Dossier-Epistemologia UNIDAD I

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EPISTEMOLOGIA

CURSO: 6TO AÑO A,B y C

Docentes:
Prof. Castro Maza Laura
Prof. Ibarra Rocio

AÑO 2022
Contenidos La asignatura Epistemología se encuentra ubicada
en el 6to año del Nivel Secundario, tiene vital
importancia porque contribuye a la reflexión
filosófica de una actividad esencialmente humana,
como es la producción de conocimiento, pero de un
tipo específico de conocimiento como lo es el
científico. Así, el objetivo de esta propuesta será el
de dar cuenta de la complejidad y del impacto de
esta labor que en buena medida modela el
conocimiento y la vida en la sociedad
contemporáneas.

Pensamiento crítico
01 y reflexivo Eje Temático Nº 1: Epistemología y
Estructura de la Ciencia.
Resolución de ¿Qué es la Epistemología? Conocimiento, investigación científica y
tipos de ciencia. Ciencias formales y el método axiomático. Ciencias
02 Problemas fácticas: concepción inductivista, crítica al inductivismo y método
hipotético deductivo. Falsacionismo y revisión de la relación entre
teoría y explicación
Aprender a aprender
03 Eje Temático Nº 2: Epistemología y
Sociedad.
El giro sociohistórico en la filosofía de la ciencia. Historia, sociología
04 Compromiso del conocimiento y relativismo del saber. Las revoluciones
científicas y el problema de la inconmensurabilidad de paradigmas.
Comprensión y explicación en las ciencias sociales y humanas.

05 Comunicación Eje Temático Nº 3: Epistemología,


Ética y Humanismo
El debate en torno de la neutralidad de la ciencia. La función social
del conocimiento científico. Tecnologías sociales y el debate entre
cientificismo y humanismo. Tecnociencia, ética y los debates
epistemológicos contemporáneo.

Eje Temático Nº 4: Epistemologías


Críticas.
Epistemologías del Sur. Los nuevos debates epistemológicos desde
Latinoamérica. Descolonización. Epistemologías alternativas.
Conocimiento Holístico.

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EJE TEMATICO Nº 1:

EPISTEMOLOGIA Y ESTRUCTURA DE LA CIENCIA


AUTOR: Mario Bunge-Epistemologia
F'REDERICK SUPPE

LA ESTRUCTURA DE LAS
TEORÍAS CIENTÍFICAS

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