E) de naturaleza
obligatoria teórica/práctica. Orienta al desarrollo de la capacidad para desarrollar aplicaciones web
con innovación en el desarrollo del patrón de arquitectura de software Modelo – Vista – Controlador
(MVC) que permita resolver problemas en el contexto de la profesión, promueve la gestión y la
mejora continua del desempeño de los datos, mediante el uso óptimo de las TIC, desarrollando un
trabajo colaborativo y autónomo con responsabilidad.

III. COMPETENCIAS
2.18. Desarrolla aplicación web con innovación en base al patrón de arquitectura de
software Modelo – Vista – Controlador (MVC) que permita resolver problemas en el

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contexto de la profesión, promueve la gestión y la mejora continua del desempeño de los
datos, mediante el uso óptimo de las TIC, desarrollando un trabajo colaborativo y
autónomo con responsabilidad.

IV. CAPACIDADES
2.18.1. Aplica las diferentes tecnologías de desarrollo WEB, del lado de cliente, uso de
applets, eventos, llamadas, etc. Aplica los formularios JApplets para resolver problemas
en el contexto de la profesión con el uso óptimo de las TIC.
2.18.2. Aplica Java Server Pages, Servlets y iReport para el acceso y gestión de datos
desde una Aplicación WEB (Cliente) como soporte de programación del lado del
servidor, el contexto de la profesión promoviendo la mejora continua.
2.18.3. Aplica el Framework Hibernate con esquema MVC para el mapeo de datos y
atender peticiones de usuario con JSF, procesados con los datos introducidos por el
usuario y que llegan en la petición y generar una página HTML como resultado.
2.18.4. Aplica el Framework Spring con esquema MVC para la seguridad de acceso y
atender peticiones de usuario con JSF utilizando el PrimeFaces con integración de
anotación, responsabilidad para la mejora continua en el contexto de la profesión

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V. UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad 1: Duración: 8 semanas Del 25 de marzo al 18 de mayo de 2024
2. Programación:

Logro de aprendizaje de la unidad (Aprendizajes esperados en la unidad, en función al perfil de egreso)

Recursos para el Evidencias

Contenido Actividades de Aprendizaje
Semana Sesiones Fecha aprendizaje del
Temático (teoría y práctica)
(concretos o digitales) aprendizaje
1 1 27/03/24 Socialización del sílabo. Teoría: Videos YouTube Lista de
Visión, misión, valores UCT Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
• Presentación del curso contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
• Hábitos de estudio Práctica:
• actividades de inducción Participación de la presentación de los
contenidos.
Las indicaciones a los estudiantes a
revisar la información del tema que
está ubicada en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
2 2 03/04/24 Arquitectura de una Aplicación Web. Teoría: Videos YouTube Lista de
Arquitectura de una Aplicación Java Web. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Servidores Java EE. contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Utilitarios: Ant, Maven. Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la información del tema que
está ubicada en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.

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Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
3 3 10/04/24 Servlets Teoría: Videos YouTube Lista de
Definición. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Configuración. contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Programación. Práctica:
Navegación. Indicaciones a los estudiantes a
revisar la información del tema que
está ubicada en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
4 4 17/04/24 Java Server Page Teoría: Videos YouTube Lista de
Directivas. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Manejo de Errores contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Patrón MVC. Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la información del tema que
está ubicada en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
5 5 24/04/24 Sesiones Teoría: Videos YouTube Lista de
Java Session. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Funcionamiento. contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Aplicación. Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la información del tema que
está ubicada en el aula virtual.

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• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
6 6 01/05/24 Bootstrap Teoría: Videos YouTube Lista de
Características. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Aplicaciones. contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la información del tema que
está ubicada en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
7 7 08/05/24 Jquery Teoría: Videos YouTube Lista de
Introducción al DOM. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Funciones y Selectores. contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Modificar elemento de HTML. Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la información del tema que
está ubicada en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
8 8 15/05/24 Evaluación Parcial I Evaluación Parcial I PPT Exposición
Retroalimentación.

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Unidad 2: Duración: 8 semanas Del 19 de mayo al 12 de julio del 2024
2.-Programación:

Logro de aprendizaje de la unidad (Aprendizajes esperados en la unidad, en función al perfil de egreso)

Recursos para el Evidencias

Contenido
Semana Sesiones Fecha Actividades de Aprendizaje aprendizaje del
Temático
(concretos o digitales) aprendizaje
9 9 22/05/24 Jquery Teoría: Videos YouTube Lista de
Eventos de JQuery. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Efectos de JQuery. contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la
información del tema que está ubicada
en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
10 10 29/05/24 Ajax Teoría: Videos YouTube Lista de
Ajax con JQuery. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Solicitudes al Servidor contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Respuesta del Servidor. Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la
información del tema que está ubicada
en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.

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11 11 05/06/24 JSON Teoría: Videos YouTube Lista de
Sintaxis de JSON. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Aplicaciones de JSON en Java. contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la
información del tema que está ubicada
en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
12 12 12/06/24 Librería JQGrid Teoría: Videos YouTube Lista de
Fundamentos. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Manejo de Tablas. contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la
información del tema que está ubicada
en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
13 13 19/06/24 Reportes Teoría: Videos YouTube Lista de
Simples. Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
Cabecera y Detalle. contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Gráficos. Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la
información del tema que está ubicada
en el aula virtual.

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• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
14 14 26/06/24 Taller de Programación Teoría: Videos YouTube Lista de
Aplicaciones Web Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la
información del tema que está ubicada
en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
15 15 03/07/24 Taller de Programación Teoría: Videos YouTube Lista de
Aplicaciones Web Presentación y/o Exposición de los Presentación PPT Cotejos
contenidos programados en la sesión. Lecturas en PDF
Práctica:
Indicaciones a los estudiantes a
revisar la
información del tema que está ubicada
en el aula virtual.
• Interacción de docente y estudiantes
con preguntas y respuestas.
Indicaciones a los estudiantes para
que revisen con anticipación material
de la semana siguiente.
16 16 10/07/24 Evaluación Parcial II Evaluación Parcial II PPT Exposición

Fecha de aplazados: Del 14 al 16 de julio del 2024

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VI. METODOLOGÍA
▪ Favorecer el saber conocer: Resumen, lectura guiada, informes de lectura, fichaje.
▪ Favorecer el saber hacer: Redes semánticas, lluvia de ideas, cuadro sinóptico, mapa
conceptual, láminas secuenciales.
▪ Favorecer el saber actuar: Debate, argumentación, juego de roles, dramatizaciones.

VII. CONSEJERÍA ACADÉMICA

La consejería académica se realiza de manera permanente, entre docente y estudiantes, a
través del correo institucional, chat en línea, foros de trabajo.

VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

- Es vigesimal.
- La nota mínima aprobatoria es 11.
- El medio punto favorece al estudiante, únicamente en el promedio promocional.
- La asistencia será registrada en el ERP y en la plataforma del blackboard.
- Se inhabilitará al estudiante que tenga 30% de inasistencias.
- Se presentará el producto académico en la fecha señalada.
- Al final de cada unidad el docente informa los logros de los estudiantes durante el periodo
correspondiente.
- El promedio final resulta de sumar los promedios de las dos unidades en concordancia
con el peso determinado según la naturaleza de la experiencia curricular.
- Para rendir examen de aplazado la calificación promocional mínima debe ser 07.

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Matriz de evaluación

teórico- criterio indicadores instrumentos

MODALIDAD práctico

SABERES
Saber conocer 50% Eficiencia en lo Comprende, sintetiza e Prueba objetiva/
aprendido. interpreta los desarrollo/mixta.
Habilidad de conocimientos. Producto académico
Trabajo
individual.
Saber hacer 30% Habilidad de Aplica el conocimiento con Rúbrica, guía de
trabajo en equipo, sentido crítico reflexivo evaluación, ficha de
creatividad, planteando propuestas de trabajo, laboratorio,
investigación. solución a problemas del práctica calificada, guía
propuesta de contexto. de exposición, de
mejora. argumentación o debate

Saber actuar 20% Trabajo en Respeta las opiniones Guía de observación, lista
equipo diferentes al suyo. de cotejo, escala
Emprendimiento Trabaja en equipo. valorativa, escala de
Respeto Coopera con los demás. actitudes.
Cooperación, Es tolerante ante la
Tolerancia diversidad.

La valoración integral de la competencia se da a través de las evidencias de desempeño de los estudiantes al

finalizar la experiencia curricular. Se establece cuatro niveles de logros:
8.1. Niveles de logro
Niveles Valoración
Numérica Descriptiva
Inicio 0 – 10 Requiere realizar un reforzamiento de sus desempeños.
Proceso 11 – 14 Es necesario fortalecer la mayoría de sus desempeños.

Intermedio 15 - 17 Demuestra el dominio de sus desempeños en un nivel

medio.
Avanzado 18 - 20 Demuestra un nivel alto de dominio de sus desempeños.

8.2. Retroalimentación

Se implementará estrategias de retroalimentación durante el proceso de aprendizaje y al culminar la

unidad, ya que requieren reforzar sus desempeños por no haber logrado los criterios planificados y
encontrarse en los niveles de inicio, proceso, intermedio.

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IX. REFERENCIAS
9.1. Básica
• Gómez M. y Cervantes J. (2017). Introducción a la Programación Web con Java: JSP,
Servlets, Java Server Faces. Universidad Autónoma Metropolitana. México.
https://www.cua.uam.mx/pdfs/revistas_electronicas/libros-
electronicos/2017/java/Java.pdf
• Ortega J. (2018). Seguridad en aplicaciones Web Java. Ed. RA-MA. Madrid.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=i6e6EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA56
&dq=aplicaciones+java+web&ots=Sr_b3drQZm&sig=gKN6uCyPR0CBbtibij4gT
WFZffM#v=onepage&q=aplicaciones%20java%20web&f=false
• Gómez J. (2014). Aprende JQuery con 100 ejercicios prácticos. Ed. Marcombo.
Barcelona.
https://api.pageplace.de/preview/DT0400.9788426729088_A39546261/preview-
9788426729088_A39546261.pdf

9.2. Complementaria
• Celi P, Boné M y Mora A. (2023). Programación Web del Frontend al Backend. Ed.
Grupo AEA. Santo Domingo. https://dialnet.unirioja.es/descarga/libro/933116.pdf
• Marrs T. (2017). JSON at Work. Practical Data Integration for the Web. Ed. O’Relly
Media. USA. http://projanco.com/Library/JSON%20at%20Work.pdf

Trujillo, 22 de marzo del 2024.

Frank Huamanchumo Casanova V B.

DNI: 18139608
78650

Firma

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