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    Formación Profesional Dual: Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial

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    El estudiante registró sus actividades de la semana en mecánica automotriz, incluyendo el mantenimiento de chasis y carrocería y el sistema de suspensión. Proporcionó una descripción detallada del proceso de reparación de la barra estabilizadora.

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    El estudiante registró sus actividades de la semana en mecánica automotriz, incluyendo el mantenimiento de chasis y carrocería y el sistema de suspensión. Proporcionó una descripción detallada del proceso de reparación de la barra estabilizadora.

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    SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CUADERNO DE INFORMES

    CÓDIGO N° 89001677
    DIRECCIÓN ZONAL

    UCAYALI - HUANUCO

    FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

    CFP/UCP/ESCUELA: CFP-PUCALLPA

    ESTUDIANTE: ANDY ASHLE PINEDO PAREDES

    ID: 1501092 BLOQUE: 31AMODFB09

    CARRERA: MECANICA AUTOMOTRIZ

    INSTRUCTOR: FERNANDO ADOLFO TUISIMA CORAL

    SEMESTRE: II DEL: 11 DE AGOSTO AL: 26 DE AGOSTO


    INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
    CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

    1. PRESENTACIÓN.

    El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


    estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
    su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

    2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

    2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones


    por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
    2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
    cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
    en la columna que corresponda.
    2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
    ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
    sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
    semana totalizará las horas.
    De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
    significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
    correspondientes que aclaren dicho proceso.
    2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
    2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
    considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
    observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
    relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
    descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
    2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
    eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
    agregar las semanas que corresponda.
    2.7 Escala de calificación:

    CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


    16,8 – 20,0 Excelente
    13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
    10,5 – 13,6 Aceptable
    00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
    PLAN DE ROTACIONES

    PERÍODO
    ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
    DESDE HASTA
    PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
    SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
    Llenar según avance

    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    SEMINARIO
    1 2 3 4
    01
    02
    03
    04
    05
    06
    07
    08
    09
    10
    11
    12
    13
    14
    15
    16
    17
    18
    19
    20
    21
    22
    23
    24
    25
    26
    27
    28
    29
    30
    31
    32
    33
    34

    *Número de repeticiones realizadas.


    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    1 2 3 4 SEMINARIO

    35
    36
    37
    38
    39
    40
    41
    42
    43
    44
    45
    46
    47
    48
    49
    50
    51
    52
    53
    54
    55
    56
    57
    58
    59
    60
    61
    62
    63
    64
    65
    66
    67
    68
    69
    70
    71
    72
    73
    *Número de repeticiones realizadas.
    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    1 2 3 4 SEMINARIO

    74
    75
    76
    77
    78
    79
    80
    81
    82
    83
    84
    85
    86
    87
    88
    89
    90
    91
    92
    93
    94
    95
    96
    97
    98
    99
    100
    101
    102
    103
    104
    105
    106
    107
    108
    109
    110
    111
    112
    *Número de repeticiones realizadas.
    OPERACIONES OPERACIONES
    OPERACIONES
    Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
    POR EJECUTAR
    1 2 3 4 SEMINARIO

    113
    114
    115
    116
    117
    118
    119
    120
    121
    122
    123
    124
    125
    126
    127
    128
    129
    130
    131
    132
    133
    134
    135
    136
    137
    138
    139
    140
    141
    142
    143
    144
    145
    146
    147
    148
    149
    150
    151
    *Número de repeticiones realizadas.
    INFORME SEMANAL

    ........II....SEMESTRE SEMANA N°……1…... DEL ..11.. AL ..12.. DEL 2023…

    DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

    LUNES

    MARTES

    MIÉRCOLES

    JUEVES

    MANTENIMIENTO DE CHASIS Y CARROCERIA 6 HRS


    VIERNES

    SISTEMA DE SUSPENSIÒN 6 HRS


    SÁBADO

    TOTAL
    12 HRS
    Tarea más significativa: SISTEMA DE SUSPENSIÒN – “BARRA ESTABILIZADORA”

    Descripción del proceso:


    ____________________________________________________________________________
    1.- UBICAMOS LA BARRA ESTABILIZADORA Y OBSERVAMOS SI NECESITA UN
    MANTENIMIENTO O UN CAMBIO.
    2.- ALISTAMOS NUESTRAS HERRAMIENTAS: PALANCA, DADOS, LLAVE MIXTAS,
    RATCHET.
    3.- COLOCAMOS EL VEHICULO EN LA AREA DEL ELEVADOR HIDRAULICO.
    4.- PONEMOS FRENO DE EMERGENCIA PARA ASEGURAR QUE EL VEHICULO NO SE
    MUEVA.
    5.- CON LA PALANCA Y LOS DADOS, DESAJUSTAMOS LAS LLANTAS.
    6.- QUITAMOS LOS SEGUROS DE LOS BRAZOS HIDRAULICOS Y COLOCAMOS EN EL
    CHASIS DEBAJO DEL VEHICULO.
    7.- ELEVAMOS EL VEHICULO HASTA UNA ALTURA PROMEDIO DONDE PODAMOS
    RETITAR POR COMPLETO LAS LLANTAS.
    8.- VOLVEMOS A ELEVAR EL VEHICULO HASTA UNA ALTURA DONDE PODAMOS
    TRABAJAR CON LA BARRA ESTABILIZADORA.
    9.- OBSERVAMOS QUE MEDIDA DE TUERCAS SON PARA UTILIZAR LA MEDIDA
    CORRECTA DE LAS LLAVES.
    10.- RETIRAMOS PRIMERO LAS TUERCAS Y PERNOS DE LOS EXTREMOS DE LA
    BARRA ESTABILIZADORA.
    11.- RETIRAMOS LOS PERNOS Y LAS ABRAZADERAS QUE SE ENCUENTRAN AL
    MEDIO DE LA BARRA ESTABILIZADORA.
    12.- OBSERVAMOS SI LOS JEBES DE AMBOS EXTREMOS Y LOS JEBES DE LAS
    ABRAZADERAS ESTAN EN BUEN ESTADO O NECESITE UN CAMBIO.
    13.- REPETIMOS EL PROCESO PARA VOLVERLO A PONERLO EN SU LUGAR Y LISTO.
    AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
    LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
    M T M T M T M T M T M T
    INJUSTIFICADAS: I
    ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
    JUSTIFICADAS: FJ
    EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
    NOTA

    OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
    DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

    FIRMA DE MONITOR DE
    FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
    EMPRESA:

    PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU


    REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
    CORRESPONDIENTE

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