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    GRÁFICAS

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    Elida Rosana Romero Peralta
    El resumen describe el nivel de inglés de los estudiantes de 5° grado de un colegio. Señala que el 18% está en nivel A1, el 35% en nivel A2 y el 47% en nivel A0. En total, son 34 estudiantes evaluados.

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    Elida Rosana Romero Peralta
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    El resumen describe el nivel de inglés de los estudiantes de 5° grado de un colegio. Señala que el 18% está en nivel A1, el 35% en nivel A2 y el 47% en nivel A0. En total, son 34 estudiantes evaluados.

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    El resumen describe el nivel de inglés de los estudiantes de 5° grado de un colegio. Señala que el 18% está en nivel A1, el 35% en nivel A2 y el 47% en nivel A0. En total, son 34 estudiantes evaluados.

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    El resumen describe el nivel de inglés de los estudiantes de 5° grado de un colegio. Señala que el 18% está en nivel A1, el 35% en nivel A2 y el 47% en nivel A0. En total, son 34 estudiantes evaluados.

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    Nivel de inglés de los estud

    I.E.D Jorge N. A
    Nivel de Número de
    inglés estudiantes
    Nivel A0 6
    Nivel A1 16 18%
    Nivel A2 12 35%
    Total 34

    47%
    lés de los estudiantes de 5° del
    .E.D Jorge N. Abello

    18% Nivel A0
    % Nivel A1
    Nivel A2
    Total

    47%
    REGISTRO ANÉCDOTICO
    Afirmación Factores psicosociales SI NO

    Los estudiantes participan activamente en actividades


    2 4
    orales en clase de inglés
    1

    Se evidencia expresiones de emociones positivas durante


    2 4
    los ejercicios de habla en clase de inglés

    Se muestra ansioso, nervioso o con miedo al momento de


    5 1
    hablar en público
    3

    Los estudiantes trabajan en equipo de manera colaborativa


    5 1
    en actividades de la clase de inglés
    4

    Los estudiantes muestran respeto por las opiniones de los


    3 3
    demás compañeros
    5

    Al momento de expresar opiniones en la clase de inglés los


    6 0
    estudiantes usan muletillas o titubean al hablar
    6

    Los estudiantes se muestran tranquilos cuando cometen un


    1 5
    error y retoman su discurso
    7

    Los estudiantes se burlan del compañero de su mala


    1 5
    pronunciación
    8

    Se muestra interesado en aprender inglés 5 1


    9

    Se evidencian cambios emocionales en los estudiantes


    5 1
    cuando en la clase se emplean recursos tecnológicos
    10
    FACTORES PSICOSOCIALES
    100%
    90%
    80%
    70%
    60%
    50%
    40%
    30%
    20%
    10%
    0%
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

    Factores psicosociales SI NO
    IECI: ÁMBITO ESCOLAR SÍ

    2. Las tareas del colegio me resultan difíciles 25


    5. Normalmente saco malas notas 14

    8. Mis profesores son muy exigentes conmigo 30

    11. Participo en demasiadas actividades extra escolares 16


    14. Me cuesta mucho concentrarme en una tarea 20

    17. Me pongo nervioso o nerviosa cuando me preguntan los profesores 27

    20. En el colegio mis compañeros se meten mucho conmigo 2


    TOTAL 134

    0.56302521
    NO
    Número de
    estudiantes
    Frecuencia IECI ESCOLAR COMPAR
    ÍTEM 2 relativa
    9 Sí 25 73.53
    20 No 9 26.47
    Número de Frecuencia
    4
    ÍTEM 5 estudiantes relativa
    18 Sí 14 41.18

    Frecuencia relativa
    14 No 20 58.82
    Número de Frecuencia
    7 100.00
    ÍTEM 8 estudiantes relativa
    32 Sí 30 88.24 80.00

    104 No 4 11.76 60.00

    Número de Frecuencia 40.00


    ÍTEM 11 estudiantes relativa 20.00
    Sí 16 47.06 0.00
    1 2
    No 18 52.94
    Número de Frecuencia Respuesta de lo
    ÍTEM 14 estudiantes relativa
    Sí 20 58.82
    No 14 41.18
    Número de Frecuencia
    ÍTEM 17 estudiantes relativa
    Sí 27 79.41
    No 7 20.59
    Número de Frecuencia
    ÍTEM 20 estudiantes relativa
    Sí 2 5.88
    No 32 94.12
    COLAR COMPARATIVO POR ÍTEMS

    ÍTEM
    20
    ÍTEM
    17
    ÍTEM
    14
    ÍTEM
    11
    ÍTEM
    8
    ÍTEM
    5
    ÍTEM
    2
    1 2
    Respuesta de los estudiantes

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