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VERSIÓN 3 SOL TAPIAS 23 DE MARZO

MOMENTO I

Planteamiento del Problema

La biología (cuyo nombre proviene del griego: bíos, “vida” y logía,

“ciencia, saber”) es una de las ciencias naturales, y su objeto de estudio
comprende a las distintas formas y dinámicas de la vida: el origen, la
evolución, la adaptación y los procesos propios de los seres vivientes: la
nutrición, el metabolismo, el crecimiento, la respuesta a estímulos, la
reproducción, y sus diversos mecanismos posibles de existencia.

CITA 1 Cita 1: https://concepto.de/biologia-2/#ixzz8TkgKtevR

Los laboratorios de ciencias naturales escolares representan el lugar donde

más se pone en práctica la ciencia. Mediante los análisis y los experimentos, se
obtienen datos confiables que validan o rechazan hipótesis. ¿Qué papel juega
aquí el mobiliario de laboratorio? Fácil: dar apoyo a la labor de los distintos
docentes y estudiantes que enseñan y aprenden en un laboratorio de biología
escolar. De allí que cualquier mobiliario de laboratorio debería cumplir con
unas mínimas características sin embargo muchos carecen de ellas según
AUTOR ( año ), las cuales mencionamos a continuación.
La inseguridad, es lo más importante que no cumplen el equipamiento y
amueblamiento de un laboratorio. Y hay varias formas de notarlo:
a) Incomodidad y escasa ergonomía. Los docentes y estudiantes del
laboratorio, los químicos, biólogos y estudiantes están muchas horas sentados,
en bancos inadecuados e inseguros.
b) Desinfección y falta de higiene: El mobiliario de los laboratorios
escolares son poco limpiados a menudo.
c) Escasa durabilidad y poca resistencia: Los equipos de los laboratorio en
instituciones publicas pueden llegar a ser muy pesados y las sustancias
corrosivas los deterioran rápidamente.
d) Mesones pegados a las paredes fijos : No permitiendo versatilidad en su
disposición y a configuración del laboratorio escolar, aunado puede cambiar a
lo largo del tiempo, terminado como aulas llenas de pupitres o depósitos.

AGREGAR 1 PROBLEMA EN VENEZUELA EN LOS

LABORATORIOS ESCOLARES

Siendo el objeto de la presente investigación nuestra institución la Unidad

Educativa Nacional Luis Alejandro Alvarado ubicada en la ciudad de Cagua
Edo. Aragua sector Barrancon, los investigadores realizaron un exhaustivo
diagnostico general en sus instalaciones seleccionando como lugar de interés
el Laboratorio de Biología, por ser de gran importancia para la adecuación al
nuevo curriculum básico nacional donde la mención asignada para nuestra
institución es Bachilleres en Ciencia y Tecnología. mencionaremos que se
creo el laboratorio de biología en el año XXXX, como parte de las
instalaciones del nuevo modulo, en esa oportunidad se entrego por parte del
gobierno sin ningún tipo de seguridad empezando por falta de aire
acondicionado, sin instalaciones eléctricas, sin tuberías, griferias y tanque de
agua corriente, sin mobiliario (armarios y bancos de trabajo), reja protectora
para puerta y mesas de trabajo, evidenciando después de nuestra
investigación de campo que se mantienen dichas carencias, aunado a ello el
deterioro de las paredes.
Sin embargo fue utilizado como aula de clases en el turno de la mañana
para estudiantes de educación primaria, colocando pupitres, sobre los cuales en
el turno del tarde en educación secundaría no se podían realizar los
experimentos en las asignaturas de Biología o Química por no cumplir con las
mínimas normas de seguridad e higiene, pudiendo generar por uso de ácidos,
tintes y bases que son elementos frecuentes que pueden provocar muchas
manchas y defectos permanentes y los siguientes peligros para los docentes y
estudiantes de laboratorio: la exposición a aerosoles y gotículas que se
generan, contacto directo de la piel y de las mucosas con los tejidos y fluidos
infectados, así como la inoculación parenteral de forma accidental, generando
accidentes y descontrolor durante la exposición frente a riesgos biológicos,

CITA 3 ocasionado por la ausencia de mesas de trabajo adecuados para la

manipulación de los equipos con alto peso y materiales, igualmente

generando cansancio por carecer de bancos o sillas adecuadas y estar parados
90 minutos durante la clase. Cita 5
Es de hacer notar que aun así en dicho espacio se encontraba
materiales y equipos donados por la Fundación para la Ciencia y Tecnología,
los cuales lamentándolo mucho fueron inadecuadamente manipulados por los
niños y niñas del turno de la mañana. Posteriormente se cerro dicho espacio por
cierre de varias secciones tanto en la mañana como en la tarde, así como la
ausencia de mobiliario, tales como mesones, armarios, bancos o sillas,
adecuados para las practicas de biología, careciendo las sillitas o pupitres
usados de una altura regulable (elemento básico de ergonomía), asiento
antideslizante para evitar accidentes, hechos de materiales con resistencia
química., limitando a las dos (2) docentes, Carmen Segovía y Yubiana XXXX
a impartir soló contenidos teóricos de Ciencias Naturales y Biología en las
aulas de clases de 1ero. A 5to. año, para evitar lesiones, accidentes o
enfermedades. Por ello se resguardaron los materiales y equipos en la
dirección del plantel. Dicha situación dejo a más de 500 estudiantes de
educación media general sin la oportunidad de realizar experimentos donde se
trabaje con muestras biológicas, a nivel celular, de órganos o a nivel sistémico,
permitiendo como objetivo pedagógico determinar la estructura de los seres
vivos, identificar su composición o su relación con otros componentes,
utilizando un meson de trabajo con las medidas y condiciones adecuadas asi
como servir de motivación para el estudio de universitario de las ciencias
naturales.

De allí que la presente la investigación en la Unidad Educativa

Nacional Luis Alejandro Alvarado, se hace necesario plantearse las siguientes
interrogantes:
Formulación del problema

YA ESE TEXTO ESTA EN LAS ORIENTACIONES PARA EL

DISEÑO DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CORTAR Y PEGAR

o INTERROGANTES
 1) Diagnosticar el estado actual de las instalaciones de Electricas
y Mesones en LB
2) Diseñar un plan de Acción para mejorar las instalaciones de
eléctricas y Mesones en LBde la Unidad Educativa Nacional Luis Alejandro
Alvarado
3) Ejecutar las metas en las instalaciones eléctricas de Mesones en
LB
4) Adquirir formación sobre instalaciones eléctricas y albañilería
por parte de los estudiantes de 5to. B
5) Promover en 1er.año de la Unidad Educativa Nacional Luis
Alejandro Alvarado el estudio de la Ciencias Naturales.
6) Reflexionar junto a la comunidad escolar de la Unidad
Educativa Nacional Luis Alejandro Alvarado sobre la importancia de las
practicas del laboratorio de Biología luego de mejorar Seguridad e Higiene la
de las instalaciones de eléctricas y Mesones

ALCANCES

Luego de evaluar el estado de las instalaciones del Laboratorio de

biología en materia de seguridad e higiene junto al director del plantel Prof.
Ruben Yanez, los docentes de Biología Yubiana XXXXX y Carmen Segovía
se buscaron y aprobaron por parte de los padres y representantes los
presupuestos para ejecutar solo las siguientes necesidades Mesas de Trabajo o
Mesones y los Toma Corrientes del meson pegado a la pared, Iniciando
actualmente un plan de acción, con recursos propios, donde el 1er objetivo es
la electricidad y luego los mesones. Paralelo a las mejoras del laboratorio se
realizara una formación Teórico - practica a los investigadores en materia de
Instalaciones Electricas y Albañilería por parte de los representantes, así como
charlas a los estudiantes de 1er. Año motivan dolos al estudio de las ciencias
naturales. AGREGAR QUE OTRAS ACTIVIDADES VAN A REALIZAR ?

LIMITACIONES

En primer lugar los investigadores observan la limitación del dinero,

los estudiantes no pueden pagar los costos de materiales y mano de obra, todo
eso depende mayormente de los representantes y los padres.
En segundo lugar también se tiene como límite el tiempo, ya que con
las elecciones presidenciales en Julio 2024, por instrucciones del Ministerio
Popular para la Educación se debe recortar el año escolar y entregar el
proyecto a finales de Mayo.
Por ultimo a pesar de los esfuerzos no se consigue colaboración de
empresas ni instituciones publicas como la alcaldía.
AGREGAR QUE OTRAS LIMITACIONES PUDIERAN TENER ?