R-Viernes 02

DATOS INFORMATIVOS
I.E : 64152 “Galilea”

DOCENTE: Dalia Ibet Benavides Panduro
GRADO : 1° AL 2°
SECCION: UNICA
TITULO: “La biblia es la palabra de Dios”
1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
¿Qué nos dará

Área Competencia Capacidades Desempeños evidencias del
aprendizaje?
R 2. Asume la - 2.2. - Practica el silencio y - Reflexiona a
experiencia del Actúa la oración como través de un dialoga
encuentro personal coherentemente medios para acerca de la palabra de
y comunitario con en razón de su comunicarse con Dios que está en la
Dios en su fe según los Dios. BIBLIA.
proyecto de vida en principios de su -
coherencia con su conciencia - Prueba escrita
creencia religiosa. moral en -
situaciones
concretas de la
vida
2. PREPARACION DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?

- Láminas de la biblia
- La biblia
- Fichas de aplicación
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Inicio Tiempo aproximado: 20 min

En grupo clase:
Motivación - Entonan la canción “Dios es amor”, Visualizan el video
La Biblia lo dice
Dios es Amor, la Biblia lo dice;
Dios es Amor, San Pablo lo repite;
Dios es Amor, búscalo y verás
en el capítulo cuatro, versículo ocho,
primera de Juan (bis)
Dios es la luz, la Biblia lo dice;

Dios es la luz, San Pablo lo repite;
Dios es la luz, búscalo y verás
en el capítulo uno, versículo cinco,
Dios es perdón, la Biblia lo dice;

Dios es perdón, San Pablo lo repite;
Dios es perdón, búscalo y verás
en el capítulo dos, versículo doce,
- Responden a interrogantes: ¿Les gusto la canción? ¿Dónde escucharon la canción?
¿De qué trata la canción?
- Se entrega a cada grupo la ficha y escriben la palabra biblia:
- Colorea el dibujo y escribe las letras desordenadas donde indican las líneas para
descubrir la palabra.
Saberes - Luego se entabla un dialogo a través de preguntas ¿¿Qué palabra armaron? ¿Qué
Previos es la biblia? ¿Quién habrá escrito la biblia? ¿Qué contiene la biblia?
Conflicto - Se plantea el conflicto ¿Por qué decimos que la biblia es la palabra de Dios? ¿Cómo
cognitivo esta organizad la Biblia?
Propósito - HOY APRENDEREMOS QUE LA BIBLIA ES LA PALABRA DE DIOS
didáctico
- Se acuerda las normas de convivencia para el desarrollo de la sesión de aprendizaje
- Escuchar atentamente a las personas que opinan
- Respetar las ideas de los demás
Desarrollo Tiempo aproximado: 50 min

En grupo clase
- Se presenta en papelote información acerca de la biblia y la docente lee y los niños escuchan y
luego se los invita a leer.
- Luego se entrega a cada niño hechos importantes del antiguo testamento y el nuevo testamento, se
da lectura junto con la maestra y se pregunta ¿según lo leído que hechos ocurrieron en el antiguo
testamento? Según lo leído cuando se inicia el Nuevo testamento?
- Se les explica a través de ejemplos que libros hay en la biblia, se entrega un ejemplar de la ficha a
cada niño, se hace leer a los niños los nombres de los libros que contiene la biblia.
- Se entrega esta ficha en papelote y todo el grupo completa los nombres de los libros del Nuevo
testamento
Cierre Tiempo aproximado: 20 min

En grupo clase
Metacognició - Reflexionan acerca del tema tratado a través de preguntas ¿Que leímos hoy? ¿Con que
n nos alimenta Dios? ¿Qué enseñanzas sacaste hoy? ¿Por qué será importante leer la
biblia?
Trabajo - Resuelven ficha de trabajo.
domiciliario
Reflexión - ¿Qué lograron los estudiantes?
- ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y la enseñanza?
4. EVALUACION
Situación de
evaluación/ Competencia/Capacidad Desempeños Evidencias Instrumentos
instrumento de valoración
- E.R - 2. Asume la experiencia - Practica el silencio y la - Reflexiona a través - Prueba

del encuentro personal y oración como medios de un dialoga acerca escrita
comunitario con Dios en su para comunicarse con de la palabra de
proyecto de vida en coherencia Dios. Dios que está en la
con su creencia religiosa. BIBLIA.
- 2.2. Actúa
coherentemente en razón de su
fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida
Lista de cotejo
Competencia:
2 Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
- Practica el
silencio y la oración
Nombre y apellidos de los como medios para Observación
N.° estudiantes. comunicarse con Dios.
1 -
2 -
3 -
4
5
6
7
8
9
Logrado
No logrado
ANEXOS
FICHA DE APLICACIÓN
¿Quién lo escribió?
Este laberinto de caminos une los libros y cartas que se escribieron en el Nuevo Testamento con sus
respectivos autores. ¿Te animas o descubrirlos siguiendo cada uno de ellos…? Colorea cada camino con un
color diferente.
Sopa de letras bíblica
En esta sopa de letras hay 15 palabras relacionadas con los Evangelios. ¿Te animas a descubrirlas?...
Las palabras están en posición horizontal o vertical.
M O M A T E O D H N M A
D B N N A Z A R E T A S
H E P I L A T O S Z R C
C L H L Z L J U A N C E
R E S U R R E C C I O N
I N J C J O S E M D S S
S A M A C R U Z E S T I
T H Z S P A S I O N D O
O R R E M A R I A M H N
 Colorea las letras y el dibujo.

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I.E : 64152 “Galilea”

1. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará

¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?

Inicio Tiempo aproximado: 20 min

Dios es la luz, la Biblia lo dice;

Dios es perdón, la Biblia lo dice;

Desarrollo Tiempo aproximado: 50 min

Cierre Tiempo aproximado: 20 min

- E.R - 2. Asume la experiencia - Practica el silencio y la - Reflexiona a través - Prueba

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