Control 05

Curso: Estadística Aplicada a la Administración
Profesor: Tomás Minauro La Torre

Control 5
Nombre:
Pregunta 1
El Director de un Colegio Secundario en un distrito tradicional de la ciudad, quiere asegurarse de que no
más del 5% de sus estudiantes faltan al colegio más de 10 días de clases en un año. Una muestra aleatoria
de 145 estudiantes de una población de 800 mostró que 12 estudiantes faltaron más de 10 días de clases el
año pasado. El director utilizará esta información para tomar decisiones.
a) ¿El parámetro de interés para el director es la proporción de estudiantes en la muestra que
reconocen haber faltado más de 10 días al año? Explique su respuesta.
No, porque al director del colegio secundario le interesa saber como haría su proyección a partir del
valor encontrado para reducir el número de faltas de sus estudiantes
b) ¿Cuál es el valor del parámetro poblacional de interés para el director?
Tabla N° 01: “Parámetro poblacional de interés”.

Tamaño de Muestra 145.00
Total Exitos 12.00
Proporción Muestral 8.28%
Nivel de Confianza 95.00%
Nivel de Significación (alpha) 5.00%
Valor Z 1.95996
Error Estándar 2.29%
Margen de Error 4.48%
Estimado Puntual 8.28%

Límite Inferior 3.79%
Límite Superior 12.76%
Fuente: (Estimación de intervalos, 2016)
*El parámetro poblacional de interés para el director es el 8.28% poblacional de alumnos que
reconocen haber faltad.
c) ¿Puede concluir el director que no más del 5% de los estudiantes del Colegio han faltado más de
10 días el año pasado?
Tabla N° 01: “Estimaciones por Intervalo”.
Tamaño de Muestra 145.00
Total Exitos 10.00
Proporción Muestral 6.90%
Nivel de Confianza 95.00%
Nivel de Significación (alpha) 5.00%
Valor Z 1.95996
Error Estándar 2.10%
Margen de Error 4.12%
Estimado Puntual 6.90%

Límite Inferior 2.77%
Límite Superior 11.02%
Fuente: (Estimación de intervalos, 2016)
*No puesto que casi el 11% de ellas reportan que los estudiantes del colegio han faltado más de 10
días el año pasado.
d) Preocupado por los resultados toma otra muestra de 145 estudiantes y se obtiene esta vez 10
que faltaron más de 10 días de clases el año pasado, ¿Cómo modifica esto su inferencia?
¿Disminuye el riesgo y/o aumenta su precisión?
*Para ello, tenemos que se rechazar la hipótesis, puesto que el numero de faltantes con más de 12
días no ha cumplido con lo señalado; sin embargo se acepta h1 ya que este me va a disminuir el
riesgo y aumentar la precisión.
Pregunta 2
Una compañía farmacéutica está considerando la comercialización de un nuevo anestésico local. El tiempo
en el que hace efecto la anestesia que actualmente la compañía farmacéutica está produciendo tiene una
distribución normal con una media de 7.4 minutos con una desviación estándar de 1.2 minutos. El
componente activo del nuevo anestésico es tal que su tiempo en hacer efecto debe ser también una
distribución normal con la misma desviación estándar, pero el tiempo medio puede ser inferior. Si es inferior,
la compañía farmacéutica comercializará el nuevo anestésico; de lo contrario, continuará produciendo el
fármaco más antiguo. Una muestra de tamaño 36 se traduce en una media muestral de 7.1. Para ayudar a
tomar la decisión se hará una prueba de hipótesis.
a) ¿Cuál es el parámetro que le interesa obtener a la compañía? Explique su respuesta.
*A la compañía le interesa saber si el nuevo anestésico haga efecto en menor tiempo.
b) ¿Cuáles son las hipótesis para este análisis?
H0: Tiempo en el que el anestésico de la compañía hace efecto actualmente.

H1: Tiempo en el que el nuevo anestésico hace efecto.
c) ¿Cuál es la definición en este caso de error tipo I?

* El riesgo que ocurra un error tipo I implica concluir que el tiempo en que el anestésico de la
compañía hace efecto actualmente ha cambiado, cuando en realidad no ha cambiado.
d) ¿Cuál es la definición en este caso de error tipo II?

* El riesgo que ocurra un error tipo II implica concluir que el tiempo en que el anestésico de la
compañía hace efecto actualmente no ha cambiado, cuando en realidad si ha cambiado.
e) ¿Cuál es el nivel de significación más adecuado para este estudio?

*Para este estudio el nivel de significación mas adecuada es el 10%.
f) ¿Cuál sería el nivel más bajo de significación en el que la hipótesis nula todavía puede ser
rechazado?
*Para este estudio el nivel de significación en que la hipótesis nula todavía puede ser rechazada es el
5%.
g) ¿Cuánto debe ser el valor de dicho promedio muestral para NO rechazar la hipótesis nula?
*El valor debe de ser de 7.14 minutos.
h) Con estos resultados, ¿podemos decir que la evidencia demuestra más allá de toda duda que el
tiempo en el que hace efecto el nuevo anestésico es menor que el que actualmente comercializa
la empresa? Explique su respuesta.
*si, con esto se concluye que el nuevo anestésico tarda menos en hacer efecto, puesto que el valor
critico es de 1.69, y nuestro xbarra critico encontrado es de 7.74, que se encuentra dentro del área
de rechazo. Por lo tanto se rechaza H0: Tiempo en el que el anestésico de la compañía hace efecto
actualmente., para aceptar H1: Tiempo en el que el nuevo anestésico hace efecto.
i) ¿Cuál es su conclusión con respecto al nuevo anestésico que se está considerando para
reemplazar al actual?
*Se concluye que el nuevo anestésico tardara menos tiempo en hacer efecto a los pacientes.

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Profesor: Tomás Minauro La Torre

b) ¿Cuál es el valor del parámetro poblacional de interés para el director?

Tabla N° 01: “Parámetro poblacional de interés”.

Estimado Puntual 8.28%

Fuente: (Estimación de intervalos, 2016)

Estimado Puntual 6.90%

b) ¿Cuáles son las hipótesis para este análisis?

H0: Tiempo en el que el anestésico de la compañía hace efecto actualmente.

c) ¿Cuál es la definición en este caso de error tipo I?

d) ¿Cuál es la definición en este caso de error tipo II?

e) ¿Cuál es el nivel de significación más adecuado para este estudio?

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