Cuarta Asesoría

Grupo no.1
 METÁFORA
CONCEPTUAL
MISIÓN REFERENTE

Aquí en San Juan existe la única puerta

Diseñar el proyecto arquitectónico ilumina-
do, Centro Cultural Luis de Lión, ubicado en
la Aldea San Juan del Obispo, del Municipio

del cielo. No hay otra ni adelante ni a los

de Antigua Guatemala, en el Departamen-
to Sacatepéquez, Guatemala.

lados.
VISIÓN
Desarrollar un complejo arquitectónico de
estilo ecléctico que combina los materiales
rústicos con formas contemporáneas; en el
que la estética de la luz, la sombra y la natu-
raleza transmita a los usuarios los ideales
académicos y artísticos del escritor y poeta,
Luis de Lión. La Puerta
¿Qué es una La sustracción de un plano que permite
ESTRATEGIAS DE ARQUITECTURA SOSTENIBLE Umbral
Arq. Sostenible: Teniendo aberturas en el puerta? el ingreso de algo a algún lugar
techo y el reflejo del agua, se reduce el con-
sumo de energía, utilizando la iluminación
solar para lograr los efectos de claroscuro
que se busca en esta arquitectura.

Arq. Regenerativa: Gracias a la forma de los

techos, se favorece la captación del agua de
lluvia, para la posterior filtración y uso.

Arq. Biofílica: Atendiendo al deseo natural

de los seres humanos de estar rodeados de
naturaleza; se aplica una conexión visual y
física con la naturaleza dentro y fuera de los
edificios, a través de las envolventes, las
aberturas y jardines.

Arq. Bioclimática: Teniendo las temperatu-

ras más altas en los meses de marzo y abril,
los óculos permiten la salida inmediata del
calor que ascienden a las partes más altas
de los edificios; eliminando el uso de aire
acondicionado en estos espacios.

El umbral que
El Cielo
Entonces les fue preguntado por el

permite
Criador: “¿Cómo es vuestro estado?
¿Veis claramente los cerros y los

entrar el co-
llanos? ¡Probad a verlo todo!”, les fue
dicho y luego lo vieron todo cuanto
había en el mundo, y dieron gracias al
Criador y Formador, diciendo: “De
nocimiento
del criador.
verdad os damos muchas veces gra-
cias, porque nos habéis criado hom-
bres (...), supimos todo lo que está dis-
tante y cerca; también vemos lo
grande y lo pequeño, el cielo y la tierra,
así os damos gracias
 MOODBOARD
INSPIRACIONES, IDEAS, COLORES, TEXTURAS, VIDA
 STORY BOARD
EN LA SOMBRA, DESDE EL CIELO SE BAÑAN NUESTRAS MENTES
 STORY BOARD
UN RECORRIDO HACIA EL SABER PRESENTE
 STORY BOARD
REMEMORANDO EL PASADO , VINCULADOS POR LA ENERGÍA VITAL
 PREMISAS
DE DISEÑO
FUNCIONALES AMBIENTALES
Categorizar los ambientes por áreas, colocandolos en edificios indepen- Generar espacios confortables, empleando elementos de climatización
dientes unos de otros, para ordenar los flujos de personas según cual es la pasiva, siendo respetuosos con el medio ambiente en el que se encontra-
actividad que realizarán. rá el complejo.

Respetar los normativos de accesibilidad universal, creando espacios de Orientar los ambientes de forma estratégica, diseñando los espacios te-
circulación y elementos de interconexión amplios, para permitir la circu- niendo en mente los vientos predominantes para ventilarlos de forma
lación de todas y todos. adecuada.

Utilizar mayormente materiales locales, integreandolos a las construccio-

Interconectar los edificios por medio de un núcleo principal que permita nes desde el diseño inicial, pensando en sus texturas y capacidades, para
una fácil distribución de los usuarios hacia los diferentes espacios. reducir la huela ecológica del edificio.

MORFOLÓGICAS URBANAS
Crear diversos edificios, según su función, , evitando la creación de volú- Integrar las edificaciones por medio de plazas, caminamientos para pro-
menes exesivamente altos y grandes, respetando el contexto de las piciar el encuentro y socialización de las personas.
viviendas circundantes.

Generar un núcleo principal que esté jerarquizado de los demás edificios Señalizar de forma clara y accesible las diferentes direcciones e ingresos
para que sirva como remate visual de las circulaciones internas del con- del proyecto, para facilitar la circulación dentro del conjunto.
junto.

Generar dinamismo en las cubiertas de los edificios, empleando diferen- Acompañar los caminamientos con vegetación y una buena iluminación,
tes alturas cubiertas para darle movimiento al conjunto. para hacer que los recorridos sean cómodos y agradables.

ESPACIALES ESTRUCTURALES
Generar una plaza principal al frente del terreno y plazas secundarias Para estabilizar y rigidizar la estructura se utilizarán zapatas y vigas de
para los diferentes edificios del conjunto permitiendo y favoreciendo la amarre de concreto armado.
socialización de los usuarios.

Los cerramientos verticales serán de mamposterìa de piedra recubierta

Diseñar los edificios a diferentes alturas, creando diversas plataformas, con piedra laja y de tablas de madera para las partes ortogonales del edi-
respetando la pendiente natural del terreno. ficio.

Las grandes luces que cubren las cubiertas paraboloides tendrán una dis-
posición estructural de madera laminada de forma reticulada con basti-
Distribuir los espacios de forma agrupada en relación a un nucleo central, dores de acero y cimbras laminadas y de esta forma soportar las cargas a
para lograr una organización dinámica y que rompa con la rigidez. las cuales serían sometidas las cubiertas. En luces mayores de 6 metros se
colocará un refuerzo, macizando todas las zonas intermedias.
 METÁFORA
CONCEPTUAL

RADIACIÓN CONCENTRICA
REPETICIÓN DE LA FORMA PENETRACIÓN SUSTRACCIÓN POR QUEBRANTAMIENTO RITMO

TOQUE POSITIVO Y NEGATIVO UNIÓN FORMA RECTILÍNEA

 PLANTA
DE CONJUNTO
 -

1 PLANTA DE CONJUNTO
A102 1 : 600
 INGRESO AL
CENTRO
CULTURAL

INGRESO
PEATONAL

HACIA RECEPCIÓN

INGRESO
ESTACIONAMIENTO 1 Y 2
(VEHÍCULOS)

Niv.+25.05 Niv.+25.10

Niv.+25.10

INGRESO
ESTACIONAMIENTO 3
(BUSES Y MOTOS)

HACIA RECEPCIÓN

Niv.+25.00

Niv.+30.10

Niv.+25.05

Niv.+30.15

Niv.+30.10

Niv.+30.15
HACIA RECEPCIÓN

1 ESTACIONAMIENTOS
A102 1 : 200
 N
N

W E

INGRESO
PEATONAL

ESTACIONAMIENTO

HACIA
Niv.+21.20 VESTÍBULO
HACIA PRINCIPAL
Niv.+28.35
ADMINISTRACION

Niv.+26.75

Niv.+29.95

PLAZA
DE IN
GRES
O

VEST
ÍBULO

7
Niv.+30.45

7
CABA S.S
LLERO .
S Niv.+31.95

SALÓ
N
Niv.+31.95

9
Niv.+21.20
RECEPCIÓN

S.S.
SALÓ Niv.+31.95 DAMA
N S
Niv.+31.95

Niv.+33.45
1 PLAZA
A103 1 : 200 9

Niv.+34.95

SALA
DE EX
POSIC
IONES

2 MUSEO
A103 1 : 200
 N
HACÍA ÁREA EDUCATIVA

NÚCLEO CENTRAL
W E

RECIBIDOR

ÁREA DE JUEGOS

PLAZA DE APROXIMACIÓN

HACIA MUSEO
SALÓN DE TEORÍA
MUSICAL
27.19

SALÓNES DE 1679 m
INSTRUMENTOS
1 PB RECIBIDOR
A101 1 : 200

26.19
28.19

27.89
28.19 1681 m

ÁREA DE SERVICIOS DIRECCIÓN PATIO

1682 m
CENTRAL

28.19
28.19
PLAZA DE 1683 m
APROXIMACIÓN
28.19 28.19

BODEGA
1684 m
BIBLIOTECA

ADMINISTRACIÓN S.S. MUJERES

1685 m 28.19
30.19

S.S. HOMBRES
1686 m
30.19

1687 m 02 POLIGONAL
29.29

1688 m SALÓN DE
MAESTROS
SECRETARÍA
SALÓN DE PINTURA

1689 m

SERVICOS Y
3 2 ÁREA EDUCATIVA
A101 ADMINISTRACIÓN
1 : 200 A101 1 : 200 1690 m
1691 m
 Niv. +35.90 Niv. +35.68
Niv. +34.56
Niv. +33.74 Niv. +33.74
Niv. +33.03
DIRECCIÓN
SALÓN DE TEORÍA Niv. +32.16 BIBLIOTECA
Niv. +31.69 MUSICAL Niv. +31.51

Niv. +28.19
Niv. +27.19
Niv. +26.19
Niv. +25.89

4 ÁREA EDUCATIVA Niv. +40.98

A101 1 : 200 SALA DE EXPOSICIÓN

Niv. +37.72 Niv. +37.95

VESTÍBULO
RECEPCIÓN
Niv. +26.70 Niv. +36.25
Niv. +26.45 Niv. +26.42 VESTÍBULO
Niv. +25.49 INGRESO Niv. +34.95

Niv. +33.45
Niv. +32.86
Niv. +32.45
Niv. +31.95
PLAZA DE
Niv. +21.00 Niv. +21.00 Niv. +21.20 Niv. +21.20 INGRESO Niv. +30.45
Niv. +29.95

3 RECEPCIÓN 5 MUSEO
A101 1 : 200 A101 1 : 200

Niv. +34.72 Niv. +34.71

BODEGA S.S.
Niv. +33.66
Niv. +40.95

MUSEO
Niv. +37.72 Niv. +37.96 Niv. +30.66
ÁREA EDUCATIVA
Niv. +35.90 Niv. +35.68 ÁREA DE SERVICIO
Niv. +34.56 Niv. +34.84
Niv. +33.74
Niv. +33.03 Niv. +32.86
Niv. +32.03 Niv. +31.95 2 ÁREA DE SERVICIO
Niv. +31.79
A101 1 : 200
Niv. +29.95 Niv. +30.10
Niv. +28.35
Niv. +27.72 ESTACIONAMIENTO
Niv. +26.70 RECEPCIÓN
BUSES Y MOTOS
Niv. +25.10
Niv. +24.63
OFICINA DE
ÁREA INFANTIL ESTACIONAMIENTO VEHÍCULOS Niv. +33.60 Niv. +33.45 CONTABILIDAD
Niv. +21.20 Niv. +21.64
S.S.
PLAZA Niv. +30.54

7 SECCIÓN TRASVERSAL 1 ADMINISTRACIÓN

A101 1 : 300 A101 1 : 200

Niv. +41.03
MUSEO
Niv. +37.72 Niv. +37.74 ESPACIONAMIENTO
Niv. +36.55 ADMINISTRACIÓN ÁREA DE SERVICIO
Niv. +35.68 Niv. +35.59 ÁREA EDUCATIVA Niv. +35.95
Niv. +34.85 Niv. +34.62 BUSES Y MOTOS
Niv. +34.17
Niv. +32.59 Niv. +32.86
Niv. +31.89 Niv. +31.95 Niv. +31.95 VESTÍBULO
Niv. +29.89 Niv. +29.95 PRINCIPAL Niv. +30.00
Niv. +27.89 Niv. +27.89 RECEPCIÓN
Niv. +27.24 Niv. +27.34
Niv. +25.76 Niv. +25.05 Niv. +25.00

Niv. +21.96 ESTACIONAMIENTO 2 ESTACIONAMIENTO 1

Niv. +21.20 Niv. +21.20

ÁREA INFANTIL
PLAZA

6 SECCIÓN LONGITUDINAL
A101 1 : 500