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    Repaso de Polinomios.

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    Yamil Leguizamon
    El documento presenta una serie de ejercicios sobre polinomios. En el primer ejercicio se pide identificar cuáles expresiones son polinomios y justificar. Luego, se piden completar y ordenar polinomios, realizar operaciones con polinomios como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, determinar grados, coeficientes y términos independientes, y resolver ejercicios sobre divisibilidad de polinomios. Finalmente, se pide encontrar valores de variables para que se cumplan ciertas condiciones.

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    Repaso de Polinomios.

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    Yamil Leguizamon
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    El documento presenta una serie de ejercicios sobre polinomios. En el primer ejercicio se pide identificar cuáles expresiones son polinomios y justificar. Luego, se piden completar y ordenar polinomios, realizar operaciones con polinomios como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, determinar grados, coeficientes y términos independientes, y resolver ejercicios sobre divisibilidad de polinomios. Finalmente, se pide encontrar valores de variables para que se cumplan ciertas condiciones.

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    Repaso_de_polinomios.

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    El documento presenta una serie de ejercicios sobre polinomios. En el primer ejercicio se pide identificar cuáles expresiones son polinomios y justificar. Luego, se piden completar y ordenar polinomios, realizar operaciones con polinomios como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, determinar grados, coeficientes y términos independientes, y resolver ejercicios sobre divisibilidad de polinomios. Finalmente, se pide encontrar valores de variables para que se cumplan ciertas condiciones.

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    El documento presenta una serie de ejercicios sobre polinomios. En el primer ejercicio se pide identificar cuáles expresiones son polinomios y justificar. Luego, se piden completar y ordenar polinomios, realizar operaciones con polinomios como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, determinar grados, coeficientes y términos independientes, y resolver ejercicios sobre divisibilidad de polinomios. Finalmente, se pide encontrar valores de variables para que se cumplan ciertas condiciones.

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    Instituto San José

    Nombre y apellido:

    Repaso de polinomios
    1) Marcar con una X las expresiones algebraicas que son polinomios. Justificar.
    a) 𝐴(𝑥) = 𝑥 −2 + 2𝑥 b) 𝐵(𝑥) = √5 𝑥 − 3𝑥 5 + 1
    c) 𝐶(𝑥) = 2√𝑥 + 𝑥 d) 𝐷(𝑥) = −0,2𝑥 4 + 𝑥 3 − 𝑥

    2) Completar y ordenar en forma decreciente los siguientes polinomios.


    a) 𝐴(𝑥) = 3𝑥 − 6 + 4𝑥 3 b) 𝐵(𝑥) = 1 − 𝑥 5

    3) Tengan en cuenta los polinomios dados y resuelvan las operaciones:


    𝑃(𝑥) = 3𝑥 + 1 𝑦 𝑄(𝑥) = 𝑥 2 − 3𝑥

    a) [𝑃(𝑥) + 𝑄(𝑥)]2 = b) [𝑄(𝑥)]2 − [𝑃(𝑥)]2 =


    c) [𝑄(𝑥)]2 − 3. 𝑄(𝑥) = d) 𝑃(𝑥). 𝑄(𝑥) − 4. 𝑄(𝑥) − 𝑃(𝑥) =

    4) Indicar grado, coeficiente principal y término independiente del resultado de


    los ítems a) y d) del punto 3.

    5) Resolver las siguientes divisiones. Indicar cociente y resto. Aplicar la regla de


    Ruffini, cuando sea posible:
    a) (4𝑥 3 + 5𝑥 2 + 1): (𝑥 2 − 2) =
    b) (6𝑥 4 + 12𝑥 3 − 6): (2𝑥 2 − 1) =
    c) (2𝑥 3 + 5𝑥 − 2): (𝑥 − 1)=
    d) (4𝑥 2 + 16𝑥 + 16): (𝑥 + 2) =

    6) Escribir verdadero o falso, según corresponda. Justificar.


    a) 𝑃(𝑥) = 5𝑥 2 + 10𝑥 + 5 es divisible por 𝑄(𝑥) = 𝑥 + 1.
    b) El resto de la división entre los binomios 𝐽(𝑥) = 𝑥 2 − 4 y 𝐾(𝑥) = 𝑥 − 3 es -
    2.
    c) 𝐴(𝑥) = 𝑥 − 2 es divisible por 𝐵(𝑥) = 𝑥 + 2.

    7) ¿Cuánto vale “m” para que 𝑃(𝑥) = −𝑥 3 + 𝒎 sea divisible por 𝑄(𝑥) = 𝑥 + 3?

    8) Encontrar el valor de “a”, en cada caso, teniendo en cuenta el resto de


    P(x):Q(x).

    a) 𝑃(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑎𝑥 2 − 𝑥 − 3 , 𝑄(𝑥) = 𝑥 + 2 𝑦 𝑅(𝑥) = 7


    b) 𝑃(𝑥) = 𝑥 4 + 6𝑥 + 9𝑎 , 𝑄(𝑥) = 𝑥 + 3 𝑦 𝑅(𝑥) = 0
    c) 𝑃(𝑥) = 2𝑥 + 2
    2
    , 𝑄(𝑥) = 𝑥 − 𝑎 𝑦 𝑅(𝑥) = 4

    Respuestas
    1. Justificación a cargo del alumno/a.
    a) No es un polinomio. b) Sí, es polinomio.
    c) No es un polinomio. d) Sí, es polinomio.

    2. a) 𝐴(𝑥) = 4𝑥 3 + 0𝑥 2 + 3𝑥 − 6 b) 𝐵(𝑥) = −𝑥 5 + 0𝑥 4 + 0𝑥 3 + 𝑥 2 + 0𝑥 + 1

    pág. 1
    Instituto San José
    Nombre y apellido:

    3. a) 𝑥 4 + 2𝑥 2 + 1 b) 𝑥 4 − 6𝑥 3 − 6𝑥 − 1 c) 𝑥 4 − 6𝑥 3 + 6𝑥 2 + 9𝑥 d) 3𝑥 3 − 12𝑥 2 + 6𝑥 − 1

    4. a) Grado: 4 C.P.: 1 T.I: 1


    d) Grado: 3 C.P.: 3 T.I: -1

    5. a) 𝐶(𝑥) = 4𝑥 + 5 𝑅(𝑥) = 8𝑥 + 11
    3 9
    b) 𝐶(𝑥) = 3𝑥 + 6𝑥 + 2
    2
    𝑅(𝑥) = − 2
    c) 𝐶(𝑥) = 2𝑥 2 + 2𝑥 + 7 𝑅(𝑥) = 5
    d) 𝐶(𝑥) = 4𝑥 + 8 𝑅(𝑥) = 0

    6. Justificación a cargo del alumno/a.


    a) Verdadero. b) Falso. c) Falso.

    7. m=-27

    8. a) 𝑎 = 4 b) 𝑎 = −7 c) 𝑎 = 1 ∨ 𝑎 = −1

    pág. 2

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