Colegio Cristóbal de las Américas

“Por una educación integral”

Ciclo escolar 2023-2024
Sexto grado

Operaciones básicas, cálculo mental y planteamientos matemáticos

Evaluación 2do. Trimestre
Alumno: __________________________________________________________ cal.___________
Fecha: ______________________ Reactivos: _________________ Aciertos: ________________

1. Escribe los resultados del cálculo mental.

a) ___________ b) ___________ c) ___________ d) ___________ e) ___________

2. Resuelve las siguientes operaciones.

23 242 155 803 133 225

+ 345 586 402 7 202 736
56 101 282
+ 203 209 195
902 361 334
- 4 848 984 - 81 303 276
864 198

9.30461 847 901

X 3.52 X 427 769 587592.93

9002112 3246116
209 1207860.05
 3. Resuelve los planteamientos matemáticos

a) Tengo un terreno circular de 39 metros de radio, si lo quiero cerrar y sembrar, ¿Cuántos metros
de cerca y pasto necesito?

b) Tengo un mantel de 12 m de diámetro, ¿Cuál es su área y perímetro?

c) Compré una cámara fotográfica y una impresora, juntas costaron $ 12, 900. Si di el 30 % de
enganche ¿Cuánto me falta por pagar?

d) El 15 % de los 200 científicos que acuden a un congreso son africanos, el 25 % europeos, el 10

% asiáticos y el resto americanos.

¿Qué porcentaje de los asistentes son americanos?

¿Cuántos congresistas son de este continente?

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“Por una educación integral”
Ciclo escolar 2023-2024
Sexto grado

Vocabulario
Evaluación 2do. Trimestre
Alumno: __________________________________________________________ cal.____________
Fecha: ______________________ Reactivos: _________________ Aciertos: _________________

1. Separa en sílabas y escribe a que tipo pertenece

isósceles creencias karaoke

disciplina desplazamiento ficticio

resistencia lineamientos asamblea

manifestaciones cooperativa deidades

2. Escribe enunciados con cada una de las siguientes palabras: prehispánica, biodiversidad,
Pódcast, paráfrasis, fractal

a) _________________________________________________________________________

b) _________________________________________________________________________

c) _________________________________________________________________________

d) _________________________________________________________________________

e) _________________________________________________________________________

3. Encierra con rojo la sílaba tónica y escribe a que tipo pertenece según su acento.

indígena polémica síntesis tradición cómic

mímica ámbito vértice prosódico efímera

4. Ordena las letras para formar las palabras de forma correcta.

retsop agitrni dumcerintibre

ixlielfbadid neasilomita tapectiexva

jebreba nivocogti tramiadnisvoti

5. Escribe una historia donde utilices las siguientes palabras: Tetuaní, agita, sobresalto, acertijo,
acutángulo, hiato, dramatismo, legales, improvisar, exageración, trayectoria, notariales
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“Por una educación integral”
Ciclo escolar 2023-2024
Sexto grado

Matemáticas
Evaluación 2do. Trimestre
Alumno: __________________________________________________________ cal.___________
Fecha: _____________________Reactivos: _________________ Aciertos: _________________
I. Lee detenidamente a cada uno de los enunciados y realiza lo que se te pide.

1. Después del día sigue la noche, es un fenómeno…

a) Aleatorio.
b) Azar.
c) Determinante.
d) Científico.

2. Ganar el premio de la lotería, es un fenómeno…

a) Determinante.
b) Azar.
c) Aleatorio.
d) Científico. D E
3-5. Realiza las siguientes conversiones:
a) 96500 m = _________ km.
b) 8600 dm =________ dam.
c) 3000 mm = ________ m. B
6. El múltiplo común de 4 y 5 es:
a) 15
b) 20
c) 30
A
d) 25

7-8. Escribe los divisores de:

a) 28:______________________ C
b) 37: _____________________

A (___,___) B (___,___) C (___,___) D (___,___) E (___,___)

9-13. Escribe las coordenadas de los siguientes puntos.

14-17. Observa la tabla y responde lo que se pide.

En la ferretería el largo de los clavos se expresa en pulgadas.

Calcula a cuántos centímetros equivale la medida de cada
uno de los siguientes clavos.
Observa la tabla de equivalencias entre el sistema inglés y el internacional con base en esa tabla,
responde los reactivos 18-20
18. Rubén compra una manguera que mide media pulgada de diámetro. ¿Cuál es su medida en
centímetros?
a) 1.27 cm 1 pie = 30.48 cm
b) 1.25 cm 1 pulgada = 2.54 cm
c) 5.08 cm 1 milla = 1 609.34 m
d) 5.18 cm

19. Emily mide 4 pies de estatura. ¿A cuánto equivale en metros (redondeado)?

a) 1.25 m
b) 1.22 m
c) 1.32 m
d) 1.18 m

20. ¿A cuántos kilómetros equivale una milla?

a) 16.0934 km
b) 160.0934 km
c) 1609.34 km
d) 1.60934 km
Observa la siguiente tabla. En ella aparece el número de panes y el precio de cada paquete.
Responde a partir de esta tabla los reactivos 21-24
21. ¿Cuál es el paquete que ofrece más barato cada pan?
a) Cuarteto.
b) Quinteto.
c) Hexal.
d) Octal

22. ¿Cuál es el paquete que ofrece más caro cada pan?

a) Cuarteto.
b) Quinteto.
c) Hexal.
d) Octal.

23. ¿En cuál paquete cuesta $9.20 cada pan?

a) Cuarteto.
b) Quinteto.
c) Hexal.
d) Octal.

24. ¿Cuánto cuesta cada pan en el paquete octal?

a) $9.00
b) $9.20
c) $9.25
d) $9.50

25. ¿Cuántos cubos tiene el siguiente prisma?

a) 21
b) 32
c) 27
d) 24

26. ¿Cuál es el volumen del siguiente cuerpo geométrico?

a) 188.5 cm3
b) 1136.5 cm3
c) 156.8 cm3
d) 1696.5 cm3

27. Mi mamá me mandó a comprar 3/4 de azúcar, si el kilo cuesta $32, ¿cuánto voy a pagar?
a) $20.00
b) $24.00
c) $27.00
d) $19.00
28. ¿Qué fracción de 120 chocolates es 20 chocolates?
a) ½
b) ¼
c) 1/6
d) 1/5
29-32. Jerónimo obtuvo las siguientes calificaciones: 10,5,6,8,10,7,8,9,9,8
Calcula lo siguiente.

33-34. Convierte en decimal las siguientes fracciones

5/4 =_____________ 2/3 =________________

35-37. Convierte en fracción los siguientes números decimales

0.105 =___________ 0.4 =_______________ 0.80 =_______________

38. ¿Cuáles son los términos que faltan en la siguiente sucesión?

a) 0.6 y 4.8
b) 1.5 y 2.3
c) 6 y 48 0.15, 0.3, ______, 1.2, 2.4, ______.
d) 0.4 y 0.5

39-43. Completa la siguiente sucesión, escribe 5 términos y escribe que tipo es.

4 , 8 , 16 , _____ , ______ , _____ , _____, ______

44-45. escribe sucesión geométrica o sucesión aritmética.

3,6,9,12,15… 3,15,,75,375….

46-47. Resuelve los siguientes ejercicios.

a) 2/5 de 1,000 =_____________ b) 2/8 de 1,600 = ___________________
48-56. Escribe el tipo de ángulo según las características de cada una de ellas.

recto, agudo, obtuso, llano, entrante, perigonal, complementario, suplementario, opuesto

por el vértice
a) En un ángulo completo que mide exactamente 360°:_______________________
b) Son todos los ángulos que miden exactamente 90°:_________________________
c) Son los que teniendo el vértice común, los lados de uno son prolongación de los lados del
otro:___________________
d) Son todos los ángulos con una amplitud menor de 90°:______________________
e) Son los ángulos que miden exactamente 180°:______________________________
f) Son los ángulos que miden más de 90° y menos de 180°:____________________
g) Son aquellos ángulos cuya suma es igual a un ángulo llano:_________________
h) Son los ángulos cuya amplitud es mayor de 180° y menor a 360°:____________
i) Son aquellos ángulos cuya suma es igual a un ángulo recto:________________
57-63. Escribe el nombre de los cuerpos geométricos.
64-65. Resuelve los ejercicios.

a) 3/4 ÷ 5 =__________________ b) 10/6 ÷ 9 = ________________

66-72. Relaciona el número.

73-74. Obtén el área y perímetro del siguiente círculo

75. Traza un pentágono inscrito en una circunferencia. Realízalo detrás de la hoja

76. ¿Cuál de los siguientes es un común divisor de 36, 48, 24?
a) 8 b) 5 c) 12 d) 9

77. Los primeros tres múltiplos comunes entre 5 y 7 son:

a) 35, 70, 105 b) 10, 15, 20 c) 14, 21, 28

78-79. Escribe en números arábigos.

80-81. Escribe en números arábigos.

82-86. Escribe cinco número primos

______, ________, ________, __________, __________

87-91. Escribe 5 números compuestos.

______, _______, ________, ________, __________

92-93. Traza dos rectas: paralela y perpendicular

94-95. Traza una recta y ubica: 2/3 y 8/6
96-97. Traza una recta y ubica: 1.5 y 4.2
98. Representa la siguiente situación mediante un diagrama de árbol.
Lanzar una moneda y un dado simultáneamente. ¿Cuántos resultados podemos obtener?
99-100. Resuelve el siguiente ejercicio, respetando la jerarquía de operaciones
85 + 25 + 5² x (12 -8) – 2 x 3 =
4 x 3 + (64 ÷ 8) – 15 + (5 x 7) =
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“Por una educación integral”
Ciclo escolar 2023-2024
Sexto grado
Ciencias Naturales
Evaluación 2do. Trimestre
Alumno: __________________________________________________________ cal.____________
Fecha: ______________________ Reactivos: _________________ Aciertos: _________________

I. Escribe en el paréntesis el número que corresponda con la definición correcta

1. Permite que un líquido pase a través de él ( ) Permeabilidad

sin que se altere su composición.
2. Es la propiedad de recobrar su forma original ( ) Dureza
después de que han sido deformado.
3. Es la propiedad de resistir el rayado y el ( ) Tenacidad
corte en su superficie.
4. Es la capacidad de no deformarse, ni ( ) Elasticidad
romperse al aplicarle fuerza.

II. Escribe una V si el anunciado es verdadero o una F si es falso.

5. Un ejemplo de oxidación es prender una vela. ( )

6. Un ejemplo de oxidación es mojar un clavo y dejarlo mojado. ( )
7. Un ejemplo de combustión es prender una vela. ( )

III. Escribe el nombre de la maquina simple que corresponde a cada imagen. (Cuña, polea, palanca,
plano inclinado)

IV. Escribe si la imagen muestra un espejo plano, convexo o cóncavo.

V. Subraya la respuesta correcta.

15. Son los cambios que alteran la forma y composición. Por ejemplo, al encender un cerillo, este
cambia su composición y nunca regresa a su estado.
a) Transformaciones temporales.
b) Transformaciones permanentes.
c) Transformaciones pasajeras.
d) Transformaciones casuales.

16. Son cambios físicos, los cuales alteran su forma sin modificar su composición. Por ejemplo,
cortar algo en pedazos, o los cambios de estado de la materia.
a) Transformaciones temporales.
b) Transformaciones permanentes.
c) Transformaciones pasajeras.
d) Transformaciones casuales.
 17. Es la fuerza de atracción entre dos objetos con diferente masa. La magnitud de esa fuerza
depende tanto de las masas como de las distancias a las que se encuentran los objetos.
a) Atracción.
b) Gravedad.
c) Atracción gravitacional.
d) Fuerza gravitacional.

18. Es la fuerza relacionada con la aceleración de la gravedad que atrae a los objetos hacia la
tierra.
a) Atracción.
b) Gravedad.
c) Atracción gravitacional.
d) Fuerza gravitacional.

19. Es una mezcla de gases, que envuelve a la Tierra y forma la atmosfera, la cual está constituida
principalmente por nitrógeno y oxígeno.
a) La atmosfera.
b) El aire.
c) El ciclo del agua.
d) La combustión.
VI. Completa los enunciados: condensa, precipitan, evaporación, subterránea.
20. Durante la ________________, el agua de los océanos, mares y ríos cambia de estado líquido a
gaseoso por la acción del calor del Sol, pues, el agua al calentarse se evapora.
21. El agua en la atmósfera se desplaza por el viento. Cuando llega a altitudes mayores, las bajas
temperaturas provocan que se _____________ se forman las nubes.
22. Cuando las gotas de agua de las nubes pesan lo suficiente, se ____________; es decir, caen, y
dependiendo de la temperatura lo hacen como lluvia, granizo o nieve.
23. El agua, al llegar a la superficie terrestre, se filtra por la superficie formando mantos acuíferos o
capas de agua___________; la que no se filtra pero escurre, puede llegar a océanos, mares o ríos.

VII. Subraya la respuesta correcta

24. Son ejemplos de factores físicos, excepto:
a) Aire.
b) Suelo.
c) Plantas.
d) Agua.

25. Son ejemplos de factores biológicos, excepto:

a) Hongos.
b) Animales.
c) Luz.
d) Bacterias.

26. Es la obtención de materias primas o nuevos productos a partir de desechos.

a) Reciclaje.
b) Reusar.
c) Reutilizar.
d) Rellenos sanitarios.

27. Es la disminución de especies es un ecosistema, debido a la introducción de especies

invasoras, contaminación, entre otras.
a) Ecosistema.
b) Pérdida de la biodiversidad.
c) Escasez de alimentos.
d) Suelo ácido.

28. Es el cambio de dirección que experimenta la luz al chocar con una superficie lisa y pulida.
a) Reflexión.
b) Conversación.
c) Reflejo.
d) Imagen virtual.

29. Con este objeto se ha podido observar seres muy pequeños como células y
microorganismos, tiene más de una lente y está conformado por tres sistemas: mecánico,
óptico y de iluminación.
a) Lupa.
b) Telescopio.
c) Microscopio.
d) Lentes de contacto.
 30. Es un aparato que permite observar cuerpos lejanos, como las estrellas, la Luna y otros
astros.
a) Lupa.
b) Telescopio.
c) Microscopio.
d) Lentes de contacto.
31. Es una mezcla de gases que rodea la tierra, contiene nitrógeno, oxígeno, dióxido de
carbono, vapor de agua y ozono.
a) Atmosfera.
b) Esfera.
c) Estratosfera.
d) Esmog.
32. Son los beneficios de la atmósfera, excepto:
a) Regula la temperatura y el clima, lo que nos permite vivir.
b) Nos protege de los rayos ultravioleta.
c) Nos protege de graves impactos de meteoritos.
d) Evita el viaje de ondas de telecomunicación.
VIII. Relaciona las características con el estado de la materia.
Solido
33. Sus partículas están separadas, debido a que la fuerza de atracción
es débil.
Liquido
34. Sus partículas están muy separadas, debido a que la fuerza de
atracción es casi nula.
Gaseoso
35. Sus partículas están muy juntas, debido a que la fuerza de atracción
es fuerte.

IX. Completa los enunciados: orgánicos, inorgánicos, especiales, degradación

36. La _______________ es un proceso natural en el que los materiales se van reintegrando a la
naturaleza debido a la acción de algunos factores como la temperatura, la humedad y ciertos
microorganismos.
37. Los residuos ____________ son aparatos electrodomésticos, pilas, focos, aceite de motor, etc.
38. Los residuos ____________ son de origen animal o vegetal.
39. Los residuos ____________ son objetos hechos de materiales como plástico, vidrio, papel, cartón y
metales.

X. Relaciona las columnas.

40. Ocurre cuando disminuye el volumen de un gas, porque sus moléculas
se acercan entre sí, puedes experimentarlo al presionar el émbolo de una ( ) Fluidez.
jeringa, tapando la salida al mismo tiempo.
41. Es el proceso en el que un gas se mezcla con otro. Al respirar, cuando ( ) Difusión.
expiramos dióxido de carbono, este se mezcla con los gases que forman la
atmósfera. ( ) Comprensibilidad.
42. Propiedad que tiene un gas para ocupar un espacio. Esto se debe a que
las fuerzas de unión o atracción son débiles.

XI. Completa el siguiente enunciado. Utiliza las siguientes palabras: iris, cristalino, pupila, retina

El ojo humano funciona como una cámara fotográfica. Tiene un lente convergente llamado (43)
___________ que permite enfocar la luz y proyectarla sobre la retina. La (44)____________ funciona
como el obturador de la cámara y el (45)__________ es como el diafragma que regula la cantidad de
luz. La (46)_________ hace el papel del rollo fotográfico.
 XII. Responde las siguientes preguntas

47. Escribe los dos tipos de cargas eléctricas que hay: ___________________________________
Explica en que consisten las siguientes formas de electrización.
48. Por frotamiento: __________________________________________________________________
49. Por contacto: ____________________________________________________________________
50. Por inducción: ___________________________________________________________________
51-55. Ordena del 1 al 5 para definir el concepto de ambiente.

56. Describe brevemente como ha cambiado tu colonia con el paso del tiempo.
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Escribe cuatro acciones que sean de consumo sostenible.
57._________________________________________________________________________________
58._________________________________________________________________________________
59._________________________________________________________________________________
60._________________________________________________________________________________
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“Por una educación integral”
Ciclo escolar 2023-2024
Sexto grado
Geografía
Evaluación 2do. Trimestre
Alumno: __________________________________________________________ cal.____________
Fecha: ______________________ Reactivos:_________________ Aciertos:__________________

Lee atentamente cada uno de las preguntas y subraya la respuesta que consideres correcta.
1. Actualmente somos más de 7000 millones de personas en el mundo. ¿Cuánto aumentamos cada
año en promedio?
a) 5 personas por cada 1 000 habitantes.
b) 10 personas por cada 10,000 habitantes.
c) 100 personas por cada millón de habitantes.
d) 12 personas por cada 1 000 habitantes.

2. De acuerdo a la respuesta del reactivo anterior, ¿Cuántos habitantes aumenta la población en

un año aproximadamente?
a) 84, 000,000 de personas más por año.
b) 100,000 personas más por año.
c) 35, 000,000 de personas por año.
d) 70, 000,000 de personas por año.

3. Son características del espacio urbano, excepto

a) Se desarrollan las actividades industriales.
b) Se prestan servicios y turismo.
c) Se cuenta con servicios de salud de mejor calidad.
d) Hay actividades de agricultura y ganadería.

4. Son algunas dificultades que se presentan en el medio rural, excepto:

a) Falta de alimentos naturales.
b) Falta de medios de transporte.
c) Pocos servicios médicos.
d) Poco servicio de agua potable.

5. ¿Por qué razón principal la gente emigra a Estados Unidos de América?

a) Para visitar a sus familiares.
b) Para conocer y viajar.
c) Para buscar trabajo y una vida mejor.
d) Para poner un negocio.

6. ¿De dónde proviene principalmente el flujo migratorio que llega a Estados Unidos y Canadá?
a) De Europa.
b) De África.
c) De Latinoamérica.
d) De Oceanía.

7. Es una consecuencia de la globalización que no beneficia a la cultura mexicana:

a) Querer llevar una vida semejante a otros países perdiendo su propia cultura.
b) Mostrar la cultura mexicana en otros países.
c) Que otros países copien la cultura mexicana.
d) Que los extranjeros no visiten nuestro país.

8. Las minorías culturales son:

a) Grupos folklóricos mexicanos.
b) Grupos de teatro que viajan por diferentes países.
c) Grupos humanos que comparten elementos lingüísticos, religiosos y étnicos.

9. Son ejemplos de minorías culturales, excepto:

a) Los hippies.
b) Los menonitas.
c) Los arquitectos.
d) Los Rarámuris.
10. ¿Cuáles el principal país receptor de migrantes del mundo?
a) Estados Unidos de América.
b) México.
c) Francia.
d) Rusia.

11. Al desplazamiento temporal o permanente, de un país a otro, de una ciudad a otra o de un

pueblo a otro, se llama:
a) Emigración.
b) Inmigración.
c) Migración.
d) Deserción.

12. Está relacionado con el progreso social.

a) Se considera la cantidad de habitantes.
b) Se considera su nivel de estudios.
c) Se considera el Producto Interno Bruto.
d) Se considera la región geográfica.

13. ¿Cómo se calcula el desarrollo económico de un país?

a) Se considera la cantidad de habitantes.
b) Se considera su nivel de estudios.
c) Se considera el Producto Interno Bruto.
d) Se considera la región geográfica.

14. ¿Qué es el (PIB) Producto Interno Bruto de un país?

a) La suma del valor monetario total de los bienes y servicios producidos por ese país en un año.
b) Es la cantidad de alimentos que consumen los habitantes de un país.
c) Es el valor de los bienes de cada habitante de un país.
d) La suma de productos y servicios que ofrecen las empresas e industrias de un país.

15. Es el valor monetario que le corresponde a cada persona si se repartiera por igual a todos
los habitantes de una nación.
a) PIB Per cápita.
b) PIB Social.
c) PIB Individual.
d) PIB Industrial.

16. ¿Qué representa para un país tener un PIB per cápita muy alto?
a) Pocas probabilidades de desarrollo.
b) Que es un país pobre.
c) Que tiene una educación inferior.
d) Mayores oportunidades de desarrollo.

17. Observa la imagen y responde la pregunta. ¿Qué se requiere para que éste producto se
conozca y se venda en México?
a) Fabricación y producción.
b) Publicidad y transporte.
c) Comercio y consumo.
d) Armado de partes.

18. ¿Qué proceso del comercio es esencial para presentar y favorecer el consumo de productos
y servicios que se venden?
a) Transporte.
b) Diseño.
c) Fabricación.
d) Publicidad.

19. Dentro del comercio internacional, una característica que distingue a los países
desarrollados del resto del mundo es que:
a) Los países más desarrollados importan y exportan gran cantidad de materias primas sin
transformar y manufacturar.
b) Los países no desarrollados exportan mucho más manufacturas que materias primas o
productos sin transformar, como el petróleo.
c) Los países no desarrollados exportan mayor cantidad de materia prima sin transformar en
productos manufacturados.
d) Los países en desarrollo exportan enormes cantidades de energéticos.
20. Don Miguel vive en Tlaxcala y vende el maíz de su cosecha a unos comerciantes de Puebla.
¿Qué tipo de comercio realiza don Miguel?
a) Comercio exterior.
b) Comercio interior.
c) Comercio mayor.
d) Comercio menor.
21. Elige el producto de consumo básico

22. Cuando Sofía va al mercado compra únicamente lo que necesita para la comida evitando
comprar en exceso. ¿Qué tipo de consumidora es Sofía?
a) Consumidora irresponsable.
b) Consumidora responsable.
c) Consumidora compulsiva.
d) Consumidora ahorradora.

23. Son las causas por las que un consumo no responsable, causa deterioro ambiental, excepto:
a) Provoca una extracción indiscriminada de recursos naturales.
b) Genera mayor producción de basura.
c) Genera nuevas necesidades que induce a las personas a comprar más productos que tal vez no
querían.
d) Genera más empleo al requerir mayor producción de productos.

Ilumina según indica y escribe su capital.

24-25. Rusia (amarillo) _________________________

26-27. China (verde) ___________________________

28-29 India (azul) ______________________________

Ilumina según indica y escribe su capital.

30-31. Francia (morado) _________________________

32-33. España (rosa) ___________________________
34-35 Italia (rojo) ______________________________

36-37. Australia (naranja) _________________________

38-39. Nueva Zelanda (café) ___________________________
40-41 Papúa Nueva Guinea (beige) ______________________________
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Ciclo escolar 2023-2024
Sexto grado
Historia
Evaluación 2do. Trimestre
Alumno: __________________________________________________________ cal.____________
Fecha: ______________________ Reactivos:_________________ Aciertos:__________________
Lee atentamente cada uno de las preguntas y subraya la respuesta que consideres correcta.
1. Periodo que comenzó hace más de tres millones de años y abarca desde el origen del ser
humano hasta su migración a América.
a) Prehistoria.
b) Historia.
c) Socialismo.
d) Periodismo.

2. ¿Qué evento marcó el término de la prehistoria y señaló el comienzo de la historia?

a) La invención de la escritura alrededor del 3200 a.C.
b) La fabricación de instrumentos de piedra.
c) La utilización del fuego.
d) El desarrollo de la agricultura.

3. ¿En qué lugar fueron encontrados los restos fósiles más antiguos, en el que tuvo origen el
ser humano?
a) África.
b) América.
c) Asia.
d) Oceanía.
Relaciona las columnas.
4. Inició aproximadamente hace 5 millones de años y terminó ( ) Edad de piedra.
aproximadamente hacia el año 10 000 a. C.
5. El ser humano aprendió a fabricar herramientas y armas con ( ) Paleolítico.
diferentes metales, el cobre fue el primero.
6. Abarca del año 10 000 al 4 000 a.C. En este periodo se ( ) Neolítico.
domesticaron algunos animales y se inició el cultivo de plantas.
7. Los ancestros humanos eran nómadas; se dedicaban a la ( ) Edad de los metales.
recolección o a la pesca y elaboraban diversos utensilios.

8-9. Escribe en el lugar que le corresponde el nombre del homínido Homo o Australopithecus,
según sus características.

Características del homínido Características del homínido

___________________________ ___________________________

- Grupo que apareció primero. - Se adaptaron a diferentes

- Sus restos se encontraron en regiones naturales.
el sur de África. - Tenían la capacidad de
- Eran herbívoros. fabricar herramientas y armas
- Sus características físicas los lo que les permitió diversificar
asemejaban más a los su alimentación.
primates. - Su cerebro aumentó de
- Se extinguieron por no poder tamaño y cambió su
adaptarse a los cambios fisionomía.
climáticos. - Desarrolló lenguaje oral y
crearon símbolos.
10. ¿Cuál era la principal actividad de los grupos nómadas para conseguir sus alimentos?
a) El cultivo de plantas y la domesticación de animales.
b) La caza y la recolección.
c) El comercio y la caza de animales.
d) La agricultura.

11. ¿Qué descubrimiento dio origen a las primeras sociedades sedentarias?

a) El fuego.
b) La caza y la recolección.
c) La agricultura.
d) El comercio.

12. ¿Con qué material fabricaron los ancestros humanos sus armas y herramientas como puntas
de flechas, cuchillos y hachas?
a) Madera.
b) Hierro.
c) Piedra.
d) Cobre.

13. ¿Qué ayudó a los seres humanos a sobrevivir el intenso frío que traía las glaciaciones?
a) Curtir pieles de animales para cubrirse.
b) Hacer ejercicio para calentarse.
c) Comer mucha carne de animales.
d) El descubrimiento del algodón.

14. ¿Qué cambios importantes en la forma de vida surgieron a partir de la sedentarización?

a) Se construyeron viviendas en espacios urbanizados, se formaron las primeras aldeas, y surgieron
artesanos y comerciantes.
b) Se olvidaron de cazar animales y se alimentaban solamente de maíz.
c) La población tenía más tiempo libre lo que dio origen a las primeras bandas criminales.
d) Descubrieron el fuego y la fabricación de armas.
Relaciona las columnas.
( ) Cuneiformes
15. Se le dio este nombre porque los signos los signos tienen
forma de cuña o triángulo. ( ) Jeroglíficos.
16. Está compuesta por signos que representan ideas y
sonidos. ( ) Ideográficas.
17. Son signos que representan ideas.
( ) Alfabética.
18. Compuesta por grafías que representan sonidos.
19. Primera civilización agrícola que se fundó alrededor del año 4000 a. C. entre los ríos Tigris y
Éufrates.
a) Mesopotamia.
b) Egipto.
c) China.
d) India.

20. ¿Qué civilización antigua inventó la escritura cuneiforme, la medicina, el minuto, la jardinería,
los ladrillos, entre otras cosas?
a) Mesopotamia.
b) Egipto.
c) China.
d) India.

21. Las siguientes son características que tenían en común las civilizaciones antiguas, excepto:
a) Sus sociedades se dividían en jefes religiosos y militares, a quienes estaban subordinados los
artesanos, campesinos y esclavos.
b) Su gobierno era centralizado, porque el poder se centraba en la figura del rey o emperador.
c) En Egipto y China se consideraba que los dioses eran quienes daban el poder a los gobernantes.
d) Consumían los mismos alimentos y compartían las recetas y técnicas de cocinas.

22. La religión de las primeras civilizaciones antiguas era politeísta ¿Qué significa?
a) Adoraban a un solo dios.
b) Rendían culto a varias deidades.
c) No creían en ningún dios.
d) Sus dioses eran los emperadores o reyes.
23. ¿Cómo influyo la naturaleza en el desarrollo de las primeras civilizaciones?
a) Al asentarse en las riberas de los grandes ríos, desarrollaron técnicas de riego que favorecieron
el aumento de la productividad agrícola.
b) Al no poder cruzar los ríos, los humanos se quedaron atrapados y se vieron forzados a trabajar la
tierra.
c) Los demás territorios estaban ocupados por civilizaciones salvajes.
d) No influyo la naturaleza en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.

24. Son aportes importantes para la humanidad, inventados por la antigua civilización china:
a) El cultivo del arroz, la comida china, y algunas artes marciales como el karate.
b) Las pirámides de Guiza, los primeros barcos, y sarcófagos de lujos.
c) El arado de hierro, la carretilla, las máquinas sembradoras, la brújula, el papel, la pólvora y la
seda.
d) Los drenajes y los baños públicos.

25. Características que tenían todas las civilizaciones agrícolas que inventaron para conservar y
generar nuevos conocimientos y por la necesidad de comunicarse y llevar registros.
a) Ciencia.
b) Escritura.
c) Religión.
d) Astronomía.

26. ¿En qué consistían las POLIS de la Grecia antigua?

a) Eran territorios independientes, con gobierno y ejército propio.
b) Eran jefes de tribus que impartían justicia.
c) Eran mujeres que se dedicaban a las labores del hogar.
d) Eran territorios gobernados por un reino distante.

27. ¿Qué significa “democracia”?

a) “Gobierno del Rey”
b) “Gobierno del Pueblo”
c) “Gobierno único”
d) “Gobierno Supremo”

28. ¿En qué se basaba la democracia?

a) En la participación de todos los ciudadanos en la toma de decisiones y la capacidad de elegir a
quienes desempeñan cargos públicos.
b) Es un tipo de gobierno en el que sólo el Rey toma las decisiones y hereda el trono a su primer
hijo varón.
c) Es una de gobierno que no toma en cuenta a los ciudadanos, solamente a los miembros de la
realeza.
d) Es una forma de gobierno regida por un lejano reino supremo.

29. Civilización formada por la unión de grupos de latinos (porque hablaban latín) y grupos de
etruscos, asentados en el actual territorio de Italia.
a) Civilización egipcia.
b) Civilización romana.
c) Civilización árabe.
d) Civilización helenista.

30. En la civilización romana, ¿Quiénes eran los plebeyos?

a) El grupo de hombres con la mayor belleza física.
b) Persona perteneciente a la clase social que gozaba de todos los privilegios.
c) Persona perteneciente a la clase social que carecía de privilegios.
d) Hijos del rey.
 Colegio Cristóbal de las Américas
“Por una educación integral”
Ciclo escolar 2023-2024
Sexto grado
Formación Cívica y Ética
Evaluación 2do. Trimestre
Alumno: __________________________________________________________ cal.____________
Fecha: ______________________ Reactivos:_________________ Aciertos:__________________
Relaciona las columnas con la respuesta correcta.
a) Es la variedad de culturas que existen en el mundo, las ( ) Costumbre
cuales se distinguen por un conjunto de características
que son propias de cada una.
b) Reconocimiento social sobre la convivencia de personas ( ) Artículo 4°
con diversidad de costumbres, tradiciones y formas de
pensar.
( ) Diversidad cultural
c) La identidad cultural es un derecho reconocido en el
artículo:
d) Se trata de la transmisión de costumbre, valores, ( ) Artículo 3°
comportamientos, practicas, creencias, historias,
leyendas y celebraciones que pasan de generación en
generación entre las personas de una comunidad. ( ) Pluriculturalidad
e) se refiere a la práctica o la manera habitual en que las
personas hacen las cosas, pueden ser personales.
( ) Tradición
Lee atentamente cada uno de las preguntas y subraya la respuesta que consideres correcta.

1. “Darle a cada quien lo que merece”, para que esto suceda se deben de tomar en cuenta
múltiples factores además de las leyes, como las circunstancias en las que ha sucedido algo.
a) Ley.
b) Laicidad.
c) Justicia.
d) Equidad.
2. Es el principio ético normativo asociado a la idea de justicia. Es también la capacidad de aplicar
con mayor justicia la ley estudiando cada caso y según cada persona.
a) Justicia.
b) Equidad.
c) Igualdad.
d) Derecho.
3. Se dice que es “la capacidad de hacer lo que se quiere”, pero para que esto suceda es necesario
seguir reglas.
a) Derecho.
b) Libertad.
c) Honestidad.
d) Responsabilidad.
4. Es el valor de pensar, hablar y actuar de acuerdo con la verdad, esto te hace una persona
confiable.
a) Derecho.
b) Libertad.
c) Honestidad.
d) Responsabilidad.
5. La familia es el primer lugar donde la aprendemos, debe ser sana y respetuosa con nuestros
familiares y amigos.
a) Responsabilidad.
b) Convivencia.
c) Igualdad.
d) Comunidad.

6. Pueden ser: un club deportivo, un barrio o colonia, una iglesia o una escuela:
a) Responsabilidad.
b) Convivencia.
c) Igualdad.
d) Comunidad.
7. Para este filósofo, las formas de gobierno se clasificaban en: monarquía, aristocracia y
República.
a) Platón.
b) Aristóteles.
c) Hipócrates.
d) Sócrates.
8. Es darle a otra persona el encargo de que las propias decisiones sean tomadas en cuenta. Se
organizan votaciones para elegirlos.
a) Autoridad.
b) Laicidad.
c) Federación.
d) Representación.
9. Busca que todos los habitantes puedan decidir lo que se hace en su comunidad y no sólo un
grupo de ellos.
a) Autoridad.
b) Formas de gobierno.
c) Democracia.
d) Laicidad.
10. Es la unión de varios estados para tener un gobierno federal reconocido por todos los
habitantes de los diferentes territorios que forman el país.
a) Federación.
b) Democracia.
c) Laicidad.
d) Bien común.
11. El nombre oficial de nuestra federación es: ___________________________________________
12. Implica que cada uno tiene derecho a tener cualquier creencia religiosa sin que esto limite
ninguno de sus derechos.
a) Autoridad.
b) Laicidad.
c) Equidad.
d) Igualdad.
13. Son aquellos servicios brindados por el Estado a la población, son de interés general y
garantizan derechos y condiciones mínimas de vida.
a) Infraestructura.
b) Servicios públicos.
c) Impuestos.
d) Necesidades sociales.
14. Escribe tres servicios públicos básicos: _____________________________________________
15. Son todos aquellos elementos que todos los habitantes de un país requieren para mantener o
mejorar su calidad de vida.
a) Infraestructura.
b) Servicios públicos.
c) Impuestos.
d) Necesidades sociales.
16. Pueden ser: puentes, fábricas, mercados, aeropuertos, tiendas, casas, bancos, entre otros.
a) Infraestructura.
b) Servicios públicos.
c) Impuestos.
d) Necesidades sociales.
17. Con ayuda de estos ingresos el gobierno puede garantizar la construcción y el
mantenimiento de la infraestructura, así como el correcto funcionamiento de los servicios
públicos.
a) Infraestructura.
b) Servicios públicos.
c) Impuestos.
d) Necesidades sociales.
18. Explica en qué consiste el derecho a la información:
19. Explica en qué consiste la rendición de cuentas:
20. Escribe el nombre del presidente de la república: ____________________________________
 Colegio Cristóbal de las Américas
“Por una educación integral”
Ciclo escolar 2023-2024
sexto grado
ESPAÑOL
Evaluación 2do. Trimestre

Alumno: __________________________________________________________ cal.__________

Fecha: ______________________ Reactivos: _________________ Aciertos: _______________

I. Lee cada pregunta y subraya la respuesta correcta.

1. Son hechos narrados los cuales sucedieron en el pasado, contados

cronológicamente.
a) Poemas c) Textos dramáticos
b) Textos históricos. d) Textos científicos.

2. El siguiente esquema representa los…

a) Pronombres b) Adjetivos c) Adverbios d) Verbos

3. Los ____________________ son parte de las tradiciones de una región

y, en general, han llegado hasta nosotros por las narraciones hechas
de generación en generación.
a) Poemas c) Fábulas y los cuentos.
b) Textos históricos. d) Mitos y leyendas.

4. Es una recopilación o colección de cuentos, poemas, leyendas,

canciones …
a) Poemas b) Cuentos. c) Antologías. d)
Leyendas.

5. La presentación, desarrollo, desenlace, acto, escena, y cuadro son

elementos de …
a) Obras de teatro b) Cuentos. c) Antologías. d) Cine.

6. Es la rama de las artes escénicas dedicada a conservar a través de

crónicas y reportajes la memoria de los trabajos escénicos, así como
llevar a cabo un análisis cuidadoso de los elementos que forman una
puesta en escena para evaluar sus valores estéticos de acuerdo a las
reglas de la estética y el teatro
a) Debate c) Crítica teatral.
b) Textos históricos. d) Entrevista.

7. Es aquel texto escrito donde aparecen todos los detalles necesarios

para la interpretación de las obras de teatro.
a) Acotaciones b) Guion de obrade teatro. c) Antologías. d) Crítica
teatral.
 8. Son algunas características de los personajes en las obras de teatro.
a) Acotaciones, escenas, cuadro, diálogo…
b) Debe seguir la estructura formal del programa.
c) Utiliza un lenguaje formal y simple
d) Aspecto físico, social, psicológico, teatral.
9. Las palabras que se forman a partir de otras se llaman…

a) Yuxtapuestas b) Derivadas c) Compuestas d) Bisílabas

10. Es la transformación de la palabra escrita en una experiencia escénica

viva, es un proceso creativo que combina la fidelidad al material
original con la necesidad de hacerlo accesible y efectivo en el
escenario.
a) Adaptación teatral. c) Crítica teatral.
b) Textos históricos. d) Entrevista.

11. Son documentos en los que una persona expresa su posición frente a
un hecho, que puede se a favor o en contra.
a) Carta formal. c) Carta circular.
b) Carta de opinión. d) Carta familiar.
12. Son características de las cartas de…
1. Debe ser lo más corta posible
2. Concéntrate en un tema en específico
3. Respalda tu opinión con argumentos
4. Utiliza un lenguaje formal y simple
5. Debe seguir la estructura de una carta formal
a) Informal b) Formal c) Opinión d) Circular

13. Si leemos dos libros de determinado autor o una saga y se toma el

caso de Harry Potter donde los siete libros que existen en el haber del
mago tratan sobre la lucha contra Lord Voldemort, tiene los mismos
protagonistas y se desarrollan en un mismo espacio físico, pero cada
uno de estos libros en su narrativa introduce o extrae personajes y las
acciones realizadas en ellos son en diferentes tiempos, lo cual nos
marca dos diferencias notables.
Hablamos de…
a) Textos clasificados. c) Textos comparativos.
b) Textos argumentativos. d) Textos descriptivos.

14. Es una representación gráfica de eventos que se han ordenado en

secuencia cronológica.
a) Esquema. c) Línea del tiempo.
b) Textos argumentativos. d) Crítica teatral.

15. Es una representación gráfica de ideas y conceptos.

a) Esquema. c) Línea del tiempo.
b) Textos argumentativos. d) Crítica teatral.
 16. Es una situación que provoca malestar en una o varias personas.
a) Problema. c) Encuesta.
b) Entrevista. d) Crítica teatral.

17. Los textos _____________ brindan información sobre un tema.

Algunos de ellos son las notas informativas, las notas enciclopédicas,
los artículos de revistas y los trípticos.
a) Textos informativos. c) Textos comparativos.
b) Textos argumentativos. d) Textos descriptivos.

18. Es un tipo de folleto que tiene 2 dobleces que divide la hoja en 3

secciones en las que se puede agregar información, imágenes o una
combinación de ambos.
a) Debate. c) Encuesta.
b) Entrevista. d) Tríptico.

19. Es una técnica de comunicación que consiste en la confrontación de

ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado. Sirve para
plantear, exponer y conocer diferentes posturas y argumentaciones
sobre un tema específico.
a) Debate. c) Encuesta.
b) Entrevista. d) Tríptico.

20. Es una técnica que se lleva a cabo mediante la aplicación de un

cuestionario a una muestra de personas, proporcionan información
sobre las opiniones, actitudes y comportamientos de los ciudadanos.
a) Debate. c) Encuesta.
b) Entrevista. d) Tríptico.

21. Es un intercambio de ideas u opiniones mediante una conversación

que se da entre dos o más personas.
a) Debate. c) Encuesta.
b) Entrevista. d) Tríptico.

22. Es la proporción de lenguas diferentes que se hablan dentro de un

territorio determinado, que puede ser un país o una región geográfica.
a) Debate. c) Encuesta.
b) Entrevista. d) Diversidad lingüística.
23-26. Encuentra las palabras provenientes de otras lenguas adaptadas al
español.
27-28. Escribe b o v según corresponda.

29-33. Completa el esquema con las partes del recuadro.

Escribe en el paréntesis el número según corresponda.

34. Son frases que se colocan al
principio del dialogo en una obra
de teatro, o en un texto literario, ( ) Signos de puntuación
las mismas se asignan entre
paréntesis y por lo general
representan las acciones.

35. Sirven para representar

gráficamente la entonación de
una frase y trabajan para dar el ( ) Acotaciones.
sentido de incertidumbre, duda o
pregunta de forma directa a las
oraciones.
36. Es un espacio destinado a la
representación de artes
escénicas (como obras teatrales, ( ) Signos de interrogación
danza o música). Suele contar
con una plataforma elevada para
que el público pueda ver a los
 protagonistas con mayor
facilidad.

37. Se hace alusión a los individuos

humanos, animales o de otro tipo,
por lo general de carácter
ficcional, fantástico o imaginario, ( ) Escenarios
que toman parte en la trama de
una obra artística, como una
narración cinematográfica, un
cuadro pictórico o un relato
literario.

38. Estos signos están creados para

encerrar enunciados para poder
expresar sentimientos de ( ) Diálogos
asombro o deslumbramiento;
esto significa un fuerte de
emociones para destacar o
enfatizar algo.
39. Es una manera de comunicación
verbal o escrita en la que se
comunican dos o más personas ( ) Tiempos verbales
en un intercambio de información,
alternándose el papel de emisor y
receptor.

40. Te permiten saber en qué

momento ocurre la acción de una
oración. Pueden referirse al ( ) Signos de exclamación
pasado, presente y futuro …

41. Cuando se suscita opiniones

diversas. Mediante la ( ) Personajes
argumentación, es posible
defender una postura y
convencer hablamos de…

42. En las obras de teatro, así como

ben cualquier otro texto, se debe
cuidar el uso de los ________, ( ) Tema polémico
porque de ellos depende su
claridad y buena comprensión.

43. Completa el esquema.

44-49. Marca las características de las obras de teatro y las narraciones.

Características Obras de Narraciones
teatro
La historia tiene uno o varios personajes
principales.
Los protagonistas enfrentan un conflicto.
Un narrador cuenta la historia.
En ocasiones, se divide en capítulos.
 Se divide en actos y escenas.
Incluye indicaciones para su representación.

50-52. Escribe z, s y c según corresponda.

substan_____ia semejan_____a per_____istente
53-54. Piensa en una consecuencia de esta causa y realiza una oración.

55. Subraya el adjetivo de la oración e indica en qué sufijo está formado.

Dormí mal ayer, estoy somnoliento. Sufijo: _________________

56-57. Relaciona las columnas y escribe los gentilicios.

Lugar Sufijo Gentilicio

Nayarit -ense

Morelos -ita

58-59. Relaciona los prefijos con las palabras y escribe las nuevas que se
forman.
Prefijo Palabra Nueva palabra

anti- actuar

intert- gripal

60-61. Relaciona con una línea cada tipo de discurso con sus características
y ejemplo.

Colorea el adverbio o frase adverbial que complete la oración.

62. Los pueblos que habitaban en el actual México se le conocían como
pueblos
 mesoamericanos debido a que en consecuencia se encontraba

en Mesoamérica.
63. Los Tlaxcaltecas compartieron el mismo momento histórico que los aztecas,

porque a causa de que existen vestigios de sus encuentros.

64. Los Tlaxcaltecas eran enemigos de los aztecas, debido a que por este motivo
se aliaron con los españoles para combatirlos.
Relaciona correctamente.
65. A sí mismo: de oposición
66. A diferencia de: para contrastar ideas
67. Por su parte: para agregar una idea
68-79. Conjuga los verbos en todas las personas gramaticales para
completar el cuadro.

Pretérito-habitar Copretérito-amaba

Yo
Tú
Él
Nosotros
Ustedes
Ellos/Ellas

Divide las siguientes palabras en sílabas y escribe su nombre según el

número.

70. zanahoria ____________________

____________________

71. reías ____________________

____________________

72. aeroespacial ____________________

____________________

73-76. Completa el fragmento con las acotaciones del recuadro. Usa

paréntesis donde sean necesario.

77-79. Subraya en este fragmento las formas conjugadas de los verbos

decir.
Hamelín era un tranquilo pueblo en medio de dos montañas. En el lugar vivían
personas que cultivaban sus propios alimentos y criaban animales. Pero uno
tarde, las cosas cambiaron paro ellos. Llegó una plaga de ratones que invadió
todo el lugar.

E l alcalde, quien se encargaba de cuidar del pueblo, no sabía que hacer, así
que le dijo a la gente del lugar que le ayudarán a buscar la solución. A cambio,
ofreció cinco mil monedas como gratificación.

Al poco tiempo, llegó un flautista que se enteró del ofrecimiento. Cuando

empezó a tocar, todos los ratones lo siguieron fuera del pueblo sin oponer
resistencia. Luego de esto, fue a decirle al alcalde que quería su gratificación.

El alcalde le respondió que lo cantidad ofrecida era un exceso y que solo le daría
una parte.

80-82. Lee el texto y con la información completa el siguiente esquema en el

que se organiza la información general a lo particular.

Las bacterias son seres vivientes que se relacionan con todas ls formas de vida
del planeta en tres formas principales: comensalismo, cuando viven y se
alimentan de la piel de un animal o un humano, mutualismo cuando colaboran en
procesos como la digestión de los mamíferos y parasitismo, es decir, que viven en
los órganos de otro ser vivo causándole enfermedades.

83-85. Escribe la h donde corresponda

86-94. Completa las palabras con c, qu o k.

Escribe tres características de una persona para participar en un debate.
95._______________________________________________________________
96. _______________________________________________________________
97. _______________________________________________________________

98-100. Cervantino participará en un debate sobre el uso de plantas como

remedios para curar algunas enfermedades. Su postura es a favor y sabe
que su contrincante está en contra. Enlista tres argumentos que utilizaría
para defender su postura.

98. _______________________________________________________________

99. _______________________________________________________________

100. ______________________________________________________________