Liceo de Ciencias Técnicas el Redentor LICTER

Cátedra: Seminario
Catedrático: José Luis Velásquez

Tema: Proyecto de nación

Alumno (a): Mishell Anai Romero Santos

Grado: Bachillerato en Ciencias y Letras

Dirección del colegio: Barrió 3 de abril San Benito Peten

Santa Elena de la cruz, Flores peten (colocar fecha por favor)

Tabla de contenido
Introducción…………………………………………………………………………I
Visión…………………… …………………………… ……………………….…2
Misión……………………………………………………………………………….3
Justificación……………………… ………………………… …………………4
Metas a Corto Plazo…………………………………………… ………………5
Metas a Mediano Plazo…………………………………………… …………… 7
Metas a Largo Plazo…………………… …………………………… ……………8
Ciudadanía……………………………………………………………………………..9
Valores…………………………………………………………………………………12
Valores Ciudadanos………………………… ………………………… …………13
Ámbitos de Acción Ciudadana…………………… …………………………… ...15
Conclusiones……………………………………………………………………… 48

Recomendaciones………………………………………………………………. 49

Referencias ………………………………………………………………………. 50

Introducción
 "Guatemala país, de la eterna primavera".

En nuestro país se tienen muchas deficiencias respecto a la economía y

educación que es necesario cambiarlas ya que el futuro de nuestro país depende
de nuestras propias acciones y del interés de cambiarlo, este cambio debe llevar a
cabo procesos e iniciativas por parte de los ciudadanos guatemaltecos.

El presente trabajo es acerca de las actividades cívicas que como población

debemos cumplir para poder vivir en armonía, orden y un mejor ambiente El
proyecto de nación tiene el propósito de lograr que Guatemala prospere escultura,
en medio ambiente, aumente el turismo, combatir la pobreza, la ciudadanía y el
civismo, brindar educación, generar empleos, entre otros. Para llevar a cabo un
cabo todo esto lo más importante es crear valores iniciando desde el hogar y
enseñándolos en las escuelas para que seamos personas de bien y podamos
llevar a cabo un cabo cualquier actividad que sea de bien para nuestro país.

Visión

Aportar para la mejoría de nuestro país, para que a si nuestras familias y

próximas generaciones gocen de un futuro próspero, resolver las problemáticas de
nuestro país, buscando así un mayor progreso y cambiando ciertos hechos que
han perdurado a lo largo de estos años y que considero que disminuyen el
desarrollo de nuestro alrededor, ver a mi querida Guatemala Libre de toda
corrupción y que sus niños gocen de una buena salud y educación y que todo el
pueblo goce de Una excelente calidad de vida.

Misión:
Al realizar el proyecto de nación, como persona me pude dar cuenta que nuestro
país tiene diversos problemas Como corrupción y mala organización política, mi
misión es buscar mejorar en los ámbitos tanto sociales, económicos, y culturales
como ciudadano tengo la responsabilidad de participar en proyectos que se lleven
acabo para el mejoramiento de mi país, y poniendo en práctica los deberes cívicos
e individuales para así poder dar un ejemplo a mi alrededor.

Justificación

Guatemala es un país que goza de una riqueza natural, turística muy grande, a
comparación de otros países, Guatemala tiene áreas preservadas que son de
admirar. Lastimosamente eso no se sabe explotar al máximo, en lugar de
aprovechar y cuidar nuestras áreas naturales las desperdiciamos, como suele
suceder con las reservas naturales que se explotan diariamente,

Guatemala no es un país muy desarrollado, aunque tenemos los recursos y la

capacidad para serlo. Es importante para nosotros los guatemaltecos hacer un
proyecto de nación por una razón principal, “es nuestro futuro.

” Porque en nuestras manos está construir una Guatemala en la que podamos

vivir mejor para nuestro presente y futuro. Para muchos la solución es muy
sencilla, irse a vivir a otro país más desarrollado y por esa razón son muy pocos
los que verdaderamente hacen algo por Guatemala. Y en realidad los comprendo
por la misma falta de empleó y oportunidades para poder salir adelanté, El
proyecto de nación es precisamente, poner en práctica nuestras ideas y opiniones,
para hacer de Guatemala un lugar apropiado donde tanto nosotros, como nuestros
hijos podamos vivir con paz y tranquilidad. Muchas personas se van de este
mundo sin haber contribuido al bienestar de su país y eso es realmente una
lástima, ya que como ciudadanos tenemos esa responsabilidad. Con el proyecto
nación nos inculcamos ese sentido de patriotismo y responsabilidad que todos los
guatemaltecos deberíamos tener. Culpar al sistema de gobernación del país no es
justo ya que todos tenemos la misma obligación de servir a nuestra patria,
opinando y actuando.

Metas a Corto Plazo

Después de realizar el proyecto de nación, establecemos metas como próximos
ciudadanos, los principios básicos de las actitudes y responsabilidades que
conllevamos, como ciudadanos.

1. Debida realización de gastos públicos, transparencia y cuidado de la economía,

como ciudadanos que en un futuro estaremos trabajando es necesaria y
obligatoria la entrega de impuestos.

2. El cumplimiento de los derechos de los ciudadanos correcta y

transparentemente. Como ciudadanos guatemaltecos debemos cumplir con sus
leyes, pero además de realizar actividades que beneficien a nuestro país.

3. Impartir cursos sobre educación vial en las escuelas públicas para crear
conciencia sobre más personas, comenzando con los niños, y así, mejorarla
cultura vial del país.

4. Fortalecer en la familia el sentido del desarrollo y la práctica de cada uno de los

ámbitos de acción ciudadana.

5. Motivar en el cuidado y mantenimiento de áreas verdes cercanas a la

comunidad.

6. buscar el mejoramiento de áreas mas importantes como de educación, salud, y

trabajo.

1. Solicitar en centros públicos la entrega de facturas en alguna compra, y a que

es deber de un ciudadano entregar impuestos.
2. Pertenecer a un grupo de ayuda social como parte de nuestras recreaciones en
tiempos libres, esto beneficiara al país ya nosotros como ciudadanos.
3. Capacitar a las personas designadas para impartir los cursos sobre el tema,
mediante cursos intensivos sobre educación vial.

4. Realizar una educación preescolar con los niños para que dejen la basura en el
lugar correspondiente y pedir a los padres que hablen con sus hijos sobre eso.

5. Recoger la basura y colocarla en un basurero cercano para que las personas

pueden disfrutar de un área limpia.

Metas a Mediano Plazo

1. poder elegir bien a nuestro siguiente representante del país en las próximas
elecciones.

2. pertenecer a un grupo de ayuda social como parte de una recreación

3. Transparentar la gestión de las finanzas públicas, revelando los objetivos,

estrategias y acciones, ser transparentes en lo que haremos y como lo haremos,
fijarnos un objetivo y propósito para poder mejorar.

4. La creación de nuevas normas y derechos para los ciudadanos guatemaltecos y

así gozar de privilegios que puedan beneficiar al país.

5. fomentar bien la formar de llevar a cabo la recolección, de basura y ayudar al

medio ambiente.

6. pertenecer al grupo de cocode de mi colonia para velar por los beneficios de la

colonia.

Metas a largo plazo

Llegar hacer parte de algún grupo político al cual podría llevar hacer grandes
cosas para mi país, o igual alguna organización que sea de beneficio para nuestra
comunidad o bien para el país algunas otras metas pueden llegar hacer los
funcionarios de nuestro país.

1. Evaluar los planos de gobierno de los candidatos políticos.

2. Tener una mejor relación comercial con países exportadores, y que en las
aduanas no exista corrupción.

3. Mejorando el sistema del Ministerio Público y saber colocar a los funcionarios.

4. Ejercer presión sobre nuestros dirigentes, así, los ciudadanos puedan ser más
libres y desarrollar ideas innovadoras para el desarrollo del país.

5. El gobierno otorgue un mayor presupuesto al Fondo Guatemalteco para la

Vivienda y que el Ministerio de Trabajo Y Previsión Social en conjunto con el
Gobierno cree empresas gubernamentales que generen empleo

6. Promover a los jóvenes a que participemos mas en cargo público o en donde

pueda contribuir al desarrollo de Guatemala el valor está vinculado ya que al ser
ciudadanos se debe tener respeto hacia la patria cuando se obtiene un cargo
público ya que es una obligación contribuir con el desarrollo de Guatemala.

Ciudadanía
Ser parte de un país o de una sociedad parece ser un hecho inherente al ser
humano, sin embargo, a menudo las fronteras políticas pueden eliminar o
disminuir esos derechos y, en algunos casos cortar las libertades de un ser
humano.

La ciudadanía por definición es una condición de una persona, por la que esta
validada como miembro de un territorio, nación y país. La ciudadanía implica una
serie de derechos y deberes, como los siguientes.

1. Conocer las leyes que regulan el sistema político de la nación.

2. Contribuir a la sociedad como ciudadano o ciudadana,
3. Cumplir con las obligaciones jurídicas.
4. Poseer los derechos y leyes del territorio.

Para cada nación o país, las normas regulan la ciudadanía son específicas. Este
punto de importancia para las personas se encuentra en proceso migratorio o
recién ilegal.

Los términos ciudadano o ciudadana, civismo comparten su referencia a

colectividad generadoras de sentimiento de pertenencia entre sus integrantes, lo
que sin duda está vinculado con su común procedencia.

¿Qué es ser un ciudadano joven con criterio?

Muchas personas hoy en día nos cuentas con un sentido de integridad, lo que
provoca que la sociedad exista variedad de conflictos e injusticias. Nuestro país
necesita la capacidad de cada uno de los individuos para razonar y actuar de
manera correcta, basándose en sus principios y valores conforme a ellos juzgar y
discernir entre lo que es correcto y lo que no lo es.

El ser una persona con criterio significa tener la capacidad de realizar juicios
acertados de cada situación y saber actuar correctamente con respecto a cada
una de ellas. Esta es una subjetiva pues depende mucho de su entorno

Un buen ciudadano es capaz de entender su entorno y observar la realidad de su

nación con una mente lógica, creativa y constructiva. Es vital que como ciudadano
joven se problematice ciertas situaciones que usualmente no parecen de algo
importante a primera vista y también es fundamental que se cuestione lo que se
tiene para mejorarlo.

Mediante el uso del criterio se pueden encontrar razonamientos útiles para inferir
cuales son las causas que ocasionan adversidades en el día a día del ciudadano
promedio, como estas dificultades afectan de forma negativa el progreso del país y
que es lo que se podría hacer para brindar bienestar a la población guatemalteca.

¿Cuál es la Guatemala de nuestros sueños?

La Guatemala de nuestros sueños, es aquella que brinde oportunidades y
condiciones indispensables a toda la población por igual.

Anhelamos que en nuestra nación se tenga una estructura adecuada para poder
atender a la población en todos los temas que concierne a la salud. La salud es un
factor del buen vivir de las personas y aumentar su esperanza de vida. Uno de los
problemas de Guatemala es que su sistema de salud es ineficiente, esto se podría
mejorar si se contara con mejor tecnología en las áreas de salud públicas.

El área de educación es algo que se puede mejorar mucho mas y es por eso que
parte de nuestros sueños es el que Guatemala llegue hacer como países de china
y suiza que estos son grandes modelos a seguir por sus métodos de enseñanza.

Por último, consideramos que es imperativo que la corrupción, por la cual

Guatemala es caracterizada sea erradicada para que de esta manera exista una
correcta administración de los recursos y así estor puedan cumplir con su
propósito que sería ayudar a la población.

A pesar de que amamos a Guatemala sabemos que hay muchos aspectos por
mejorar. Es responsabilidad de todos aportar su granito de arena y contribuir a que
nuestro país sea uno en el que las personas sean felices. Que deje de ser una
nación en la cual las personas no deseen estar sino que busquen oportunidades
de vivir en la hermosa “Eterna Primavera”

Valores
¿Qué es un valor?
Es una cualidad que confiere a las cosa, hechos o personas
estimación, ya sea positiva o negativa. Son todas aquellas virtudes,
principios o cualidades que determinan a un individuo, a un objeto o a
una acción que se cree especialmente positiva o de mucha
prevalencia dentro de un grupo social.
¿Cómo se clasifican?
Son nuestras acciones, nuestra calidad humana lo que define quienes
somos. Y son tantas formas en la que el ser humano, puede demostrar
su humildad, valga la redundancia que nos hemos visto obligados a
crear una clasificación de los valores.

Los valores se clasifican en:

Vitales
Económicos
Intelectuales
Cognitivos
Estéticos
Sociales
Sentimentales

¿Para qué sirven los valores?

Los valores son virtudes que nos permiten interactuar y convivir con
otras personas y son una guía para nuestro comportamiento.

Antivalores
Los denominados antivalores marcan las actitudes negativas de una
persona frente a las reglas sociales. Por ejemplo, egoísmo, impunidad,
mentira. Los antivalores atentan contra las creencias sobre las que se
funda la vida en sociedad, por ejemplo, contra el respeto, la tolerancia,
la honestidad, la lealtad, la solidaridad y la armonía.

ejemplos

● Responsabilidad: imprudencia

● Honestidad: mentira, deshonestidad

● Respeto: irrespeto, soberbia

● Autodeterminación: improductividad

● Solidaridad: egoísmo, indiferencia

 Valores Ciudadanos

El Respeto
1. Para que exista la concepción de la responsabilidad es necesario que haya
respeto. Este es el valor que permite que una persona pueda reconocer, aceptar y
apreciar las cualidades que tienen otras personas, así como sus derechos
2.El respeto es entender que más allá de "mis derechos" y "mis libertades",
también existen los derechos y las libertades del prójimo. Este valor resulta
esencial para tener una buena convivencia y comunicación con las demás
personas.

La Responsabilidad
1. Este es quizás el valor ciudadano más importante de todos. La responsabilidad
tiene que ver con las obligaciones que tiene toda persona con respecto a las
decisiones que toma y con las consecuencias que estas pueden generarle.
2. Cada acción que se toma tiene una repercusión en la sociedad. y la
responsabilidad se basa en analizar cada uno de estos actos y hacerse cargo de
ellos. Por ello, es esencial concienciar a los más jóvenes sobre las consecuencias
que pueden generar sus acciones y de cómo deben responsabilizarse de ellas.

La Honestidad
1. Las personas están capacitadas para distinguir el bien del mal. Esta capacidad
se conoce con el nombre de 'conciencia moral'. La honestidad es entonces una
cualidad humana que consiste en vivir y expresar esa conciencia.
2. Es básicamente expresarse y comportarse con coherencia y sinceridad. Esto
quiere decir que lo que dices debe estar alineado con tus actos. Al ser honesto se
demuestra respeto por uno mismo y por las demás personas.
La Solidaridad
1. La Solidaridad es uno de los valores humanos más importantes y esenciales de
todos, la solidaridad es lo que hace una persona cuando otro necesita de su
ayuda, la solidaridad es la colaboración que alguien puede brindar para se pueda
terminar una tarea en especial, es ese sentimiento que se siente y da ganas de
ayudar a los demás sin intención de recibir algo a cambio.
2. Se conoce con el término de solidaridad a aquel sentimiento o también
considerado por muchos un valor, a través del cual las personas se sienten y
reconocen unidas y compartiendo las mismas obligaciones, intereses e ideales y
conformando además uno de los pilares fundamentales sobre los que se asienta la
ética moderna. A instancias de la Sociología, el término solidaridad goza de una
especial participación en dicho contexto, siendo, como dijimos, un sentimiento que
supone la unidad de los lazos sociales que unirán a los miembros de una
determinada sociedad.

La Autodeterminación

1. Autodeterminación de los pueblos

La autodeterminación de los pueblos, también conocida como derecho delibre
determinación de los pueblos, es la potestad que cada pueblo tiene de decidir,
elegir y determinar ordenación jurídica, organización política y forma de gobierno,
así como de perseguir su desarrollo tanto a nivel económico como tecnológico y
social.

2. Autodeterminación personal En el área de psicología, la autodeterminación

personal se refiere a la capacidad que tiene una persona para decidir por sí misma
aquello que le conserje. Según la autodeterminación personal, cada uno tiene el
poder de tomar las decisiones y determinar el propósito de su vida de acuerdo con
su voluntad.
 Ámbitos de Acción Ciudadana

Cambio Climático para el Desarrollo Sostenible

El Cambio Climático es considerado como una modificación en el clima que altera

la composición de la atmósfera y que se suma a la variabilidad natural del clima,
no se limita el aumento de la incidencia e intensidad de los fenómenos
hidrometeorológicos. Se manifiesta por un aumento de enfermedades y la
disminución de la disponibilidad de fuentes de agua y calidad de los recursos
naturales, debilitamiento en ecosistemas, la reducción de la producción agrícola y
su calidad, y en los impactos de la infraestructura básica y de servicios,
ocasionando daños graves económicos y socio ambientales. La extracción y uso
discriminado del carbón el petróleo y sus derivados. La tala inmoderada, quema
de bosques y campos agrícolas, así como el uso irracional de pesticidas, causan
un gran impacto negativo en el medio ambiente. Si a esto le sumamos
proliferación de fábricas de chimeneas, las altas concentraciones humanas
formando enormes ciudades como México con millones de vehículos
contaminados, y la industria atómica, elevan juntas, grados cantidades de gases
tóxicos a la atmosfera, provocando el efecto invernadero que eleva la temperatura
de la tierra. Hay que par que suceda esto han pasado décadas de periodo
constantes. El actor de este fenómeno de gran impacto negativo es el hombre,
que, por buscar su superación, han dispuesto el interés económico, sobre todas
las cosas. La principal causa del cambio climático es la contaminación ambiental.
Se denomina contaminación ambiental a cualquier agente biológico, físico o
químico en los lugares y formas, así como concentraciones que pueden ser
dañinos a la salud de la población que pueden provocar daños a la vegetación o
especies animales existentes, se considera contaminación a todas las sustancias
que alteran desfavorablemente las condiciones naturales en las que nos
desarrollamos, provocando desequilibrio total o parcial de los recursos. Es el
desarrollo que satisface las necesidades de las presentes generaciones sin
comprometer la capacidad y los recursos de las generaciones futuras, el desarrollo
sostenible tiene como finalidad mejorar la calidad de vida y el entorno de las
personas sin destruir el sustento del futuro.

Tipos de contaminación:

Contaminación del agua

Es cuando incorporamos productos químicos recibos industriales microorganismos
a los diferentes cuerpos de agua existentes, ya sean estos: ríos, lagos, océano,
nacimientos y mantos acuíferos, los cuales pueden deteriorar la calidad del agua y
volverla perjudicial para cualquier organismo vivo que interactúe en ella.

Contaminación del suelo

Esta se da cuando incorporamos al suelo químico, tóxicos, desechos industriales,

desechos sólidos y líquidos urbanos.

Contaminación del aire

Es cuando liberan gases tóxicos en el ambiente como por ejemplo liberación de
desechos químicos quema de basura, uso de aerosoles que terminan dañando la
capa de ozono.

Contaminación auditiva o acústica

Dentro de estas tenemos los ruidos que provocan las industrias, los vehículos,
aparatos de sonido a altos volúmenes, etc.

Contaminación visual
Es todo aquello que provoca daño a la estética del medio ambiente como por
ejemplo grandes vallas publicitarias, iluminaciones excesivas, cables de los
diferentes tendidos que dañan la presentación visual de cualquier ciudad.

Contaminación radiactiva
Estas la pueden provocar los redactores nucleares y muchos dispositivos
electrónicos que actuales utilizamos algunas instalaciones de investigación, entre
otros.

Causas Que Provocan Contaminación Ambiental:

A) Desechos sólidos urbano (basura).

B) Excesiva quema de combustibles.
C) Depositar desechos líquidos industriales y urbanos a los mantos acuíferos.
D) Minería a cielo abierto. mi) Explotaciones agrícolas utilizando químicos
altamente tóxicos.
F) Crecimiento urbanístico sin control. gramo) Tala de bosques, entre otras.
G) Quemas de llanta en manifestaciones.

Efectos
La primera víctima de la contaminación es nuestro medio ambiente hablo del
agua, del suelo y del aire, la segunda víctima somos todos los seres humanos y
todas las especies vivas, los efectos de la contaminación en el humano van desde
cáncer de pulmón, diferentes enfermedades respiratorias, enfermedades cardio
basculares, problemas en la piel, pérdida de audición o sordera y estrés, existe
otra víctima de la contaminación ambiental que es el agotamiento de la capa de
ozono, la cual tiene como función evitar que los rayos ultra violetas penetren
directamente a la tierra.

Acciones
A) Crear conciencia ciudadana.
B) Colocar la basura en los lugares apropiados.
C) No talar ni quemar las plantas.
D) Evitar los ruidos molestos.
E) No utilizar químicos o aerosoles que dañen nuestro medio ambiente.
F) Evitar comprar artículos desechables y plásticos que no sean biodegradables.
G) Reciclar basura.
H) Aplicar el poder de las 3R (Reduce, Reutiliza y Recicla).
I) Utilizar lo menos posible los vehículos accidentados por combustible.
 Ordenamiento Fiscal

Es el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama
del derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas
que, de acuerdo con determinados principios comunes a todas ellas, regulan el
establecimiento, recaudación y control de ingresos de Derecho Público del Estado
derivados del ejercito tributario, así como las relaciones entre el propio estado y
los particulares considerados en su calidad de contribuyentes.
¿Para qué Sirve?
Para crear garantías a los contribuyentes, donde se les pueda brindar protección a
los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la Dirección Nacional de
Tributo.
¿Cómo Funciona?
Las normas son dictadas por los órganos a los que la constitución atribuye
potestad normativa y cada tipo de norma en función de su fuente de producción va
a ser igual a las que siguen su misma forma, aunque el contenido sea distinto.

Institución encargada
Contraloría General de la República, Sistema Nacional de Control Fiscal, la
Contraloría General de Cuentas (CGC) de la República de Guatemala es una
institución Técnica descentralizada, con funciones fiscalizadoras de los ingresos,
egresos y en general de todo interés hacendario de los órganos del Estado, los
municipios, entidades descentralizadas y autónomas, así como de cualquier
persona que recibe fondos del estado.

Ordenamiento Fiscal
Se le llama así al conjunto de normas tributarias creadas por el estado, con el
finde regular la actividad fiscal de Guatemala.
El tributo
Para que el estado cumpla con sus obligaciones de realización del bien común en
las áreas de educación, salud, carreteras, agua potable, etc. Necesita dinero y ese
dinero viene del pueblo al tributar a través de los impuestos que impone el pueblo,
como consumidores y comerciantes.

El impuesto
Es la forma de tributar que el Estado exige del sujeto pasivo que es el consumidor
o comerciante o sea es la carga que ha de pagarse al Estado para las
necesidades del pueblo.

Impuestos directos
Son los que graban directamente la renta y el capital del individuo en su ejercicio
como profesional o actividad mercantil entre ellos se pueden mencionar los
siguientes: a) Impuesto sobre la renta ISR
B) Impuesto único sobre inmuebles 1451
C) Impuesto de solidaridad ISO
D) Impuesto de producción financieros
mi) Impuestos de circulación de vehículos
F) Impuestos de herencias legados y donaciones
Impuestos indirectos
Son los que graban el gasto y la distribución del consumidor entre ellos se
mencionan el famoso.
a) Impuesto al valor agregado (IVA).
B) Impuesto al a distribución de petróleo crudo y combustibles derivados del
petróleo.
C) Impuestos sobre la distribución de bebidas alcohólicas, destiladas, cervezas, y
otras bebidas fermentadas.
D) Impuesto al tabaco y sus productos.

mi) Impuesto a la distribución de cemento.

¿Para qué sirven los impuestos?
Sirve para que el Estado perciba del pueblo el dinero que necesita para
satisfacerlas necesidades públicas. Es decir, que la población necesita educación,
salud, alimentación en el caso de programas sociales y es de los impuestos donde
se obtiene esos recursos.
¿Qué hacer para una recaudación justa y un manejo transparente de los tributos e
impuestos?
a) La política fiscal debe combatir la desigualdad al margen de intereses
partidistas, contribuyendo a una sociedad más justa y equitativa.
B) Hay que recaudar lo suficiente para financiar un modelo social que garantice
servicios públicos de calidad e igualdad de oportunidades.
C) Se debe aplicar "tolerancia cero" al fraude fiscal, incluyendo medidas que
pongan freno a la impunidad de los evasores.
D) Los privilegios y la opacidad de los paraísos fiscales deben desaparecer.
mi) Recaudar más no puede suponer aumentar el esfuerzo fiscal de las clases
medias y los más pobres. Quien más tiene, ha de contribuir más.
F) Todos, empresas e individuos, deben tributar en función de su capacidad yde
su actividad económica real, sin privilegios, ni excepciones. gramo) Las grandes
fortunas y las rentas del capital tienen que contribuir en mayor medida, para
reducir la presión sobre los salarios y el consumo.
h) El sistema tributario tiene que ser progresivo y equitativo en su conjunto sin
medidas que favorecen los intereses de unos pocos.
I) Los beneficios fiscales deben ser excepcionales y solo deben llevar, si permiten
crear valor real y duradero.
j) Una buena política tributaria requiere un debate público abierto, transparente y
con participación ciudadana.

Tributo
son las prestaciones en dinero que el Estado exige en ejercicio de su poder
tributario, con el objeto de obtener recursos para el cumplimiento de sus multas. El
tributo se divide en dos clases, estas son:

Contribución especial
Es el tributo que tiene como determinante del hecho generador, beneficios directos
para el contribuyente, derivados de la realización de obras públicas o de servicios
estatales.

Contribución especial por mejoras

Es la establecida para costear la obra pública que produce una plusvalía
inmobiliaria y tiene como límite para su recaudación, el gasto total realizado y
como límite individual para el contribuyente, el incremento de valor del inmueble
beneficiado.

Jurídico: Marco Legal

Ley
Es la regla o norma establecida por una autoridad superior para regular, de
acuerdo con la justicia, algún aspecto de las relaciones sociales.
Acuerdo
Conformidad o armonía entre personas o aceptación de una situación, una opinión
Tratado
Documento en el que se recoge el acuerdo en materia política, económica, social
entre dos estados.
Derecho Guatemalteco
Conjunto de normas que constituyen el ordenamiento jurídico vigente en
Guatemala. La jerarquía de leyes se clasifica en tres etapas, estas son:

Constitucionales
Tratan acerca del derecho constitucional, deberes del estado, los derechos
humanos, los derechos de la familia, del tipo cultural y de comunidades indígenas
así también de educación, deporte, salud, seguridad y asistencia social.
a) Ley de Amparar Exhibición personal y Constitucional.
B) Ley de Emisión del Pensamiento
C) Ley Electoral y de Partidos Políticos
D) Ley de Orden Público

Ordinarias
Son las normas generales y abstractas que emanan del Congreso. Entre las
principales se encuentran la ley del Organismo Judicial, que regula lo relativo a la
interpretación, vigencia y validez de las normas, así como la organización y
funcionamiento de los tribunales.
a) Ley del Organismo Judicial
B) Código Civil, Decreto Ley 106
C) Proceso Civil y Mercantil, Decreto 107

Reglamentarias
Detallan la aplicación de las Ordinarias.
a) Ley de La Policía Nacional Civil y su Reglamento
b) Ley Reglamento de Timbres Fiscales y Papel Sellado Especial para Protocolo
C) Decreto 32-92 del Congreso de la República
D) Acuerdo Gubernativo 737-92 del Ejecutivo
mi) Acuerdos Gubernamentales
F) Acuerdo Gubernativo 174-2017
g) Como funcionará las Exoneraciones de Multas de la SAT a través de Acuerdo
Gubernativo 82-2017
h) Legislación Crédito Público) Acuerdos Gubernativos 2017 (Ministerio de
Finanzas) j) Acuerdo Gubernativo 8-2017k) Acuerdo Gubernativo 106-2016 Regla
mentó General de Viáticos y Gastos Conexos
l) Ley Emergente para la Conservación del Empleo
m) Acuerdo Ministerial 131-2011 Manual delegado Consejo MIPYME norte)
Acuerdo Ministerial 318-2011 Participación MINECO INTERFERENCIA
o) Acuerdo Ministerial 128-2011 Alianza Estratégica I NTECAP-MIPYME
pag) Acuerdo Ministerial 359-2011 EX POMIPYME
q) Acuerdo Ministerial 4 95-2011 Quinta Enmienda.
r) Acuerdo Ministerial 462-2006 Reglamento, Comités, Tratados Comerciales
s) Acuerdo Ministerial 375-2007 Comercio Justo y Solidario
t) Acuerdo Ministerial 419-2011 COMIECO Modificaciones.

Educación Vial
Es el aprendizaje de conocimientos, hábitos y actitudes y relación en las reglas,
normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas por las
calzadas y aceras. Que hagan a los ciudadanos dar una respuesta adecuada, en
las distintas situaciones del tráfico en la que se pueda ver inmerso, ya sea como
peatón, pasajero o conductor. Desplazarnos de un sitio a otro es algo bonito y
necesario, pero cuando se hace por las calles de nuestra ciudad o por las
carreteras, no estamos solos. Existen además otras personas que comparten con
nosotros las calles. Unos lo hacen a pie: son los peatones, y otros usando un
vehículo: son los conductores o viajeros. También debemos considerar peatones a
quienes empujan o arrastra un cochecito de niño o impedido o cualquier otro
pequeño vehículo sin motor, a los que conducen a pie un ciclo, una bicicleta o un
ciclomotor de dos ruedas, ya los impedidos que circulan al paso del peatón en una
silla de ruedas. Para poder compartir mejor en todas las calles y carreteras,
tenemos que ponernos de acuerdo y respetar los derechos de los demás. Para
ello hay una serie de señales y normas de circulación que son como las reglas del
juego. Respetándolas nos desplazaremos con seguridad.

Artículo 46: Educación Vial

El Ministerio de Gobernación por intermedio del Departamento de Tránsito de la
Dirección General de la Policía Nacional Interpretará y coordinará junto con otras
entidades públicas o privadas, las políticas, programas y proyectos nacionales,
regionales, departamentales o municipales, generales o especiales, de educación
vial, cuyos elementos incorporarán a los planos educativos formales; así como a
los de superior.

Ley de Tránsito Título I

Disposiciones Generales
Artículo 1. De la Ley. Para efecto de lo dispuesto por la presente ley por transito
deben entenderse todas aquellas actividades relacionadas con la regulación,
control, ordenamiento y administración de la circulación terrestre y acuática de las
personas y vehículos, sus conductores y pasajeros, estacionamiento de vehículos,
señalización, semaforización, uso de vías públicas, educación vial y actividades de
policía, relacionadas con el tránsito en las vías públicas.
Las disposiciones de esta ley se aplican a toda persona y todo vehículo que se
encuentra en territorio nacional, solo se exceptúa lo establecido en convenios y
tratados internacionales ratificados por el estado de Guatemala.

Artículo 2. Vía Pública.

La vía pública se integra por las carreteras, caminos, calles y avenidas, calzadas,
viaductos y sus respectivas áreas de derecho de vías, aceras, puentes,
pasarelas; y los ríos y los navegables, mar territorial, demás vías acuáticas, cuyo
destino obvio y natural sea la circulación de personas y vehículos, y que conforme
las normas civiles que rigen la propiedad de los bienes del poder público están
destinadas al uso común.

Artículo 3. Responsabilidad.
Es responsabilidad de los conductores, de los vehículos y de todas las personas,
sean peatones, nadadores, pasajeros, cumplir con las siguientes normas que en
materia de tránsito establece la ley y normas en sus reglamentos. En
consecuencia, dependientemente de las disposiciones que afecte la tenencia de
los vehículos, las sanciones deberán dirigirse también hacia el conductor
responsable. En todo caso. Cualquier sanción que afecte al vehículo, será
responsabilidad solidaria del propietario de este y el conductor.

Título II

Del tránsito de las personas

Artículo 12. Derechos de Vía.
Las personas tienen prioridad ante los vehículos para circular en las vías públicas
terrestres y acuáticas, siempre que lo hagan en las zonas de seguridad y ejerciten
su derecho por el lugar, en la oportunidad, forma y modo que normen los
reglamentos.

Artículo 15. De la Conducción.

Para conducir un vehículo por la vía pública es necesario que el conductor reúna
los siguientes requisitos:
a) Estar habilitado mediante licencia de conducción extendida por la autoridad
siguiente.
B) Encontrarse en pleno goce de su capacidades cívicas y mentales (oír, ver,
sentir).
C) Conducir el vehículo por la vía pública por el lugar adecuado.

Requisitos para obtener licencia de conducir:

a) Certificado de aprobación de examen teórico y práctico de manejo extendido
por cualquier escuela de automovilismo autorizada.
B) Factura original emitida por la escuela de automovilismo autorizada. C) Recibo
de pago por el monto correspondiente al tiempo de vigencia que se desea que
tenga la licencia. Este pago se realiza únicamente en las agencias Banrural.
 d) Examen de la vista que cumpla con los requisitos establecidos por el
Departamento de Tránsito de la Policía Nacional Civil emitido por una clínica
óptica u oftalmólogo profesional colegiado activo.
mi) Factura original del examen de la vista.

Mayores de Edad
a) Original y fotocopia del Documento Personal de Identificación DPI original en
buen estado.
B) Original y fotocopia de boleto de ornato del año en curso.

Menores de Edad (16 años cumplidos)

a) Original y fotocopia de certificado de nacimiento.
B) Carta de responsabilidad del padre o tutor legal autenticada por un abogado.
C) Original en buen estado y fotocopia del Documento Personal de Identificación
(DPI) del padre o tutor legal.
D) Comprobante de Pago de Q. 100.00 Por un año.
CIUDADANIA
Son ciudadanos todos los guatemaltecos mayores de 18 años.
Artículo 7. Constancia de Ciudadanía.
La calidad de ciudadanos se acredita con el documento extendido por el registro
de ciudadanos, con la anotación en la cédula de vecindad, o con el documento de
documentación que lo sustituya.

Artículo 3. Derechos y Deberes de los Ciudadanos.

a) Respetar y defender la constitución política de la república.
B) Elegir y ser electo.
C) Optar a cargos públicos.
D) Desempeñar las funciones electorales para las que sean designados.
¿Cómo se adquiere la ciudadanía guatemalteca?
La ciudadanía se recobra al recuperar la nacionalidad guatemalteca.
Pérdida de la ciudadanía guatemalteca
La pérdida de la nacionalidad guatemalteca conlleva a la perdida de la ciudadanía.

¿Qué es el sufragio?
El sufragio es el derecho político y constitucional abortar a los cargos públicos
electos. En un sentido amplio, el sufragio abarca el activo, donde se determina
quienes tienen derecho al voto; y el pasivo, que se refiere a quienes y en qué
condiciones tienen derecho a ser elegidos.

¿Qué es el voto?
Es un derecho y un deber cívico inherente a la ciudadanía.
Prohibiciones para votar
a) Los ciudadanos que se encuentran en servicio activo en el ejército nacional o
en los cuerpos policiacos y quienes tengan nombramiento para cualquier comisión
o trabajo de índole militar.
B) Quienes están suspendidos en el ejercicio de sus derechos ciudadanos o
hayan perdido su ciudadanía.

Órganos Electorales
a) Juntas receptoras de votos.
B) El registro de ciudadanos.
C) Las juntas electorales departamentales.
D) Las jutas electorales municipales.

Requisitos para ser presidentes

Los requisitos para optar al cargo de presidente de la República de Guatemala y
quienes pueden hacerlo son:
a) Los guatemaltecos de origen que sean ciudadanos en ejercicio; y
B) Mayores de cuarenta años.
Requisitos para ser vicepresidente
Pueden optar al cargo de vicepresidente de la República de Guatemala los
guatemaltecos de origen que sean ciudadanos en ejercicio y que sean mayores de
cuarenta años.

Requisitos para ser alcalde

Requisitos para optar al cargo de alcalde, síndico o concejal. Para ser electo
alcalde, síndico o concejal se requiere: a) Ser guatemalteco de origen y vecino
inscrito en el distrito municipal.
B) Estar en el goce de sus derechos políticos.

Requisitos para ser Diputado

Para ser electo diputado se requiere ser guatemalteco de origen y estar en el
ejercicio de sus derechos ciudadanos

Que son los Partidos Políticos

Son legalmente y constituidos e inscritos en el registro de ciudadanos, son
instituciones de derecho público, con personal jurídica y duración indefinida, salvo
los casos establecidos en la presente ley, y configuran de carácter democrático del
régimen político del Estado.

Organizaciones políticas
a) Los partidos políticos y los comités para la constitución de estos.
B) Las asociaciones con fines políticos.
C) Los comités cívicos electorales

Cultura Tributaria
Cultura tributaria es una conducta manifestada en el cumplimiento permanente de
los deberes tributarios con base en la razón, la confianza y la afirmación de los
valores de ética personal, respeto a la ley, responsabilidad ciudadana y solidaridad
social de todos. La importancia de recaudar impuestos para satisfacer las
exigencias de la colectividad ha estado presente en el proceso en todas las formas
en el país. Desde el punto de vista de la conciencia, no es idóneo recaudar sin una
dirección clara, desde la perspectiva legal, es indispensable recaudar los
impuestos con una aprobación voluntaria por parte de los contribuyentes. La
cultura tributaria es un mecanismo importante que ayuda a fortalecer el sistema
tributario, surge con la necesidad de recaudar es un sistema equitativo de justicia
y progresivo. Y el propósito fundamental es establecer una política de recaudación
para el gasto público y suministro de bienes colectivos, buscando satisfacer las
necesidades sociales, estabilizar la economía y desarrollo del país contribuyendo
a las políticas que reducen la inflación de la economía de mercado. Cultura
tributaria nace con la idea de diseñar un sistema tributario para orientar al
ciudadano y que lo invite a cumplir sus obligaciones de una forma ordenada, el
reto como pilar fundamental es fortalecer la atención al contribuyente mediante la
información, servicios y la educación. Esta cultura es promovida mediante el
cumplimiento de obligaciones voluntarias y así fortalecer el desarrollo de la
sociedad. Esta página tiene como fin presentar una serie de información para
comunicar a la población, contiene estrategias innovadoras con el fin de ofrecer
ideas e inspiración a todo el país en desarrollo con respecto a la educación de los
contribuyentes, divulgación y promoción para fortalecer la moral tributaria en el
cumplimiento de obligaciones de los ciudadanos. La superintendencia de
Administración Tributaria (SAT) se está esforzando más que nunca para movilizar
una mayor recaudación tributaria a nivel nacional, para ello está llegando cada vez
más a informar a las generaciones de contribuyentes. El objetivo es fomentar una
“Cultura Tributaria” global e integral, basa hacer en los derechos y obligaciones,
en este contexto la educación del contribuyente se convierte en el puente que une
a la Administración Tributaria y los ciudadanos. Estamos conscientes de que esta
etapa es difícil pero no imposible, debemos contribuir al cambio a una edad
temprana y convertir ciudadanos que abracen voluntaria mente el pago de
impuestos. Cultura Tributaria de la Superintendencia de Administración Tributaria
fue creada con la finalidad de educar a los ciudadanos, convertirlos en
contribuyentes responsables y consientes del pago de sus impuestos, igualmente
es un instrumento para combatir la evasión fiscal

¿Cuáles son los Objetivos de la cultura tributaria?

a) Queremos que la población obtenga conocimientos sobre el tema y
comprendan la importancia de sus responsabilidades tributarias y beneficios que
de ella provienen.
B) Pretendemos que los individuos de la sociedad tomen conciencia en cuanto al
hecho de que es un deber constitucional aportar al estado y comunicar a esa
colectividad que las razones fundamentales de la tributación es proporcionar a la
nación los medios necesarios.
c) Lo elaboraremos para que sean conscientes de sus derechos, que practiquen
cada día principios, valores, que la niñez crezca con armonía y la promesa de ser
responsables en el cumplimiento de sus deberes. Para que puedan ser
guatemaltecos con eficiencia.

¿Sabes para que se debe de educar a las personas en la cultura tributaria?

a) Lograr que los contribuyentes, asuman de manera voluntaria y responsable su
participación en los diferentes tributos municipales, para que la administración
cuente con los:
a) Educación, Cultura y Recreación.
b) Salud.
c) Seguridad.
d) Transporte.
mi) Acciones Comunales. Recursos necesarios que le permitan elaborar
programas de inversión, contribuyendo al desarrollo de la ciudad y beneficiados a
las comunidades en los siguientes sectores:
¿Qué es el impuesto?
La palabra impuesto proviene del verbo imponer, que significa poner encima. Por
lo tanto, el impuesto es un aporte obligado. El impuesto es un tributo cuya
obligación no origina una contraprestación directa a favor del contribuyente por
parte del Estado. Un impuesto no se origina porque el contribuyente ofrecer un
servicio directo por parte del Estado, sino en un hecho independiente, como es la
necesidad de quienes conforman la sociedad aporten al sostenimiento del Estado
para que cumpla con sus fines.

TIPOS DE IMPUESTO:

IMPUESTO DIRECTO
Son aquéllos que inciden directamente sobre el ingreso o el patrimonio de las
personas y empresas. Por ejemplo, cada persona o empresa declara y paga el
Impuesto a la Renta de acuerdo con los ingresos que ha obtenido. Otros ejemplos
son los Derechos Arancelarios por las importaciones y el Impuesto al Patrimonio
Predial por las propiedades inmuebles. En el caso del impuesto directo, quien
declara y lo paga es la persona que soporta la carga tributaria
.
IMPUESTO INDIRECTO
Son aquéllos que inciden sobre el consumo, pero que los paga el consumidor del
producto o servicio. Un ejemplo de impuesto indirecto es el Impuesto General a las
Ventas (IGV). Otro ejemplo es el Impuesto Selectivo al Consumo. El impuesto
indirecto lo declara y lo paga el responsable (vendedor) que es una persona
diferente al contribuyente (comprador), quien soporta la carga tributaria. Es el
tributo cuya obligación es generada para la realización de obras públicas o
actividades estatales en beneficio de un determinado grupo de contribuyentes (los
que pagan la contribución). Por ejemplo, las aportaciones a ESSALUD o al
Sistema Nacional de Pensiones También la Contribución al Servicio Nacional de
Capacitación para la Industria de la Construcción (SENCICO). Esta contribución
es obligatoria para las personas naturales o jurídicas que construyen para sí o
para terceros. El SENCICO capacita y forma a los futuros trabajadores de la
construcción. En consecuencia, los que aportan podrán contratar mano de obra
calificada para las construcciones que realicen. Otra característica es que los
contribuyentes pueden o no usar los bienes y servicios que se han producido con
su aportación.

NUEVA DEMOCRACIA Y CIUDADANIA

Nueva Ciudadanía y Democracia La Estrategia Nacional de Formación Ciudadana
es una acción del Ministerio de Educación para concretar en las aulas los
procesos de aprendizaje para una nueva ciudadanía. Se compone de un conjunto
de acciones que buscan avanzar hacia la formación de ciudadanos activos y en
ejercicio de sus derechos y deberes. El área incluye cinco temáticas básicas para
el ejercicio responsable de la ciudadanía.
a) Derechos Humanos.
B) Diversidad y multiculturalidad.
c) Democracia.
D) Memoria histórica y conflicto armado interno.
mi) Cultura de paz. Su abordaje en las aulas es necesario para orientar la
formación hacia una cultura de convivencia pacífica, conocimientos del contexto
nacional y de la historia que la preceder, así como para conocer los derechos
humanos y las formas de ejercerlos.

Objetivos
a) Propiciar la mejora de la calidad de la educación y la implementación del
Currículo Nacional Base en las aulas de preprimaria, primaria, básico y
diversificado, a favor de la construcción de la cultura de paz y el desarrollo de una
nueva ciudadanía.
b) Desarrollar una alternativa pedagógica, acorde con los compromisos del Estado
y los mandatos de la reforma educativa, que propicie alcanzar una cultura de paz y
de observancia de los derechos humanos, así como el conocimiento de las
causas, el desarrollo y las consecuencias del conflicto armado interno, los
principios de la democracia y la diversidad, la multiculturalidad e interculturalidad.
C) Facilitar a los docentes el acercamiento a fuente que les transmiten el a bordaje
y desarrollo de competencias y los contenidos referidos a la democracia, los
derechos humanos, la cultura de paz, al conflicto armado interno y las
interculturales, que se incluyen en el Currículo Nacional Base. La Nueva
Ciudadanía Hablar de nueva ciudadanía se convierte en una obligada
simultaneidad entre ciudadanía y democracia, de cara a los nuevos retos que
enfrentar las sociedades es importante plantearse nuevos desafíos como un
proceso dinámico histórico, periódico e infinito, en la medida que se asuma la
responsabilidad individual para el bien colectivo en esa medida los países se
desarrollan y se pueden enfrentar con éxito a las incoherencias aparentes de la
vida, ser y estar, norma y libertad, individualismo y ser social, el yo interno y las
relaciones sociales, compromiso e indiferencia, derechos y obligaciones, el
prójimo y yo, privado y colectivo, de tal manera que en función social se participe
solidariamente en la gestión de recursos, el gobierno de un territorio, ciudad,
nación o estado, solamente la participación activa propositiva hace que un país se
desarrolle en forma sostenible. Independientemente de la polisemia de la
categoría democracia, mediando una relativa controversia, puede afirmarse que
democracia es la forma de gobierno del Estado, a través de la cual, por medio de
un proceso electoral, los ciudadanos tienen la oportunidad de elegir libremente
quiénes serán sus gobernantes. La democracia también es una forma de construir,
garantizar y expandir la libertad,
la justicia y el progreso, organizando las tensiones y los conflictos What genero las
luchas de poder. Es evidente, entonces, que la democracia no se reducir un
proceso legal que regulan el método para elegir y ser elegido. Los procesos
electorales hijo hereentes a la democracia, pero únicamente son una parte. Puede
afirmarse que, en Guatemala, desde la promulgación de la Asamblea Nacional
Constituyente del Decreto Ley No. 1-85, que contiene la Ley Electoral y de
Partidos Políticos, formalmente, existe una democracia electoral, pero este
hecho jurídico y político, en la presente coyuntura, no responde a las demandas
colectivas de la ciudadanía. El desarrollo de la democracia tiene varios años de
estar estancado, no es el vehículo para dar respuesta a fenómenos políticos y
sociales que atormentan cotidianamente a los guatemaltecos. Guatemala vive una
democracia que rápidamente envejece y camina hacia su extinción, y ser
reemplazada por una nueva democracia, hegemonizada por una joven
ciudadanía. El proceso es inevitable: lo viejo desaparecerá abriendo paso a lo
nuevo. El sujeto de la democracia, más que el votante, es el ciudadano. En este
marco, la ciudadanía, que en las últimas semanas se ha apoderado masivamente
de las calles, demandando cambios esenciales en el sistema político y jurídico del
país, el fin de la corrupción y procesar a los responsables, para enfrentar la crisis,
está enviando claros mensajes. La crisis que vive el país no puede mantenerse
por mucho tiempo estancada; tendrá que resolverse tarde o temprano, de una u
otra manera. Por supuesto, dicha realidad debería resolverse dando un salto
cualitativo hacia adelante, hacia lo nuevo, hacia el progreso. Independientemente
de lo anterior, debe subrayarse: en el ámbito electoral, no basta votar. Es
indispensable saber por cuál candidato se puede optar, y, al hacerlo, tener plena
conciencia de optar por propuestas programáticas que respondan objetivamente a
las demandas del votante. Conocer las propuestas de los partidos es la única vía
que le permite a la ciudadanía diferenciar ideológica y políticamente e incidir en la
decisión de por quién votar.
Y en el supuesto de ignorar voluntaria o involuntariamente la crisis que vivimos los
guatemaltecos, es altamente probable que se abra la puerta al rechazo del
proceso electoral. Las manifestaciones divulgadas en los medios de comunicación
social, contra la asistencia a votar, acreditan la incredulidad creciente de la
ciudadanía política en las elecciones reguladas por las normas vigentes. Debe
desarrollarse la capacidad de analizar los fenómenos que nos enseña la coyuntura
y adoptar consensos que enfrenten positivamente la crisis. La ciudadanía que se
ha expresado masiva y libremente, imprimiendo un hecho histórico, ha lanzado
una señal indudable: la transformación del Estado y sus componentes. La
dirigencia de los organismos de Estado, el Procurador de los Derechos Humanos,
de las organizaciones del sector privado, universidades, iglesias, cooperativas,
sindicatos, partidos políticos adoptar decisiones que coadyuven la crisis y suscribir
convenios que desarrollen los Acuerdos de Paz y abran el enviado para el
desarrollo de Guatemala.

BOLETO DE ORNATO
El denominado Boleto de Ornato es un arbitrio municipal que se cobra con base
en lo que dispone de la Ley del Arbitrio del Ornato Municipal (Decreto # 121-96 del
Congreso). El objetivo de este arbitrio es “adornar”, ya que, según el Diccionario
de la Lengua Española, ornato quiere decir “adornar”. De esa cuenta, el arbitrio del
ornato municipal es un tributo cuya recaudación competir a las
municipalidades. Están obligados a pagarlo todos los residentes en los territorios
municipios, tengan entre 18 y 65 años, así como los menores de edad que
trabajen. La base imponible es el ingreso de los obligados, es decir que estos
deben pagar de acuerdo con el ingreso que devenguen. Los que tienen ingresos
de Q300.00 aQ500.00 pagan Q4.00, los que devenguen de Q500.01 a Q1,000.00
deben pagarQ10.00, de Q1,000.01 a Q3,000.00 pagan Q15.00, de Q3.000.01 a
Q6,000.00pagan Q50.00, de Q6,000.01 a Q9,000.00 pagan Q75.00, de Q9,000.01
aQ12,000.00 pagan Q100.00 y de Q12,000.01 o más pagan Q150.00.El Boleto de
Ornato debe presentarse con motivo de todo tipo de trámites administrativos
(municipales) y judiciales, especialmente para la obtención de pasaportes, cédulas
de vecindad (DPI), partidas de nacimiento, licencias para conducir automotores y
placas de circulación o calcomanías de vehículos automotores, así como con
motivo de la toma de posesión de funcionarios y empleados públicos. Nuestra
Constitución prohíbe los tributos confiscatorios, así como la doble o múltiple
tributación interna. Hay doble o múltiple tributación cuando un mismo hecho
generador, atribuible al mismo sujeto pasivo, es gravado dos o más veces, por uno
o más sujetos con poder tributario y por el mismo evento o período de imposición.
Inequívocamente, el Boleto de Ornato es un impuesto que grava los ingresos de
los contribuyentes, al igual que el Impuesto sobre la Renta. Por tanto, los ingresos
de un mismo sujeto pasivo (hecho generador) es gravado dos veces por dos
sujetos con poder tributario, el Estado y la municipalidad, durante el mismo
período de imposición. En consecuencia, el arbitrio de ornato municipal es un
típico caso de doble tributación prohibida por la Constitución, y por tanto nulo de
pleno derecho. En consecuencia, es susceptible de ser impugnado por
inconstitucional ante la Corte de Constitucionalidad.

DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES

Deberes del estado

El ARTICULO 2 de la Constitución Política De La Republica De Guatemala
establece que es deber del Estado garantizarles a los habitantes de la República
la vida, la libertad, la justicia, la seguridad, la paz y el desarrollo integral de la
persona.
Derecho Constitucional y Derechos Humanos
El derecho constitucional es una rama del derecho político, su campo de estudio
incluye las leyes fundamentales que definen un Estado, la forma de gobierno, los
derechos de los individuos y la organización de los poderes públicos. Vladimiro
Naranjo Mesa, señala que el derecho público estudia la estructura del Estado
dentro del marco de la constitución.
Derechos Humanos
Los Derechos Humanos son aquellos libertades, facultades, instituciones o
Cotizaciones relativas o bienes primarios que incluyen a toda persona, para la
garantía de una vida digna. Los Derechos Humanos, herederos de la noción de
Derechos Naturales, son un respaldo creciente, legalmente reconoce el derecho
interno de numerosos estados internacionales. La doctrina de los Derechos
Humanos se extiende más allá del derecho y conforma una base ética que debe
fundamentar la regulación del orden geopolítico contemporáneo. La declaración
universal del Derecho Humano se ha convertido en una referencia clave en el
debate ético-político y el lenguaje de los Derechos se ha incorporado a la
conciencia colectiva de muchas sociedades. Existe un debate permanente en el
ámbito de la filosofía y ciencias políticas sobre la naturaleza.

Clasificación de los Derechos Humanos Derechos Humanos de Primera

Generación
Son los Derechos civiles y políticos, vinculados con el principio de libertad.
Generalmente se consideran Derechos de defensa o negativos, que exigen de los
poderes públicos su inhibición y no injerencia en la esfera privada.

Derechos Humanos de Segunda Generación

Son los Derechos económicos, sociales y culturales que esta vinculados con el
principio de igualdad. Exigen, para su realización efectiva, la intervención de los
poderes públicos, a través de prestaciones y servicios públicos.

Existe cierta contradicción entre los Derechos contra el Estado (primera

generación) y los derechos sobre el Estado (segunda generación). Los defensores
de los Derechos Civiles y Políticos rivales de los Derechos económicos, sociales y
culturales como falsos Derechos, ya que el Estado no puede satisfacerlos más
que imponiendo a otros su realización.

Derechos Humanos de Tercera Generación

Surgió en la doctrina en los años 1980, se vincula con la solidaridad, los unificados
su incidencia en la vida de todos, a escala universal, por lo que precisan para su
Realización de una serie de esfuerzos y cooperaciones en el nivel planetario.
Normalmente se incluyen a ellas los Derechos de los pueblos, los cuales se
separaron de los Derechos Sociales. Estos derechos son colectivos y
heterogéneos, como el Derecho al desarrollo y al medio ambiente.

Otras Propuestas
los Derechos de la cuarta generación haría referencia al ser humano como
especies decir. De tal forma, la primera generación abarcaría los Derechos Civiles
y Políticos, reclamados por la burguesía; la segunda generación comprendería los
Derechos económicos, sociales y cultuales, propios de los movimientos obreros y
antiesclavistas; la cuarta generación englobaría los derechos ambientales,
definidos derechos como de las generaciones futuras; y la quinta generación
alcanzaría los Derechos Relativos al control del cuerpo y la organización genética
de uno mismo, enfrentados a la mercantilización del anterior de la vida.

Mandatos Constitucionales

Los Derechos Constitucionales denominados también valores superiores

Derechos Fundamentales o garantías individuales son aquellos Derechos
Humanos garantizados con rango constitucional que se consideran esenciales en
el sistema político que la Constitución funda y que están especialmente vinculados
a la dignidad de la persona humana. Es decir, son aquellos derechos dentro del
ordenamiento jurídico disfrutan de un estatus especial en cuanto a garantías, tanto
de tutelas como de reforma. Estos derechos y garantías entendidos como una
dualidad entre autoridad y libertad son la base de la parte dogmática de la
Constitución Política de la República de Guatemala y como tales, los fundamentos
que inspiran el espíritu de la norma. Siendo así, queda resaltando desde el
preámbulo de la Constitución de los principios axiológicos relativos al origen,
naturaleza y fin del deber que los constituyentes plasmaron a lo largo de todo el
texto constitucional. De tal forma, es indispensable tomar en cuenta que desde un
principio se afirma la primacía de la persona humana como sujeto y fin de orden
social; se reconoce a la familia como génesis primarios y fundamentales de los
valores espirituales y morales de la sociedad y al Estado como responsable de la
promoción del bien común, de la consolidación del régimen de la legalidad,
seguridad justicia, igualdad, libertad y paz; y se decide impulsar la plena vigencia
de los Derechos Humanos dentro de un orden institucional estable, permanente y
popular, en donde gobernados y gobernantes procedan con absoluto apego al
Derecho. De igual forma, al decir impulsa la plena vigencia de los Derechos
Humanos dentro de un orden institucional estable, permanente y popular significa
que dichos Derechos deben respetarse como noma vigente y positiva dentro de
una estructura organizativa del Estado sólido, constante y representativa.

La vida
Este principio garantiza y reafirma la primacía de la persona humana como
elemento y fin del orden social.

El Articulo 1
de la Constitución Política de la República de Guatemala establece la protección a
la persona señalando que: “El estado de Guatemala se organiza para proteger a
las personas y la familia; su fin supremo es la realización del bien común”.

El Artículo 3 establece el derecho a la vida señalando que: “El Estado garantiza y

protege la vida humana desde su concepción, casi como la integridad y la
seguridad o padre de la persona.

El Artículo 50 establece la igualdad de los hijos señalando que: “Todos los hijos
son iguales ante la ley y tiene los mismos Derechos. Toda discriminación es
punible”.

El Artículo 52 establece la maternidad señalando que; “La maternidad tiene la

protección del Estado, el que velara en forma especial por el estricto cumplimiento
de los Derechos y obligaciones que de ella se deriven”

El Artículo 54 establece la adopción señalando que: “El estado reconoce y

protege la adopción. El adoptado adquiere la condición de hijo del adoptante. Se
declara de interés nacional la protección de los niños huérfanos y de los niños
abandonados”.
Libertad Este principio garantiza el derecho de la persona de ser dueña de sus
actos y de auto determinarse conscientemente sin sujeción a ninguna fuerza o
coacción interior o exterior
.
El Articulo 4 de la Constitución Política de la República de Guatemala establece
la libertad y la igualdad señalando que: “En Guatemala todos los seres humanos
son libres e iguales en dignidad y derechos. El hombre y la mujer, cualquiera que
sea su estado civil, tiene oportunidades iguales y responsabilidades. Ninguna
persona puede ser sometida a servidumbre ni la otra condición que menoscabe su
dignidad. Los seres humanos deben guardar conducta fraternal entre sí”.

El Artículo 5 establece la libertad de acción; no estas obligada a acatar órdenes

que no están basadas en la ley y emitidas conforme a ellas. Tampoco podrá ser
perseguida ni molesta por sus opiniones o por actos que no implican infracciones
la misma”. El Artículo 6 establece la detención legal señalando que: 2Ninguna
persona puede ser detenida o presa, sino por causa de delito o falta y en virtud de
orden librada y sobre apego a la ley por autoridad competente…”.

El Artículo 26 establece la libertad de locomoción señala que: “Toda persona

tiene libertad de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio nacional y cambio
de domicilio o residencia sin más limitación es que están establecidas por la ley”.

El Artículo 3 establece el derecho de reunión pacifica

El Artículo 34 establece el derecho de asociación señala que Nadie está obligado

a asociarse ni formar parte de grupos o asociaciones de autodefensa. Se exceptúa
el caso de la colegiación profesional.
El Artículo 35 establece la libertad de emisión del pensamiento señalando que es
libre la emisión del pensamiento sin censura ni licencia previa. Este derecho
constitucional no podrá ser restringido por la ley.

El Artículo 36 establece la libertad de religión señalando que El ejercicio de todas

las religiones es libre.

El Artículo 38 establece la tenencia y portación de armas señalando que Se

reconoce el derecho de tendencia de armas de uso personal, no prohibidas por la
ley en el lugar de habitación.

El Artículo 43 establece la libertad de industria, comercio y trabajo señalando que

Se reconoce la libertad de industria, de comercio y trabajo salvo las limitaciones
que por motivos sociales o de interés nacional impongan las leyes

Respeto a las diferencias: Pluriculturales y Multilingüística

Respeto a las diferencias:

Conocer el valor propio, honrar el valor de los demás es la verdadera manera de
ganar respeto: Respeto es el reconocimiento del valor inherente y los derechos
innatos de los individuos y de la sociedad. Estos deben ser reconocidos como el
foco central para lograr que las personas se comprometan con un propósito más
elevado en la vida.
Respeto a las diferencias pluriculturales y multilinguística
Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural; existen
grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida, tradiciones,
costumbres, creencias, sin embargo las más importantes de todos los grupos es
su gente, Tomando en cuenta todos estos aspectos es parte de nuestra
responsabilidad y obligación, respetar, tolerar y apoyar a todas las personas que
pertenezcan a alguno de los diferentes grupos étnicos; no tomando en cuenta el
origen étnico, color de piel o el acento de la persona, ya que todos somos
guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo. La
efectiva equidad entre hombres y mujeres en el empleo, parecen al rigor de las
normas, como algo concreto, como si la desigualdad de derechos en el trabajo
que se ocupe.
Pluriculturalidad:
Es más evidente porque todos conocemos a personas que pueden usar varios
idiomas dependiendo de la situación en la que se encuentren. Por el contrario,
pensar que una persona pertenezca a varias culturas, que las lleve dentro de sí y
que las pueda usar cuando las necesite, eso sí puede ser más complicado de
sentido. Solemos decir que alguien tiene mucha cultura si vemos que se expresa
con conocimiento; por otro lado, hablamos de nuestra cultura para indicar nuestra
pertenencia a un territorio o algún tipo de unidad sociopolítica (estado, comunidad,
autónoma, etc.) por cultural aquí entendemos un conjunto de ideas y símbolos
compartidos por un grupo. Así los habitantes de un país tendrán su cultura. En los
acuerdos de paz, se reconocen que en el país cohabitan cuatro culturas: maya,
garífuna, xinca, ladino o mestizo. Es un concepto sociológico o de antropología
cultural. Esto significa que se constata la existencia de diferentes culturas en un
mismo espacio geográfico y social. La sociedad de acogida suele ser hegemónica
y suele establecer jerarquías legales y sociales que colocan a los grupos en
inferioridad de condiciones lo que lleva al conflicto, al menos precio, a la creación
de prejuicios dificultando la convivencia social siempre destruyendo a los grupos
más débiles.

Multilinguística
Idiomas: Aunque el español es el idioma oficial no es hablado por toda la
población o es utilizado como segunda lengua debido a que existen 21 lenguas
que son habladas especialmente en las áreas rurales, así como lenguas
amerindias como el xinca indígena y garífuna que son habladas en la costa del
Caribe de acuerdo con el decreto NO. 19-2003, 23 lenguas son reconocidas como
lenguas nacionales de Guatemala. Establecida en 1990 por el decreto NO. 60-90
la Academia de lenguas mayas (ALMG) es responsable de regular el uso, la
escritura y la promoción de los idiomas mayas que tienen representación
poblacional en Guatemala, así como promover la cultura maya guatemalteca. La
(ALMG) ofrece consultas al gobierno guatemalteco en aspecto lingüístico de los
servicios públicos.
Conclusiones

El siguiente proyecto de nación que realice es como un aprendizaje de los valores

metas y cosas que podamos llegar hacer como ciudadanos que somos y que en
algún día tomemos ese papel que nos corresponde y que como jóvenes nos
empapemos un poco más en proyectos de nuestro país.

Las siguientes conclusiones son de los casos mas comunes de nuestro país

1. El Cambio Climático es considerado como una modificación en el clima que

altera la composición de la atmósfera y que se suma a la variabilidad natural del
clima, no se limita el aumento de la incidencia e intensidad de los fenómenos
hidrometeoro lógicos.

2. Ordenamiento Fiscal es el conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal,

entendiendo como tal la rama del derecho que tiene por objeto el estudio de un
conjunto de normas jurídicas que, de acuerdo con determinados principios
comunes a todas ellas, regulan el establecimiento, recaudación y control de
ingresos de Derecho Público del Estado.

3. Ley es la regla sobre norma establecida por una autoridad superior para regular,
de acuerdo con la justicia, algún aspecto de las relaciones sociales

4. Educación vial es el aprendizaje de conocimientos, hábitos y actitudes en

relación en las reglas, normas y señales que regulan la circulación de vehículos y
personas por las calzadas y aceras, que logran los ciudadanos dar una respuesta
adecuada, en las distintas situaciones del tráfico en la que se pueda ver inmerso,
ya sea como peatón, pasajero o conductor.

5. El Ordenamiento Fiscal sirve para crear garantías a los contribuyentes, donde

se les pueda brindar protección a los ciudadanos contra los abusos o
arbitrariedades de la Dirección Nacional de Tributo.

Recomendaciones

1. Que las escuelas brinden la educación necesaria para construir una mejor
ciudadanía.

2. Que las familias (especialmente los padres) asuman su papel que les
correspondencia para educar a sus hijos e inculcar valores que apagan buenos
ciudadanos.

3. Que cada guatemalteco no olvide y ponga en práctica los valores y principios

morales que le han sido inculcados y propiciar cordialidad y paz en el entorno en
que se desenvuelva.

4. No es necesario solo señalar y exigir al estado, debemos empezar el cambio en

nosotros mismos para que Guatemala pueda cambiar.

5. La sociedad (iglesias, familias, escuelas) deben asumir su rol fundamental para

establecer bases sólidas en cada niño y niña que les hagan personas de bien, y
así evitar adultos irresponsables y / o delincuentes. Es importante cultivar el
respeto al derecho ajeno para convivir de la mejor manera.

6. que nosotros los jóvenes nos empapemos un poco mas en nuestro país tanto
en intereses políticos, sociales, culturales, deportivos, y económicos
 Referencias

Valores Ciudadanos
https://www.lifeder.com/valores-ciudadanos/

http://conceptodefinicion.de/solidaridad/

https://www.definicionabc.com/social/solidaridad.php

https://www.significados.com/autodeterminacion/

https://el-valor-de-los-valores7.webnode.mx/autodeterminacion-/

Ámbitos de Acción Ciudadana

Ingeniero Agrónomo
Álvaro Tobar
Ingeniero
Carlos Humberto Paz
Licenciado en Ciencias Jurídicas, Abogado y Notario
Rubelio Antonio Moreno
Contador Público y Auditor
José
Palmahttps://ecoguatepn2016.wordpress.com/explicacion-fisica/ordenamiento-
fiscal-de-Guatemala/