3.sesion de Aprendizaje #3 - Religion - 27 de Marzo

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03
1. DATOS GENERALES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA:N° 2659 “Unión del Sur”
1.2. LUGAR : A.A.H.H Unión del Sur
1.3. DIRECTOR(A) : Moraima Aguilar Flores
1.4. DOCENTE : Ivon Gambini Sánchez
1.5. GRADO/SECCIÓN : 4° “A”
1.6. FECHA : 27 de marzo
1.7. PRACTICANTE : Nagely Shantal Sánchez Gutierrez
2. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “SEMANA SANTA”

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES
EVIDENCIA DE CRITERIO DE INST
ÁREA COMPETENCIA Y DESEMPEÑO
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
CAPACIDADES
Construye su
identidad como
persona humana, Explica los eventos más
amada por Dios, importantes de la
digna, libre y semana santa.
trascendente,
comprendiendo la Relaciona sus experiencias de vida con Resuelve ficha de Reflexionamos sobre los
doctrina de su propia los acontecimientos de la Historia de aplicación. valores que se fomentan E
religión, abierto al la Salvación como manifestación del en la semana santa. va
diálogo con las que le amor de Dios.
son más cercanas. Promueve la convivencia cristiana Escribimos nuestro
RELIGIÓN
 Conoce a Dios y basada en el diálogo, el respeto, la compromiso a ser mejor

asume su identidad comprensión y el amor fraterno. cada día en Semana
religiosa y espiritual Santa.
como persona digna,
libre y trascendente.
 Cultiva y valora las

manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su fe
de manera
comprensible y
respetuosa.
ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE DE ORIENTACION El docente promueve espacios de diálogo para que los estudiantes dialoguen e
AL BIEN COMÚN intercambien ideas y experiencias respetando a los demás.
4. MOMENTOS DE LA ACTIVIDAD
SECUENCIA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
 Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa.

 Junto a los estudiantes realizamos la oración de la
mañana.
MOTIVACIÓN
 Se les invita a participar de la siguiente canción:
“Ví, ví, ví, vive

Ví, ví, ví, vive
Ví, ví, ví, vive Jesús resucitó (bis)
Vi, vi, vi, vive Jesús resucitó
Vi, vi, vi, vive la pascua ya llegó
Vi, vi, vi, vive tenemos que anunciar
Que cristo es luz y vida
En nuestro caminar
He resucitado
Confía en mí Hojas
Estoy a tu lado Imágenes 15”
Soy la puerta, soy la vida, soy camino, soy verdad Plumones
Pizarra
INICIO
SABERES PREVIOS
 ¿De qué nos habla la canción?

 ¿Qué significa resucitar?
 ¿A qué se refiere con pascua? ¿sabes lo que es?
PROPÓSITO
 Menciono el propósito:
“Hoy conoceremos los eventos más importantes de la

semana santa, a la luz de la palabra de Dios para
fortalecer nuestra fe.”
 Junto a los estudiantes acuerdan las normas de

convivencia que tendremos en cuenta para trabajar
durante la sesión.
VER
- Menciono el siguiente caso:
Los estudiantes del 4to B están contentos al saber que

este jueves y viernes no tendrán clases, sin embargo, no
saben la razón por la cual es declarado feriado. Samuel,
uno de los estudiantes menciona que se celebra la muerte
de Jesús por ello las personas recuerdan su muerte.
 ¿Estás de acuerdo con Samuel?

 ¿Cuál es la razón de este feriado? ¿será
importante saber lo que se celebra? ¿Por
qué?
JUZGAR
- A partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales

se registrarán en la pizarra, les invita a leer el texto bíblico
en equipos, un pasaje bíblico cada uno.
8 Y la multitud, que era muy numerosa, tendía sus mantos en el

camino; y otros cortaban ramas de los árboles, y las tendían en
el camino. 9 Y la gente que iba delante y la que iba detrás Imágenes
aclamaba, diciendo: ¡Hosanna al Hijo de David! ¡Bendito el que Ficha de trabajo
viene en el nombre del Señor! ¡Hosanna en las alturas!
40”
Mateo 21:8-9
19 Y los discípulos hicieron como Jesús les mandó, y

prepararon la pascua. 20 cuando llegó la noche, se sentó a la
mesa con los doce.
Mateo 21:19-20
63 Y los hombres que custodiaban a Jesús se burlaban de él

y le golpeaban; 64 y vendándole los ojos, le golpeaban el
rostro, y le preguntaban, diciendo: Profetiza, ¿quién es el que
te golpeó? 65 Y decían otras muchas cosas injuriándole.
Lucas 22:63-65
33 Y cuando llegaron al lugar llamado de la Calavera, le

crucificaron allí, y a los malhechores, uno a la derecha y otro a la
izquierda. 34 Y Jesús decía: Padre, perdónalos, porque no saben lo
DESARROLLO
que hacen. Y repartieron entre sí sus vestidos, echando suertes.
Lucas 23:33-34
No está aquí; ¡ha resucitado! Recuerden lo que les dijo cuando

todavía estaba con ustedes en Galilea: “El Hijo del hombre tiene
que ser entregado en manos de hombres pecadores, y ser
crucificado, pero al tercer día resucitará”. Lucas 24:6-7
- Invitamos a interpretarlas en equipo bajo las siguientes

- Invitamos a los estudiantes a elaborar una manualidad que
les ayude a recordar los eventos más importantes de la
semana santa. Anexo I
- Finalmente resuelven una ficha de aplicación.
- Para finalizar y reflexionar, realizo las siguientes preguntas:
10'
 ¿Qué hicimos hoy?
CIERRE
 ¿Cómo te sentiste al desarrollar la clase?

 ¿Qué significa para ti la semana santa?
 ¿Qué valores crees que debes practicar en estas
fechas?
 ¿Cómo lo aprendido nos es útil para la vida
cotidiana?
5. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron en esta actividad? ¿Qué dificultades se ¿Qué puede mejorar?

presentaron?
-------------------------------------- --------------------------------------
DIRECTORA DOCENTE
Moraima Aguilar Flores Ivon Gambini Sánchez
--------------------------------------
PRACTICANTE
Nagely Sánchez Gutierrez
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
COMPETENCIA: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son más cercanas.
 Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
 Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
Criterios de evaluación
Explica los eventos Reflexionamos Escribimos nuestro

más importantes de la sobre los valores compromiso a ser
semana santa. que se fomentan en mejor cada día en
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes la semana santa. Semana Santa.
superando
superando
superando
Necesito
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
ayuda
1 Aguilar Azañero Misai
2 Agurto Castillo Daniel
3 Andonayre Rodríguez Lucero Alesandra
4 Bedon Asencio Astrid
5 Campos Guzman Ricardo
6 Castillo Morales Frank
7 Cipiron Ramirez Kristel
8 Cruz Arébalo Juan
9 Cruzado Araujo Brithani
10 Cuba Herrera Steven
11 Diestra Azaña Leonel
12 Galarza Quebralú Alondra Adelí
13 Manrique Izagurre Ariana
14 Maza Montalvo Yeiko
15 Mendoza Perez Akari
16 Montalvo Quispe Dany
17 Murga Febre Arely
18 Nolasco Baca Nicol
19 Pereda Chamik Yustin
20 Ramos Rufino Israel
21 Rodriguez Grados Branli
22 Soles Araujo Emily k.
23 Ureta Ágreda Gaela
24 Zelada García Yériko
25
26

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2. TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “SEMANA SANTA”

 Conoce a Dios y basada en el diálogo, el respeto, la compromiso a ser mejor

 Cultiva y valora las

ENFOQUE ACCIONES OBSERVABLES

SECUENCIA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO

 Saludo a los estudiantes de manera cordial y respetuosa.

 Se les invita a participar de la siguiente canción:

“Ví, ví, ví, vive

 ¿De qué nos habla la canción?

“Hoy conoceremos los eventos más importantes de la

 Junto a los estudiantes acuerdan las normas de

Los estudiantes del 4to B están contentos al saber que

 ¿Estás de acuerdo con Samuel?

- A partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales

8 Y la multitud, que era muy numerosa, tendía sus mantos en el

19 Y los discípulos hicieron como Jesús les mandó, y

63 Y los hombres que custodiaban a Jesús se burlaban de él

33 Y cuando llegaron al lugar llamado de la Calavera, le

que hacen. Y repartieron entre sí sus vestidos, echando suertes.

No está aquí; ¡ha resucitado! Recuerden lo que les dijo cuando

- Invitamos a interpretarlas en equipo bajo las siguientes

 ¿Cómo te sentiste al desarrollar la clase?

5. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron en esta actividad? ¿Qué dificultades se ¿Qué puede mejorar?

Moraima Aguilar Flores Ivon Gambini Sánchez

Explica los eventos Reflexionamos Escribimos nuestro

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